煤炭高等教育

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煤炭高等教育 关注(): 期刊周期：双月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：32-1365/G4; 国际标准刊号：1004-8154; 主办单位：中国煤炭教育协会; 主管单位：教育部; 上一本期杂志：《作文教学研究》教师职称论文发表; 下一本期杂志：《纺织服装教育》职业教育论文发表

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　　【杂志简介】

　　《煤炭高等教育》是教育部主管、中国煤炭教育协会主办的教育科研研究学术刊物，1992年公开发行。刊物致力于从中国实际出发，介绍国内外先进经验、研究和探讨高等教育改革和发展的热点问题，为繁荣教育科技研究、推动高等教育方式健康发展做出贡献。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录　收录情况：中国知网、万方数据—数字化期刊群、维普资讯科技期刊数据库全文收录期刊。

　　【栏目设置】

　　高等教育改革与发展;高等教育国际化;素质教育与创新教育;教学研究与教学改革;专题论坛;职工教育;职业技术教育。

　　期刊优秀目录参考：

　　1. 通识教育核心课程在复旦：变化与审视王鑫，林荣日

　　2. 中国矿业大学高教所连续两届被评为全国优秀高等教育研究机构

　　3. 高等教育研究发展态势：作者之变研究之变?——基于2001～2010年《高等教育研究》载文的研究刘志波，孔垂谦

　　4. 我国教育知识动员中的利益相关者分析莫蕾钰，洪成文

　　5. 新建本科高校艺术学科发展路径选择——基于学科、专业群对接地方文化产业群的分析刘良训

　　6. 我国普通公立高校学费标准新探——从供求关系的角度分析倪嘉敏

　　7. “利禄之徒”还是“哲学之才”?——从席勒的大学教育观看通识教育李霁云

　　8. 罗素教育管理思想及其启示陈华仔

　　9. 地方综合性大学文化素质教育运行机制研究——以南通大学为例吕雪峰

　　10. 黑龙江高校科技创新能力分析和对策研究许珊，汪生泉，王传伟

　　11. 独立学院毕业生就业服务体系的构建——以江苏师范大学科文学院为例顾振中

　　12. 国外大学实践教学的模式与借鉴陈园园，时伟

　　13. 宗教改革对英国大学与世俗政府关系的影响吴结

　　14. 中央苏区时期的社会教育与马克思主义大众化实现路径之研究邓小林

　　中小学教育：农村留守幼儿良好行为习惯的养成教育

　　摘要：改革开放以后，工业化与城市化的进程，催生了特殊的中国农民工群体，他们的子女绝大多数别无选择地留在了农村，成为留守一族。由于这些留守幼儿在生长发育的关键时期远离父母，亲情缺失，缺乏良好的教育，导致了这些留守幼儿没有好的行为习惯、学习习惯、生活习惯、卫生习惯。留守幼儿出现的这些问题，不只让农民工忧心，更让教育者忧心。

　　关键词：中小学教育,留守幼儿,习惯,养成教育

　　随着农村外出务工人员的增多，农村留守幼儿问题令人担忧和深思，已成为当前基础教育的一个重要问题，这些留守幼儿通常存在一些不良的行为习惯。他们中大多数任性、放纵、孤僻、不懂礼貌、逆反心理强，生活邋遢且没有规律，不讲究卫生，对幼儿园老师的管教或置之不理，或采取过激行为，给幼儿教育带来了诸多不便。

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　　煤炭高等教育最新期刊目录

斯坦福大学高等教育学硕士研究生课程体系的特色及启示

摘要：高等教育硕士研究生课程体系作为人才培养的核心载体，直接影响着学生的知识建构与能力发展。斯坦福大学教育研究生院的高等教育学硕士课程体系展现出三大核心特色：以社会责任感培养为导向的课程目标设计，包含跨学科课程模块与国际化选修课群的多元化课程结构，以及贯穿全程的实践能力考核机制。这些特征与我国当前偏重理论传授的课程模式形成鲜明对比。基于斯坦福经验，我国高等教育学硕士课程改革应着力于：建立社会需求导向的培...

三螺旋理论视域下“产城教”融合的机制及路径优化——以徐州市为例

摘要：在国家深化产教融合与人力资源供需结构改革的政策背景下，高校服务地方职能凸显，城市亟须破解“城教分离”困境，构建“产城教”协同生态。基于三螺旋理论，在传统“产教”二元框架上引入“城市”维度所形成的“产城教”生态系统，有助于城市开发螺旋式上升的创新动能。徐州市在产教融合方面面临的资源分配不均、成果转化不足、教育定位失衡等瓶颈，可借助“产业需求驱动—城市环境赋能—教育知识反哺”的三维协同机制实现突破

从政策赋能到学术创新：“繁荣计划”推动高校哲学社会科学发展的二十年探索

摘要：在新时代高校使命担当与党的哲学社会科学建设传统双重驱动下，2003年启动的“高等学校哲学社会科学繁荣计划”开启了政策赋能学术创新的实践探索。二十年来，通过完善的组织领导体系、持续的政策供给机制和稳定的资源保障，该计划显著推动了高校哲学社会科学的系统性发展，具体表现为学科体系结构性完善、师资队伍量质双升、人才培养模式革新及研究成果国际影响力跃升。面向未来，需进一步优化学科专业生态以巩固体系根基，强化...

扩招政策如何影响收入差距？——基于省级面板数据的实证检验与政策启示

摘要：基于2000—2023年中国29个省级行政区的面板数据，采用双重差分法识别高等教育扩张政策对居民收入差距的因果效应。通过划分政策冲击差异化的实验组与控制组，并控制双向固定效应，研究发现：高等教育扩招政策整体上产生显著的收入分配扩大效应，且随时间推移呈现强化特征。异质性分析揭示该效应在东部地区及高教资源集聚区域尤为突出，表现为基尼系数年均增长0.8～1.2个百分点的政策弹性。据此提出三维政策优化框架...

学位评定委员会的双重权力构造：基于《学位法》第11条的授权逻辑与制度完善

摘要：学位评定作为学位授予活动中的法定环节，其涉及高校学术评价权、学位授予权、教育行政权等多项核心权力的运行。《学位法》对高校两级学位评定委员会的规范制度进行顶层设计与概括式系统性“授权立法”，为各学位授予实施单位预留较大的规范制定权。基于对职责权限与法定职能的规范解析，高校学位评定委员会及其分委会分别具有学位授予建议权与学位授权决定权，为高校学位评定类规范制定权的具体运行划定权力边界。现行高校学位评定...

高校“三全育人”：出场逻辑、复杂内涵、优化路径

摘要：高校“三全育人”是基于整体性教育观构建的复杂系统，其核心在于破解育人要素碎片化难题。“三全育人”的价值在于：统合整体与部分，注重信息的完整，联通确定与不定；因育人对象与育人环境的复杂性相互交织而生成，形成放大效应；以随机性、时空性和层次性为内涵表征，既涵括复杂内涵又指向育人本质。在实践中，高校可从反对主观主义、提升时空效益与把握客观规律着手，消解“三全育人”复杂性并优化其实践路径

新时代的高校思政课实践教学：成效、问题与路径优化

摘要：实践教学作为高校思想政治理论课程体系的重要组成部分，既是理论教学的实践延伸，也是立德树人的关键环节。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视高校思想政治教育工作，先后颁布一系列重要文件，为思政课实践教学提供了制度保障和政策支持。当前高校思政课实践教学呈现主体参与度持续增强、教学形式不断创新、运行机制逐步规范、教学设计更加科学、育人成效显著提升等发展特征，但同时也存在重视程度不均衡、理论指...

高校师德评价的实践困境及制度优化——基于S大学调查研究的分析

摘要：师德师风建设是提升高校教师队伍综合素质的关键。当前高校师德师风评价存在的主要问题有道德评价困境日益凸显、考核评价指标缺乏人性化、过度强调底线思维以及忽视教师发展需求和权益保障等。其主要原因是：师德师风建设工作力度不足；师德考核评价体系有待完善；师德考核评价指标缺乏人文关怀；师德考核评价结果运用有待深化。高校需要强化师德考核的公正性、科学性，重视师德考核的正向激励作用，树立考核评价机制系统理念，构建...

高校国家安全教育存在的问题及推进策略

摘要：高校肩负着立德树人的重要使命，不断强化与提高大学生国家安全意识是契合时代需求的重要任务。当前大学生在国家安全意识方面存在认知模糊、观念狭隘、忧患意识不强等特征。高校国家安全教育存在着重视程度欠缺、学科发展滞后、课程建设与教学资源短缺等问题。高校要通过提高政治站位、有效协同合作、强化队伍建设、革新教学方法、营造良好的教育环境等策略切实推动国家安全教育的高质量发展

高校毕业生政策性基层就业的特征、困境与对策——基于辽宁省87所高校大学生基层就业数据

摘要：大学生基层就业是推动基层地区高水平建设和发展的重要举措，也是缓解大学生就业压力的重要途径。基于2018-2020年辽宁省各高校就业派遣数据，结合劳动经济学等相关理论，可以分析政策性基层就业群体的结构与动态变化特征并剖析现存问题。研究发现：高校毕业生对政策性基层就业项目参与程度较低；其中女性参与程度较高，存在一定的性别结构失衡问题；本科毕业生相对较多，专科毕业生较少，对硕士及以上学历人才吸引力不足；...

国内外高校创新型人才培养之比较分析

摘要：通过系统比较中外高校创新型人才培养模式，发现国内高校主要呈现政策驱动特征，以产教融合和科教融合为双轮驱动，依托重大科研项目资源构建实践导向的培养体系，国外高校则突出个性化发展理念，通过跨学科课程整合和校企政三方协同机制，形成开放多元的培养生态。比较分析表明，国内培养体系需在评价机制个性化、跨学科平台建设和产学研协同深度等方面进行优化。国内高校需要构建动态评价指标体系、完善学科交叉培养机制、深化产学...

基于同理心的工科大学生社会能力培养路径探索

摘要：技术中心主义思维长期主导着工科人才培养模式的构建，导致工科毕业生普遍存在社会能力缺失现象，难以有效应对工程实践中的复杂社会问题。通过解构这一现象的形成机制，论证了同理心教育在社会能力培养中的关键作用，提出包含六个维度的培养路径：树立以人为本的工程伦理观、培育价值观协同的设计理念、强化团队协作意识、建立情感共鸣机制、创设社区服务实践平台、构建沟通式问题解决模式以及发展创新思维范式。该路径已成功应用于...

完全学分制改革背景下工程训练实践教学模式探索——以“智能制造产线”教学设计为例

摘要：为积极响应完全学分制改革，高校要不断优化创新人才培养模式，构建更符合时代发展需求的工程训练实践教学体系。在工程训练全面进入“智能化时代”，基于学科交叉融合的项目式实践教学模式可以解决工程训练实践教学中存在的内容陈旧、耗时过长、目标单一化等问题。项目式实践教学模式的优点主要有：深度整合多学科知识体系；构建产教融合的一体化教学框架；开设菜单式、模块化、多维化的教学课程；有助于培育既拥有坚实专业基础又兼...

韩国高等教育国际化：动因、策略与新路向

摘要：韩国高等教育国际化动因在国家层面表现为高等教育发展历史惯性的推动、开放高等教育市场的外部需求以及扭转留学教育赤字的内生动力，在高校层面则受到学生荒、大学排名和政府评估的影响。韩国高等教育国际化的具体策略包括：鼓励来韩留学，提高高等教育国际生源数量；推动科研人员国际化，提高成果的国际影响力；吸引国外大学来韩建立分校，打造区域教育枢纽；开发英语课程，深化课程国际化改革；等等。面对高等教育国际化进程中不...

师范认证视域下“语文课程与教学论”的困境突破与路径重构

摘要：师范类专业认证为师范类课程的发展提供了挑战和机遇。“语文课程与教学论”作为高校师范专业的核心课程之一，亦身处其中。学科和课程的双重属性使得“语文课程与教学论”所承载的内容有所差异，其地位也面临边缘化困境。当前，教材更新滞后、实践教学薄弱、评价方式单一等问题仍未得到有效解决。以师范认证为契机，通过分层定位、优化内容、加强实践、重视评价等举措“，语文课程与教学论”将会得到有力推动与创新发展

“建环”专业本科毕业设计常见问题及其改进

摘要：建筑环境与能源应用工程（简称“建环”）专业毕业设计对学生本科阶段综合知识的理解与应用具有重要意义。中国矿业大学“建环”专业近五年本科毕业设计质量逐年下降，学生在毕业设计过程中存在基础知识不牢、基本概念混淆、工程认识欠缺、理论与实践脱节等问题。针对暖通空调负荷计算、空调风系统设计、空调水系统设计这三部分内容在毕业设计中常见的问题，指导教师可以从设置阶段化考核、强化专业知识、增设工程案例等方面持续改进...

“双一流”建设视域下的高校校友工作探析——基于96所高校“双一流”建设方案文本的分析

摘要：校友作为高校的宝贵社会资源，在高校“双一流”建设中的重要性日益凸显。基于96所高校第二轮“双一流”建设方案文本，从建设目标、建设内容两个方面分析校友工作，结果发现：校友工作融入“双一流”建设成为趋势；校友组织建设和校友联络体系不断完善；校友文化和校友档案建设成效明显；校友反哺母校助力“双一流”建设获得认可。目前高校校友工作存在的主要问题有认识和发展不平衡、在服务环节存在缺失、对海外校友重视度不够等...

《煤炭高等教育》2025年征稿简则

摘要：<正>《煤炭高等教育》创刊于1983年,双月刊,国内外公开发行。最初作为中国煤炭高等教育顾问团高教分团的会刊,是国内第一批高等教育类专业学术期刊之一,是至今为止煤炭高等教育系统内惟一一份公开发行的教育类专业学术刊物。目前《煤炭高等教育》由中华人民共和国教育部主管、中国煤炭教育协会主办,是江苏省一级期刊,。刊物的读者对象和服务面向为:高等院校的广大师生、教育行政管理人员、教育科研单位的研...

高等教育（研究生）国家级教学成果奖特征研究——基于2022年获奖项目的实证分析

摘要：国家级教学成果奖是我国教育教学领域的最高奖项，反映了我国教学改革的前沿动向与最新成就。2022年教育部首次单设“高等教育（研究生）国家级教学改革成果奖”评审。基于获奖数据，从获奖单位所在区域分布、获奖单位层次类型、获奖成果完成方式、成果第一完成人情况、成果所属学科门类及高频词等角度分析我国研究生教学改革的获奖成果特征。研究发现：获奖项目数量分布呈现明显地域差异，获奖高校类型与层次差异明显，获奖成果...

高校人工智能发展指数框架构建与测评——以江苏省为例

摘要：2024年政府工作报告提出“人工智能+”行动，教育部随后启动人工智能赋能教育行动，高校亦积极推进人工智能与教育的深度融合。基于开源大数据构建的高校人工智能发展指数框架包括信息覆盖度、学术影响度、资金支持度及人才培养度等维度。运用高校人工智能发展指数框架对江苏省78所本科院校的发展现状进行分析，研究发现：苏南地区高校人工智能发展指数整体较高，其次为苏北和苏中地区；“双一流”建设高校和部委属高校显著高...

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