大学图书情报学刊

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大学图书情报学刊 关注(): 期刊周期：双月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：34-1141/G2; 国际标准刊号：1006-1525; 主办单位：安徽省高等学校图书情报工作委员会; 主管单位：安徽省教育厅; 上一本期杂志：职业技术教育杂志2018年是北大核心期刊吗; 下一本期杂志：小学生之友杂志征收论文范围

　　《大学图书情报学刊》杂志简介

　　本刊是安徽省高等学校图书情报工作委员会主办的图书馆学、情报学、档案学等方面的综合性学术刊物。它以宣传贯彻党和国家有关高校图书情报工作的方针政策;繁荣我国图书馆学、情报学理论;指导和促进高校图书情报工作的改革和发展;传播科学信息为宗旨。以质朴的学术风格，严谨的科学态度，最新的知识信息，一流的编辑质量，精美的装帧印刷，面向读者。追求前瞻性与现实性并重，理论研究和实践操作共举。

　　《大学图书情报学刊》收录情况

　　国家新闻出版总署收录、中国知网、万方数据—数字化期刊群、维普资讯科技期刊数据库等全文收录期刊。

　　《大学图书情报学刊》栏目设置

　　理论探讨;图书馆管理与事业建设;信息技术;文献信息资源建设;工作研究;用户研究与服务;图书馆建设;综述评介。

　　《大学图书情报学刊》杂志投稿须知：

　　1.文章标题：一般不超过300个汉字以内，必要时可以加副标题，最好并译成英文。

　　2.作者姓名、工作单位：题目下面均应写作者姓名，姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编，不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。

　　3.提要：用第三人称写法，不以“本文”、“作者”等作主语，100-200字为宜。

　　4.关键词：3-5个，以分号相隔。

　　5.正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、(一)、1、(1)，层次少时可依次选序号。

　　6.正文文字：一般不超过1万字，用A4纸打印，正文用5号宋体。

　　7.数字用法：执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》，凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。

　　8.图表：文中尽量少用图表，必须使用时，应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题(表上)、图题(图下)，表中数字应注明资料来源。

　　9.注释：是对文章某一特定内容的解释或说明，其序号为①②③……，注释文字与标点应与正文一致，注释置于文尾，参考文献之前。

　　10.参考文献：是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型：普通图书[M]，会议论文[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利〔P〕，汇编[G]，档案[B]，古籍[O]，参考工具[K]。

　　2018年《大学图书情报学刊》杂志03期投稿论文目录查询：

　　“书香安徽”建设的实践与思考莫国富;

　　技术驱动下的图书馆阅读推广方式创新李辉;

　　全民阅读背景下高校图书馆服务模式创新途径研究马玉妍;宋巍巍;

　　高校图书馆阅读推广馆员队伍现状及其专业化发展张华艳;

　　新常态下图书馆阅读推广工作探析孙伯;

　　移动云计算环境下数字图书馆信息服务协同机制研究王刚;张屹;

　　高校图书馆社会化服务困境及对策研究陈洲;

　　智库建设热潮中地方高校图书馆的发展策略李睿;邵长远;

　　高校移动图书馆服务质量评价模型研究王利君;万纯;陈恒毅;蒋文梅;

　　高校图书馆实施读者决策采购的关键因素探析刘春梅;赵丽梅;

　　收录论文：新常态下图书馆阅读推广工作探析

　　【摘要】：文章介绍了国内外图书馆开展阅读推广活动的概况,并结合安徽省公共图书馆和高校图书馆在阅读推广中存在的主要问题,提出了建立评价机制、加强资源建设、开展多元化合作、创新服务手段、建立服务品牌、加强业内合作等有效推进阅读推广活动的策略。

　　大学图书情报学刊最新期刊目录

开放科学环境下图情机构与智库协同创新运行机制研究

摘要：图情机构与智库作为知识服务体系的重要组成部分,其协同创新已成为提升国家软实力和决策科学化水平的关键路径。探讨图情机构与智库协同创新的运行机制,能够促进知识资源的优化配置和创新能力的提升。通过分析我国图情机构的智库职能及与智库开展协同创新的实践,找出图情机构与智库协同创新发展存在的主要问题,最终提出图情机构与智库协同创新在战略层、资源层、过程层、输出层和保障层等五个层面的运行机制。通过建立制度化的组...

世界一流教育智库研究成果向政府转化的运行机制及启示——以美国布鲁金斯学会布朗教育政策中心为例

摘要：成果转化在教育智库影响政府决策中扮演着重要角色,能够通过多种方式影响决策者的政策偏好和决策选择。研究美国教育智库影响政府决策的先进经验可以为中国教育智库提升政策影响力提供借鉴。选取布鲁金斯学会布朗教育政策中心为研究对象,探究美国教育智库研究成果向政府转化的运行特点。研究发现,美国教育智库以政策问题为导向开展中长期研究,满足政府决策需求以及有针对性地选择成果扩散方式,在整体运行优势下促进成果转化,以...

开放科学环境下高校图书馆学术资源库采购多元化路径探析

摘要：在开放科学加速推进的背景下,高校图书馆面临着学术资源订阅成本激增、获取受限等多重挑战,亟须探索可持续、高效的采购路径。文章通过文献调研与案例分析,梳理当前学术资源库采购的主要模式及现实困境,指出传统交易方式难以适应开放获取趋势与多元科研需求,继而提出采用灵活多元的采购策略、AI赋能优化资源管理、重塑学术交流模式、强化合作与资源共享、加强顶层设计与政策保障等建议,以期为高校图书馆构建契合开放科学环境...

基于智能体的智慧图书馆信息服务流程重构与应用场景

摘要：文章剖析了以智能体为核心驱动因素的图书馆服务流程重构途径与应用场景,梳理了智能体技术在图书馆的概念内涵及发展轨迹,分析了当下智慧图书馆信息服务面临的痛点及瓶颈,并系统对比了传统服务流程与智能体驱动下的新型流程差异,继而阐述了如何凭借智能体技术,通过重构资源供应链、用户交互链和管理运维环,实现传统服务模式的系统性创新与流程再造,构建起包含预测式、生成式、伴随式服务的智能体驱动新范式,最后从流程重构视...

“三全育人”视域下高校图书馆红色资源基地的系统化建设

摘要：文章以高校红色资源基地建设为视角,首先厘清红色基地应由单一、封闭、静态的纪念场所向多元、互动、融合的红色文化育人空间转变的理念,使其更好地融入“三全育人”的过程,继而从空间、资源、人员、经费等方面论证高校利用图书馆、展览馆(校史馆)等现有条件建设红色资源基地的现实可行性,最后结合安徽农业大学的实例,阐述基地在空间布局、资源整合、实践拓展、品牌塑造、机制创新方面的实践路径探索,以期为国内高校图书馆红...

AIGC赋能党校图书馆学科服务转型——基于技术与制度双向耦合的视角

摘要：随着AIGC技术的快速发展,图书馆学科服务迎来了前所未有的变革机遇。党校图书馆作为兼具政治属性与学术功能的特殊机构,其学科服务转型需在意识形态引导与知识服务创新间寻求平衡。文章基于技术与制度双向耦合视角,系统探讨AIGC赋能党校图书馆学科服务转型的内在机理与实践路径。研究指出,当前党校图书馆面临服务模式滞后、数据安全风险加剧、知识碎片化及协同机制缺失等现实困境,根源在于技术应用与制度创新缺乏系统性...

基于ARCS模型的高校图书馆红色文化阅读推广优化策略研究

摘要：作为文化传承与创新的重要载体,高校图书馆在红色文化传播与教育功能拓展方面承担着重要使命。文章以42所“双一流”高校图书馆为研究对象,调研其红色文化阅读推广实践,总结分析其活动特征及存在的问题,并基于ARCS动机模型,从注意、关联、信心和满意四个维度构建框架,提出创新传播形式、深化内容关联、强化参与支持、完善评估机制等优化策略,为提升高校图书馆红色文化传播效果和服务育人效能提供参考

SWOT视角下公共图书馆阅读推广服务馆员IP化实践策略探究

摘要：公共文化领域的IP化热潮,为图书馆阅读推广服务提供了新的发展思路。文章利用SWOT分析法发现,公共图书馆阅读推广服务馆员IP化在资源、图书馆品牌形象构建、扩大图书馆文化影响力等方面都拥有独特优势,但也存在考核机制与IP运营逻辑错位、IP角色认知模糊等劣势。新媒体的蓬勃发展既为馆员IP化提供了多元传播平台,同时也带来了内容同质化严重、信息过载和信息茧房等方面的威胁。基于SWOT分析结果,文章以瑞安市...

电竞文化兴起背景下青少年阅读空间重构研究

摘要：鉴于电竞文化兴起对青少年阅读空间产生的深刻影响,通过分析青少年阅读行为变化、传统阅读空间面临的困境以及新型阅读空间的探索实践,结合相关理论,提出电竞文化背景下青少年阅读空间的重构策略。以闵行城市书房华漕馆和苏宁极物生活方式书店等最新案例为支撑,验证重构策略的有效性,旨在为图书情报和教育领域在电竞文化盛行时代重构青少年阅读空间提供理论依据和实践参考

面向本硕博贯通培养的信息素养教育研究与实践——以北京邮电大学为例

摘要：教育强国建设要着力造就拔尖创新人才,本硕博贯通培养模式已成为高校培养创新人才的重点改革方向。随着信息时代的飞速发展,信息素养在创新人才培养中扮演着重要角色,成为贯通培养体系中必不可少的支撑。文章聚焦面向高校贯通培养的信息素养教育尚属空白的现状,分析指出信息素养教育普遍存在的阶段目标与贯通培养需求脱节、课程体系贯通性与科研支撑不足、支撑深度与个性化需求不匹配等问题。以北京邮电大学基于贯通培养特点重构...

美国高校图书馆创新创业服务实践研究——基于八所顶尖高校的调查分析

摘要：开展创新创业服务成为高校图书馆创新发展的重要方向。美国高校图书馆创新创业服务实践成果显著,可为我国高校图书馆开展相关服务提供借鉴。文章从创新创业服务网站建设、信息资源提供及创业指导服务、创新创业课程支持服务、创客空间服务、合作及拓展服务、服务人员配备等方面,对美国8所具有代表性的顶尖高校图书馆创新创业服务现状进行调研,分析其成功经验,并根据我国高校图书馆的实际情况,提出开展创新创业服务工作的建议

生成式AI环境下高校图书馆资源建设与服务策略研究——基于用户行为的调研分析

摘要：生成式AI技术的迅速发展正深刻改变着高校师生的信息搜寻行为,为高校图书馆数字资源建设与服务带来挑战与机遇。文章以广西南宁15所高校为调查对象,通过深度访谈和问卷调查等,探究生成式AI背景下高校师生信息搜寻行为的变化特征及其对图书馆资源建设的影响。研究发现:生成式AI工具正逐渐成为师生信息获取的重要渠道,呈现出交互式检索、多元化应用、知识整合深化等特点;师生对资源质量、权威性和特色化的需求显著提升;...

高校图书馆在科研诚信建设中的角色定位与服务创新

摘要：高校图书馆不仅是文献资源建设中心,还应当是科研诚信建设中心。通过文献调研和网络调研,文章梳理了国内外高校图书馆在科研诚信建设方面的具体做法和相关经验,进一步总结归纳了高校图书馆在科研诚信建设中的角色定位。认为高校图书馆应当是科研诚信资源的提供者、科研诚信知识的教育者、科研不端治理的协助者和科研诚信教育的研究者。面对论文工厂、掠夺性期刊和复现性危机等新兴科研不端问题,高校图书馆应当参与更新校内学术规...

基于SIPS模型的高校图书馆中华优秀传统文化阅读推广路径研究

摘要：针对当前高校图书馆中华优秀传统文化阅读推广存在的碎片化、同质化、传播乏力等问题,探讨引入SIPS模型以优化推广路径。采用文献调研法梳理研究现状与不足,分析SIPS模型(共鸣—确认—参与—分享)与传统文化阅读推广的内在逻辑契合度,构建SIPS应用于阅读推广的理论框架,并据此提出系统化的优化策略,即以情感唤醒实现精准共鸣、以品牌服务强化价值确认、以阶梯互动驱动深度参与、以积分学分双激励促进分享扩散以及...

公共图书馆红色文化立体阅读推广实践与探索——以南京图书馆为例

摘要：弘扬红色文化,赓续红色血脉是新时代的文化使命。公共图书馆作为公共文化服务的重要机构,承担着推广红色阅读的重要使命。随着信息技术的不断发展和全民阅读的持续深入,阅读形式也从传统的平面阅读转变为多元的立体化阅读。文章将立体阅读推广的相关理论应用于红色文化阅读推广研究,从媒介、感知、空间三个维度对立体化阅读推广概念进行阐释,并在此基础上提出红色文化阅读推广媒介立体化、感知立体化和空间立体化模式。结合南京...

高校信息素养课教师AI素养研究——以联合国教科文组织《教师人工智能能力框架》为基础

摘要：随着人工智能技术的迅猛发展,教育领域正经历深刻变革,对高校信息素养课教师的能力结构提出全新要求。文章以联合国教科文组织《教师人工智能能力框架》(AI CFT)为理论基础,通过文献分析、案例研究及问卷调查等方法,系统探讨高校信息素养教师在知识更新、教学方法创新、课程整合等方面面临的挑战。研究指出,教师普遍存在人工智能基础知识薄弱、跨学科融合能力不足、教学法创新受限等问题。在此基础上,提出应通过构建批...

赋能虚拟仿真教学:北美高校图书馆VR服务实践与启示

摘要：教育数字化背景下,高校图书馆VR服务可成为支撑虚拟仿真教学的关键力量。文章系统调研了北美20所高校图书馆VR服务的开展情况,探索VR服务模式与实践路径。调研结果显示,图书馆主要通过3D资源整合、3D模型扫描、3D模型打印、数字技能培训及VR工作室实践5种方式提供服务,承担设施提供者、资源组织者、技能培训者与项目合作者4类角色。基于此,文章提出对我国高校图书馆VR服务的建议,即分阶段建设VR服务空间...

高校学生生成式人工智能素养影响因素研究

摘要：厘清高校学生生成式人工智能素养影响因素有助于学生掌握人工智能领域的基础知识和应用技能,批判性及创新性地使用生成式人工智能工具,推动生成式人工智能赋能教育新发展。文章在对高校学生进行深度访谈的基础上,运用扎根理论,通过开放式编码、主轴编码、选择性编码系统归纳影响高校学生生成式人工智能素养的关键因素。研究发现,模型洞察、提示微调、多模态创意、风控治理、协同生态是影响高校学生生成式人工智能素养的关键因素...

高校智库成果转化：逻辑、瓶颈与进路

摘要：高校智库成果能否与政府需求有效对接、能否在走向转化的过程中创新助推手段,是成功实现转化的关键所在。从这一角度看,我国高校智库存在成果基础薄弱、创新发展不足等问题,这些问题制约其成果走向转化与应用。文章以高校智库成果转化的逻辑特征分析为起点,对制约我国高校智库成果转化的瓶颈问题进行剖析,并结合国外高校智库的先进经验,提出通过树立成果转化的全局观、智库发展的生态观、研究理念的发展观、成果价值的创新观等...

造境阅读推广活动：美国图书馆“Passive Program”的中文译名

摘要：文章探讨了美国图书馆“Passive Program”的中文翻译问题。针对范并思教授的提问,文章指出将“Passive Program”译为“被动活动”不适合中文语境,因其带有消极色彩且未能准确反映这类活动所具有的图书馆员前期主动策划、过程中低干预的核心特征。在分析得出“Passive Program”依靠空间与道具引导读者自发参与的特点后,作者提出将其转译为“造境阅读推广活动”,意指图书馆通过营...

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