中国民族教育

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中国民族教育 关注(): 期刊周期：月刊; 期刊级别：国家级; 国内统一刊号：11-2792/G4; 国际标准刊号：1002-5952; 主办单位：中国教育报刊社; 主管单位：教育部; 上一本期杂志：职业技术职业教育杂志; 下一本期杂志：中华少年青少年教育杂志

　　《中国民族教育》教育杂志发表，创刊于1986年，杂志由中华人民共和国教育部主管，是我国唯一一份宣传民族教育方针政策的全国性期刊，主要读者为全国少数民族地区的校长、教师、各级教育行政机关干部和关心我国民族教育事业的各界人士。在全国少数民族地区有广泛的影响。1996年荣获北大核心期刊。

　　《中国民族教育》坚持贯彻党的教育方针和民族教育政策，促进我国民族教育的改革与发展，广泛交流全国各级各类民族学校、民族班和民族地区的办学经验，研究民族教育理论和实践问题，探索发展民族地区经济与开发智力互促规律，介绍世界各国发展少数民族教育的动态，进一步推动民族地区经济发展和社会进步，实现各民族的共同繁荣。

　　中国民族教育杂志栏目设置

　　研究报告、文献综述、简报、专题研究

　　中国民族教育杂志荣誉

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　　中国民族教育杂志社征稿要求

　　1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负(严禁抄袭)，文字要精炼。

　　2、姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。

　　3、文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。

　　4、文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表;图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀;计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准，不得采用非法定计量单位。

　　5、为缩短刊出周期和减少错误，来稿一律使用word格式，并请详细注明本人详细联系方式。

　　6、编辑部对来稿有删修权，不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录，不同意收录的稿件，请在来稿中声明。

　　阅读推荐：民办教育研究

　　《民办教育研究》本刊宗旨：多元集纳，博采众长，理论与实践相结合，促进各学科学术研究，探索、研究民办高等教育发展途径、方略，为创建中国特色民办高等教育理论体系、繁荣教育科学做出贡献。

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　　中国民族教育最新期刊目录

从普惠性学前教育到免费学前教育的发展与实践

摘要：<正>近日，国务院办公厅印发《关于逐步推行免费学前教育的意见》（以下简称《意见》），是我国学前教育政策领域的重大里程碑。我国在普惠性学前教育体系基本建成的基础上推进免费政策，有着重要的时代意义和价值。面向学前教育发展的新阶段、新使命，还需进一步探讨免费学前教育的发展路径与实施关键，满足人民群众幼有优育的美好期盼

大中小学思政课一体化建设评价原则、主体和指标构建研究

摘要：开展大中小学思政课一体化建设评价是推进大中小学思政课一体化建设的关键一环。在评价过程中，应坚持目标导向与问题导向相结合、知识性评价与政治性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、阶段性评价与系统性评价相结合的科学评价原则；构建政府、学校、教师、学生和社会主体共同参与的多元评价队伍；从学校、教师、学生三大对象入手开展评价。充分发挥评价的诊断和导向作用，助力思政课一体化建设改革创新

编者按

摘要：<正>今年9月10日，将迎来第41个教师节。今年教师节的主题是“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”。习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，对新时代新征程加快建设教育强国作出了系统部署，向全党全社会发出建设教育强国的动员令，而教育强国建设离不开高水平教师队伍。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》及三年行动计划，都提出了实施教育家精神铸魂强师行动，推动高水平教师队伍...

把匠心注入课堂把责任镌刻于学生成长中

摘要：<正>许多年前，大学毕业后，我怀揣炽热的冶金情怀回到甘肃，从钢厂车间的技术实践到企业技校的教学耕耘，每一步都深植于产业沃土。2008年，当兰州资源环境职业技术学院筹建冶金工程专业的使命召唤我时，我义无反顾地投身于当时尚在襁褓中的甘肃冶金职业教育事业。十余年来，我与全体职教同人以启智润心的智慧、以文化人的信念、勤学笃行的作风、乐教爱生的情怀，在平凡的岗位上默默奉献，将心血熔铸于甘肃冶金高...

以爱为灯在无声世界里唤醒与重塑生命

摘要：<正>高原的阳光穿过舞蹈教室的窗棂，将二十余载的光阴静静铺展在木地板上。在这间西藏山南市特殊教育学校的舞蹈教室里，时间仿佛凝结成一种纯粹的力量——在孩子们赤脚踏在地板的震动里，在手臂划破空气的姿态中，在凝视着我唇语时专注的眼神间。我在无声的世界里耕耘，以舞蹈为犁，为听障孩子们犁开一片片丰饶的精神沃土。当那些曾被寂静围困的生命最终在舞台上踏出铿锵舞步时，我深知，教育绝非简单的知识传递，而...

在对口支援中传递教育智慧传播团结精神

摘要：<正>教育是全面推进民族复兴的基础工程。党和国家高度重视援疆援藏工作，把教育作为对口支援的重要内容，着力提升当地教育质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我两度参与教育对口支援工作，希望能将小我融入大我，传递教育智慧，传播团结精神，为教育强国建设贡献师者力量

乡村小规模学校教师就地化发展的思考与策略

摘要：<正>乡村小规模学校是农村义务教育的重要组成部分。全面提升小规模学校教育质量既是提升乡村教育质量的重要一环，也是推进城乡基本公共服务均等化的基础任务。乡村教育质量的提升需要优质的教师队伍。2025年《政府工作报告》在“深入实施科教兴国战略，提升国家创新体系整体效能”部分再次强调要“加快建设高质量教育体系”“建设高素质专业化教师队伍”

思政小课堂与社会大课堂协同共进的实践探索——以“共商共治共享建设美丽家园”一课教学为例

摘要：<正>在推动思想政治理论课改革创新方面，习近平总书记强调：“要坚持理论性和实践性相统一，用科学理论培养人，重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。”讲好思政课，关键在于善用社会实践这本“无字之书”，进而深入阐释理论的“有字之书”。在理论与实践的交融互促中，推进思政小课堂与社会大课堂协同共进

家校社协同培养小学生抗挫折能力

摘要：<正>在社会快速发展与教育环境深刻变革的背景下，小学生心理健康问题日益凸显。中国儿童中心2023年发布的《中国儿童发展报告（2023）》显示，约38%的小学生存在不同程度的焦虑情绪，其中因学业压力、人际交往挫折引发的心理困扰占比高达62%。随着素质教育深化，社会对学生心理素质培养的重视程度显著提升，但现实中，家庭过度保护、学校心理健康教育资源不足、社会竞争压力传导等问题，导致部分小学生...

从课本到云端：本土音乐教育的数字化突围

摘要：<正>“老师，音乐书上的歌好‘老’啊！”当学生皱着眉头说出这句话时，我深刻意识到：数字时代的孩子早已习惯更加鲜活的音乐表达。传统纸质教材和单向灌输式的音乐欣赏课，确实越来越难以吸引学生的兴趣。在数字化浪潮中，教师应重新定义音乐课堂，让音乐教材从纸面“跳”进生活，用新技术唤醒学生对本土音乐文化的兴趣

河定民安国泰邦宁——中国古代水利事业中蕴含的智慧

摘要：<正>包括古代中国在内的“四大文明古国”，从地理上被归结为大河文明。黄河和长江共同孕育了中华文明，而治水一直是中国古代国家治理的一项重要内容。识水性，化水害为水利早在春秋时，老子便对水之德有透彻的认识，“上善若水。水善利万物而不争”。但水具有明显的两面性。人能治水，水则利人；人不治水，水则害人

逐步推行学前免费教育呵护亿万儿童成长

摘要：<正>~

教育强国建设背景下民族地区县中高质量发展的创新性路径

摘要：<正>我国近60%的高中生就读于县级中学。县域普通高中（以下简称“县中”）作为县域基础教育体系的高地，承载着民生安定、乡村振兴和县域经济社会文化发展的多重使命。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出“深入实施县域普通高中振兴计划”，把县中作为实现优质均衡教育的重点突破口，推动县中高质量发展。县中振兴是维护教育公平、提升教育质量的基础性工程，也是落实我国“以人民为中心发...

教育为建设社会主义现代化新西藏提供有力支撑

摘要：<正>今年是西藏自治区成立60周年。8月21日，习近平总书记出席西藏自治区成立60周年庆祝大会。习近平总书记始终心系西藏教育事业发展，曾深刻指出改变藏区面貌，根本要靠教育。西藏自治区党委、政府也始终高度重视教育工作，坚持把教育摆在优先发展的战略位置，坚持从政治上看教育、从民生上抓教育、从规律上办教育，大力推进教育高质量发展，不断增强各族群众的教育获得感、幸福感

试点·动态

摘要：<正>内蒙古8月9日，2025年“京津冀蒙”青少年校园足球夏令营开营。此次活动由内蒙古自治区教育厅、北京市教育委员会、天津市教育委员会、河北省教育厅共同主办，鄂尔多斯市教育体育局承办，来自京津冀蒙4地的16支队伍参加足球友谊赛。活动以“青春集结携手北疆守望相助逐梦绿茵”为主题，通过搭建4地青少年体育竞技与文化交流平台，深化爱国主义教育，铸牢中华民族共同体意识

弘扬教育家精神加强新时代高水平教师队伍建设

摘要：<正>强教必先强师，人才培养，关键在教师。新时代以来，习近平总书记围绕教师的时代风貌与职业素养提出了“四有”好老师、“四个引路人”、“大先生”、“经师”和“人师”统一等殷切期望，“中国特有的教育家精神”是对上述要求的进一步升华。弘扬教育家精神是在我国由教育大国向教育强国系统性跃升的关键历史节点，对建设新时代高水平教师队伍的精神引领

政策工具视角下银龄教师行动计划的挖潜机制与实施路径

摘要：银龄教师行动计划作为老龄化国家战略的组成部分，也是深度挖掘退休教师潜在价值的创新举措。基于政策工具理论，目前银龄教师行动计划注重标准化选拔程序、法定化岗位职责，重视树典型、强保障，以及健全专业发展体系。今后，还需要通过增强权威型政策工具的弹性化设计、完善激励型政策工具的差异化体系、推动能力型政策工具的数字化转型等措施，推动银龄教师行动计划更有效地落实、落细，从而服务教育强国建设

加快中国—东盟教育合作的路径思考

摘要：<正>为了全面实施《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，推动教育强国建设高质量发展，推进高水平教育对外开放是其重要内容。2021年，习近平主席在中国—东盟建立对话关系30周年纪念峰会上，正式宣布建立中国—东盟全面战略伙伴关系，全面阐释了共建和平、安宁、繁荣、美丽、友好“五大家园”的理念，为中国与东盟国家教育交流合作指明了方向。2025年5月15日，教育部部长怀进鹏指出，中国...

让科教之光照亮听障学生人生之路

摘要：<正>特殊教育发展是衡量社会文明进步的重要标志。作为一名特殊教育领域的教师，我的特殊教育职业生涯始于一次重要的转型——从普通信息技术教师到南京市聋人学校任教。这一身份的转变让我发现了一片独特的教育天地：这里的听障学生除了听不到、说不清以外，认知能力和发展潜能与普通学生无本质差异，且因知识获取不易，学习热情和求知欲更加热烈

祝全国广大教师节日快乐！

摘要：<正>2025年9月10日是我国第41个教师节，各地广大教师在教育一线，以奋发有为的精神状态投身教育强国建设实践。图为四川省马边彝族自治县桐华学校教师带学生们走在去学校的山路上

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