教学与研究

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教学与研究

教学与研究

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期刊周期:月刊
期刊级别:北大核心
国内统一刊号:11-1454/G4
国际标准刊号:0257-2826
主办单位:中国人民大学
主管单位:中国人民大学
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  杂志简介

  《教学与研究》办刊宗旨是为高校马克思主义理论教学与研究服务,同时发表相关的人文社会科学研究成果。为推动马克思主义理论的教学与研究发挥了积极的促进作用,深受广大读者的喜爱和好评。

  《教学与研究》为全国中文核心期刊及中国人文社会科学核心期刊。读者对象是高校、各级党校、各类成人院校的理论课教师,理论研究和理论宣传工作者,以及有关学科的大学生、研究生。

  收录情况

  国家新闻出版总署收录 该刊被以下数据库收录:

  中文核心期刊(1992-2004)

  中国人文社会科学引文数据库(CHSSCD—2004)

  栏目设置

  本刊设有本刊专稿、当代中国社会发展研究、马克思主义与现时代、学术评论、研究述评、国外社会主义跟踪研究、国外马克思主义研究、当代西方思潮评介等。

  杂志优秀目录参考:

  马克思与人道主义 安启念,An Qinian

  从管制型国家到治理型国家——以煤矿安全为例 聂辉华,Nie Huihua

  官员特征与地方政府债务治理——基于中国省级层面的数据 方明月,Fang Mingyue

  论中国优秀宗教文化与社会主义核心价值观的关系 何虎生,王超,He Husheng,Wang Chao

  对接、超越与融合——马克思主义与儒学关系的三重意蕴 王元,Wang Yuan

  新时期中国国家政治安全面临的挑战及其应对 刘雪莲,姜宏,Liu Xuelian,Jiang Hong

  从多重双边到单一多边?——美国亚太同盟体系探析 熊李力,潘宇,Xiong Lili,Pan Yu

  主体之死抑或主体的重建?——巴迪欧“哲学宣言”中的主体思想研究 袁蓓,Yuan Bei

  从帝国主义到新帝国主义:本质内涵与问题意识辨析——兼评国际左翼的帝国主义理论 陈人江,Chen Renjiang

  人生理想的希望哲学阐释 程立涛,Cheng Litao

  教育信仰的科学内涵及相关概念辨析 陈华,Chen Hua

  趋同还是存异:英国学派与新自由制度主义比较研究 杨甜娜,刘波,Yang Tianna,Liu Bo

  20世纪西方学者社会主义批判史演进轨迹初探 刘晨晔,Liu Chenye

  教育类期刊投稿:开放教育视野中的我国成年人学历教育

  摘要:本文从开放教育的角度对我国高等成人学历教育开放性特点进行了分析,认为当前我国的成人学历教育是开放教育的基本内容之一,并指出了成人学历教育存在的基本问题,从开放教育的角度探讨了成人学历教育今后的改革方向。

  关键词:成人学历教育,开放教育,宽进严出

  一、开放教育的兴起

  什么是开放教育?人们对这个概念的理解不尽相同。有的把它看作是一种教学活动形式或教育方式,有的认为它是一种办学模式或教育模式。这理解虽然都有可取的一面,但都不准确。开放教育是一种教育活动,它是相对于近代发展起来的学校教育的相对封闭性而言,具有开放性。有人类社会就有教育活动,人类最初的教育活动存在于生产、生活之中,是完全开放的,现在的学校教育也不是完全封闭的,人类的教育活动有重新回归开放的趋势。但这不是简单的重复,是建立在人类现代文明和最新科技水平之上的开放教育。开放教育的定义很多,但一般都认同它具有以下特征,即具有在教育观念、教育内容、教育对象、教育手段、教育资源、教学方式、教育场所、教育管理等方面开放性。

  教学与研究最新期刊目录

新民主主义革命时期中共党史叙事建构及学科化发展

摘要:新民主主义革命时期是中国共产党“革命史”叙事建构的关键时期。中共党史叙事的建构服务于现实政治的需求,从建党初期蔡和森等党内理论家初步运用唯物史观书写党史,到大革命失败后形成批判右倾机会主义叙事,再到延安时期以两条路线斗争为主线重构党史,最终塑造了经典的革命史叙事。在这一过程中,唯物史观的核心理念、儒家治史的文化资源、《联共(布)党史简明教程》的参照经验,合力塑造了中共党史叙事的基本面貌。这一时期的...

数字党建的观念认知、制度结构与未来图景

摘要:如何运用数字技术赋能党的建设,是新时代党的建设理论与实践面临的一项新课题。数字党建是技术支持和完善党的建设的实践路径,其核心特质在于创新性、互动性和复制性的深度融合,其发展进程有赖于制度体系、组织保障与运行机制的坚实支撑。在技术迭代、制度构建与价值共识的动态张力之中,数字党建的发展既面临组织虚化、主体弱化、技术安全等现实挑战,也蕴含效能跃迁的历史机遇。适应时代和实践的要求,不断推进数字观念和数字思...

从“自发”到“自觉”——《怎么办?》中列宁论思想自觉、政治坚定与组织统一

摘要:《怎么办?》是列宁系统批判俄国经济主义思潮的经典著作,在其中列宁指出这种思潮的根源在于盲目崇拜工人运动中的自发性并降低社会主义意识在工人运动中的作用,强调必须将党的建设上升到自觉的高度。列宁不仅深刻阐明了思想建设为何自觉以及何以自觉,并且创造性地指出了思想建设对政治建设和组织建设的前提性和基础性作用,为在俄国建立一个真正的马克思主义政党做了充分思想理论准备。列宁对于“自发”与“自觉”辩证关系的深刻...

构建系统集成思想政治教育育人机制

摘要:系统集成是全面深化改革的重要特征,也是推进新时代思想政治教育创新发展的科学方法论。以系统集成为方法论构建思想政治教育育人机制,需要把握系统性、整体性、协同性特征融于其中的深刻内涵。从价值维度看,这一机制既是遵循思想政治教育规律与人才成长规律的必然要求,也是推动思想政治教育高质量发展的题中之义,更是构建全员全程全方位育人格局的重要举措。需从强化顶层设计、优化育人体系、促进多元协同三个维度,推动构建科...

产业政策与南方国家在绿色能源价值链中的产业发展能力

摘要:自20世纪以来,全球经济体系经历了深刻的结构性变化,国际贸易逐渐从传统基于最终产品的分工模式,转向以生产任务为核心的新范式,推动了全球价值链的形成与扩展。在此背景下,发达国家通常主导自由贸易体系,而全球南方国家则多以被动或从属的方式参与。然而,随着全球生产网络的扩展,一些南方国家凭借资源禀赋和政策支持,在绿色能源等领域逐渐获得更为主动的角色。全球价值链的重塑为能源产业提供了一个新的发展模式,绿色能...

“全球南方”推动全球治理改革论析

摘要:当前全球治理体系面临权力结构失衡、治理机制供应不足、有效治理价值落实不到位等问题,难以有效应对全球性挑战。“全球南方”作为新兴经济体和发展中国家的集合体,聚焦增强代表性和话语权、重塑公平规则和重要治理领域的治理模式创新,正成为推动全球治理改革的重要群体性力量。然而,“全球南方”在推动全球治理改革的进程中面临多重挑战,南北国家实力差距长期存在,“全球南方”自身也面临集体行动的困境,加之西方国家对既有...

马克思的“物质”概念新解——以近代唯物主义理解“物质”概念的两条路径为背景

摘要:近代唯物主义对“物质”概念的理解存在两条路径,其一是“机械唯物主义”路径,以霍布斯、笛卡尔哲学为主要代表,影响及于18世纪法国唯物主义;其二是“感性唯物主义”路径,以培根、费尔巴哈哲学为主要代表。马克思的“物质”概念主要源自于“感性唯物主义”的“感性物质”思想,并在继承黑格尔辩证法的基础上获得辩证本性。马克思内含“感性”与“辩证法”双重原则的“物质”概念由于自身的辩证法而同时具有“感性存在”与“形...

《教学与研究》投稿须知

摘要:<正>一、本刊是教育部委托中国人民大学主办的为高校马克思主义理论教学和研究服务的综合性学术理论刊物。本刊鼓励原创性的研究成果,倡导扎实和严谨的学风,论文需严格遵守学术规范。来稿如出现学术不端现象(如侵犯了他人著作权、一稿多投、抄袭等),其所产生的一切后果,均由作者自负。二、本刊实行双向匿名审稿制度。来稿时请作者将姓名、所在单位、职务、职称、研究方向、通讯地址、邮编、电话、电子邮箱等单放...

走出“结构主义”和“工具主义”国家观的虚假对立——重释普朗查斯与密利本德的争论

摘要:如何基于唯物史观看待国家的相对自主性,抑或国家权力和阶级权力的关系,是马克思主义国家理论研究必须破解的疑难问题。20世纪六七十年代,普朗查斯和密利本德在各自研究的基础上,围绕上述问题展开了争论。在马克思主义思想史上,这场争论经常被人称作“结构主义”与“工具主义”之争。本文通过梳理两人理论的发展过程,指出这种评价不仅人为制造了二元对立的理论困境,而且忽略了普密前后期的思想变化。从建构政治的局域理论到...

劳动价值商品链与全球劳动力套利——因坦·苏万迪新经济帝国主义理论评析

摘要:美国学者因坦·苏万迪构建了以“劳动价值商品链”为主线、新经济帝国主义为实质内涵的理论分析框架,阐明剩余价值国际转移的核心机制,考察全球劳动力套利问题,并结合案例说明全球化帝国主义等级制度构建的现实过程,从而揭示劳动价值商品链的新经济帝国主义实质。因坦·苏万迪的经济帝国主义理论为研究当代帝国主义经济体系的利益关系提供了新的理论视角,而相应的实证研究和案例分析则构成了帝国主义研究的实证化拓展

论中西现代化比较的三个前提

摘要:中西现代化的比较应在严格的规范下进行,无前提地对中西现代化进行比较不利于中国式现代化的科学探索。中西现代化比较应明确三个前提。一是概念前提。它要阐明现代化的“共同特征”,以确立现代化的一般规律。从生产方式作为社会发展的决定性因素来讲,现代化的一般可描述为“机器大工业”和“社会大生产”。二是历史前提。它要说明现代化的“既定事实”,以明确现代化的发展现状。就当今世界现代化的实际格局来讲,资本主义现代化...

习近平文化思想的形成脉络及其体系化学理化进程

摘要:党的十八大以来,中国共产党把文化建设摆在治国理政突出位置,通过中国共产党全国代表大会作出战略谋划,通过全国宣传思想工作会议进行工作布署,通过文化改革发展规划指明实施路径,推动新时代党关于文化建设的新思想新观点新论断不断体系化和实践化。习近平总书记出席系列重要会议,发表系列重要讲话,作出系列重要指示,不断推动党关于宣传思想文化工作的重要思想的科学化和学理化。围绕新时代新的文化使命,不断提炼新概念,总...

地方政府债务治理新战略:主权货币制度的视角

摘要:地方政府债务问题事关我国经济发展和金融稳定。我国正处于投资主导型经济增长模式的转型期,财政扩张对于经济增长和金融稳定是长期必要的。在此背景下,地方政府债务面临着三难问题,即中央政府财政平衡、地方政府财政平衡和经济增长这三个目标难以兼顾。传统的财政理论和地方政府债务治理思路没有认识到中央政府和地方政府在主权货币体系中地位和财政政策空间的差别,这使得地方政府债务问题陷入“一管就死,一放就乱”的困局。按...

从禀赋决定到激励能动:后发国家增长理论的范式演进

摘要:理解后发国家增长的既有理论尝试大致经历了从要素禀赋、制度环境到国家能力和政治激励的解释递进,总体上呈现出从结构决定到激励能动的演进脉络。具体表现为:(1)从对现象的简单概念描述到结构性要素禀赋的归因;(2)从对单一经济要素的归因到包含制度性因素、政策选择与执行和国家相关属性等非经济因素的尝试;(3)从各类结构性要素禀赋到国家能动性要素再到增长的政治激励的归因路径。在此基础上,基于政治庇护和租金分配...

新时代马克思主义意识形态话语主导权的构建维度

摘要:构建和增强新时代马克思主义意识形态话语主导权,是新时代马克思主义意识形态话语权建设的根本。构建新时代马克思主义意识形态话语主导权,贯穿在马克思主义意识形态话语创造、表达、传播、实践的全过程。新时代马克思主义意识形态话语主导权,体现为马克思主义意识形态话语创造主导权,马克思主义意识形态话语表达主导权,马克思主义意识形态话语传播主导权,马克思主义意识形态话语实践主导权。因此,要着力从话语创造主导权、话...

社会革命与自我革命之辩证认识

摘要:在唯物主义历史观与马克思主义革命观中,无论是社会革命,还是自我革命,都是其重要内容。在不同的社会革命时期,社会革命的主体、对象、方式或途径,都是不太一样的。同样,对于不同的革命主体而言,在其革命活动中,自我革命的对象、内容、方式、路径,也是有所不同的。正是因为自我革命在革命对象、革命内容、革命方式与革命路径的不同,也决定着自我革命在推动社会历史发展与人类文明进步上,有着不同于社会革命的价值与意义。...

习近平总书记关于党的建设的重要思想的根本要求、内容结构与守正创新

摘要:“十三个坚持”作为习近平总书记关于党的建设的重要思想的基本内容,其中每一项都有深刻内涵、理论依据与明确要求,体现着是什么、为什么、怎么办的“三问逻辑”。要深刻认识习近平总书记关于党的建设的重要思想与其重大理论创新,既需要深刻把握“十三个坚持”的核心要义与根本要求,也需要以新时代党的建设总要求为基本分析框架、深刻把握“十三个坚持”的内容结构与内在逻辑;还需要坚持马克思主义建党学说与政党观,正确认识继...

全面从严治党体系的生成逻辑、内涵意蕴及原创性贡献

摘要:“健全全面从严治党体系”是党的二十大报告首次提出的新思想、新观点、新论断。深入推进新时代党的建设新的伟大工程,迫切需要体系化推进全面从严治党,只有在理论源流、历史脉络和实践需求三重逻辑相统一中,才能完整把握全面从严治党体系生成逻辑的整体脉络和系统思维。全面从严治党体系聚焦组织、教育、监管、制度、责任体系的耦合协同,从基本范畴、责任落实和健全方式等方面构建起科学、周延的理论体系。在价值意蕴上,全面从...

中国式现代化中坚持国家主权独立的政治经济学分析

摘要:随着经济全球化的持续深入发展,世界各国在不同程度上被纳入资本逻辑,国家主体性被弱化,国家现代化道路受阻。以新自由主义为教义的发达资本主义国家,其发展逻辑坚持个人至上的价值原则,以市场原教旨主义为内在根据,试图超越国家主权,并通过制造世界范围内不均衡的地理发展,实现经济增长目的,是典型的新殖民主义霸权之路。而社会主义中国始终强调国家主权界限与国家主体性,并以此规定国家对外交往原则,在政府层面坚持人民...

奈格里、哈特“帝国”理论的历史唯物主义重思

摘要:奈格里、哈特的“帝国”理论突破了列宁帝国主义理论的民族国家主权框架以及马克思以物质生产为核心的生产范式,重新诠释了全球化背景下资本主义的演变逻辑。“帝国”作为一种新型全球主权形态,其核心在于主导性生产方式的非物质转向和权力机制的去中心化转型,一方面,在生产维度上,“帝国”以非物质劳动和生命政治生产重构了劳动主体与剥削形式,劳动者“诸众”在资本实质吸纳下成为兼具生产性与被剥削性的主体;另一方面,在权...

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