常州信息职业技术学院学报

所属栏目：教育期刊热度：时间：

常州信息职业技术学院学报 关注(): 期刊周期：双月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：32-1688/Z; 国际标准刊号：1672-2434; 主办单位：常州信息职业技术学院; 主管单位：江苏省经济和信息化委员会; 上一本期杂志：《海南师范大学学报》杂志编辑部论文发表; 下一本期杂志：《常州工学院学报》（社科版）期刊论文发表

　　【杂志简介】

　　《常州信息职业技术学院学报》经国家新闻出版总署批准，于2002年9月正式创刊，始为季刊，经江苏省新闻出版局批准，2007年1月正式变更为双月刊。本刊加入中国学术期刊综合评价数据来源期刊CMK、CNKI中国期刊全文数据库收入期刊、中文科技期刊数据库原文收入期刊。经5年来的锤炼、发展，它已成为我院科学研究和学术活动的载体和渠道，成为展示我院学术水平和学科特长的窗口。

　　办刊宗旨是：刊载教学科研成果，探索高等职业技术教育发展的对策，研究高等技术应用型、操作型人才培养的规律和方法，为教学科研工作服务。

　　《学报》的办刊原则是：尊重创新，保护知识产权。

　　《学报》的办刊方略是：为高水平的研究提供有力的支持，为学术、科学研究的最新成果提供最好的服务。主要刊登机械、电子、自动控制、计算机、信息管理、经济、艺术、外国语言文学、基础理论及相关学科的科研成果、理论研究、应用研究、技术研究与开发、综述等学术性文章和高等职业教育教学研究论文。本刊的主要读者是各相关专业的科技工作者、高等学校教师、教学研究人员和高年级学生，欢迎校内外专家、学者赐稿。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录　获奖情况

　　全国职业技术学院优秀学报(05)

　　2005年6月，在首届全国职业技术院校学报评优活动中荣获优秀学报

　　2006年12月，在全国高职高专学报三优评比中荣获二等奖

　　【栏目设置】

　　主要栏目：专家论坛、自然科学、社会科学、研究简报、教学探索、实践之窗、学生工作、管理天地。

　　杂志优秀目录参考：

　　高职院校专业设置与产业结构对接的研究缪宁陵，MIAO Ning-ling

　　浅谈台湾地区高等技职教育体系及课程发展特征吴江云，WU Jiang-yun

　　对开放高校档案的思考黄程鹏，HUANG Cheng-peng

　　台式吸烟除尘机的设计李洪达，杨桂府，耿晓年，LI Hong-da，YANG Gui-fu，GENG Xiao-nian

　　基于Android系统的扬州空气质量AQI指数手机查询客户端的设计与实现张亮，王超，王祥，ZHANG Liang，WANG Chao，WANG Xiang

　　高职报检业务课程项目化教学有效性研究与实践钱华生，QIAN Hua-sheng

　　数字化教学资源“辅教辅学”功能的实现——以轮机工程技术专业教学资源库为例常鸿雁，乔红宇，CHANG Hong-yan，QIAO Hong-yu

　　云教育背景下的“教、学”影响初探高雨，鲁石，GAO Yu，LU Shi

　　高职电路基础实验课考核方法改革探析杨娜，YANG Na

　　高职学习者语料库在英语教学中的应用张永文，ZHANG Yong-wen

　　浅谈思维导图在大学商务英语阅读教学中的应用简耀，JIAN Yao

　　高校公共选修课建设中存在的问题及对策研究——基于福建A高校的问卷调查纪磊，JI Lei

　　网络环境下多模态大学英语写作教学初探王琼，李绍芳，WANG Qiong，LI Shao-fang

　　职业能力导向下的高职实用性体育课程改革探析——以常州信息职业技术学院为例彭国强，PENG Guo-qiang

　　“慕课”背景下的高校教师发展研究宋建军，姜波，SONG Jian-jun，JIANG Bo

　　中职青年教师企业实践的研究与思考孙秀珍，SUN Xiu-zhen

　　高校发展与管理岗位专业化研究尤佳，YOU Jia

　　教师论文发表：基于统计学的李贺诗歌色彩词的语言学分析

　　摘要：李贺是中唐最具代表性的诗人之一，被称为“诗鬼”，他的诗风瑰丽奇峭，凄迷浓艳，这种诗风的形成与他对色彩的独特的运用方式是紧密相连的。笔者在对李贺244首诗歌进行字频、词频统计的基础上，对李贺诗歌中的色彩词进行语言学分析，以证明现代语言统计学的方法对于分析作者作品的风格特征既有其优势的一面，又存在着一定的不足，亟待进一步完善，这一点将在对色彩词功用分析中提及。

　　关键词：字频统计,词性分析,用法分析,功能分析

　　一、李贺诗歌色彩词的研究概况

　　李贺善用色彩，古人对此已有研究，但较为零碎，如唐代杜牧《李长吉歌诗叙》云：“时花美女，不足为其色也。”宋代陆游谓李贺诗：“如百家锦衲，五色眩耀，光夺眼目，使人不敢熟视。”清代方扶南也形容李贺诗：“如铁网珊瑚，初离碧海，映日澄鲜。”①近些年陆续有研究者关注李贺诗歌的色彩词，但多从心理学、色彩学的角度分析，从语言学角度研究的很少。程江霞的《李贺诗歌色彩词的修辞》、《李贺诗歌色彩词的语法研究》和《李贺诗歌隐性色彩词研究》虽然分别从修辞、句法结构以及隐性色彩角度对李贺诗歌色彩词进行了分析，但较为简略。前人在分析色彩词时也运用了简单的统计方法，如陶庆梅《李贺诗歌风格特争论――以意象研究为中心》，只是进行了简单罗列，关注的焦点仍在于作品中意象的风格。本文在借鉴前人研究的基础上，进行补充研究，从语言学的角度对李贺的诗歌的色彩词进行再次分析。

　　常州信息职业技术学院学报最新期刊目录

产教融合共同体视域下“三维联动”专创融合育人机制研究

摘要：立足于产教融合共同体建设背景，聚焦专创融合育人机制这一核心主题，通过系统梳理国家关于职业教育及创新创业教育的相关政策，精准界定产教融合共同体的核心内涵，深入剖析当前高职院校专创融合育人的现状与痛点，进而提出构建课程体系、实践平台、评价机制“三维联动”的专创融合育人机制。通过开发“四阶递进”的专创融合课程体系、建设校企协同的产教融合实践平台、构建校企双元创新评价机制，清晰明确各维度创新能力培养目标与...

AIGC技术赋能职业教育的价值逻辑、模式创新与治理路径

摘要：人工智能生成内容(以下简称AIGC)技术正重塑职业教育生态。以认知心理学、技术哲学与“做中学”思想为指导，厘清AIGC技术赋能职业教育的价值逻辑、模式创新与治理路径，提升职业教育智能化水平。在价值逻辑维度，AIGC技术通过知识生产范式革新、教学过程人机协同、教育生态开放共享，促进了职业教育系统链式变革；在模式创新维度，基于S-O-R理论，构建了职业教育AIGC智能体教育模式；在治理路径维度，提出了...

高职教育赋能县域经济发展的实践探索

摘要：基于国家政策与县域发展实际，以区域发展、产教融合、协同治理理论为支撑，系统梳理高职教育赋能县域经济发展在人才供给、技术创新、社会服务与资源优化四个方面的内在逻辑。分析当前高职教育在县域发展中面临的资源供给不足、产教融合不深、政策执行乏力及社会认可度不高等现实困境，从优化资源配置、深化产教融合、强化政策保障、营造良好氛围四个维度，提出有针对性的实践路径

基于坐标注意力机制与改进CRNN的轻量级环境声分类方法

摘要：针对环境声分类(ESC)模型难以在边缘设备上兼顾高识别率与低计算复杂度的问题，提出一种基于坐标注意力机制的轻量级卷积循环神经网络模型。该模型首先利用深度可分离卷积构建轻量级前端，有效提取音频的时频特征并降低计算冗余；随后，引入双向门控循环单元(Bi-GRU)替代传统的长短期记忆网络(LSTM),在保持时序建模能力的同时显著压缩模型参数与推理时延。在此基础上，设计了一种坐标注意力(Coordinat...

一种可重构辐射方向的NTN天线设计

摘要：针对移动终端非地面网络(NTN)天线设计中面临的辐射方向单一、覆盖范围受限的问题，提出了一种辐射方向动态可重构的天线设计。该设计将天线主体布设于移动终端侧边，有效利用了设备边缘，减小对空间的占用；为了灵活切换状态以及保持较高的可实现性，引入了射频调谐器以实现对天线工作状态的可控切换，在此基础上通过优化天线结构动态改变天线的辐射方向与特性，设计利用电磁仿真软件CST建立了天线模型并进行性能仿真。仿真...

市域产教联合体赋能高职院校党建品牌建设研究——基于SCGP理论框架视角

摘要：市域产教联合体作为深化现代职业教育体系改革的重要载体，其“产教科城”深度融合的特质为高职院校党建品牌建设开辟了新场域。基于“结构(Structure)-行为(Conduct)-治理(Governance)-绩效(Performance)”(SCGP)理论框架，综合运用理论构建、现状分析与案例实证等方法，系统剖析市域产教联合体赋能高职院校党建品牌建设的逻辑机理与实践路径，旨在为新时代高职院校以高质量...

大数据视域下高校物理化学实验数据分析的教学改革研究

摘要：物理化学实验在化学学科体系中承担连接理论模型与实验事实的重要功能，其核心价值不仅体现在实验现象的再现，更体现在通过实验数据分析揭示物理化学规律。随着传感器技术、自动采集系统及计算方法的发展，物理化学实验数据呈现多维度性、海量性和连续性等特征。大数据视域下，分析学生在物理化学实验数据分析中出现的问题，阐明以数据理解为核心、以过程分析为导向的教学改革思路。研究表明，将大数据技术引入物理化学实验，有助于...

“双一流”建设背景下高校社科优秀成果奖的分布特征、形成机理与政策调适

摘要：在深入推进“双一流”建设的背景下，高校人文社会科学研究优秀成果奖的分布态势是衡量高校社科研究质量、反映学科建设成效的重要标尺。以教育部第九届高校社科研究优秀成果奖为研究对象，运用描述统计、加权评分等方法，从获奖成果的整体情况、单位分布、学科分布等维度展开系统分析，探究“双一流”建设背景下高校社科优秀成果奖的分布特征。基于符号资本理论解析其形成机理：高校社科优秀成果奖的不均衡分布格局，是符号资本积累...

基于迭代自学习的混合动力系统能量管理优化控制方法

摘要：针对行星排构型混联式混合动力汽车在复杂行驶工况下面临的能量分配优化与实时控制难以兼顾的问题，提出了一种基于迭代自学习的混合动力能量管理优化控制方法，构建了考虑车辆动力需求、电池荷电状态约束及能量平衡关系的混合动力系统状态空间模型，并将能量管理问题转化为带折扣因子的线性二次最优控制问题。引入Q-学习算法设计无模型实时能量优化控制器，在无需精确系统动力学模型和未来工况信息的条件下，通过在线数据驱动方式...

新时代高职院校学生社团思想政治教育功能研究

摘要：学生社团是高职院校落实立德树人根本任务、推进素质教育的重要载体，其思想政治教育功能内嵌于组织属性与育人逻辑之中。以马克思主义人的全面发展理论、人本主义学习理论、组织行为学理论、马克思主义灌输理论为学理支撑，从目标逻辑、方法逻辑、内部运行逻辑、内容传递逻辑四个维度，剖析高职院校学生社团思想政治教育功能的内在逻辑。从学生社团第二课堂定位出发，梳理其在场景多元、主体赋能、实践转化、精准覆盖四个方面的具体...

中国高校生态文明教育研究的热点演进与趋势展望(2001—2025年)——基于中国知网473篇核心期刊文献的CiteSpace分析

摘要：为系统把握中国高校生态文明教育的发展态势，运用文献计量与知识图谱方法，对2001—2025年间中国高校生态文明教育研究领域的473篇核心期刊文献进行分析。中国高校生态文明教育研究具有显著的政策驱动特征，并形成层次分明、逻辑耦合的“价值-内容-载体-方法”四维体系。中国高校生态文明教育的研究热点经历了从概念奠基、路径探索、体系建构到价值拓展的重心迁移，生态正义正成为新兴议题。制度同构理论揭示，中国高...

常州地方文化资源融入思政课的逻辑、矛盾和优化策略

摘要：地方文化资源融入思政课是落实立德树人根本任务、推动思政课内涵式发展的重要路径。常州作为国家历史文化名城，拥有“常州三杰”红色文化、大运河文化、非遗技艺等多元地方文化资源。在梳理常州地方文化资源融入思政课内在逻辑的基础上，通过实证调研剖析了当前常州地方文化资源融入思政课的主要矛盾。建议从构建系统化资源整合机制、层级化课程体系及创新数智化育人形式等方面协同发力，推动地方文化资源向思政育人资源高质量转化...

数智时代职业教育优质数字教材的特征与建设路径研究——以数字教材《机械设计基础》为例

摘要：教材是教学实施的核心载体。通过对数字教材《机械设计基础》的深度解构，揭示了数智时代职业教育优质数字教材的特征：在价值定位上落实立德树人、服务产业发展，在内容组织上采用模块化、项目式编排并支持动态重组，在资源形态上实现多元媒体与知识颗粒的精准匹配，在互动评价上贯穿即时反馈与智能诊断，在技术平台上依托开放、数据驱动的智能环境；提炼了职业教育优质数字教材的建设路径：课程重构、颗粒设计、资源融合、平台赋能...

常州地铁公示语英译研究

摘要：随着常州市国际化进程的加快，地铁作为城市对外展示的重要窗口，其公示语英译的规范性、统一性会影响城市形象与跨文化交际效果。以常州地铁各线路的公示语为研究对象，采用实地调研法、文献研究法与对比分析法，系统梳理常州地铁公示语英译现状，探究问题产生的原因，并提出优化策略，为常州地铁公示语英译的规范化、标准化建设提供理论支撑与参考，助力常州市国际化水平进一步提升

文旅融合视角下历史文化街区语言景观研究——以常州市青果巷为例

摘要：以常州市青果巷为实证案例，基于场所符号学，开展实地调研、数码摄影与记录，采集语言景观样本326个，分析在语码、字刻与置放上的特征，并评估其对文旅服务的作用。青果巷语言景观整体呈现汉语主导、传统与现代交融、场景化置放为主的基本格局，在信息服务、文化传承与旅游体验塑造方面发挥了积极作用，但仍存在多语服务供给不足、文化特色挖掘不深、空间布局不均衡等问题。基于此，提出规范语码体系、优化字刻设计、完善置放布...

职业教育赋能新质生产力的内涵要义与路径研究——以常州新能源产业为例

摘要：职业教育赋能新质生产力既响应国家战略需求，又适应地区产业转型需求。立足常州产业结构向新能源领域转型升级的背景，聚焦职业教育与生产力的协同发展，系统阐释职业教育赋能新质生产力的理论内涵与作用机制。分析职业教育在人才培养、技术研发和社会服务等方面与新质生产力发展需求的适配情况。总结当前职业教育存在的专业设置滞后、校企合作深度与可持续性不足、政策支撑体系与资金保障不完善等现实问题，针对性地提出优化专业布...

企业数字化转型背景下高职新商科人才双创能力培养研究

摘要：企业数字化转型对高职新商科人才双创能力培养提出了个性化精准培养导向、重视体验化教学、跨学科协同培养、动态化评价方式的新要求。基于此，提出企业数字化转型背景下高职新商科人才双创能力培养的实施路径，包括立足个性化导向、实现精准化培养，聚焦体验化教学、搭建实战化场景，破除专业壁垒、推进跨学科双创能力培养，满足动态化需求、完善数字化评价

沉浸式实景剧本游的微观可行性分析——以南京珍珠泉风景区为例

摘要：沉浸式实景剧本游以独特的场景沉浸性、文化体验性与互动参与性，成为文旅深度融合的重要载体。南京珍珠泉风景区资源禀赋优越，具备开发沉浸式实景剧本游的良好基础。在对相关文献与景区现状进行研究后，从微观操作的视角(即从项目具体实施层面)分析其可操作性和可持续性，系统论证沉浸式实景剧本游的具体场景构建、内容体系设计、技术应用适配、客群需求匹配及成本运营优化等路径，旨在为同类景区提供可复制、可持续的落地方案

唯物史观视域下生成式AI对职业教育的影响和应对策略

摘要：生成式AI作为引领新一轮科技革命与产业变革的战略性技术，正深刻重塑职业教育生态。系统阐释生成式AI的本质内涵，从基于唯物史观的矛盾运动规律出发，论证了职业教育适应智能化产业而发生的系统性变革，同时揭示了资本逻辑主导下可能引发的教育异化等问题，最终构建以“技术赋能、产教协同、制度保障”为核心的“三位一体”治理体系，为实现职业教育在智能时代的高质量发展提供理论支撑与实践路径

基于AS-I总线的电机数据非循环采集方法研究

摘要：AS-I(Actuator-Sensor-Interface,执行器-传感器接口)作为工业底层核心总线，凭借便捷、低成本、高可靠、高速传输特性，已广泛应用于机场行李处理等领域。随着工业数字化的推进，设备智能化管理与预测性维护需求凸显，电机相关的数据采集可支撑设备升级、实现预测性维护，提升系统可靠性。结合实际案例，重点介绍分析AS-I 3.0协议中，基于Command Interface(命令接口)...

　　相关教育期刊推荐

　　核心期刊推荐

查看更多教育期刊