《小学数学教育》教育期刊论文

所属栏目:教育期刊 热度:

《小学数学教育》教育期刊论文

《小学数学教育》

关注()
期刊周期:月刊
期刊级别:省级
国内统一刊号:CN:21-1426/G4
国际标准刊号:ISSN:1008-8989
主办单位:中国教育学会小学数学教学专业委员会
主管单位:中国教育学会小学数学教学专业委员会
上一本期杂志:《中学英语之友》英语教师论文发表
下一本期杂志:《中小学教师培训》教育期刊论文发表

  【杂志简介】

  《小学数学教育》是中国教育学会小学数学教学专业委员会会刊,是面向全国小学数学教师、教研员等小学数学教育工作者的专业学术期刊。编委会由全国著名数学教育专家、教材主编、教研员、特级教师组成,著名数学家苏步青题写刊名。本刊始终坚持"推进小学数学教学改革,探索小学数学教学规律,为提高我国小学数学教师教学、科研水平和小学数学教学质量服务"的办刊宗旨,关注数学课程改革,聚焦课堂教学研究,展示教学研究成果,引领教师专业成长,致力于打造中国数学教育期刊第一品牌,深受广大小学数学教师、教研员的欢迎。

  【收录情况】

  国家新闻出版总署收录 中国知网、维普中文期刊全文收录

  【栏目设置】

  主要栏目:卷首语、本刊特稿、教学研究、教研札礼、好课多磨、课例评介、案例透视、教学频道、教研视窗。

  本站已成功发表的论文:

  2 做一名真实的数学教师 刘仍轩; 1

  3 明确学的目标 转变学的过程 提升学的质量 钱金铎; 3-5

  4 指向小学数学教师执教能力培养的模块研修 曾秀真; 6-9

  5 刍议小学数学自主探索式学习 周仁科; 9-10

  6 感悟:数学学习最根本的方式 钟建春; 11-12

  7 构建小学数学课堂生成性教学的策略初探 陈文梅;兰淑; 13-14+21

  8 “解决问题”教学中有效渗透数学思想例谈——以“比多比少两步计算问题”教学为例 张茹华; 15-16

  9 倡导多种课堂对话 促进学生有效学习 卢大荣; 17-18

  10 数学教学中怎样有效创设认知冲突 李金飞; 18-19

  11 从“有用”走向“有效”——多媒体辅助教学的探索与思考 杨毅;邓铭; 20-21

  12 关于“同课异构”的探索与思考——以“平行线”的教学为例 石言忠; 22+27

  13 因为兴趣 所以有效 林模忠; 23+72

  14 浅谈小学数学教学中学生数感的培养 刘秋秋; 24

  15 体验·寻找·发现——“排队问题”磨课手记 高娟娟;丛菲; 25-27

  16 经历操作过程 建构概念模型——“厘米的认识”教学实录与评析 楚敏;刘红娟; 28-29

  17 求同存异 异中之寓——“三角形的内角和”同课异构教学对比与分析 黄敏丽;马宏韬; 30-31+44

  18 给我一个舞台 还你一个精彩——“长方体的认识”教学片断与评析 朱秀梅;靳立江; 32+56

  19 “100以内数的认识”教学实录与评析 王潇璐;邢燕; 33-36

  《小学数学教育》杂志编辑部投稿须知:

  1.图表:文中尽量少用图表,必须使用时,应简洁、明了,少占篇幅,图表均采用黑色线条,分别用阿拉伯数字顺序编号,应有简明表题(表上)、图题(图下),表中数字应注明资料来源。

  2.参考文献:是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明,文中用序号标出,详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型:普通图书[M],会议论文[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利〔P〕,汇编[G],档案[B],古籍[O],参考工具[K]。

  3.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话(包括手机)、邮编等信息,以便联系有关事宜。

  4.论文摘要尽量写成报道性文摘,包括目的、方法、结果、结论4方面内容(100字左右),应具有独立性与自含性,关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3~5个)。

  5.文题文题要准确简明地反映文章内容,一般不宜超过20个字,作者姓名排在文题下。

  6.基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿,同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

  中文核心期刊代发:如何提高小学生的语文写作能力

  摘 要:小学教学对小学生来说是启蒙教育,因为接触的知识面不是很广,所以写作能力自然就不会太好。翻阅小学生的写作大致可以发现写作的内容平淡无奇,写作的方向不谋而合,基本都是平淡的说出某些人物及事物的好坏和形态。所以提高小学生语文写作能力是一个势在必行的教学任务,本人结合数年的语文教学经历浅谈几点体会。

  关键词:中文核心期刊代发,小学语文,写作兴趣,写作能力

  小学作文教育是语文教学的重要组成部分,也是当前教学工作的难点。我们发现老师在语言描述,要求学生进行一定的思维创作时,他们却感到无从下笔。还有一部分学生把写作文当成苦差事。作为语文教师,如何开拓学生的写作思路,发挥小学生的想象空间,是摆在我们面前的重要课题。

  相关教育期刊推荐

文章标题:《小学数学教育》教育期刊论文

文章地址:http://www.sofabiao.com/qk/jiaoyu/2468.html

SCI服务

搜论文知识网的海量职称论文范文仅供广大读者免费阅读使用! 冀ICP备15021333号-3