【期刊简介】
北师大《高中数理化》杂志创刊于1993年，是由国家教育部主管，北京师范大学主办的国家级教育类核心期刊，曾荣获教育部优秀科技期刊一等奖。入选《中文核心期刊要目总览》，是面向高中师生公开发行的国家级优秀刊物，由高考命题专家、教材编委以及全国一线知名专家共同编写。国际标准刊号ISSN1007-8312 国内统一刊号CN11-3866/G4。邮发代号：82-656。
【期刊收录】
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【上半月刊.栏目简介】
特别关注、命题大参考、题根研究、通法研究、名师大课堂、专题突破、非常道、学科防疫站、考题点评、数学应用、实验天地、科学前沿、科学史话、人物专栏、时讯快递、新题预测、互动在线 、考场零距离
【下半月刊.栏目设置】
备课助手、课堂扫描 、学海导航、点点突破、学科网络、技巧聚焦、高考风向标、学科门诊、科学前沿、走进生活、观点碰撞 、班主任天地、校长论坛、理化人生、聚焦新课程、创新论坛、实验室、命题参考、
本站已成功发表的论文：
1 《高中数理化》2014年上半月编辑计划 2
2 时钟 高尔基; 1
3 正、余弦函数的单调性及其应用的教学设计 丁益祥; 4-7
4 例析导数中几种常见的解题误区 郑红梅; 7-8
5 也谈抛物线焦点弦的性质——由一道高考题引发的思考 方玮; 9-10
6 巧用正、余弦定理处理“三角形”问题 杜升文; 11
7 利用导函数智解8类函数最值问题 姚金栋; 12-13
8 巧用极限解立体几何动点问题 徐仙发; 14-15
9 动中窥静 以静制动——含参数高考试题的切入思路 王永辉;李秀莲; 15-16
10 例说空间平行与垂直的转化 骆成飞; 17
11 明确目标 理清方法 解决“懂而不会”现象 杨伟华; 18
12 从新课程探究式教学看课程改革 邹小刚; 19
13 新课改高中立体几何教学研究 郭明旺; 20
14 提升高中数学课堂活动效率的方案研究 赵琦; 21
15 浅谈高中数学有效教学的困惑及对策 蔡友君; 22
16 高中数学分层教学的实施之我见 贾国赛; 23
17 高中数学师生互动教学模式探究 谢彩苹; 24
高中数理化杂志编辑部投稿须知：
1) 投稿前请各位作者仔细阅读栏目策划及编辑计划，并热忱欢迎各位专家提出宝贵的意见和建议。
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数学教师论文：如何让学生经历数学学习的探究历程
[摘 要]教师要引导学生独立思考、主动探究、合作交流，呈现一个充满生命活力的学习探究过程，从而促进学生理解和掌握基本数学知识与技能，体会和运用数学思想与方法，获得基本的数学活动经验。以“商的变化规律”一课为例，从“激发学生探究欲望、搭建学生探究平台、分享学生探究成果、提升学生探究能力”四个维度进行思考与实践，改变以往以教师为中心的教学方式，真正让学生成为学习的主人。
[关键词]数学教师论文,商的变化规律,探究,时间和空间
课程标准明确指出：学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。然而，仍有不少教师在课堂教学中，轻过程、重结果，忽视知识的形成过程，忽略学生对新知的认知过程，让学生机械重复地去做习题，与新课程教学理念背道而驰。如何让学生有足够的探究时间与空间，真正经历数学学习的探究历程?下面以“商的变化规律”一课为例，谈谈我的思考与实践。
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