延边教育学院学报杂志

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延边教育学院学报杂志 关注(): 期刊周期：双月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：22-1303/G4; 国际标准刊号：1673-4564; 主办单位：延边州教育学院; 主管单位：延边朝鲜族自治州教育局; 上一本期杂志：学术评论杂志职称论文方法; 下一本期杂志：伊犁教育学院学报杂志教学职称论文

　　《延边教育学院学报》杂志简介

　　《延边教育学院学报》(双月刊)创刊于1987年，由延边教育学院主办。主要反映基础教、育教教学、教师培训及师范教育、职业技术教育等新的研究成果和经验，并相应设置了若干栏目。学报侧重于为本地区中小学教育师读者服务，注重理论与实践相结合，具有学术性、理论性、前沿性和民族特点、地域特点。

　　《延边教育学院学报》办刊宗旨为：坚持四项基本原则和双百方针，立足中原，面向全国，促进高等学校科研与交流，提高教学质量，为社会主义三个文明建设服务。本刊定位于学术性、应用性、地方性。

　　《延边教育学院学报》收录情况

　　国家新闻出版总署收录　维普网、万方数据库、知网数据库收录

　　《延边教育学院学报》影响因子：

　　截止2014年万方：影响因子：0.191;总被引频次：374

　　《延边教育学院学报》栏目设置

　　学术研究、文学研究、德育研究、中学教研、小学教研、民族教育研究、教育培训与师范教育。

　　《延边教育学院学报》杂志投稿须知：

　　1.视觉独特、观点鲜明，思维缜密，学科性强，趣味性强，论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。

　　2.语言表述准确、生动，每篇文章字数在每版为2300字符(1.5版为3500字符)，注明作者姓名、单位、通讯地址、邮编、电子信箱、联系电话等。

　　3.所投稿件请保证文章版权的独立性，无抄袭、署名排序无争议、文责自负，请勿一稿多投!

　　4.电子稿件必须采用Word格式随邮件的附件发送，题目下须注明作者姓名、职务职称、单位、邮政编码、联系电话并须注明：摘要、关键词。

　　5.本刊有权对文稿进行修改，如不同意修改，请投稿时注明。

　　延边教育学院学报杂志最新期刊目录

高职托育人才“岗课赛证创”融通的人才培养模式创新研究——基于“政、企、家、校”协同的视角————作者：刘岩;

摘要：婴幼儿托育与服务管理专业作为一门新兴专业，在人才培养模式方面存在一些问题，如专业人才培养定位模糊、课程体系缺乏统一标准、课程设置不合理、专业教材相对匮乏、校企之间的合作缺乏深度等。通过汇聚政府政策扶持的引导力、企业资源投入的驱动力、家庭需求导向的牵引力以及学校教育改革的内生力，多方联动，形成合力，共同构建“岗位对接课程、竞赛融入教学、证书强化能力、创新激发潜能”的全方位、立体化的人才培养新生态，可...

区域创业生态系统视角下辽宁省高校众创空间运行机制探究————作者：黄永新;王冠;

摘要：高校作为区域创业生态系统中重要的创新资源集聚地，其众创空间成为连接高校与社会的桥梁，对于推动创新创业活动具有重要意义。探究辽宁省高校众创空间在区域创业生态系统环境之下的运行机制，发掘创业生态系统影响众创空间发展的核心要素；分析辽宁省高校众创空间开展与运行现状，多角度剖析其内在结构与运行机制，并进一步研究探讨其运行策略，从而促进辽宁省高校众创空间良性健康成长，助力地方区域经济发展

基于大数据的高校教育教学信息化管理策略研究————作者：张瑛花;李美子;

摘要：大数据时代的来临，对社会生产生活产生了深远影响，数据价值日益凸显。就教育领域发展而言，大数据的应用推动了高校教育教学信息化管理的不断进步，使信息化管理可以充分运用计算机和大数据技术，让课堂教育教学方式得以更新，提升了教育教学质量。基于大数据应用背景，提出高校教育教学信息化管理的有效策略，旨在深入剖析大数据时代背景下利用信息化管理为高等院校发展所带来的积极作用，提高高校教学质量

文学伦理学下《封神演义》父子叙事研究————作者：曾庄玲;

摘要：《封神演义》中的父子伦理叙事具有明显的中国传统伦理教化色彩，较为全面地展现出中国传统父子间的矛盾问题。运用文学伦理学批判的相关理论能透过文学作品分析出以黄飞虎为代表的父辈责任感的缺失，以哪吒为代表的子辈屈服于父权的必然命运，这种研究对于深入理解中国传统父子关系、血脉思想，乃至昭穆制度均具有重要的借鉴意义

场域理论视域下双职工家庭教育的冲突与调适————作者：江新桃;

摘要：随着时代的发展，双职工家庭成为中国家庭的主要形态，但随之也引发了一系列家庭教育问题。以场域理论为基础，聚焦资本与场域的关系，分析家庭文化资本、社会资本、心理资本对家庭教育的影响，进而剖析双职工家庭教育存在的现实冲突，从惯习认知、角色增强、家庭关系、动机更替方面提出调解双职工家庭教育冲突策略，进而优化双职工家庭教育质量

新修初中统编历史教材“学史方法”栏目的价值及实践路径————作者：杨辉;

摘要：“学史方法”栏目是新修初中统编历史教材新增的重要课文辅助系统。教师应充分利用该栏目，以帮助学生构建历史知识体系，提升历史思维能力，并培育核心素养。在教学过程中，可将历史学习方法与课文学习栏目深度融合，于课后学习栏目中进行延伸探索，于活动课中实现活化实践，于专题课中进行深度剖析，从而让学生在深刻理解的基础上，灵活运用历史学习方法，提升历史学习效率

未来学校视域下县域小学建设路径探析————作者：罗晖;周敬贵;

摘要：未来学校作为一种“互联网+”背景下，承载着教育理想和实践意义，呈现结构性变革、个性化发展的学校新样态，对于实现学习方式变革、建设学习型社会、促进师生全面发展、全面推进教育公平具有实践意义。未来学校视域下的县域小学，应充分认识和理解未来学校建设的意义和价值，积极探索和实践再造学习空间、变革学习方式、重构课程体系和创新学校治理等未来学校建设路径，积极推进学校教育改革创新，努力实现学校的数字化转型和高质...

依托教科研促进农村小学教师专业发展路径探析————作者：于玲;

摘要：全面提高教育教学质量是学校各项工作的核心目标，是教育教学工作永恒的主题。在教育教学改革不断深化的今天，农村小学可以通过校本研修提高教师专业素养，提升农村学校的教育教学质量，使农村学校有立足之本，强盛之基，从而走向可持续发展的道路

基于游戏化教学的幼儿园体能活动创新路径研究————作者：林月;金燕;

摘要：游戏化教学作为新兴教育理念，正逐步在幼儿教育领域得到广泛应用。本文基于游戏化教学理论，分析了幼儿园体能活动的现状与问题，包括内容单一、趣味性不足、教育目标模糊等。针对上述问题，提出了一系列创新路径：通过融入故事情节与主题活动，结合地方特色与季节变化丰富活动内容设计；通过室内外体能大循环及创新律动操与器械操，设计多样化的活动形式；通过提升教师专业能力和创新游戏化教学指导模式，优化教学策略；通过家长参...

文旅融合视阈下高校图书馆旅游服务创新摭探————作者：张建国;

摘要：随着文旅融合的深入发展，文化旅游已然成为现代旅游业的重要组成部分。作为文化传播和知识服务重要载体的高校图书馆在旅游服务中扮演着愈发重要的角色。文旅融合内涵丰富，是推动文化、旅游、经济与社会等多方面发展的重要途径。高校图书馆开展旅游服务具有多重意义，但目前还存在诸多问题与困难。文旅融合视阈下高校图书馆的旅游服务可以通过以下四方面创新路径不断提升服务质量和水准：深化产学研合作，加强旅游资源开发与整合，...

亚冬会背景下哈尔滨高校冰雪体育文化建设的价值和路径探析————作者：宋凯晴;

摘要：冰雪体育文化是以冰雪为载体，人们在冰雪环境中从事体育运动时所创造和形成的物质文化、制度文化和精神文化的总和，东北地区在长期的发展中积淀了悠久的冰雪体育文化底蕴。本文在哈尔滨亚冬会赛事氛围的渲染下，研究推进哈尔滨高校冰雪体育文化建设所具有的重要时代价值、传承创新价值和教育价值，并在探寻现实问题的基础上，提出下一阶段高校推进冰雪体育文化建设相应的方法路径，包括落实高校顶层设计“主导力”、坚持课堂教学“...

新时代生命教育融入公安院校思想政治教育的现状与路径探索————作者：刘莹莹;张利霞;

摘要：当下，对大学生生命教育的关注度不断提升。公安院校作为培养公安专门人才的摇篮，是警务理论与实战研究的中坚力量，其教育内容和方式对于塑造学生的生命观、价值观具有重要影响。因此，将新时代生命教育融入公安院校思想政治教育中，不仅契合公安工作的核心理念，有助于公安院校大学生明晰自己未来社会角色的认定，还能推动公安院校大学生形成正确的人生观、职业信仰和忠诚观，从而提升公安院校大学生人文素养。因此，在公安院校开...

STEAM教育理念下学前教育教法课程改革研究——以“学前儿童语言领域活动设计与指导”为例————作者：李晓;赖娟;

摘要：学前儿童语言领域活动设计与指导是学前教育专业五大领域教法课程之一，本研究基于STEAM教育理念，以学前教育儿童语言领域活动设计与指导为例，分析学前儿童语言领域活动设计与指导课程教学改革当前存在的问题：学生能力参差不齐，语言素养整体偏低；学生先入为主观念较重，难以真正激发学习热情；学校语言实训室设备不全，难以有效开展前沿探索与实践。并以此为基础提出STEAM教育理念下学前儿童语言领域活动设计与指导课...

循证教育理论嵌入研究生心理健康教育的价值向度、内在逻辑、实现路径————作者：方倩;赵小燕;

摘要：“循证教育”由医疗卫生领域衍生而来，是将个体教与学的经验与外部研究可获得的最佳证据结合起来指导实践的过程，对推进教育理论与实践相统一具有重要的方法论意义。本文认为将循证教育理论嵌入研究生心理健康教育，既有助于缩短研究生心理健康教育理论与实践的距离，又有助于构建以研究生为中心的心理健康教育服务体系，还有助于连通“三大”心理健康服务系统、平衡“四方”关系；循证教育与心理健康教育在价值目标上具有一致性、...

基于政策分析的“国培计划”制度变迁探究————作者：李玉明;

摘要：本研究基于历史制度主义分析理论、教育政策经验研究方法、教育政策价值研究理论，建立国培政策分析的理论基础与基本框架，通过论述“国培计划”政策变迁、阐释顶层设计与基层探索关系、分析国培价值实质与形式关系，得出我国“国培计划”研制过程发展变化的基本结论：系统谋划与强势推动的顶层设计体现了国培的实质价值；优化拓展与调试创新的基层探索体现了国培的形式价值，引发政策调整与变革的关键事件来自相关方的利益博弈；...

新质生产力背景下发达地区托育服务实践探索————作者：杨浩男;安燕;

摘要：新质生产力强调生产要素的提质与优化，以全要素生产率的大幅度提升为核心标志，创新发挥主导作用。在新质生产力背景下，我国托育服务存在托育供给不足、“招找”矛盾尽显、数据资源散落、动态监管缺失等问题，通过借鉴上海、杭州、北京、深圳等发达地区的先行经验，作为基础教育体系基点的托育服务要围绕科学化评估、打造数字化治理平台、加强数据应用和建立托育服务监管标准，提升托育领域生产力，为新质生产力的培育与发展奠定坚...

基于中国国际大学生创新大赛的地方本科院校备赛模式与实践探索研究——以贵州省18个省赛金奖项目为例————作者：杨尚钊;陈建武;陈儒丽;潘敏;

摘要：本研究以中国国际大学生创新大赛地方本科院校备赛实践为研究对象，通过对近三届贵州省参赛的18支金奖团队进行研究，系统分析其备赛过程中的难点并提出相应对策。研究发现，地方本科院校在参赛过程中主要面临前沿创新探索、团队建设管理、项目持续发展、商业能力提升和路演展示五大难点。针对这些问题，本文提出了构建多维度创新培育体系、优化团队组织管理模式、强化项目持续发展能力、提升商业能力培养质量、完善路演展示等备赛...

基于“科技素养”的初中信息科技课程设计路径————作者：罗欣睿;

摘要：在信息化与数字化助推教育教学的时代背景下，“科技素养”在信息科技课程教学中的重要性愈加凸显。目前，初中信息科技课程越来越关注“科技素养”培育问题，以实现课程设计从“科技”到“科技素养”的转变。基于“科技素养”的思想内涵，结合初中学生对“科技素养”的现实需求，本文尝试提出以“科技素养”为导向的初中信息科技课程设计，包含教学目标落地、实践项目设计、基于项目驱动的教学方法确定、多元化评价体系建构

文化自信视域下中华优秀传统文化融入大学语文教学路径研究————作者：李晓元;夏龙;王芳;

摘要：在全球化与数字文明重构的双重冲击背景下，文化自信作为国家软实力的重要表现，也是民族精神的基石。本研究立足文化自信视角，阐述了中华优秀传统文化与大学语文教学融合的必要性，并在此基础上提出了课程体系重构、教学范式转型、评价机制创新、生态体系建设等有效融合路径，旨在通过大学语文教学改革实现传统文化基因的现代性表达，为新时代高质量人才培养注入新的活力

数字时代：教育家精神赋能教师能力提升————作者：王垚;

摘要：习近平总书记强调要“实施教育家精神铸魂强师行动”。在数字化背景下，探究教育家精神赋能教师能力提升的作用意义重大。一方面，教育数字化转型的大背景、教师角色转变的需求以及教育家精神所具备的引领作用，让教育家精神赋能教师能力提升具有必要性。另一方面，当前教师在技术适应、教学创新、持续发展、实践对接等方面面临诸多困境，如数字鸿沟、资源分配不均、受传统模式局限、考核占主导、跨界合作脱节等。鉴于此，提出以教育...

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