《哈尔滨职业技术学院学报》杂志简介
《哈尔滨职业技术学院学报》原(哈尔滨市经济管理干部学院学报)1990年创刊，是经国家新闻出版总署批准的正式出版综合类学术期刊。本刊坚持党的办刊宗旨，本着求新、求实、求真、求精、求高的精神，在理论与实践的结合点上，积极倡导和追求进步性、科学性和学术性的统一;追求高质量、高水平、高品位的办刊格局，更广泛、更快捷的传递信息。
《哈尔滨职业技术学院学报》努力探索高等职业技术教育持续发展的对策，研究高等职业技术应用型人才培养的规律和方法，为高职高专的学术研究开辟沃土;并力图创造一个介绍新知识、交流新论点、研究新问题、提供新资料，传播新思维、新观念，推广新方法、新手段的平台。欢迎新老朋友对学报给予更多的关爱与指导，同时热诚希望广大专家和学者将自己最新研究成果，及时投寄我刊。我们将本着科学性、公正性、创新性和时效性等诸项原则，以最快速度审阅贵稿。原则上，在收稿后一个星期内给作者一个明确的回复。
《哈尔滨职业技术学院学报》收录情况
国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库、知网数据库收录
《哈尔滨职业技术学院学报》影响因子：
截止2014年万方：影响因子：0.229;总被引频次：445
截止2014年知网：复合影响因子：0.130;综合影响因子：0.073
《哈尔滨职业技术学院学报》栏目设置
高职研究、理论学习、财政金融、经营管理、法律之窗、文学艺术、教育教学、图书管理等。
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哈尔滨职业技术学院学报最新期刊目录
传统治理智慧对省域高职院校专业评价的启示
摘要：在国家推动职业教育类型化发展的背景下，省域高职院校专业评价面临着专业设置同质化、评价方式静态化、价值导向工具化等难题。中国传统治理智慧为破解这一困境提供了启示，为构建有文化根基、区域特色和发展远见的评价体系提供理论了支撑。高职院校专业评价体系应以天人合一的系统观破解评价的同质化、以守经达权的权变观突破评价的静态化、以彰往察来的历史观超越评价的工具化，在充分汲取传统治理智慧精髓的同时，也要准确理解职...
产教融合背景下儿童教育服务专业群建设路径探索
摘要：为满足黑龙江省区域经济发展对复合型教师的新要求，在产教融合背景下，高职师范类院校积极探索构建儿童教育服务专业群，从育人模式、课程体系构建、教师队伍、教学实践等方面研究其建设路径，旨在培养高素质复合型小幼教师及教育机构工作人员，为高职师范类专业高质量发展提供实践参考
新文科背景下应用型本科院校《公司金融》教学改革探讨
摘要：面临全球新科技革命的浪潮、新兴经济的崛起以及中国特色社会主义步入新时代，应用型本科教育亟需深化变革，以契合新文科建设的潮流。以《公司金融》课程为例，探讨新文科背景下应用型本科院校的教学改革。针对当前《公司金融》教学中存在的问题，提出整合课程内容、创新教学方法、强化实践环节和提升团队教学质量等四项改革策略。教学改革需致力于提升学生的综合素养和职业能力，满足新时代对文科教育的要求。同时，建立有效的评估...
高校网球教学中步法训练的主要问题与解决策略研究
摘要：随着高校网球教育课程的逐渐普及，网球教学训练也日益引起重视。学生步法基础薄弱、心理素质差、判断不够准确、反应和启动慢等是当前高校网球教学中步法训练存在的主要问题。为此，应在步法训练中采用合理的应用方法，增加背景音乐提升学生网球步法训练的节奏感、强化心理训练、提升洞察力与判断力、提升身体调整能力，循序渐进地提升网球训练水平
基于增值赋能的工艺美术教育新质教学探索及推广应用
摘要：研究以基于增值赋能的工艺美术教育新质教学理念探索及其广泛应用。增值赋能理念是基于教学方法的革新，从而激发学生的内在潜力，强化他们的专业技术和整体素养，为社会进步提供关键的人才支持。探讨增值赋能理念在工艺美术教育领域的重要性，深入研究在该理论指导下工艺美术教育的新质量教学，提出一系列用于增值赋能工艺美术教育的推广应用策略，旨在推动工艺美术教育的普及和壮大
新文科背景下基于OBE理念的公共危机管理课程教学改革
摘要：新文科背景下，在公共危机管理课程教学过程中，基于OBE教学理念，从教学目标、教学内容、教学方法和考核方式四个方面对公共危机管理课程教学进行设计并开展实践。结果表明:新文科背景下基于OBE理念进行的公共危机管理课程教学改革，调动了学生学习的积极性，学生的整体学业水平得到明显提高。因此，新文科背景下基于OBE理念打造的公共危机管理课程教学改革，对于高等学校教学质量的提升具有一定借鉴意义
基于EIP+BOPPPS的高级财务会计教学模式创新实践
摘要：课程思政是落实立德树人根本任务的关键举措。针对传统高级财务会计教学中思政教育脱节、高阶能力培养不足等问题，哈尔滨金融学院构建了EIP+BOPPPS混合式教学模式，通过系统化重构教学内容、再造教学流程、创新场景化教学方法并改革评价体系，实现价值引领与专业教育的有机深度融合。实践表明，该模式能够有效提升学生的职业素养、高阶思维与综合能力，同时促进教师教学能力发展，为同类专业课程的教学改革提供可资借鉴的...
“内部审计”课程改革与创新实践探究
摘要：新时代高等教育强调应用型人才培养，对审计学专业学生在内部审计领域的实践能力与综合素养提出了更高要求。针对数字经济下传统“内部审计”课程理论与实践脱节、技术工具缺失等问题，以“理实融合”为核心，通过需求分析、目标重构、内容优化、模式创新与评价改进，构建“能力导向、技术赋能、产教协同”的课程体系。实践显示，改革后学生大数据审计操作能力大大提升，企业对人才适配度评价显著提高，验证了理实融合对培养高素质内...
三维能力视域下康复物理治疗专业学生核心素养的培养路径
摘要：以三维能力视域为框架，川北医学院基于康复物理治疗专业大二、大三学生的学情分析，通过教学方法创新、强化实践训练、支持体系优化和职业发展指导四方面培养学生的核心素养，全面提升康复物理治疗专业学生的专业知识与能力、实践技能与创新、职业素养与人文关怀，为康复物理治疗领域输送更多高素质的应用型人才
AI技术与高校辅导员美育工作的融合策略
摘要：随着AI技术深度融入教育领域，将AI技术与高校辅导员美育工作融合，有助于拓展美育工作的时空边界、重构美育工作的互动模式、提升美育工作的科学化水平。针对AI技术与高校辅导员美育工作融合存在的问题，各部门应协同联动，构建智能美育生态系统，推动校内外优质资源深度整合，构建全方面的实时优化机制，并完善数据治理与伦理规范，为高校辅导员美育工作注入新的活力，以美育人、以美化人，促进大学生德智体美劳全面发展
基于学生发展导向的高校教学管理模式改革策略
摘要：在高等教育内涵式发展的关键时期，以学生为中心改革教学管理模式能够有效满足新时代学生多元化、个性化发展需求，提升人才培养质量。基于以学生发展为导向改革教学管理模式的价值意蕴，高校应秉承以学生为本、系统性与协同性、科学性与可操作性、动态调整与持续优化的基本原则，树立以学生发展为本的教学理念、构建弹性化个性化的教学管理体系、完善教学管理运行与协同机制、构建发展性多元化的评价体系，确保教学管理服务人才培养...
五育并举促进高校共青团思政教育的价值和策略选择
摘要：以五育并举促进高校共青团思政教育，有利于强化思政教育的时代性和全面性，增强共青团的引领力与凝聚力，引导高校学生提升社会适应能力。立足五育并举视角，深入分析高校共青团思政教育工作中面临的主要问题，找出导致这些问题的影响因素。高校各级共青团组织应协同相关职能部门完善五育并举机制，助力共青团职能发挥;改进思政教育方式，调动学生参与热情;结合五育并举机制体制完善思政教育评价体系，促进广大团员全面发展和健康...
影视动画助力中华优秀传统文化传播的困境与出路
摘要：影视动画的发展对于推动中华优秀传统文化传播具有重要意义。针对影视动画助力优秀传统文化传播中面临的创意转化薄弱、文化融合不足等困境，通过立体角色塑造与叙事逻辑重构，推动中华优秀传统文化传播，借助民族符号淬炼与科技赋能表达，助推中华优秀传统文化在影视动画作品中的创造性转化与创新性发展，从而促进中华优秀传统文化的传播和推广
全球化背景下的高校英语教学跨文化意识培养
摘要：现阶段，随着各国之间的交往日益密切，已经初步形成了全球经济、政治、文化一体化发展格局，英语作为国际通用语言，使用率在不断提升，对于专业英语人才的需求越来越大。在全球化背景下，高校英语教学的开展，必须要重视跨文化意识的培养，合理把握不同国家的文化差异，提升英语专业素养。基于此，通过明确跨文化意识的内涵与作用，从多角度出发，探索高校英语教学跨文化意识培养路径，弥补传统教学工作中存在的不足，为学生综合素...
高职院校“跨境电商英语”教学改革与实践
摘要：作为专门用途的英语课程，“跨境电商英语”旨在培养学生开展跨境电商业务所需的英语应用能力。基于需求分析理论，通过以江阴职业技术学院“跨境电商英语”课程为研究对象进行调研，发现课程存在的不足，进而实施教学改革:调整教学目标、重构教学内容、丰富教学方法与手段、多元化教学评价、建设立体化教学资源、打造双师型教师队伍。实践表明，以需求分析为出发点进行“跨境电商英语”教学改革，有利于提高学生跨境电商英语沟通能...
《医护英语》课程教学评一体化教学的困境分析和突围策略
摘要：针对《医护英语》课程教学评一体化教学中面临的问题，教师应科学设计教学评价目标，助力教与学工作;聚焦培养重点，改进教学方法，助力深度学习与多元评价，在大力实施教学评一体化的过程中提升学生的综合素养
高职院校数智化转型的现实问题与对策探究
摘要：随着大数据、云计算、人工智能等新技术的兴起，我国高等职业教育的办学理念、管理模式、教学模式和人才评价方式等亟需更新和变革。为了改进现有问题以迎接和适应数智时代的来临，系统梳理了数智时代我国教育的发展现状，进而指出高等职业教育领域面临的机遇和挑战，并从教学模式、评价模式、数智化转型的伦理问题、职教本科建设等方面提出建议和对策，以期为我国高等职业院校的发展和转型提供借鉴和参考
大数据技术赋能高校管理的价值和路径研究
摘要：大数据对于提升教学管理质量、增强服务师生能力、提高校园安全水平、增加校园管控效能意义重大。深入分析大数据技术赋能职校管理中面临的困境，找出导致这些问题的具体原因，以科学的组织架构、规范的建设标准、先进的技术设备，在优化顶层设计中改进数据治理架构;从强化与外部的协调，加强技术保障、完善安全组织体系方面完善安全体系建设，以保障校园安全;从做好学业管理、做好心理管理、校情管理方面强化技术应用能力，提升管...
基于生成式AI的虚实融合实训个性化学习探索与实践——以“数控加工及编程实训”课程为例
摘要：随着智能制造产业的升级，对高素质技术技能人才的需求量扩大，传统的实训教学模式在内容更新、资源成本及个性化教学等面临巨大挑战。以职业本科智能制造工程技术专业核心课程“数控加工及编程实训”课程为例，探讨生成式AI与虚实融合的实训教学相融合、自动生成动态实训案例、实时智能诊断与反馈，构建基于生成式AI的实训系统框架与个性化学习路径，旨在提升实训教学的实效性和适配性，为培养符合智能制造时代需求的创新型、复...
嘉庚精神融入思政课的价值和路径探讨
摘要：嘉庚精神穿越时空而历久弥新，在高校思政课中融入嘉庚精神，利于强化学生爱国敬业的理念，引导其秉持诚实守信的品德，激发他们敢于创业创新的热情。深入探讨教师分散讲授嘉庚精神导致学生无法系统地把握嘉庚精神、理实结合不足导致学生实践养成水平不高等问题的原因。据此教师应以系统化的讲述深化学生对嘉庚精神的认知，引导学生传承外化嘉庚精神以促进他们实践素质的养成，使其将嘉庚精神内化于心、外化于行，在促进学生全面发展...
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