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【杂志简介】
《中学教研》以促进教育改革和提高中学数学教学质量为出版宗旨,是浙江省内唯一面向全体中学数学教育工作者以及中学生的优秀刊物。突出“科学性、前沿性、指导性、实用性、服务性”。关注新课程改革进程和高考动态,向读者提供最新的教研成果和教学经验,为广大中学生的数学学习排难解疑。
《教学与研究(数学)》现用名《中学教研(数学)》
【收录情况】
国家新闻出版总署收录 中国知网、维普中文期刊全文收录
【栏目设置】
主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究。
2014年04期目录参考：
1 平面向量复习要强化“5种意识”的培养 卢明; 1-5
2 不畏浮云遮望眼 只缘身在最高层——浅议三角函数教学中的“反隐形”策略 金伟兵;俞昕; 6-9
3 为何“殊途同归” 难道原本“近亲”——高三数学解题教学偶得 朱传美;翟放明; 10-12
4 教学设计要有“计”可“设” 李萍; 12-15
5 对一道课本习题的研究 王伯龙; 16-18
6 抓住特征 类比探究 李世杰;汤智翔; 18-20
7 高中数学习题课的有效教学模式及原则——“均值不等式的应用”课堂实录与点评 武瑞雪;董素梅; 21-24
8 同课教学思千尺 不及异构送我情——“古典概型”同课异构案例分析及思考 徐雪芬; 25-28
9 将“游园活动”进行到“底”——一则“操作活动型”数学综合与实践活动教学设计案例 陈美英; 28-31
10 有关相似抛物线性质的探究 施刚良;姚根红; 32-33
11 几个圆锥曲线切线问题的统一性质 陈国伟;蔡小雄; 34-36
12 论数列通项公式的存在性与唯一性 东洪平; 37-38
语文教学论文发表：要重视小学语文的多向交流
摘要：语文教学是“重整合、重实践、重积累、重熏陶”的过程。只有在反复的实践当中，不断地积累中，持之以恒地熏陶下，提高学生综合运用能力，才能全面提高学生的语文素质。教师、学生、家长互动，形成多向环流，增加沟通，才能切实有效地开展语文教学， 才能真正提高学生的语文水平。
关键词：语文教学论文发表 ,校园资源,家庭资源,社会资源
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