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《人才资源开发》杂志期刊简介：《人才资源开发》杂志面向全国公开发行。是一本面向职业经理人的人力资源管理实战型期刊。它紧紧围绕企业、事业单位人力资源管理实际，传递最新人力资源管理资讯、介绍成功企业人力资源管理实践解决方案，介绍国内外人力资源管理的新理念、新技术、新方法，是职业经理人提升人力资源管理智慧的助手。
以企事业单位中高层管理人员、人力资源管理部门经理、人力资源管理理论与实务研究人员主要目标群，荟萃经典案例，纭集名家精解，深入人力资源管理理论前沿，追踪人力资源管理最新成果，展示人力资源管理实战典范，传导人力资源管理政策法规，为人力资源管理者提供可以借鉴并乐于参与的人力资源管理实战战场。
《人才资源开发》集专业性、指导性、服务性、可读性于一体，立足河南，放眼全国，以“紧扣人社工作主题，揭示人才成长规律”为办刊宗旨，力争成为宣传人社工作的主阵地、开发人才资源的助推器。她以组织人事工作者、各级各类人才、人力资源领域科研教学和实践工作者为主要阅读对象，是广大人事人才工作者和各级各类人才学习交流的园地。
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人力资源开发最新期刊目录
中国共产党关于共同富裕问题的全新认识——以《扎实推动共同富裕》为文本————作者：熊项斌;王静;
摘要：建党一百多年来,以毛泽东、邓小平等为代表的中国共产党人在实现全体人民共同富裕的接力赛中跑好了属于他们的那一棒。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央带领全国人民实现了中国共产党第一个百年奋斗目标,在中华大地上全面建成小康社会。全面建设社会主义现代化国家的新发展阶段,是我国扎实推动共同富裕的历史阶段。我们要正确理解和把握这一时代课题的科学内涵、重要原则、战略步骤、重要举措,努力实现全体人民共同富...
中国共产党必须坚持自信自立的理论内涵————作者：苏龙浩;
摘要：厘清中国共产党在推进中国式现代化过程中,必须坚持自信自立的理论内涵,对把握好、运用好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论具有重要意义。从理论内涵的角度分析,自信是中国共产党素来坚持的精神气度,要求坚定“四个自信”,自立的本质要求是独立自主,是中国共产党必须坚持的重要原则,坚持自信自立是推进中国式现代化、实现国家富强的重要保障
数字化背景下大学生发展性评价————作者：兰洋顺;程莲雪;范志祥;丁长春;
摘要：大学生发展性评价旨在全方位推动大学生成长,不过传统评价方式存在许多限制。传统评价依靠期中和期末考试以及课堂观察,很难全面采集学生各方面的数据,不能及时体现学生的长远发展,造成教师和学生不能及时知晓学习成果,缺少对学生不断进步情况的直观显现。传统的教师评价受主观因素左右较多,加上标准不统一,无法精确表现学生的个体差别,从而影响评价的公平性与准确性。数字化评价可全方位搜集学生课堂内外的立体数据,并及时...
“使用与满足”理论下高校人才培养路径优化探究————作者：成钰;
摘要：基于“使用与满足”理论,本研究剖析新媒体时代高校人才培养逻辑。“00后”学生作为数字原住民,在媒介接触中展现出情感归属、人际关系构建、自我确认等多维需求,其行为具有差异化动机与场景化特征,接触效果包含预期目标达成与非预期价值衍生双重维度。高校人才培养需要平衡受众需求与价值引领,以技术赋能与人文关怀融合推动教育传播升级,培养兼具复合能力与社会责任感的时代新人。因此应在以下几个方面着力:内容生产端推进...
产教融合背景下高校拔尖创新人才培养路径探析————作者：闻友龙;田思琪;
摘要：在深化产教融合的背景下,高校拔尖创新人才培养模式的创新应着眼于高校与产业构建深度协同机制,推进教育与产业资源的优化配置,提升人才培养质量。实践中,应分析人才供需精准匹配不足、课程内容产教融合滞后、创新能力培养效能薄弱、校企协同育人机制不完善等现实问题,同时从优化协同育人机制、重构课程体系、培养创新能力、构建产教生态等方面阐述创新路径,以期为高校人才培养提供理论参考和实践借鉴
新质人才培养视角下的高校“双创”教育优化研究————作者：张乾坤;
摘要：新质人才培养对高校“双创”教育提出“创新意识—实践能力—产业思维”复合能力需求,但当前教育存在培养目标重竞赛轻能力、课程内容滞后产业需求、师资双师能力不足、实践平台产教协同不深等问题。通过分析新质人才与“双创”教育的逻辑耦合关系,针对上述问题提出优化策略:一是明确“创新意识—实践能力—产业思维”三位一体目标并强化校企协同;二是动态更新课程内容并构建“理论—模拟—实战”课程链;三是建立教师企业实践制...
人工智能时代高校实验室人才培养模式的创新与构建————作者：何超;
摘要：人工智能技术的快速发展正在重新塑造高校实验室的人才培养途径。在此背景下,实验室人才的培养目标愈发趋向跨学科融合、培养路径日益多元和培养方式逐步走向实践导向。现实中的人才培养模式仍旧面临课程体系更新滞后、师资队伍结构单一、实验平台支撑欠缺和产教协同机制乏力等挑战。因此,高校实验室人才培养模式需要重构。具体路径有:优化课程体系,强化跨学科协同;完善师资队伍,提升教学指导能力;升级实验平台,拓展沉浸式教...
新质生产力视域下数智技术赋能高校商务英语专业人才培养研究————作者：何帆;
摘要：新质生产力是生产力发展的一种新形式,是基于时代发展和社会实践经验的总结,对于当前社会经济发展和人才培养具有重要价值。新质生产力视域下迎来了数智技术时代,这为商务英语专业人才培养注入了新的活力。针对新质生产力视域下数智技术赋能高校商务英语专业人才培养的相关问题进行探讨,目的在于立足时代背景,更好满足当下社会对于人才的需求
基于校企合作的“项目嵌入”式“报关实务”课程创新实践研究————作者：江伟;
摘要：在经济全球化深入推进与职业教育改革的双重背景下,技工院校“报关实务”课程的传统教学模式逐渐显现不足。理论教学与实践操作脱节,课程实操环节薄弱,难以满足报关行业对高技能人才的培养需求。实践中,应以技工院校“报关实务”课程改革为切入点,探索构建“项目嵌入”的创新教学模式。通过将企业真实业务案例引入课堂教学,重新整合教学内容,创新教学方法 ,构建多元化的评价体系。实践案例显示,这种校企协同育人模式能有效...
基于“双创”背景下应用型医学院校学生的职业生涯教育路径探究————作者：施春燕;
摘要：在“双创”背景与健康中国建设的时代要求下,应用型医学院校需革新学生职业生涯教育。应从教育理念、课程体系等多方面探究创新路径,通过更新教育理念强化融合意识,构建含专业课程优化、特色课程开设及跨学科建设的多元化课程体系,搭建校内外实践平台并开展专题实践活动,打造双师型师资队伍,完善多元评价与信息化管理的保障体系。旨在培养具有创新精神、创业能力与卓越职业素养的医学人才,为推进医疗卫生事业高质量发展和实施...
事业单位人力资源管理信息化建设改革路径研究————作者：邵敏;
摘要：随着数字化转型步伐的加快,传统的事业单位人力资源管理模式难以满足信息集成、辅助决策、服务快捷等要求,亟须用信息化的方式推进转型发展。事业单位应加强战略适配和分步实施、统一流程标准、推行平台化集约化建设以及完善制度保障和分层分级培训。做好信息化建设对于提高人力资源配置效率、精细化管理有着重要的现实意义,也为公共服务向现代化迈进提供有力支撑,有助于从实际层面助力深化改革与推进智慧治理
人力资源数字化转型背景下政务公开队伍建设的思考————作者：唐虹;
摘要：当前,政务公开队伍建设面临数字化素养不高、系统化培训体系滞后、缺乏科学的激励机制等现实问题,应从人力资源数字化转型视角出发,分析政务公开队伍能力建设方法 ,并指出政务公开队伍应统筹数字化能力培养与管理机制建设。数字化转型是技术上的更迭,也是理念和机制上的创新,改革过程中要以顶层规划为引领,依托跨部门协同机制,并配套制度保障措施,形成可持续性发展的内生动力,以此助推政务公开队伍建设,这对提升政府信息...
信息化背景下事业单位人力资源管理路径研究————作者：邓倩;
摘要：随着数字中国建设的加速,人工智能、DeepSeek等新技术快速发展,给事业单位人力资源管理带来了很大变化。信息化成为提高管理效率、优化资源配置的关键工具。实践中,应从信息化背景下事业单位人力资源管理现状出发,探讨信息化建设在提升工作效率和创新管理模式方面的优势,分析当前存在的基础设施建设落后、信息难以共享和数据安全风险等问题,提出加强信息化基础设施、推动部门间信息共享和完善安全保障体系等建议,为事...
国企党建引领下的巡察工作与风险管理融合路径探索————作者：许莹;
摘要：实践中,应深入分析国企党建引领下的巡察工作的现状及存在的问题,探讨国企风险管理的重要性与现状,特别是关键岗位管理人员的廉洁风险、工程项目建设领域的廉洁风险、物资采购领域的廉洁风险以及廉政文化建设与监督执纪现状等,从提高政治站位、紧盯核心重点、健全机制以及创新方式方法等方面提出国企党建引领下的巡察工作与风险管理融合路径,为国企构建更加完善、高效的内部监督机制提供了有益参考
施工企业激励机制存在的问题及其解决对策浅析————作者：朱春晓;
摘要：施工企业是国民经济的重要支柱之一,其员工激励机制的科学性、有效性及与企业管理的融合程度,直接关系企业的生存和发展。结合A施工企业的突出特点,针对其激励机制存在的诸多问题进行多角度分析,并提出相应的解决对策,期望为同类施工企业的激励机制优化提供有益参考
新时代背景下民办高校“双肩挑”模式的困境、机遇与挑战————作者：丁格格;
摘要：在高等教育内涵式发展背景下,民办高校因资源约束与治理挑战普遍推行“双肩挑”管理模式,虽在降本增效等方面有积极成效,但深层次上存在角色冲突、考核失范和资源分配矛盾等问题。结合实践探索,剖析该模式核心困境与优化路径,通过构建全方位、多维度的培养机制,实现行政与学术逻辑协同,为民办高校人力资源改革提供实践范例
数智时代高校辅导员网络思政育人能力提升路径研究————作者：夏婧;
摘要：数智时代的到来,网络已成为大学生获取信息、交流互动的重要平台。高校辅导员作为大学生思想政治教育的重要力量,必须充分认识网络思政育人的重要价值,积极探索网络思政育人的新方法、新路径,不断提高自身网络思政育人能力。实践中,应深入分析高校辅导员开展网络思政育人的价值意蕴,厘清数智时代高校辅导员网络思政育人的现实困境,提出数智时代高校辅导员网络思政育人能力提升路径,助力高校辅导员全面提升网络思政育人能力
红色戏剧提升高校大学生爱国主义教育实效性研究————作者：张舒童;宋伟;
摘要：爱国主义是民族精神的核心,爱国主义教育是高校思想政治教育的主要内容。红色戏剧作为文艺创作的重要载体,是红色精神谱系具象化传播的关键媒介,其蕴含的党史叙事、革命伦理与家国情怀,对塑造大学生爱国主义价值认同具有独特作用。应剖析红色戏剧赋能高校大学生爱国主义教育的核心逻辑,梳理现实困境,并从“小切口”叙事创新、技术赋能艺术表达、协同构建红色戏剧教育矩阵三个维度,探索破解红色戏剧作品同质化、技术应用不足、...
基于“政学研赛”一体化的新时代金融人才培养体系研究——以“金融市场学”课程为例————作者：张欢欢;
摘要：在金融行业发展迅速的大背景下,我国对金融人才的培养提出了新的要求,而传统金融教学模式已无法满足行业需求。课程秉承“价值引领,培养新时代复合型金融人才”的教育理念,基于建构主义理论,通过“政学研赛”一体化建设,在价值引领机制、教学内容、模式、方法和考核五个维度进行教学创新改革,旨在为新时代金融人才的培养提供实践指导
自然与文明的对话:英语文学中的生态叙事重构——以《野性的呼唤》与《呼啸山庄》为例————作者：侯柳伊;
摘要：生态叙事批评是一种跨学科的文学研究方法 ,它有机整合了生态批评与叙事学的理论视角。该方法通过同时考查文本的叙事特征和生态内涵,深入剖析作品的艺术特质、社会语境及其深层功能,旨在启发读者在文本解读中反思人与自然的关系,并探索两者和谐共处与可持续发展的可能性
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