教育期刊列表

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  数学教学通讯2014-10-14 15:34

  《数学教学通讯》由西南大学主管,西南大学数学与统计学院与重庆数学学会主办的中学数学教学研究类期刊,创刊于1979年。近30年坚持为中学数学教学服务的办刊宗旨;坚持与时俱进,始终站在数学教育研究的前沿;坚持贴近教学实际,贴近读者要求,为读者提供实用、优质的教学研究平台与资源....【阅读全文】

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  职业时空2014-09-29 15:19

  《职业时空》是由河北省教育厅主管，河北廊坊师范学院主办的省级学术期刊,原名《乡镇企业研究》。本刊创刊于1995年，ASPT来源刊中国期刊网来源刊，该刊是2004版北大核心期刊，《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录期刊，中国学术期刊综合评价数据库来源期刊。...【阅读全文】

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  教育艺术2014-09-29 15:16

  《教育艺术》坚持以铸魂育人、弘扬正气、培育青年成为社会主义事业合格的建设者和接班人为宗旨，致力于宣传我国社会主义教育方针，弘扬中华民族优秀的传统文化道德，研究推广别具特色的教育艺术，交流国内外丰富多彩的教育经验和教育信息，启迪心智、化解困惑、净化心灵、强化美感、激扬正气、振奋民魂。...【阅读全文】

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  英语广场2014-09-29 15:15

  《英语广场学术研究》主要刊登高、中等教育和中小学教育科研学术论文，刊物将被《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国学术期刊(光盘版)》、《万方数据数字化期刊群》全文收录。热忱欢迎海内外专家学者和专业人士惠赐佳作，就新理论、新研究、新科技动态及其在外语教学方面的应用发表真知灼见。...【阅读全文】

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  高等函授学报2014-09-29 15:11

  《高等函授学报》为社科类综合性学术理论刊物，以邓小平理论为指导，贯彻“双百”方针，努力为国家的改革开放和湖北的经济文化发展服务，本刊注重反映本校教学和科研的最新成果，同时也吸收校外高质量的学术论文，并且将鼓励后学，扶植青年学者，努力体现出地方性、民族性和师范性特色。...【阅读全文】

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  河北教育2014-09-29 15:09

  　《河北教育》宣传党和政府关于教育的方针政策,传播科学的教育思想和教学方法,提供教学参考资料,为教师提高思想和业务水平,丰富和活跃生活服务。...【阅读全文】

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  江西教育2014-09-26 16:10

  《江西教育》全面宣传党和国家的教育方针政策，宣传江西省委、省政府关于教育工作的部署，为全省教育改革与发展服务，为广大教育工作者服务，是全省教育工作展示成果、宣传成就的重要窗口，也是全省教育工作者共同拥有的学术交流园地。...【阅读全文】

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  甘肃教育2014-09-26 16:08

  《甘肃教育》杂志为教育类综合半月刊， 它面向基础教育，兼顾职业教育和成人教育，以中小学、幼儿园、师范教师和教育行政人员、教研人员为主要读者对象，在国内外公开发行。为甘肃省社科一级期刊，编校质量达标期刊。...【阅读全文】

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  小学教学研究2014-09-26 16:05

  《小学教学研究》始终坚持正确的办刊方针和舆论导向，坚持“服务教育，传播知识，繁荣学术，创造特色”的办社宗旨，坚持“主业优先，结构优先，质量优先，效益优先，市场优先，成本优先”的经营理念，坚持“创新至尊，效益至上，市场至高，发展至远”的企业精神，秉承“教育改变人生”的信念，致力于出版“师生中叫得响，市场上销得动，考试时用得上”的教育类杂志。...【阅读全文】

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  黑龙江教育2014-09-26 16:03

  《黑龙江教育》杂志是黑龙江省教育厅直属单位主管主办的。《黑龙江教育》杂志省级刊物，黑龙江省十佳社科类期刊，月刊，国际标准刊号：ISSN1002-4107，国内统一刊号：CN23-1064/G4，16开48页。 办刊宗旨：宣传党的教育方针、政策，宣传教育战线的先进典型，交流教育教学工作经验，为教师工作学习提供辅导材料，介绍国内外教育、改革的信息和经验，反映教育工作者特别是广大中小学教师的要求和心声。...【阅读全文】

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  中学语文2014-09-26 16:01

  《中学语文》杂志创刊于1958年，由湖北省教育厅主管，湖北大学主办。现代文学先驱茅盾题写刊名，语文大师叶圣陶题词，最先传播出"教是为了达到不需要教"的教育思想。她一贯以提高教师素质，培养学生能力为宗旨，被评为湖北省优秀期刊。是我国最早的优秀语文期刊之一。...【阅读全文】

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  天府数学2014-09-16 16:46

  《天府数学》坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。...【阅读全文】

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