浙江工贸职业技术学院学报

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浙江工贸职业技术学院学报 关注(): 期刊周期：季刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：33-1299/Z; 国际标准刊号：1672-0105; 主办单位：浙江工贸职业技术学院; 主管单位：浙江工贸职业技术学院; 上一本期杂志：《石家庄学院学报》杂志目录参考; 下一本期杂志：《湖南第一师范学院学报》教师职称论文发表

　　【杂志简介】

　　《浙江工贸职业技术学院学报》是国内外公开发行的综合类学术期刊，主要刊登理、工、经、管、文和高职教育等方面的科研成果和学术论文，是学院重要的学术科研园地。

　　本刊坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索高等教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录　中国知网、万方数据—数字化期刊群、维普资讯科技期刊数据库收录期刊。

　　【栏目设置】

　　主要栏目：工程技术研究、经济管理和发展研究、人文社科研究、高职教育管理研究、高职教学及课程改革研究。

　　杂志优秀目录参考：

　　1. 提升浙江企业自主创新能力的若干思考--基于杭州、台州、温州的调查汤达金，TANG Da-jin

　　2. 浙江省基层实施知识产权倡议调研报告--以宁波杭州湾新区和温州市鹿城区为例王立彤，WANG Li-tong

　　3. 监管新规下温州政府平台融资策略建议* 任晓，REN Xiao

　　4. 乡镇企业的发展与新农村生态环境改善--以温州为例凌苏阳，LING Su-yang

　　5. 温州经济转型提升的品牌创新之论--以马克思主义辩证否定观为视角吴同喜，WU Tong-xi

　　6. 培养技术技能型人才应注意“三大关系”“七个原则” 摘自《中国教育报》

　　7. 浅谈地方政府如何防范及化解局部性金融风险胡文显，郑秀，HU Wen-xian，ZHENG Xiu

　　8. 基于胜任特征的高职生就业能力培养设计* 王小明，WANG Xiao-ming

　　9. 论高职生职业素质中的语文素质冯仙丽，FENG Xian-li

　　10. 高职生感恩意识调查与感恩教育途径探索* 李艳，LI Yan

　　11. 高职院校思想政治教育网络载体的有效运用* 赵会玲，麻小珍，ZHAO Hui-ling，MA Xiaozhen

　　12. 非遗艺术融入高职眼镜设计专业教学的研究*--以瓯塑为例陈瑶，CHEN Yao

　　13. 红双喜新C款保险产品的收益分析与建议王积建，WANG Ji-jian

　　14. 镀铝纸印刷呈色效果的研究杨道文，YANG Dao-wen

　　15. 基于CDMA技术的数字电力能源管理系统* 张佐理，张洁，陈欲勐，钱守义，ZHANG Zuo-li，ZHANG Jie，CHEN Yu-meng，QIAN Shou-yi

　　16. 浅议中外能源合作的基本模式及其选择* 谷满意，GU Man-yi

　　17. 中等职业学校师资队伍现状的调查研究*--以某职业高中为个案李可敬，白滨，LI Ke-jing，BAI Bin

　　18. 我国养老保险资格认证存在的问题及对策陈朝晖，毛永红，CHEN Zhao-hui，MAO Yong-hong

　　教育界投稿论文：农村中小学音乐教师校本培训的问题与对策

　　摘要:校本培训作为一种有效的培训模式成为音乐新课程师资培训的理想选择，在促进音乐教师专业成长中具有重大的现实意义。然而，在农村中小学音乐教师校本培训中还存在一些亟待解决的问题。本文针对农村中小学音乐教师校本培训中存在的问题提出相应的对策，以期提高培训质量。

　　关键词:音乐新课程,农村,中小学音乐教师,校本培训

　　如果说，“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本”，那么，“教师大计，就应该以学习为本”。尤其是进入21世纪以来，音乐新课程的实施要求教师必须更新教育理念，改进教学方法、行为和手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高教育教学能力与专业化水平。这就迫切需要音乐教师加强学习，与新课程共同成长。尤其是整体素质并不高的农村中小学音乐教师要能适应、胜任新课程，就更应积极、主动地学习。而音乐教师的学习，一靠自学，二靠培训。教育部2000年印发了《中小学教师继续教育工程方案(1999――2002)》及实施意见，文件强调：中小学教师继续教育要面向全体教师，突出骨干教师培训，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师队伍整体素质为根本目的，高度重视农村、边远、贫困地区中小学教师继续教育[1]。

　　浙江工贸职业技术学院学报最新期刊目录

智能制造背景下高职自动化专业人才培养模式研究

摘要：针对智能制造背景下高职自动化专业人才培养存在的知识结构单一性、产教协同行动碎片化、技术迭代适应性不足等核心问题，本研究基于职业能力发展理论，遵循“基础夯实-工程应用-创新实践”的能力进阶规律，构建了以温州低压电器产业需求为中心牵引，涵盖“基础层-应用层-创新层”三级培养体系的“一中心三层次”人才培养模式。在模式实施中，探索出一条以重构“岗课赛证”融通课程体系为载体，以搭建虚实结合的分层实训实践平台...

高职院校深化“人-AI”协同培养创新人才的研究

摘要：为培养适应新时代需求的创新人才，本研究基于协同理论与分布式认知框架，提出“三层递进式混合智能模型”（TTHIM），从工具层、协作层、创造层分析人-AI协同对创新人才培养的赋能机制。研究发现，通过构建跨学科课程体系、实施产教融合项目式学习、加强校企协同生态建设、培养“双师双能”师资队伍及完善多元化评价体系，可有效提升学生的AI协同力与创新能力。研究表明，高职院校需以人-AI协同为核心重构人才培养模式...

高职院校“一站式”学生社区协同育人路径探索

摘要：“一站式”学生社区作为职业教育领域落实“三全育人”理念的创新载体，需适配高职院校生源多元、产教融合、实践导向的办学特质。从学理层面深入剖析并结合实践观察发现，当前社区建设仍存在制度、服务与主体层面的深层矛盾：跨部门协同不畅、校企合作浮于表面；职业教育特色服务不足，数字化资源整合能力薄弱；学生主体地位未充分彰显，自治功能未能有效激活。为此提出以制度协同破解治理壁垒、以专业服务强化产教融合、以学生自治...

新质生产力指向下高职专业群与产业学院协同发展的实现路径

摘要：以人工智能、大数据、物联网为代表的新质生产力技术不断突破，推动数字化转型和智能化升级的产业变革，催生了大量新兴岗位和新能力需求。专业群作为职业院校内涵提质赋能新质生产力的重要载体，有着与作为产教融合新型组织的产业学院协同发展、共建共享的内在逻辑和发展诉求。二者具有产业链需求牵引的共识逻辑、双主体协同育人的共生逻辑、跨边界资源互通的共享逻辑、多元共治框架下的协同逻辑，需要通过需求驱动的顶层设计、双主...

基于CIPP模型的县域产业学院评价指标体系构建

摘要：在《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出推动职业教育资源下沉县域的战略背景下，县域产业学院作为产教融合的新型载体，面临理论滞后、评价体系缺失等现实挑战。研究以CIPP模型为框架，结合县域产业学院“地方性嵌入”“多方协同共建”等核心特质，构建了涵盖“背景—输入—过程—结果”四维度的评价指标体系。通过文献分析、专家访谈及实证研究，形成包含6个一级指标、14个二级指标、31个三级指标的...

涉农高职院校“双创”教育赋能乡村振兴路径研究

摘要：在全面建设社会主义现代化强国的进程中，乡村振兴是关键环节。然而，当前乡村却面临人才外流、产业创新不足、人才供需错位等现实挑战。本研究剖析“双创型”职业教育作为乡村振兴内生动力的战略逻辑，重点探讨如何充分发挥涉农高职院校人才培养、科学研究等作用助力乡村振兴，研究从涉农高职院校科技赋能乡村振兴的必要性和重要性出发，探索出知识赋能、技术赋能、文化赋能等三个农业科技赋能乡村振兴的路径，从而实现教育链与农业...

新转设本科高校党建引领高质量发展的战略与路径

摘要：新转设本科高校作为新时代高等教育高质量发展的生力军，党的建设对其发展至关重要。本研究从价值意蕴、发展战略与实践路径三个维度展开探讨。在价值意蕴层面，党建引领是完善高等教育结构布局、服务地方经济社会发展、实现高校自身快速发展的政治保障，能助力高校精准对接国家战略需求，优化区域教育资源配置。在发展战略层面，新转设本科高校需通过落实立德树人、加强党的全面领导，树立人才强校理念凝聚人才，聚焦学科专业建设提...

AIGC驱动下廉洁文化融入高职动画课程的教学实践策略研究

摘要：将廉洁文化融入高职动画课程是课程思政的重要实践。以瓯越文化为载体，探索生成式人工智能技术（AIGC）赋能廉洁文化融入高职动画课程的创新路径，为廉洁文化与高职动画课程的深度融合提供了新思路。研究分析廉洁文化教育理论基础，指出当前融合中存在的学生认知不足、技术实践脱节等问题，进而从教学目标与原则、课程内容设计、教学方法创新、教学资源开发等方面设计策略，构建“瓯越廉洁文化-AI赋能课堂-动画教学设计”研...

微型元器件引脚测距的深度学习方法研究

摘要：在工业视觉质检中，微型电子元器件引脚距离测量是一个难点。传统的方法需使用OpenCV对引脚图像进行大量操作，过程还需工程师反复调整，效率较低且精度不高。在深度学习中，能够通过距离回归以及目标检测的方法解决上述问题。方法一：通过ResNet18网络提取图像特征，并采用全连接回归距离值，最终测量引脚距离；方法二：训练YOLOv8n检测引脚框，进一步计算引脚间的距离。此外，由于生产线上采集的图像同质性较...

双高背景下高职图书馆智慧化评价指标的构建及应用研究

摘要：“双高”建设推动高职图书馆智慧化发展，但相关智慧化评价研究仍处于探索阶段。本研究通过梳理国内外文献明确研究现状，结合高职图书馆建设的实际情况，从智慧技术、服务、管理、空间和人员五个核心维度出发，构建三级指标体系。采用层次分析法和专家打分相结合的方式确定指标权重，结果显示智慧服务权重最高，技术次之，人员与管理相当，空间最低。运用模糊综合判定法对浙江某高职图书馆实证研究，其智慧化水平处于中等偏上，技术...

激光熔覆钛合金研究现状与展望

摘要：钛合金因其优异的性能成为轻量化材料的重要选择，但是因其表面耐磨性不足，所以发展受到制约。激光熔覆技术是提高钛合金表面性能的重要方法，具有冶金结合强度高以及成型性能可调控等优点。通过梳理使用激光熔覆技术制备钛合金覆层的最新研究进展，重点分析激光熔覆工艺参数优化和粉末材料方面的成果，发现激光功率与扫描速度对覆层性能影响显著，再结合对耐磨性能和耐蚀性能提升机理的综述得知，激光熔覆可通过冶金结合与微观结构...

基于热力学数据对钛微合金钢TiN高温沉淀的统计分析计算

摘要：基于物理化学相分析及热力学数据分析计算，得出了钛微合金钢的高温析出规律：高温析出物为Ti N和Ti₄S₂C₂。其中，液析Ti N析出量较少，尺寸较大，达到亚微米及微米级；固析Ti N析出量较多，尺寸在几十到100纳米；而Ti C颗粒析出温度相对较低，尺寸为几到几十纳米。升高Ti、N含量，会导致粗大液析Ti N析出相的比例增多，而当T...

心理健康观念促进助人行为：自我关怀的中介作用

摘要：本研究旨在探究心理健康观念对大学生助人行为的影响及自我关怀的中介作用。采用方便抽样法选取浙江省2所高校981名学生为研究对象，运用心理健康促进观念量表、心理疾病应对观念量表、简版自我关怀量表和助人行为倾向问卷开展测量。通过变量间相关分析与中介效应模型分析，探讨大学生的心理健康促进观念、心理疾病应对观念、助人行为与自我关怀的关系。研究发现，大学生的心理健康促进观念、心理疾病应对观念、自我关怀与助人行...

高职辅导员专业化发展的激励路径——基于ERG理论视角

摘要：高职院校教学对象和培养目标的特殊性对高职院校辅导员专业化发展提出更高挑战。ERG理论作为一种分析框架，可以梳理高职辅导员专业化发展的需求和动机。基于此，分析得出高职辅导员在专业化发展中存在日常事务繁琐、生存焦虑严重的生存艰难，职业地位边缘化、职业归属不强的关系微弱，可持续培训欠缺、职业晋升困难的成长受阻等问题，为此提出加强生存保障、提高职业获得感，强化职业关系、增强职业归属感，支持专业成长、提升职...

新质生产力背景下跨境供应链人才培养挑战及对策分析

摘要：新质生产力背景下我国跨境电商领域对具备综合、创新及高技术水平的供应链管理人才需求激增，但人才短缺制约行业高质量发展。通过对浙江省、江苏省以及上海市等地的实地考察研究发现，高水平跨境供应链人才培养存在教育与需求脱节、跨学科模式待完善、教师实战经验不足、校企合作缺乏深度等挑战。为此，从建议构建基于广义商科复合型人才理念的新型培育体系，打造“双师型”教师队伍，设计模块化课程架构，推行跨境供应链顶尖人才专...

人工智能对电子商务交易的影响及作用机制研究——基于地级市面板数据

摘要：当前我国紧抓人工智能时代机遇，努力推动AI赋能产业，实现产业从数字转型到数智转型的高质量发展。基于2012—2023年我国260个地级市样本数据，重点分析了人工智能对当地电子商务产业的影响及其作用机制。研究结果表明：（1）人工智能可以有效促进当地电子商务交易额增长；（2）科学技术投入和政府对数字经济的政策关注在人工智能对电子商务产业的影响中具有中介作用，人工智能分别通过提升科学技术投入和推动政府出...

强城背景下温州高校毕业生留城意愿的影响因素剖析与策略探寻

摘要：通过对文献综述、问卷调查和结构方程模型（AMOS）的系统分析，本研究深入剖析了个人因素、家庭因素、社会因素以及城市因素等多个维度对高校毕业生留城意愿的具体影响。结果显示，薪酬期望、职业预期、父母支持、社会关系以及城市发展状况是影响温州高校毕业生留城意愿的重要因素，且均具有显著正向影响。研究发现，职业预期和薪酬期望的影响较为显著，反映出毕业生对个人职业发展潜力和经济回报的重视；父母支持和社会关系表明...

洞头区老年友好城市建设路径探索

摘要：海岛山区养老是浙江高质量发展建设共同富裕示范区的重大任务。由于海岛的地理特殊性，洞头区面临人口老龄化、高龄化、失能化、空巢化、分散化“五化叠加”趋势，体系创新刻不容缓。为了助力洞头区老年友好城市建设，梳理当地养老体系发展现状和存在问题，基于积极老龄化理论，提出“三同”的创新发展理念。围绕践行“同心”的养老发展理念、打造“同乐”的养老服务模式、营造“同安”的养老健康环境等方面，提出若干发展对策与建议...

新时代高职学生心理健康素养现状与干预研究

摘要：采用《国民心理健康素养问卷》，对高职生进行测评，探讨高职学生心理健康素养特征与存在问题，并进行针对性的心理健康辅导干预实验。结果发现：（1）高职学生的心理健康素养总分，“心理健康相关知识和观念”“心理疾病相关知识和观念”和“应对他人心理疾病的态度和习惯”得分高于我国成人常模；“维护和促进自我心理健康”“应对自我心理疾病的态度和习惯”和“维护和促进他人心理健康的态度和习惯”得分低于我国成人常模；（2...

“00后”高职新生成人依恋与社交焦虑的关系研究：以自尊为中介

摘要：以320名“00后”高职新生为研究对象，本研究采用亲密关系经历量表(ECR)、自尊量表(SES)及交往焦虑量表(IAS)进行问卷调查，系统考察成人依恋（依恋回避、依恋焦虑）、自尊与社交焦虑之间的关系。结果显示，“00后”高职新生的社交焦虑水平整体偏高，其中女生得分显著高于男生得分（t=-3.92, P <0.001），而独生子女与非独生子女在社交焦虑维度上未呈现统计学差异（t=1.06, P...

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