牡丹江师范学院学报

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牡丹江师范学院学报 关注(): 期刊周期：双月刊; 期刊级别：北大核心; 国内统一刊号：23-1082/C; 国际标准刊号：1003-6121; 主办单位：牡丹江师范学院; 主管单位：黑龙江省教育厅; 上一本期杂志：《四川外语学院学报》英语论文发表期刊; 下一本期杂志：《湖北师范学院学报》研究生毕业论文

　　【杂志简介】

　　《牡丹江师范学院学报》办刊宗旨：坚持社会主义办刊方向，贯彻党的“百花齐放，百空争鸣”方针，开展学术讨论，交流教学和科研成果，发现和扶植人才，培养学术理论队伍，为提高牡丹江师范学院教学质量和科研水平服务，为发展和繁荣我国社会科学学术研究事业服务。

　　本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录　ASPT来源刊

　　中国期刊网来源刊

　　【栏目设置】

　　主要栏目：政治理论、哲学、经济学、法律、历史、语言文学、教育科学、英语。

　　杂志优秀目录参考：

　　政府治理创新与公民政治参与能动性研究闫利颖，林建成，YAN Li-ying，LIN Jian-cheng

　　互联网思维的“安全阀”理论与政府公信力提升研究李学锋

　　开放及其后果--柏拉图“洞穴理论”及现代道德实存辨析赵思曦，李喜英，ZHAO Si-xi，LI Xi-ying

　　马尔库塞人性论研究李阳，程守梅

　　建国初期刘少奇解决失业问题的理论与实践刘静，董一冰，孙月婷

　　社会主义核心价值观的自由价值理念探析王锡森，刘娟

　　中小企业融资渠道拓展研究陈建，张杰

　　产业结构优化与城镇化发展研究张璐，朱建文

　　中国艺术产业与金融对接的现状与对策李欣

　　论养老社区与商业保险公司的互动发展李丽

　　基于熵值法和灰色关联分析的农村公共服务综合评价研究李涛，黄璜

　　海峡西岸地区总部经济发展基础和空间距离感知研究黄焕宗

　　论京津冀环境治理政府协商机制白天成，袁刚

　　黑龙江省陆海丝绸之路经济带建设的外部影响因素分析陈君，王立国

　　福建省金融业集聚空间效应研究严玉华，YAN Yu-hua

　　郑州市经济增长影响因素分析王徽

　　泉州市小微企业转型升级制约因素分析李春鹏，王茵茵

　　漳州市果蔬出口国际竞争力分析朱莉莉，ZHU Li-li

　　职称发表论文：《共产党宣言》对各种反马克思主义的批判研究

　　[摘要]《共产党宣言》问世距今已有160多年的历史，面对各种反马克思主义的攻击与歪曲，马克思、恩格斯及后来的继承者都相继作出了坚决的批判与论证。反马克思主义思潮从马克思主义形成之初并经历一百多年的发展这一历程中一直存在，并且以不同的面貌和形式出现，使得共产党人必须时刻保持高度警惕的状态以应对各种反马克思主义的错误攻击。

　　[关键词]《共产党宣言》,反马克思主义,批判

　　目前，关于《共产党宣言》对各种反马克思主义的批判研究相对比较广泛，同时各种反马克思主义思潮也不同程度的存在，对于各种反马克思主义的研究各国都有不同的理论存在，比较典型的有：卡尔・波普尔的《历史决定论的贫困》，本书认为历史命运之说纯属迷信，科学的或任何其他合理方法都不可能预测人类历史的进程，它被誉为是对马克思主义的哲学和历史学作出的最彻底、最难对付的批判。而对于各种反马克思主义在《共产党宣言》中也做了深刻的批判，《共产党宣言》对反动的社会主义、保守的或资产阶级的社会主义、批判的空想的社会主义和共产主义都已经做了最深刻的批判，在实践中也得到了验证。那些反马克思主义思潮利用国际社会主义运动受挫、马克思主义个别论断的过时就否定马克思主义的时代性，等等。苏联解体后，柏林街头叫卖两本书《一个幽灵离开了欧洲》和《别了，马克思》，公开反对马克思主义，现在明目张胆的反马克思主义正在减少，但对于各种反马克思主义的批判研究不能停下脚步，这是建设共产主义实现中国梦必须的不二选择。

　　牡丹江师范学院学报最新期刊目录

课程思政融入高校冰雪课程教学设计优化研究

摘要：冰雪课程作为高校体育教育的重要载体,兼具强身健体与思想育人的双重功能,是落实立德树人根本任务、实现体育与德育深度融合、培养全面发展时代新人的关键环节。研究基于政策导向与现实需求,论证冰雪课程教学设计在促进学生全面发展、提升教学质量、传承冰雪文化层面的价值意蕴,从教学目标、内容、方法、过程、评价五个维度,系统审视当前课程思政融入实践中存在的目标模糊、元素碎片、方法单一、过程脱节及评价缺失等现实问题,...

乡村教师情感劳动对工作满意度的影响:情绪耗竭的中介作用

摘要：为探究乡村教师情感劳动与工作满意度的关系及情绪耗竭的中介作用,对M市15所乡村学校的305名乡村教师进行调查。结果显示:乡村教师情感劳动与情绪耗竭呈显著负相关,与工作满意度呈显著正相关;情感劳动反向预测情绪耗竭、正向预测工作满意度;情绪耗竭在情感劳动与工作满意度间起中介作用。研究旨为优化情感劳动、缓解情绪耗竭、提升乡村教师工作满意度、稳定乡村教育师资队伍提供理论基础

学校支持对地方高校师范生数字技术知识与技能影响的传导机制——基于学习投入的中介效应研究

摘要：为探究学校支持对地方高校师范生数字技术知识与技能影响的传导机制,对地方高校的1 301名师范生进行调研。研究发现,地方高校的学校支持、师范生的学习投入和师范生的数字技术知识与技能存在显著正相关;学校支持和学习投入都是师范生数字技术知识与技能的重要影响因素,且在影响过程中要考虑师范生个人背景因素的作用;学习投入不仅可以直接影响师范生的数字技术知识与技能,而且在学校支持和数字技术知识与技能之间起到部分...

从唐五代笔记看唐代文人的婚恋生活

摘要：唐五代笔记记述了唐代文人生活的方方面面,婚恋生活是其中很重要的一部分,唐五代笔记中对士子婚姻与科举的关系、士子对佳人的渴慕、士子与妒妇以及士子在婚姻之外的感情生活等方面都有所反映。这里面不仅反映出唐代士人的文化心理,也反映出唐人的文化形态。在一定程度上唐五代笔记是了解唐代士人生活的一面镜子

东北解放区话剧“大众化”生成机制与主题演变考察

摘要：东北解放区话剧继承五四新兴话剧参与社会改良与教化、变革与图存的传统,延续《在延安文艺座谈会上的讲话》精神在参与社会历史变革、追求大众化发展方面具有突出意义。伪满时期的话剧活动是东北解放区话剧的前置语境,“鲁艺”迁校东北为东北解放区话剧注入新生力量与精神动力,促成东北解放区话剧的发展,将“五四”以来建立的以知识分子和市民为核心的话剧对象拓展到广大农民、工人阶层,建构新的大众化戏剧美学。话剧创作紧跟东...

论《烦恼的冬天》中伊森的自我认同危机与自我救赎

摘要：约翰·斯坦贝克的《烦恼的冬天》以二战后美国东部地区为背景,揭露资本主义社会消费文化盛行颠覆传统价值观的现实,主人公伊森思想和行为上的变化折射出美国中产阶级困顿的精神状态。小说通过对挣扎于道德困境中底层人精神世界的刻画,批判了20世纪中期美国社会转型期宣扬“美国梦”的虚假社会现实。运用集体无意识理论探讨伊森自我意识失衡的表现、动因以及重构自我认同的历程,揭示主体在无意识状态下主动探寻个体化的关键,为...

金融脱媒对货币政策传导效率影响效应的实证研究

摘要：金融脱媒现象对货币政策传导效率的影响机制错综复杂,影响效应需要进一步的理论和实证研究。本文从理论上梳理了金融脱媒对货币政策传导效率的影响渠道,结果表明,金融脱媒可以通过利率传导、资产价格和资产负债表渠道提升货币政策的传导效率,但也可以通过信贷渠道降低传导效率,其最终结果取决于上述传导渠道的综合作用效果。在此基础上,研究从静态和动态两个维度分别建立IS曲线回归模型和TVP-VAR模型进行实证研究,结...

共济与责备:团队问题解决方式对心理安全感的影响——合作氛围的中介作用

摘要：心理安全感作为员工知识分享和创新行为的关键心理基础要素,其影响因素和机理亟待深入研究。以295份虚拟团队成员调查问卷为样本,实证检验团队问题解决方式、合作氛围与心理安全感的理论模型与假设,研究结果表明:团队问题解决方式对心理安全感具有显著影响。共济式解决方式显著提升心理安全感,而责备式解决方式显著降低心理安全感。合作氛围扮演中介变量角色,共济式问题解决方式完全通过团队合作氛围而正向作用于成员心理安...

生成式人工智能对旅游信息采纳行为的影响研究——基于TTF与TPB的整合视角

摘要：为研究整合任务-技术适配理论(TTF)与计划行为理论(TPB),通过结构方程模型分析379份问卷数据,探讨生成式人工智能对旅游信息采纳意愿的影响路径。研究发现:任务特征与技术特征正向促进任务技术适配;任务技术适配既直接提升旅游信息采纳意愿,也通过行为态度的部分中介产生间接影响;行为态度与主观规范显著正向影响采纳意愿,而知觉行为控制作用不显著。研究成果为旅游企业设计生成式人工智能服务提供理论参考

非法引进、释放、丢弃外来入侵物种罪“情节严重”之认定研究

摘要：针对我国《刑法》中“非法引进、释放、丢弃外来入侵物种罪”的“情节严重”认定问题,自2020年该罪名设立以来始终缺乏明确的界定标准,导致司法实践中此罪名的适用率偏低,在一定程度上制约了其对生物安全犯罪的规制。研究从犯罪行为与危害结果的双重维度出发,分析了该罪名的构成要件与法益侵害本质,进而提出应以“入侵物种属性、实际损害后果、行为人主观恶性”作为认定情节严重的核心要素。在此基础上,通过系统化、可操作...

新时代师德养成视角下小学教育专业课程思政建设路径研究

摘要：师德养成是小学教育专业人才培养的重要内容,课程思政是推进师范生师德培育的重要载体。本文以新时代师德养成为视角,聚焦小学教育专业课程思政建设展开研究。当前小学教育专业课程思政基本形成以师德养成为核心的课程思政推进格局,但同时也存在着师德融入浅表化与专业教学“两张皮”、养成路径单一难以实现认知向情感认同跨越、师资师德育人能力不足且“言传身教”示范效应薄弱等问题。因此,需要构建师德融入的课程思政内容体系...

塞雪真堪助野吟:论东北冰天诗社派的统系与风格

摘要：学术界普遍认为,明清文学史就是一部文人结社史。而明清文学派别的地域特征极其普遍化,即与明清“无地无社”的文坛格局息息相关。但社非派,以社建派需符合一定的条件和契机。其中“统系选择”和“风格共性”即为判断文学社群形成文学派别的两个重要因素。作为清代东北第一个文学社团的冰天诗社对后世产生深远的影响,故向来受到学术界关注。冰天诗社以清顺治七年十一月二十七日第一次社集为标志,成为了一个独立的派别,即冰天诗...

AIGC时代下版权审计对象和方法重构

摘要：人工智能生成内容的发展改变了内容生产方式,并对传统以作品结果核验为中心的版权审计模式提出挑战。既有审计逻辑建立在创作主体明确、权利来源清晰与生成过程可追溯的基础之上,在AIGC时代下,生成过程高度技术化与黑箱化,主体资格认定、训练数据合法性以及输出权利归属均呈现结构性不确定,传统审计方法难以有效回应。版权审计的对象应从作品本身转变为由主体资格、输入权利链和输出权利链的结构。在审计方法上,应从“结果...

文旅融合视域下艺术类非遗的沉浸传播与实践探索

摘要：大数据、人工智能、虚拟现实技术等激发了非遗的新生活力，打造了新的文旅经济增长点。作为非物质文化遗产的重要组成部分，艺术类非遗与文旅融合创新发展日益成熟，借由数智技术的虚拟化和修辞化，营造出沉浸式的文化体验环境，催生非遗向可视化、日常化和情感化发展的沉浸传播样态。为此，持续优化艺术类非遗的沉浸传播，需深化文旅融合理念，打造多业态共生体系；强化非遗传播矩阵，满足个性文化需求；重塑民间叙事基调，铸牢情感...

课程思政视域下大学英语智慧教学范式转型研究

摘要：智慧课程建设是驱动高等教育数字化转型、深化教学改革的核心抓手。基于省级一流课程《大学英语》的转型实践，系统探讨如何构建以课程思政为价值内核、以智慧教学为实施路径的大学英语教学新范式。遵循“目标重构—痛点剖析—模式构建”的逻辑理路，确立价值、知识与能力三维课程目标；剖析教学中存在的思政与语言“两张皮”、应试导向与跨文化能力脱节等结构性矛盾；在此基础上，提出将思政元素有机贯穿于教学目标设定、教学内容重...

人工智能赋能高校红色文化教育的困境与纾解路径

摘要：随着人工智能的泛在应用，其在高校红色文化教育中的数据整合与认知深化、算法匹配与认同强化、智能修复与传承创新等方面赋能价值日益凸显。但人工智能赋能高校红色文化教育也存在数据过载消解红色文化内核、算法偏见固化学生思维、高校智能教育资源分配不均导致赋能红色文化教育覆盖面受限等困境。从高校构建红色文化知识图谱、以虚拟仿真技术破解算法茧房、推动智能资源共建共享三个维度探究纾解路径，可以增强智能技术赋能红色文...

新时代关于铸牢中华民族共同体意识重要论述的三维阐释

摘要：铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。新时代习近平总书记在坚持和发展马克思主义民族理论、马克思共同体思想，继承和弘扬中华优秀传统文化中的大一统传统、和合思想，吸收和借鉴党在民族工作探索中积累的宝贵经验基础上，立足于新时代党的民族工作实践，创造性地提出了“五个认同”“四个与共”和“三个意识”，形成了新时代关于铸牢中华民族共同体意识重要论述。在实现第二个百年奋斗...

清至民国成都竹枝词书写意识研究

摘要：竹枝词是中国文学史上地方抒情的重要内容，是国家地方治理的镜像文本。清前中期成都经治理从残破复苏到西南巨镇，竹枝词因其聚焦盛世闲趣、实现雅俗交融、拓展文化功能，成为天府文化重要部分。清后期至民国成都陷入困境，竹枝词以悲写乱、以俗刺世记录伤痕，转向致用并结合报刊，成为唤醒民众、推动变革的工具。成都竹枝词空间叙事暗合政治地理权力变迁，从清前中期家国同构认同，到晚清救亡图存意识，再到民国民族国家意识，记录...

在革命叙事和神话重构之间——论小说《千里江山图》和电影《哪吒之魔童闹海》对传统符号的现代性转译

摘要：电影《哪吒之魔童闹海》与孙甘露小说《千里江山图》均以北宋王希孟的《千里江山图》为切入点，异曲同工地实现了传统符号在神话与革命历史书写中的现代性转译。两部作品在结构中均以“图卷—人物—叙事”为互动，以图卷为主体，实现了从“复制”到“感官联通”、从“解构”到“重构”的艺术审美效果，凸显出传统艺术经典的“创造性转化”机制。以比较文学的跨文本视角，从图卷符号、文化解构、“物的叙事学”三重维度分析传统符号与...

读写·命名·发声：《詹姆斯》中的身份重塑与命运共同体建构

摘要：《詹姆斯》是非裔美国作家珀西瓦尔·埃弗雷特对马克·吐温《哈克贝利·费恩历险记》的“重写”，在前文本中，吉姆始终处于失语状态，难以为自己发声，在重写文本中，吉姆最初虽仍然面临身份迷失，但他通过发明独特的话语体系来进行抵抗，在沉默中爆发，质疑西方哲学家，挑战白人霸权。他出众的读写能力体现出其对身份追寻。逃亡路上，吉姆与众多同族友人达成共识，并赋予自己和他人获得姓名的权利，努力摆脱他者与被边缘化的身份。...

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