成功(教育)

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成功(教育) 关注(): 期刊周期：半月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：42-1560/C; 国际标准刊号：1671-3052; 主办单位：湖北人民出版社; 主管单位：湖北长江出版传媒集团; 上一本期杂志：少先队活动杂志发表; 下一本期杂志：少年人生青少年教育期刊

　　《成功(教育)》(半月刊)曾用刊名：成功.长江教育;成功(下)，2007年创刊，关注当代中国教育改革发展的进程，推动中国区域教育和谐发展，为各级教育行政主部门领导、教育专家以及关注教育的各界人士提供高品质教育资讯，构建充满活力的权威媒体平台。

　　《成功(教育)》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

　　成功.教育.收录情况/影响因子

　　国家新闻出版总署收录　知网数据库收录

　　成功.教育.栏目设置

　　卷首寄语、本刊特稿、人物访谈、教育新视线、教育与社会、德育探新、理论纵横、聚集新课程、教师教育、科教兴区、教育艺术、学科教育、信息技术、管理与创新、职教新观察、高教视窗、区域教育、健康新干线、学术论坛。

　　阅读推荐：亚太教育

　　《亚太教育》Asia-Pacific Education(旬刊)2014年创刊，原：《四川心理科学》;《心事》;是中华人民共和国新闻出版总署批准国内公开出版发行的省一级纯教育类学术性期刊。《亚太教育》致力于传播亚太地区教育文化新信息，展示亚太地区教育实践新模式，推广亚太地区优秀办学经验和教育教学成果，为亚太地区教育工作者提供教育教学和教育管理学科的学术交流平台，着重报道亚太地区教育科研成果、实践经验，传播普及青少年教育教养科学知识，促进亚太地区教育交流和人才培养。

　　成功(教育)最新期刊目录

初中物理电学解题思维能力进阶训练研究————作者：罗李华;

摘要：电学作为初中物理教学的核心组成部分，其概念的抽象性、公式的多样性以及电路情境的复杂性，对学生的思维能力提出了较高的要求。解题思维能力不仅有助于学生掌握和记忆电学知识，而且对于他们实践能力的提升具有重要意义。本文针对初中物理电学教学中学生解题时遇到的常见问题进行了分析，并探讨了有效的进阶训练策略，旨在提升教学品质，进一步促进学生物理学科核心素养的培养

区域活动策略新探索：退让、推动与引导的艺术————作者：邓铭;

摘要：区域活动以“自主性”为其核心特征，相较于其他教育形式，幼儿在其中能够享有更广阔的自主操作空间和探究机会。然而，教师的指导方式若不恰当，例如过度频繁地干预、提前介入或缺乏针对性，往往会对幼儿自主性的充分展现造成限制。基于“自主理念”的实践研究显示，教师若能以科学且适度的方式进行引导，不仅能够帮助幼儿深入体验自主学习的乐趣，而且能够有效地促进其自主探究能力的发展，从而使得区域活动的教育价值得到最大化

新时代卫生类职业院校防艾禁毒教育工作路径研究——以北京卫生职业学院为例————作者：胡鑫;

摘要：当前，我国在艾滋病和毒品预防教育方面面临复杂且严峻的形势，艾滋病感染者及吸毒人群趋向年轻化、低龄化。作为培养新一代医疗专业人才的基地，卫生类职业院校在推进艾滋病和毒品预防教育方面扮演着先锋角色。本文旨在通过分析和归纳新时代卫生类职业院校在开展艾滋病和毒品预防教育中的重要性及其现状，以北京卫生职业学院为案例，探讨在机制构建、教育方法等方面所遭遇的现实挑战及应对策略，以期为其他院校的相关工作提供参考

城乡行走视域下中职思政教学培育乡土情怀的实践与探索——以生态文明建设单元为例————作者：陈娜;

摘要：X县被誉为中国的美丽之县。在中国特色社会主义课程的生态文明建设单元教学过程中，笔者结合X县在生态文明建设方面的实际情况，注意到学生在面对美好风景时往往无言以对、对美好生活缺乏认识、对美好行动不甚了解，导致他们表现出漠不关心、缺乏行动的态度。为了解决这一问题，笔者提出了“城乡行走”的教学策略。基于此，笔者精心设计了三个教学内容：生态文明建设的全面观察、生态文明建设的重要性以及生态文明建设的方法论。通...

职业发展规划导向下K12教育培训机构的教师队伍建设研究————作者：佟明华;

摘要：近年来，我国K12教育市场的竞争愈发激烈。为了巩固现有市场并拓展新市场，管理转型显得尤为迫切。在管理转型的过程中，制定并实施教师的职业发展规划是至关重要的。教师是教育培训机构立足之本，K12培训机构若能对教师职业规划进行有效且科学地应用，不仅能够促进教师个人的成长，同时也能为机构的发展奠定坚实的人才基础

三“度”融合：幼儿科学运动的新样态————作者：褚益新;

摘要：随着“以幼儿为中心”的课程改革理念在学前教育领域的深入实施，幼儿园的科学运动活动通过基于实证数据的创新驱动，从运动的强度、密度和梯度三个维度出发，有效地提高了幼儿运动的科学性。这促进了幼儿在运动过程中将这三个维度有机结合，对科学运动的实践经验进行了系统的总结与反思，为科学运动的进一步发展提供了实践上的参考

广东省民办高校教育服务贸易高质量发展评价与影响因素研究————作者：李昕泽;

摘要：位于粤港澳大湾区的广东民办高校，在办学规模和数量上居于全国领先地位，担当着创新教育对外开放路径、模式、形式、方法的先锋角色，并在教育服务贸易领域发挥着引领作用。本文以“高质量发展”为核心理念，构建了民办高校教育服务贸易高质量发展的评价指标体系，涵盖开放与安全、科研创新驱动、结构协调、共享发展等维度，并对影响广东省民办高校教育服务贸易高质量发展的因素进行了分析，这些因素包括开放程度与风险抵御能力、科...

新工科背景下数字图像处理课程的思政探索研究————作者：李爱梅;刘冀伟;沈希臻;

摘要：在新工科建设的背景下，本文旨在探讨如何在数字图像处理课程中运用模块化设计理念，深入挖掘各章节中的思想政治教育元素。通过在关键章节中巧妙地融入思想政治教育的相关案例，例如诺贝尔奖中数字图像处理的应用实例、“嫦娥工程”的伟大成就、李德仁院士的科研创新精神以及傅里叶变换所体现的科学精神等，旨在有效提升学生的社会责任感，并实现知识传授与价值引领的有机结合

新媒体环境下医学高校思政教育实践路径探索————作者：李欣钰;温建雪;

摘要：在新媒体时代背景下，信息的迅速更迭为医学高等院校的思想政治教育带来了诸多新的变革。将新媒体技术融入思想政治课程，不仅符合时代对思想政治教育提出的新要求，而且增强了思想政治教育的实效性和针对性，促进了传统教育模式的革新。然而，我们不能忽视新媒体应用的复杂性、思想政治教师在新媒体运用上的适应性不足，以及医学生在新媒体辨别能力上的欠缺等问题，这些因素为新媒体与医学高校思想政治教育的融合带来了挑战。因此，...

线上线下混合式教学背景下婴托专业教学模式变革研究——以婴幼儿学习与发展课程为例————作者：袁斯;

摘要：婴幼儿学习与发展是一门专注于研究婴幼儿心理发展特征及其规律的应用文科课程。在以往的教学实践中，学生往往对课程内容缺乏全面的理解，教学方法传统守旧，且学生在知识与实践转化方面的能力不足，这些都是亟待解决的教学难题。针对这些问题，课程组的教师们从知识记忆与提取、理论应用与分析、问题解决与活动设计三个层次的进阶目标出发，将教学、学习、评价三个维度的活动有机整合，并将课程思政元素融入其中，从而创新了整体的...

解码“三全育人”：五年制高职长效育人机制的实践路径————作者：姜楠;

摘要：五年制高职院校实施“三全育人”战略的核心任务在于人的全面发展，其培养目标集中于职业幸福感的提升，而教育宗旨在于为学生提供全面的发展支持。在审视现行的“三全育人”实践时，我们不难察觉到存在认识上的不足、制度上的不完善以及形式上的单一性。因此，必须从课堂教学、校园环境、企业合作以及实践活动中寻求创新与突破

非遗传承走进课堂的“起承转合”——以常州“麻糕”为例————作者：刘华顺;严玉华;

摘要：常州“麻糕”作为江苏省非物质文化遗产，亦是学校特色课程项目的核心。为了传承这一卓越的非物质文化遗产，我们应从日常生活入手，选取学生所熟知的“麻糕”作为教学的切入点。通过知识体系的逻辑性，将课程内容与“麻糕”主题相联系，进而实现内容的分层递进，依据不同学段的需求来确定传承的具体内容。最终，通过综合性的评价体系，将传承活动的各个阶段进行整合。通过这样的“传承转合”过程，引导学生深入学习家乡的“麻糕”非...

高职学前教育专业学生职业认同现状研究————作者：李曼曼;

摘要：为探究高职学前教育专业学生的职业认同现状，本研究对宁波X高职院校学前教育专业1281名学生的职业认同进行了调查分析。研究结果显示，高职学前教育专业学生的职业认同总体上处于中等水平；在性别、学制、年级三个维度上，职业认同表现出显著差异。为了进一步提升高职学前教育专业学生的职业认同，建议采取措施加强其从教意愿，优化实践教学体系，并构建“三位一体”的教育环境，以增强其职业认同感

“立德树人”背景下中职学校青年班主任专业素养的培养机制探析————作者：韦云茂;覃立春;黄瑞添;

摘要：在“立德树人”的教育理念指导下，中职学校青年班主任的专业素养对学生的德育成效及职业成长具有决定性影响。本文旨在从专业素养的构成要素、当前存在的问题以及提升策略三个方面进行深入探讨，并提出一系列综合措施，包括政策引导、机制优化、考核激励与自我提升相结合的方法，以支持青年班主任的职业成长，进而推动师生共同进步

协同育人视域下全面推进中职学校课程思政建设的路径研究——以天水市卫生学校为例————作者：王书敏;延,芳;

摘要：探讨如何全面深化中等职业学校课程思政建设，提高专业课教师的育人能力，确保立德树人的核心任务在各类课堂教学中得以贯彻，促进思政课程与课程思政的协同并进、和谐共振，是新时代职业教育领域的一项关键任务。针对中职学校课程思政建设存在的滞后问题，本文借鉴了单门课程思政建设的成功案例，发挥其示范和辐射效应，推广至相关专业课程，并最终形成一套全面的实施方案，在全校其他专业课程中进行推广

中职机械专业开展解析几何教学的策略和实践探索————作者：邱爽;

摘要：解析几何作为中职数学的关键组成部分，对于机械专业的学子而言，不仅提供了必需的数学基础，而且是理解和运用机械制图、机械加工等技术领域中不可或缺的工具。本文深入剖析了在中职机械专业中实施解析几何教学的有效策略与教学实践，目的在于提升教学品质，为机械专业学生的职业发展奠定坚实的基础。通过结合机械专业的实际需求，采用多元化的教学方法、融入实际案例、利用现代教育技术等手段，激发学生的学习兴趣，提高教学成效，...

高中政治课堂教学中辨析式教学模式的运用研究————作者：王燕霞;

摘要：《普通高中思想政治课程标准》突出了辨析式教学及其强化的重要性。该教学方法通过引导学生进行讨论、争辩等互动活动，促进学生从多角度进行辨识和分析，以此来加深理解并端正价值观念。在高中政治教学中实施辨析式教学模式，具有深远意义。尽管如此，当前该模式仍面临若干问题与挑战。为了提升辨析式教学的效果，本文提出了一系列改革策略，旨在更有效地利用该模式在高中政治教学中培养学生的综合素质

初中道德与法治生活化教学实践路径探索————作者：白治海;

摘要：本项研究以陶行知先生所倡导的“生活即教育”理念为基础，结合人本主义理论及核心素养框架，构建了一个以学生生活经验为核心的教学模型。通过行动研究与案例分析相结合的方法，对教学目标、内容、过程及评价进行了全面的系统性重构：确立了以情感态度和实践能力为核心的生活化培养目标，将乡土资源和社会议题有机地融入课程内容之中，并创新性地开发了情境浸润式教学路径与案例研讨模式

关于初中数学“点线面教学法”的实践与思考————作者：李学文;

摘要：点线面教学法将“点”视为具体的知识点，将“线”视为知识链，将“面”视为整体网络，从局部到整体，采用由简至繁的方式，以“线”作为主线，从点到面。此法不仅能够培养学生的逻辑思维能力，还能加强他们对知识系统的、连贯的认识。因此，本文旨在深入探讨点线面教学法在初中数学教学中的应用，期望为一线教师的教学实践提供有益的参考

红色文化教育融入小学语文教学路径研究————作者：张琪;

摘要：红色文化蕴含着深厚的革命精神和丰富的历史文化内涵。将其融入小学语文教学之中，不仅有助于传承红色基因，培育学生的爱国主义情感，还能增进学生的语文素养。本文深入分析了红色文化教育与小学语文教学融合的多重价值，并从教材内容的深入挖掘、教学方法的创新、课外拓展活动的开展等多个方面，探讨了切实可行

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