【期刊简介】
《小学生作文辅导》适合小学3-6年级的学生阅读，创刊于1985年，是中国出版社系统三十佳期刊、全国优秀少儿期刊，迄今已有20年的历史。刊物立足于最新《语文课程标准》，与新课标同步，帮助小学生扎扎实实地打好基础，培养写作基本功，提高对作文的兴趣。克服初学者写作的畏难心理。
【期刊栏目】
卷首语、
【阳光姐姐的作文本】习作分类岛、作文对对碰、三年级作文、四年级作文、封面作文、迷你作文;
【作文辅导站】名师习作精评、作文新课堂、应用文频道;
【胖胖鱼的俱乐部】胖胖鱼小笑话、胖胖鱼的游戏房、胖胖鱼游览车、胖胖鱼断案、胖胖鱼图片新闻。
2014年04期目录参考：
1 爱打扮的刺猬小姐 李卉娇; 2+41
2 优等生的自卑 1
3 爱唠叨的外婆 周豪亮; 4-5
4 我家的“不可思议” 林万东; 5-6
5 我爱家乡的鸣翠湖 李彦彤; 7
6 文具的一封信 齐翌博; 8
7 苹果历险记 李哲翔; 9-10
8 小鸟历险记 朱媛媛; 11
9 爸爸练字 奚超然; 12
10 会飞的纸片 陈佳峰; 13
11 沉重的自行车 李虹瑶; 14
12 鞋子们的悄悄话 龙建宁; 15
13 爸爸去哪儿 张馨予; 16
14 我战胜了胆小 高宇翔; 17
15 智斗“冒牌货” 张婉盈; 18-19
核心期刊论文发表：小学体育教学中如何调动学生积极性
教育，是一种有针对性的培养人的活动。而体育教育更是具有其独特的育人特点：教学活动大多数在室外开展，外界干扰大，学生注意力不易集中，枯燥乏味的技能教学不能引起学生的兴趣。所以如何精心组织好教学。激发学生主动参与性，并且在锻炼身体的同时丰富其情感体验,促进学生身心健康发展,在一堂体育课中起着举足轻重的作用。教学活动永无止境，俗话说“活到老，学到老。”体育教学也需要在实践中不断总结，不断学习，不断积累。现就我在小学体育教学实践中对如何调动学生的积极性谈一两点经验：
一、根据实际情况，因材施教，合理安排和搭配教学内容。
小学生活泼好动、善于模仿、对各种新鲜技能技巧充满好奇、乐于参与，而且希望得到肯定。体育教师在选择教学内容时应当以能够激发其学习兴趣、促进其健康发展为准则。教师可以结合当地的习俗或民间体育项目，将其与课堂教学相结合,使课堂内容更加贴近学生生活，让学生能学以致用，能够将课堂所学到的东西运用到生活中，并在实际运用中体验成功的乐趣，激发学生参与活动的积极性，从而反过来促进体育教学。
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