药学教育

所属栏目：教育期刊热度：时间：

《药学教育》 关注(): 期刊周期：双月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：32-1352/G4; 国际标准刊号：1007-3531; 主办单位：中国药科大学;广东药学院;中国医药教育协会; 主管单位：中华人民共和国教育部; 上一本期杂志：《教育与现代化》教师论文; 下一本期杂志：《高等教育研究学报》教师职称论文发表

　　搜论文知识网并非《药学教育》的官网或杂志社，为客户提供期刊征稿、论文发表等中介服务，在客户与期刊杂志社之间搭建了一座省时、省力的便捷桥梁。本站与《药学教育》等上百家同类正规期刊保持着多年的密切合作关系，切实提高客户期刊发表的质量与效率。通过本站发表论文，客户将获得更大的选择空间、更高的通过率、更快的发表速度、更满意的服务质量。

　　【杂志简介】

　　《药学教育》创刊于1985年, 是由国家教育部主管，中国药科大学、中国医药教育协会等单位联合主办的高等药学教育研究期刊，是药学教育界唯一公开发行的社科类刊物，它受到广大医药教育工作者的欢迎。本刊旨在探讨各层次药学教育规律，研究药学教育理论，发表药学教育改革成果，结合实际介绍药学教育的先进经验。刊物力求突出思想性、学术性、实用性，在药学教育改革中起到宣传、引导、咨询、借鉴、交流作用。本刊面向医药院校(系)、医药卫生学校、医药企事业职教部门。本刊以高等药学教育为主,兼顾中等药学教育、医药职工教育、继续教育:以国内为主,适当介绍国外药学教育经验和动态。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录　是中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊，被中国核心期刊(遴选)数据库、万方数据库、中国期刊全文数据库、中文科技期刊数据库等大型检索数据库全文收录。

　　【栏目设置】

　　设有教育研究、学科与课程建设、素质教育、教学园地、实践训练、现代教育技术、教师队伍、学生管理、调研与评估、中等教育、成人教育、国外教育、药学史、药学人物、资料信息等近20个栏目，内容丰富，形式新颖、有较大的信息容量。

　　2014年02期目录参考：

　　1 以社会需求发展执业药师教育辛晓明周延萌费洪荣,等 1-3+23

　　2 高校青年教师网络思想政治教育工作探析王家红范彬 4-6

　　3 药物代谢学协同创新在研究生课程开设中的应用分析刘洋李强赵保胜 7-9+29

　　4 产业导向下的制药工程专业特色建设韩永萍葛喜珍刘红梅,等 10-12

　　5 医德精神视域下医学生思想政治教育模式探索吕世军冯丽华谷朝霞,等 13-15

　　6 浅析新媒体环境下大学生理想信念教育祝艳斐 16-18

　　7 基于职业能力培养的体验式教学研究与实践吴方茅宁莹 19-23

　　8 中药学专业课程群教学模式与教学资源的优化与实践刘晓秋王延年原忠,等 24-26

　　9 在药学类专业教学中开展微课教学的尝试徐丹丹偶志红毕小平,等 27-29

　　10 理解性学习对学科教学的启示杨怀瑾 30-32

　　11 药品零售课程理实一体化教学探索张一鸣陈浩陈江华 33-35

　　12 药学高等教育中在线考试系统的应用研究李茂山邵嘉亮郑婷,等 36-39

　　13 中药学专业毕业生实习岗位技能培养探讨符崖高明熊天琴,等 40-42

　　14 中药分析实验教学改革王磊严方汪丽霞,等 43-45

　　15 实习中引入临床药师培训模式的探索郝国祥张庆柱张泰松,等 46-48

　　16 开放型综合设计性实验在中药炮制学实验课教学中的实践王晖王艳窦志英,等 49-53

　　17 高校药用植物园的环境育人功能与实施途径张尚智王英原霁虹 54-57

　　《药学教育》杂志编辑部投稿须知：

　　1.本刊设有教育研究、素质教育、学科与课程建设、教学园地、实践训练、教书育人、教师队伍、中等教育、国外教育、现代教育技术、调研与评估、执业药师等栏目。本刊欢迎基金资助论文，并可优先录用。

　　2.来稿应论点明确，论证周密，数据可靠，文字通顺，语句精炼;以4 500字为宜，一般不超过8 000字。

　　3.来稿须附英文标题，300字以内的中、英文摘要及3～5个中、英文关键词。

　　4.来稿须使用规范汉字;正确使用阿拉伯数字;表格用三线式;凡能用文字说明的内容则不用图和表。

　　5.文题须简明扼要，确切反映文章内容，尽量不用副标题。

　　6.来稿须注明第一作者姓名、工作单位、出生年月、性别、籍贯、学历、职务、职称、研究方向和通信地址、邮编、联系电话、电子信箱。

　　7.稿件尽量打印，并通过Email将稿件发送至本刊电子信箱。

　　8.参考文献须附注，按出现先后序号排列，其格式为：

　　[序号]著者姓名.书籍或论文篇名[文献类型标识].刊名，出版年月，卷号(或年号)，(期次)：起止页。

　　9.来稿采用与否，均由本刊编委会最后审定。编辑部在不违背作者基本观点的前提下，有权对稿件进行技术性删改。

　　10.本刊已加入中国学术期刊(光盘版)、中国期刊网和万方数据库，作者著作权使用费与本刊稿酬一次性付给。如作者不同意将文稿编入上述数据库，请在来稿时声明，本刊将做适当处理，否则视为同意。

　　11.请勿一稿多投。3个月内未收到稿件录用通知，则文稿仍在审理中;作者欲改投其他刊物，请先与本刊编辑部联系。囿于人手所限，请作者自留底稿，恕不退稿。

　　中学教育论文发表：传统文化与学生作文有机整合

　　众所周知，在中华民族五千年悠久的历史长河中,有着璀璨的优秀的传统文化，它是我们民族的精华、是我们民族的瑰宝。他们一直熠熠生辉，源远流长。一直在我们的身边，在我们的生活中影响和感染着我们。我们在学习和传承传统文化中，学会了孝敬、关爱、诚实,学会了思考、勤奋，学会了优美、深刻，更学会了怎样做人……

　　那么，如何将这些优秀的传统文化与学生的生活联系起来，如何将传统文化与生活作文有机结合，让我们的孩子在生活中挖掘传统文化，在生活中传承和发扬优秀的传统文化呢?怎样让他们在生活中有情可抒、有感而发，从而激发和唤起他们的写作愿望，提高写作能力呢?在这里我想从我校近两年所尝试的综合实践课中“葛家村传统文化与写作有机结合”与“诵经典写作文”两方面的研究，谈谈一些不成熟的做法。

　　药学教育最新期刊目录

药剂学专业研究生综合能力培养路径探究————作者：吴灿;关延彬;贾永艳;祝侠丽;庞鑫;

摘要：药剂学是在制药和新药研究领域具有举足轻重地位的一门学科。药剂学硕士研究生教育是为我国输送高素质药学人才的重要途径，因此提升药剂学专业研究生的综合能力至关重要。本文分析了药剂学研究生培养过程中出现的问题，并探究提升药剂学研究生综合能力的途径，旨在深化药剂学研究生教育改革，培养具备创新能力强、心里素质硬、思想政治觉悟高的新时代创新型药学拔尖人才

算法推荐时代网络思想政治教育的技术逻辑与价值实现————作者：金家新;奚翊宁;

摘要：为探讨智媒时代背景下算法推荐技术以何种方式对思想政治教育产生效用，本研究剖析了算法推荐的本质及其与思想政治教育的关联耦合，勾画出算法嵌入思想政治教育发展的智能图景，论证算法推荐为思想政治教育带来的价值意义与教育机遇。研究发现，算法推荐将可能带来教育主体的身份危机，解构思想政治教育者信念使命，造成思想政治教育内容供给短缺和教育话语阻隔，并在价值共识上难以达成一致等问题。高校需要从算法的关联规则、内容...

医药卫生类高职院校朋辈榜样效应形成机理研究——基于一则典型性朋辈榜样案例————作者：李明晋;

摘要：朋辈榜样人物对于大学生具有特殊的示范引领作用，充分利用榜样资源开展德育工作和实施职业生涯规划，有利于实现大学生“知情意行”协调发展的育人目标。本文基于扎根理论研究方法，以一则典型性的朋辈榜样个案为例，笔者对榜样人物及同校学生进行了访谈，揭示了朋辈榜样效应的形成机理，并据此提出营造有利于榜样诞生及尊崇榜样的校园环境、建立深度挖掘梳理榜样案例的宣传机制、增强榜样学生再教育机制、构筑有利于发挥榜样作用培...

中医药领域科技人才分类评价体系探究————作者：丁佐奇;刘宇舸;孙劲楠;

摘要：目前我国针对中医药领域各类人才的分类标准和评价手段仍有不足，在对科技人才实施分类评价时，依旧存在诸多问题。本研究旨在探索中医药领域科技人才分类评价体系，为中医药领域人才分类评价改革工作提出建议。研究遵循科学性、可行性和相关性原则，从理论和实践角度初步筛选出26个评价指标，通过灰色动态聚类-粗糙集约简法构建了中医药领域基础研究型人才和应用研究型人才的两套评价指标体系，并使用熵权-TOPSIS法对两套...

教育强国视域下的高校教学质量管理的实践理路————作者：高新柱;

摘要：教育高质量发展是高等教育发展的时代主旋律，也是高校支撑教育强国建设的时代任务。教学质量管理是保证高校教学高质量发展的重要手段。首先，从历史演进视角来厘清产品质量管理、服务质量管理、公民满意质量管理、学生满意质量管理4种质量观对高校教学质量管理理念和质量文化形成所产生的影响；其次，探究政策驱动、外部评估促建、内部持续改进3种逻辑对高校教学质量管理机制建设的促进作用；最后，遵循“四个回归”,重塑卓越教...

大学生教育优绩主义的困境、原因与解决路径————作者：范雨欣;王儒年;

摘要：高等教育高质量发展是时代和社会的要求，也是实现人的全面发展的重要条件。提倡“才能+努力=成功”的优绩主义助长了恶性竞争和数字崇拜，使高等教育高质量发展受到了阻碍。为了从大学生视角理解优绩主义的影响及其产生原因，通过访谈毕业生，以建构主义扎根理论路径分析访谈资料，发现大学生受优绩主义影响产生了焦虑、傲慢情绪和功利性学习行为，时代变迁、应试教育、传统思想和家长期望的外部原因，以及追求确定感、缺乏远大理...

深化科产教融合实施药学育人精品和学科培优工程————作者：徐梦丹;李晓菁;范辉;陈麦秋;翟理祥;

摘要：深化科产教融合，是促进高校人才培养供给和产业需求结构要素全方位融合、培养高素质创新性应用型人才的迫切要求及重要途径。在剖析高等药学教育“科产教融合”的新时代背景、“科产教融合”的教育教学理念及协同育人模式的基础上，本文结合广东药科大学实施药学育人精品和学科培优工程，介绍了“科产教融合”的药学人才培养和学科建设举措与成效，为医药院校药学教育改革提供参考

以岗位胜任力为导向的中医药青年教师培养模式探析————作者：朱利利;郭辉;龚曼;代丽萍;

摘要：高等中医药院校担负着人才培养、科学研究、社会服务、文化创新的重要职能。随着我国中医药院校人才结构调整，青年教师逐渐成为教师队伍的主力军，其岗位胜任力直接影响着人才培养质量和学校发展。本文分析了岗位胜任力的内涵和特征，中医药院校青年教师教学、科研的岗位胜任力现状及存在问题，提出优化人才引进和培训机制，制定差异化绩效考核模式、实施双重激励措施，完善教学和科研管理模式等途径，以提升青年教师在教学、科研、...

人工智能背景下临床药学教育改革策略————作者：崔立有;

摘要：随着人工智能(artificial intelligence, AI)在医疗领域的广泛应用，临床药学正面临着前所未有的行业变革与挑战。AI的崛起给药师职业带来了潜在的风险，同时也为临床药学的发展带来了前所未有的机遇。当前临床药学教育在教学内容、实践能力和技术应用等方面存在明显不足，亟须进行与时俱进的适应性改革，以更好地适应AI时代的需求。本文深入探讨了AI技术在临床药学教学中的应用，并提出了一系列...

中药学本科毕业生就业情况分析及其对人才培养的启示————作者：刘睿;孔令义;

摘要：以某药科大学中药学专业2021—2023届本科毕业生为研究对象，采用实证分析法，对其就业情况进行分析，研究发现，该校中药学专业毕业生的平均升学率超过55%,显示出较强的深造意愿。平均就业落实率超过95%,反映毕业生在就业市场上较高的社会需求度。毕业生就业单位性质多样，以企业为主，国有企业、三资企业和其他企业为毕业生的主要就业方向。从事药学相关工作的比例较高，从事中药学相关工作的比例相对较低。就业区...

药物化学专论课程思政“五位一体”教学模式的探索————作者：侯鹏;孙靖文;张洪光;夏春辉;陈颂;

摘要：药物化学专论是药学专业研究生的一门重要课程，旨在培养高素质药学人才，在“授人以渔”的过程中引导学生树立正确的人生观和价值观。药物化学专论课程紧跟新时代医药发展需求，在课堂中融入思政元素，进行课程思政建设，采用案例-信息-专题-实验-研讨“五位一体”的教学手段将家国情怀、社会主义核心价值观、职业道德与专业知识进行内在融合。通过提高课程思政教育质量，达到知识传授、能力培养和价值塑造的育人目标，为药学专...

基于“五位一体”策略的药物化学课程思政元素挖掘与教学实践————作者：曾申昕;李军;潘有禄;王剑;陈小林;杜文婷;

摘要：立德树人是教育的根本任务。在专业课程中融入思政元素是贯彻落实立德树人育人理念的重要举措，同时挖掘具有中国元素的思政内容，讲好“中国故事”,能有效增强学生的文化自信和民族自信，树立学生正确的价值观，培养学生的科学探索和创新能力。药物化学教学研究团队提出基于历史文化、政策法规、前沿技术、社会事件和名人榜样的“五位一体”思政教育策略，深度挖掘具有中国元素的思政内容，促进专业课程教学与思政教育的有机融合，...

立德树人视域下药理学课程思政建设的探索与实践————作者：黄顺;黄千梦;王桐生;郭跃;江爱娟;

摘要：立德树人是高等教育的根本任务和时代使命，将立德树人落实到课程思政建设的各个环节，是新形势下推动专业课程思政建设的必然要求。本研究以专业基础课药理学为例，围绕思政育人的目标去挖掘本课程中所蕴含的思政元素，并将课程思政的理念应用于教学过程，探索适合药理学思政建设的教学体系，打造春风化雨、润物无声的专业课思政课堂，践行立德树人目标

中药药剂学课程思政教学改革的探索————作者：王晓颖;翁锋;

摘要：中药药剂学是中药学专业的主干专业课。在专业课全面推进课程思政的要求下，在中药药剂学课程中找到适合的契合点，融入课程思政，发挥专业教育与思政教育协同作用，为国家培养全面发展的中医药人才。通过运用中药制剂经典案例、中药制剂技艺非物质文化遗产、中医药事件相关案例，以及融思政教育于实践等，教学团队引导学生厚植爱国情怀、坚定中医药文化自信、强化职业道德与责任担当、推进中医药传承与创新，对中药药剂学的课程思政...

基于“一趣三力”构建中药药剂学课程思政教学模式————作者：吴莎;龚慕辛;卢旭然;李静;李朝霞;贺蕊;张楠;徐晶晶;

摘要：为解决学生课程学习兴趣不足、思辨力不足、创造力不足和执行力不足的“一趣三力”痛点问题，教学团队通过构建中药药剂学课程思政典型案例库、实践“教师为主导，学生为主体”的中药药剂学课程思政教学方法、探究“教与学双层面，量与质双维度”的中药药剂学课程思政教学效果评价方法，构建了中药药剂学课程思政教学模式，以提升学生的学习兴趣、思辨力、创造力和执行力

高校思政课实践教学中的“痛点”问题与对策——以《中国近现代史纲要》“历史情景剧”为例————作者：卢忠民;

摘要：《中国近现代史纲要》课历史情景剧教学法的实践过程与最终成果皆存在选题单一重复、剧本模仿或抄袭、拍摄前准备不足、后期剪辑粗陋、经费不足等“痛点”问题。其解决之策可因专业及学校背景施策，将选题与专业性相结合，并以“史”为纽带；以地域历史文化尤其是红色历史资源为依托；以组员贡献的差异化为评分关键等。兴趣与学有所用是学生提高参与实践积极性的根本，这也是思政课教改的关键所在

药物分析案例教学集训系统的设计与建设————作者：王倩倩;高一乔;原媛;刘宇飞;李娜;杨丽娟;上官璟芳;闫慧娟;孙祥德;

摘要：教学资源建设是课程建设的核心内容之一，优质的线上教学资源是实现混合式教学的重要保障。为满足药物分析学科核心素养培养和开展深度学习的混合式教学之需，本文围绕筛选案例、设计问题、开发界面等方面设计和建设了“药物分析案例教学集训系统”,并申请了软件著作权。该系统既可用于药物分析理论和实验课的混合式教学，也可供学生和社会学习者学习之用

融合实践和劳动教育的中药炮制学实验教学新模式的构建————作者：仇峰;马晗;关怀;袁继巧;徐广;王满元;龚慕辛;王伽伯;马莉;

摘要：为拓展中药炮制实验教学的时间与空间，教师团队引导学生在自家厨房练习炮制技能，整合线上直播示教、线下厨房实践和课后多途径反馈三个核心环节，成功构建融合实践和劳动教育的中药炮制学实验教学新模式。该实验教学新模式既可切实增强中医药专业本科生的炮制技能，也能够将劳动教育有效纳入中医药院校人才培养和队伍建设中，加强大学生的劳动价值观教育，激发他们对创造性劳动的兴趣

知识建构视域下药物化学课程中肾上腺素受体激动剂的教学设计————作者：雷英杰;张婧;杨忠金;史艳萍;

摘要：为提升药学专业课程授课效果，提高学生的学习主动性，教学团队在药物化学课程教学中引入知识建构理论模式。结合肾上腺素受体激动剂的课程教学内容，按照了解事实、掌握执行方法、知晓运作原理和策略运用等学习进程，设计分层级的课程教学目标。借助同伴互助和知识分层手段，开展建构性学习，引导学生探寻深度学习的路径。结果表明，这些教学创新有助于提升学生的临床综合技能和创新思维意识

具有中医药特色的有机化学教学改革初探————作者：赵国栋;李依濛;苏进;杨淑珍;王鹏龙;徐冰;梁淼;孙志青;伊冰清;雷海民;

摘要：有机化学是中医药相关专业的一门重要基础课程，如何培养具有中医药思维的高素质人才，使其更好地服务于中医药学科建设，是有机化学教学中需要重点关注的问题。本文结合有机化学一线教学体会和所在学校的中医药办学特色，针对目前中医药领域有机化学课程在教学内容和教学模式等方面存在的不足，以“有机化学服务于中医药理论”为主线结合具体案例进行阐释，旨在建立并完善具有中医药特色的有机化学教学内容与方法，为培养兼具现代科...

　　相关教育期刊推荐

　　核心期刊推荐

查看更多教育期刊