上海教育

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《上海教育》 关注(): 期刊周期：旬刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：31-1676/G4; 国际标准刊号：1006-2068; 主办单位：上海市教育委员会; 主管单位：上海市教育委员会; 上一本期杂志：《教育信息技术》教师职称论文; 下一本期杂志：《师道》省级教育论文

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　　【杂志简介】

　　上海教育杂志社于1957年1月由上海市教育局创办，创刊时，主要刊物为《上海教育》。当时旨在宣传党的教育方针和政策，传播各类教育信息，为广大的教育工作者、家长、师范院校的师生和一切关心教育的人士服务。

　　1958年、1960年、1966年，因社科类杂志整顿和“文化大革命”，《上海教育》曾三次停刊。1978年《上海教育》复刊。1984年，《上海教育》分小学、中学、成人教育版出版，1992年创办《上海托幼》。党的十一届三中全会以后，《上海教育》作为市教育局主办的融时代性、理论性、创新性、实践性于一体的机关刊物，面向中、小学校和幼儿园的广大教育工作者、学生家长及社会各界人士，重点宣传上海中小学教育改革的新成果、新经验、新信息和新举措。1997年12月，上海教育杂志社更名为上海教育报刊社。

　　2001年1月，上海教育报刊社与其他教育报刊社合并组建上海教育报刊总社。10月，在市教育党委、市教委的直接指导下，《上海教育》进行新一轮改版，成为全国第一本教育新闻类杂志。新版《上海教育》为半月刊，全彩印刷，版式新颖，信息量大，贴近读者，时代感强，在同类期刊中独树一帜，受到中央有关部门领导和教育界同行的好评。

　　上海教育杂志社是宣传上海教育改革和发展的重要平台。创刊以来，在全面贯彻党的教育方针，减轻学生的学业负担，进行教育整体改革，贯彻新课程教改方案，全方位加强德育，实施素质教育等一系列重大教育改革和实践中发挥了重要的作用。

　　《上海教育》在国内外具有相当影响和知名度。曾先后推出创造教育、愉快教育、成功教育等一系列成功的教改经验，曾在全国范围内首次提出“素质教育”理念，被外界誉为“出思想”的杂志。

　　《上海教育》重视运用邓小平理论和“三个代表”重要思想指导教改实践。1994年，上海教育报刊社约请了于漪、方仁工等近10名特级教师和从事教育理论研究的学者编写了“学习邓小平教育思想专刊”，对全市深入学习邓小平教育思想起了很大的作用。时任市委副书记陈至立为专刊撰文：《学习邓小平教育思想，促进教育事业的繁荣》。

　　上海教育杂志社十分重视对新世纪教育工作的研究和探索，曾多次主办或联合举办各种学术研讨会。如上海教育报刊社与上海市新基础研究所共同举办“新基础教育研究共同体全国研讨会”，从理论与实践两个方面以及在两者结合意义上，探索与构建面向21世纪基础教育的新观念和学校教育的新模式。目前，新基础教育研究的实验学校在全国已发展到200多所。又如，上海教育报刊总社与中国教育学会、清华大学联合主办“21世纪中国教育论坛”，围绕“网络时代的教育”、“基础教育课程改革”、“教师教育制度的创新”等三个主题进行广泛的交流和研讨。此外，《上海教育》还主办了“培养人文精神与‘以德育人’研讨会”“上海市中小学青年校长论坛”在全市、全国引起热烈反响，中央电视台、上海教育电视台和全国各大媒体都作了采访报道。

　　上海教育杂志社现有三刊：《上海教育》《上海托幼》《计算机教与学》。

　　《上海托幼》上半月刊传播最先进的托幼教育理念，是托幼教育工作者提高业务和理论水平的伙伴，是全国各地了解上海学前教育的窗口。下半月刊以教育的视角，亲和的服务引领亲子时代生活新潮流。

　　《计算机教与学》是致力于服务教师的专业期刊。关注现代教学热点，关注应用解决方案，关注教育现代化进程，为读者提供权威的教育教学资讯。

　　《上海教育》多次被评为华东地区优秀期刊;《上海托幼》被国家新闻出版总署评为“双效期刊”，进入“中国期刊方阵”。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录

　　中文核心期刊(2004)

　　中文核心期刊(2000)

　　中文核心期刊(1996)

　　中文核心期刊(1992)

　　【栏目设置】

　　主要栏目：上海新闻、上期反馈、图片新闻、铜陵奇迹。

　　期刊优秀目录参考：

　　1 继续大力推动基础教育优质均衡发展本刊评论员; 1

　　2 创造教育新空间,引领学生面向未来,走向世界夏惠贤; 4-5

　　3 双周 6-7

　　4 为了每个市民的终身发展专访上海市教育委员会副主任袁雯赵锋; 8-11

　　5 高位均衡的新教师队伍是这样炼成的上海见习教师规范化培训报告姜新杰; 12-21

　　6 导师把我领进“后茶馆”的课堂王雪怡; 22

　　7 在徐教院附中接受团队带教的体会施一弘; 22

　　8 指导见习教师应循序渐进胡梁; 23

　　9 环境,让老师和孩子一起快乐缪峻; 23

　　10 生涯教育进行时徐倩; 24-28

　　11 上海交大附中:以生涯发展指导引领学生成长徐倩; 29

　　12 上理工附中:职业巡礼助学生触碰未来姜新杰; 30-31

　　13 职业生涯发展教育在高校严军;王娜; 32-33

　　14 对高中阶段学生生涯发展的思考钱静峰; 34

　　15 职业启蒙不仅仅为了启蒙职业项秉健; 35

　　16 高中开设国际课程出新规官芹芳; 36

　　17 从思想的盛宴到行动的品鉴上海“双名工程”李希贵培养基地研修侧记赵锋; 37-41

　　18 尊重学生应有的权利第二届“白玉兰”教学论坛综述徐晶晶; 42-44

　　特殊教育论文：培养大学生感恩之心对提高其文明素养的促进作用

　　【摘要】感恩之心是一种美好的心理能力，它不仅让人懂得回报，也让人在感激他人同时获得了自我幸福感的提升，并维护了心灵的宁静。班主任在对学生做德育工作过程中，感恩之心的培养必不可少。文章就大学生文明素养的现状及其存在问题的原因进行了分析，列举了提高大学生文明素养的必要性和意义，阐述了如何培养感恩之心以提高大学生文明素养。

　　【关键词】特殊教育论文,感恩,道德素质,素质教育,文明素养

　　感恩是对他人给予的恩惠表示感激和报答，是中华民族的传统美德，是密切人与人之间感情的基础和纽带。国家主席习近平强调“所有的人都要有感恩的心”，不仅是要在全社会弘扬一种知恩图报、人心向善的风气，而且也是践行社会主义核心价值观的具体化。感恩之心是一种美好的心理能力，它不仅让人懂得回报，也让人在感激他人的同时获得了自我幸福感的提升，并维护了心灵的宁静。班主任在对学生做德育工作过程中，感恩之心的培养必不可少。

　　上海教育最新期刊目录

速递

摘要：<正>教育部举办人工智能校长局长专题培训班为落实国家教育数字化战略,全面提升中小学书记校长、地方教育局局长的人工智能领导力,近日,教育部举办人工智能校长局长专题培训班。教育部党组书记、部长怀进鹏指出,面对科技迅猛发展的新形势,推动教师和校长局长更好地理解教育强国建设在中国式现代化中的重要地位,认识科技革命和产业变革对教育的深刻影响,把握未来人才培养的方向、内容、方法、机制,具有重要意义...

以研究之力摹画未来学习多样态————作者：杨振峰;

摘要：<正>2023年6月28日,上海市教委和宝山区人民政府共建成立“上海市未来学习研究与发展中心”,那时ChatGPT才问世不久,关于AI对教育的影响,我们已经有所关注,但方向尚不明晰。但这两年随着生成式人工智能的迅猛发展,尤其是今年初DeepSeek的横空出世,给教育带来的机遇与挑战已经显现,未来学习范式变革的进程已经启动

洞察学习新趋势,走向教育新未来————作者：张治;

摘要：<正>为什么要研究“未来学习”?我们认为,要系统地构建未来学习研究与实践的完整谱系,洞察未来学习发展的重要趋势,从而在模糊、复杂、不确定的时代中,探寻可把握的教育发展关键变量,为教育工作者锚定变革支点与行动坐标,从而用教育的确定性来应对未来不确定的世界。《未来学习研究蓝皮书(2025)》是上海市未来学习研究与发展中心的核心研究成果之一。作为“未来学习研究”丛书的第一册,蓝皮书旨在确立未...

AI时代,如何赋能高质量发展的学习多样态?

摘要：<正>4月19日,以“赋能高质量发展的学习多样态”为主题的第二届上海基础教育年会上,教育界大咖云集,共话“AI时代,如何赋能高质量发展的学习多样态”。华东师范大学终身教授、教育学部主任,教育部哲学社会科学实验室华东师大智能教育实验室主任袁振国:教育数字化之于教育强国建设的突破性意义当今时代,教育数字化转型已成为推动教育强国建设的关键力量。教育数字化不仅改变了教育的形式,更重塑了教育的内...

周加仙:在智能时代让大脑更好地阅读————作者：潘晨聪;

摘要：<正>阿尔维托·曼古埃尔在《阅读史》中写道:文字的存在是一种沉默的存在,它们沉默着,直到有人将它们读出。只有当智慧的眼睛与石板上的刻痕相遇的刹那,文字才真正地拥有了生命。一切的文字都仰仗读者慷慨的阅读。人类的阅读能力是与生俱来的吗?阅读是如何发生的?今天是否还需要纸质阅读?如何根据人脑的特点科学地开展阅读教育……在“世界读书日”,我们专访了华东师范大学教育学部教育心理学系研究员、教育神...

上海电机学院:构筑“六双”模式,拓展“四选”路径————作者：吉文斌;陈之腾;

摘要：<正>在上海市应用型本科高校人才培养改革试点启动大会上,上海电机学院聘任了与所设学科专业领域符合、与产业需求对接,在产业界、教育界有权威影响力的9位专家,组成首届应用型学科专业设置委员会。委员会的正式成立,标志着上海电机学院在应用型人才培养上的系列改革举措全面展开

聚焦产业需求,擘画卓越现场工程师培养新篇章————作者：王宏志;

摘要：<正>主动融入服务科技发展、国家战略需求和区域经济社会发展需要的大循环,以“强服务、强贡献”回答好“强国建设、教育何为”时代命题。上海电机学院作为一所具有天然产业基因的地方应用型高校,学习借鉴德国应用技术大学产业需求驱动、办学定位精准的办学经验,在建设教育强国的征程上坚守“工科特色地方应用型大学”的办学定位,以“服务全球先进制造业发展的卓越现场工程师”为人才培养目标,加强“六双”模式改...

上海市教委主任周亚明:向建设教育强市的既定目标扎实迈进

摘要：<正>2024年9月,全国教育大会召开。今年2月,上海市召开全市教育大会,围绕落实中央布的《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》做出具体部署,制定了面向2035年建成教育强市实施方案,提出“朝着加快建设教育强市、全面建成高质量教育体系的既定目标扎实迈进”。4月21日上午,上海市教委主任周亚明做客2025上海《民生访谈》节目,就一系列教育热点问题作出回应。让我们一起来看深化教育...

以未来学习多样态构筑基础教育新生态————作者：徐倩;

摘要：<正>多份重磅研究成果发布,聚焦多样态学习的研究与实践;大咖云集,共话“赋能高质量发展的学习多样态”;成立“未来学习研究与发展”长三角一体化七大实践联盟,深化长三角一体化推进未来学习研究与发展的战略共识与行动方略;举行五大平行会议,探讨未来学习多样态的创新实践与支持要素……4月19日,第二届上海基础教育年会在宝山区开幕。年会以“赋能高质量发展的学习多样态”为主题,旨在打造基础教育展示交...

深入推进“未来学习研究与发展”长三角一体化行动————作者：尹后庆;

摘要：<正>未来曾经很遥远,远得让我们无法清晰地描绘或精准地畅想。但是,教育的未来却很近,近得可以触摸——因为我们每天面对的孩子就是未来。教育是培养未来人的领域,因此我们必须思考教育对象的将来,以超前的眼光触摸未来,让未来提前到来。正如《学习的革命》一书中所说:“如果今天你不生活在未来,那么明天你将生活在昨天。

上海市宝山区第二中心小学:用“智慧同侪”描绘未来学习新样态————作者：刘慕洁;

摘要：<正>年长教师与青年教师结成研修共同体,数学课与道法课的某个单元共享同一份教案,两个学校的学生隔着屏幕通过创作故事、舞台剧等不同的艺术形式共同演绎“一只想飞的猫”,AI助手化身“思辨伙伴”,不断挑战学生的思维纵深……在上海市宝山区第二中心小学,传统的课堂边界正被技术悄然瓦解

智能时代,阅读世界正在重建————作者：李政涛;

摘要：<正>智能时代的阅读革命,已经如期而至。它引发了越来越多的回响与共鸣:这是人类历史上的又一次阅读革命和阅读巨变。在这场革命性的巨变中,一条新时代的阅读新道路,正逐渐成形并日益明晰,吸引着新一代的青少年驻足其上,在此道路上,特别需要教育者介入式的引领和指导。其中,首先需要明晰的是,这一智能时代的阅读新路,路在何处,新在何处

从学生写作困境透视自主阅读的重要性————作者：秦文君;

摘要：<正>当人人都能利用人工智能了,自主阅读更重要了,因为这能让我们作为人类个体,保持独立性、创造力和自主性。简单地说,文学对青少年的成长的作用分为两方面,一是文学阅读,二是文学写作。文学阅读至关重要,读得走心,能帮助孩子把聪明转化为智慧,构建自己的心灵家园,获得崇尚自由的心,以及丰富的语言能力和想象能力。而文学写作更是孩子们走向卓越的精神体操

数字化时代更应在阅读中修炼自己————作者：黄玉峰;

摘要：<正>一天,一位衣衫褴褛的朋友远道来看苏东坡。虽风尘仆仆,但东坡只觉得他内在的精气神扑面而来,立即写了一首诗,其中两句就是大家熟悉的“粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华”。一个读书多的人,他的外表就与一般人不一样,其内在的气质一定会由内而外显现出来。正如苏东坡在另一首勉励青年人读书的诗里所说的,“退笔成山未足珍,读书万卷始通神”,严格地说,写作还是次要的,读书才是最要紧的。爱上读书,方能享...

书香徐汇阅见未来:绘就区域“全场景”阅读新生态————作者：奚晓丽;

摘要：<正>打开一扇书窗,透进一束光。在徐汇,阅读早己融入城市肌理,成为市民美好生活的一部分。坐落于繁华徐家汇的徐家汇书院,作为徐汇区图书馆的新馆,自2023年开放以来,便以“上海最美书院”之名,成为全民阅读的文化地标。徐汇区以书院为支点,构建全场景阅读生态,将阅读触角延伸至城市空间。依托“光启讲堂”“教思汇”书墙、经典诵读等品牌项目,打造融合传统与现代的沉浸式阅读体验,引导青少年在阅读中积...

“‘崇’尚阅读”学校高质量发展可持续的持久动力————作者：耿慧慧;

摘要：<正>人工智能时代,阅读仍然是最直接、最有效的学习途径全民阅读是国家战略。人类80%的知识都是通过阅读获得的,阅读是最直接、最有效的学习途径:2023年中宣部、教育部等八部门联合印发《全国青少年学生读书行动实施方案》,上海市教委同时印发《关于开展青少年学生读书行动实施方案》,推动广大青少年学生阅读量明显增长,阅读兴趣、阅读能力持续提升,为养成终身阅读习惯打好根基,立志为中华民族伟大复兴...

蓬莱二小:“魔法小书店”让小读者变身“小作家”————作者：杨辉;

摘要：<正>“如果你热爱阅读,拥有写一本书的梦想,那就来申请一个书号吧!”近日,上海市黄浦区蓬莱路第二小学开启新一轮“魔法小书店”书号申请活动。从阅读他人作品到自己创作书籍,获得书号的小作者们将正式踏上创作之旅,体验从构思到出版的完整过程

让教育链和产业链无缝对接上海应用本科人才培养模式改革试点“企”动————作者：陈之腾;

摘要：<正>推动科技发展和产业变革,不仅需要探索基础前沿的拔尖创新人才、攻关关键领域的技术创新人才,也需要大量扎根生产实践的一线工程人才和能工巧匠。应用型高校是应用型人才培养的主力军。为引导应用型高校紧密对接区域经济产业发展所需、找准在教育强国建设中的定位、主动优化调整专业设置和人才培养的模式,3月29日,上海市应用型本科高校人才培养改革试点启动大会在上海电机学院临港校区召开。这也是上海市委...

上海工程技术大学:“专微融合”探索新质人才培养模式————作者：才巍;冯洁;陈之腾;

摘要：<正>在新兴技术不断发展、传统企业加速转型的背景下,高校传统的4年制专业在人才培养方面存在“天然的滞后期”,如何快速响应行业企业对人才的最新需求?上海工程技术大学以“专微融合”的方式,让学子与企业精准对接,双向奔赴。跨门类专微融合复合型人才培养新范式“专微融合”,即传统专业与微专业相辅相成,前者夯实基础知识,后者打破专业壁垒,让学生“能学到时髦的真本事”。上海工程技术大学微专业建设始于...

精准切入对标应用研究型办学定位————作者：李江;

摘要：<正>全面打造集成电路、生物医药、人工智能等领域的“产线工程师”,有效服务国家现代产业需求。深度融入长三角一体化发展战略,锚定服务上海“五个中心”建设,上海工程技术大学精准切入,对标应用研究型高校办学定位,主动对接长三角G60科创走廊,促进区校合作发展,打造“教育、科技、人才”三位一体高质量发展的“上工程样本”

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