南方职业教育学刊

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南方职业教育学刊 关注(): 期刊周期：双月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：44-1679/G4; 国际标准刊号：2095-073X; 主办单位：汕头职业技术学院; 主管单位：广东省教育厅; 上一本期杂志：林区教学职业教育杂志; 下一本期杂志：六盘水师范学院学报学术期刊

　　《南方职业教育学刊》(双月刊)于2010年9月经国家新闻出版总署批准公开出版发行，由广东省教育厅主管，汕头职业技术学院与广州铁路职业技术学院合办，2011年1月创刊。本刊办刊宗旨为发表职业教育科研论文，反映职业教育学术动态与研究成果，服务学校教学科研工作，促进职业教育发展和地方经济文化繁荣。

　　《南方职业教育学刊》坚持社会主义办刊方向，贯彻“百花齐放，百家争鸣”的方针，注重学术性、理论性、实用性，稿件一经录用即付稿酬，热诚欢迎广大专家学者惠赐佳作。

　　南方职业教育学刊杂志栏目设置

　　为专家论坛、职教探索、经济与文化、文史哲、现代运输、应用技术、师范教育、高校管理、教育教学研究

　　南方职业教育学刊杂志荣誉

　　万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

　　南方职业教育学刊杂志社征稿要求

　　1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负(严禁抄袭)，文字要精炼。

　　2、姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。

　　3、文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。

　　4、文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表;图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀;计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准，不得采用非法定计量单位。

　　5、为缩短刊出周期和减少错误，来稿一律使用word格式，并请详细注明本人详细联系方式。

　　阅读推荐：山西教育

　　《山西教育(教学版)》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

　　南方职业教育学刊最新期刊目录

数字经济时代新商科产教融合人才培养模式及建设路径研究

摘要：随着数字经济的快速发展，大数据、人工智能、云计算及区块链等新兴技术与各行业不断融合，对新商科人才需求及培养模式提出了新的要求，而产教融合无疑是实现新商科人才高质量发展的必由之路。分析数字经济时代新商科产教融合的人才培养模式，梳理目前新商科领域产教融合的发展现状，剖析现存的校企协同深度不够、课程建设滞后、师资力量薄弱等问题，在此基础上，从创新新商科产教融合政策供给、搭建产教融合实践平台、重构新商科课...

职业教育产教融合利益机制的价值意蕴、现实困境与优化路径

摘要：产教融合是职业教育的基本办学模式，是职业教育作为类型教育的典型特征，是推动职业教育高质量发展的动力源。而利益机制是影响产教融合成效的关键性因素，是推动国家政策落实、破解关键问题、促进产教深度融合的核心环节。基于利益相关者理论，深度剖析职业教育产教融合利益机制，围绕政策供给不充分、资源配置分歧、利益共同体构建不足、权益保障不到位等问题，从完善政策制度、构建利益共享与平衡机制、强化利益补偿与保障、创新...

城际铁路大客流应对策略

摘要：在公交化运营模式下，城际铁路大客流组织，一方面要应对动车组超员报警，另一方面要应对车站大客流，集铁路及地铁的大客流特性于一身，给现场的大客流组织提出了新的课题。通过对城际铁路运营现状、大客流的类型及形成原因进行分析，梳理出城际铁路大客流应对的难点和要点。同时，以广肇、广惠城际为例对客流进行分析，从及时优化调整运输组织模式、加强站车联控、加强客流控制等方面提出大客流情况下的应对策略，为国内公交化运营...

《南方职业教育学刊》2025年组稿重点选题

摘要：<正>1.职业教育“新双高”建设与高质量发展研究2.职业本科教育高质量发展的关键问题与建设路径研究3.市域产教联合体、行业产教融合共同体建设研究4.职业教育“五金”(金专业、金课程、金教师、金教材、金基地)建设研究5.新质生产力发展急需紧缺的高技能人才培养研究6.新时代职业教育评价改革创新研

高等职业教育“金课”建设探索——以轨道车辆系统综合检修实训课程为例

摘要：高职“金课”不仅是培养学生专业技能和实践能力的重要课程，更是学校办学水平和教学质量的重要体现。研究以落实“立德树人”为根本任务，以服务国家建设技能型社会为总体目标，在充分利用产教融合基地提供的真实情境优势的基础上，以建设高质量轨道车辆系统综合检修实训课程为例，从课程标准、课程内容、课程资源建设与教学模式改革等四个方面开展高职“金课”建设研究与实践，以期为高职“金课”建设提供借鉴

产教融合视阈下职业教育课程开发：要义、策略与路径

摘要：当前高质量的产教融合课程开发被视为解决职业教育人才供给与产业需求矛盾的主要抓手，但是在实践中仍存在多重困境。通过深入分析产教融合的内涵与运行逻辑，提出产教融合视阈下职业教育课程开发的内在要义，重点探讨产业要素向教育场景的渗透性、职业能力在课程体系中的贯通性和多元评价在质量闭环中的协同性，继而提出一套以教育生态理论为指导的课程开发策略，倡导采用模块化课程开发范式，以提升课程的灵活性与适应性。基于这一...

基于产业园培训中心的实训教学改革探索与实践

摘要：针对制造业产业转型升级背景下高职学生的实践能力和职业素养与企业需求不匹配问题，分析了基于产业园培训中心的实训教学改革的意义与路径，阐述了建设共享型实训基地、打造三师型教学团队、开发活页式新型教材、实施学徒式教学模式、采用八步法教学组织、构建三维度评价体系等实训教学改革实践的具体措施，解决了实训教学中在哪教、谁来教、教什么、怎么教、怎么学、如何评等问题，为高职院校制造类专业实训教学开展课堂革命、推进...

新质生产力与高职院校科技研发双向赋能：现实梗阻与实践进路

摘要：新质生产力发展与高职院校科技研发之间呈现深度耦合特征，二者双向赋能符合需求驱动与技术供给的内在逻辑。研究发现，当前二者双向赋能面临着四重现实梗阻：科研评价的“学科惯性”、资源投入的“总量短缺”、科研队伍的“创新能力薄弱”以及校企协同创新的“动能不足”。建议从四个方面探寻新质生产力与高职院校科技研发双向赋能的实践进路：引导科研工作合理定位，深化科研评价制度改革；加大科研人力财力多元投入，推动科技研发...

基于MPP管的高压输电非开挖通道关键技术研究

摘要：随着电力系统向高电压、大容量方向发展，高压输电通道的安全性与可靠性成为工程核心挑战。MPP管通过引入玻璃纤维增强技术，抗压强度显著提升，结合协同散热技术有效解决电缆运行过热问题。系统研究MPP管在非开挖通道穿越工程施工中的回拖力和径向稳定性等关键控制指标，通过工程案例验证相关指标满足规范要求，并对比304不锈钢管的性能及经济性。研究发现，采用MPP管不仅避免了304不锈钢管存在涡流损耗、焊接复杂及...

市域中等职业教育投入的均衡配置评析——以广东省为例

摘要：市域中等职业教育办学投入的均衡配置牵涉到教育公平和教育高质量发展。基于广东省“一核一带一区”2023年数据，构建中等职业教育资源投入水平评价体系，通过熵值赋权法等评价广东省中等职业教育投入水平，通过三阶段DEA-BCC模型等方法评价中职教育投入产出效率，分析投入产出的区域失衡现象。研究发现广东省中职教育在投入分布、产出效率、差距收敛、资源利用上存在失衡现象，区域间差距是全省中等职业教育资源配置不均...

高职院校学生社团思政育人的实践困境与优化策略——基于深圳某高校120个社团的问卷调查

摘要：全面提升高职学生核心素养是贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，扭转职业教育工具化教育理念，回归人的全面发展的迫切需求。通过全样本形式对深圳市某高校1 2 0个社团的核心素养提升和思政育人情况进行调查，结果显示当前高职院校学生社团实践中存在发展定位不清晰、精细化治理不足、数智化水平偏低、指导教师边缘化、核心素养提升不明确、思政精品活动不突出等六大困境。基于此提出重视思想引领、构建数智化平台、明确...

大数据赋能下高职毕业生高质量充分就业的内在逻辑、现实困境与推进策略

摘要：就业是最大的民生。高校毕业生就业工作已成为稳就业工作的关键重点。在对高质量充分就业理论内涵和内在逻辑分析的基础上，探讨了毕业生就业结构“多、新、活、沉”的特征，指出了当前高质量充分就业在“供需错配、观念转型、质效背离、数据壁垒”四个方面存在的现实困境，从提升产业专业契合度、重塑职业就业价值观、赋能人技岗智能匹配、优化就业政策支持与保障体系等方面提出了推进策略，助力毕业生实现高质量充分就业

轨道交通防火监测预警系统的设计

摘要：剖析国内外轨道交通防火监测系统的发展现状，设计了一套多层次、高可靠性的火灾防控监测系统。系统以STM32微控制器作为核心控制单元，由传感器层、数据传输层、数据处理层以及用户界面层四个核心层级构成。各个层级通过标准化接口实现有机协同，同时配备多传感器数据融合算法，构建起完整的“感知—传输—分析—决策”闭环管理体系。为验证预警系统的有效性，对其进行烟雾测试和火焰测试，并利用打火机等设备模拟真实火灾场景...

能力本位视角下广铁集团客运服务人员培训体系优化策略与实施路径

摘要：铁路客运智能化、旅客需求多元化对铁路客运服务人员素质提出了新的要求。针对广铁集团客运服务人员培训中存在的自驱力不足、培训成效转化率低、工学矛盾与培训资源短缺等典型问题，开展系统性诊断与分析，深入剖析当前培训体系现状与深层制约因素。基于研究结论，着眼客运岗位群“基础能力融合培养，专业能力交叉配置”的培训要求，基于C B E T能力本位理论和德雷福斯技能获取模型搭建“1+7 ”能力矩阵培训体系，提出覆...

新文科背景下财务管理专业跨学科复合型人才的敏捷培养模式构建

摘要：新文科建设代表着一种学科专业交叉融合的趋势，需要打破学科、专业壁垒，进行知识融合、技能融通、创新培养。财务管理专业发展不再局限于传统账务处理与资金管控，而是逐渐向多学科交叉融合的趋势转变。依据敏捷制造理论，提出敏捷培养的概念。探讨财务管理专业在跨学科发展的一带一路、信息技术、数字财会等培养方向背景下，以实现“三融四跨”为目标，即产教融合、科教融汇、学科融通，以及财会与外语、法律、软件、数字跨学科融...

高职院校智慧供应链类专业升级和数字化改造研究与实践——基于四川交通职业技术学院的探索

摘要：随着数字经济与产业发展深度融合，高职智慧供应链专业亟待转型升级。立足智慧供应链发展趋势及对人才能力要求，专业升级实施路径可通过构建动态化人才培养体系，构建“技术+场景”融合课程体系，构建基于学习者画像的智能教学资源供给体系，建设“双师三能”师资团队，构建“虚实互补、产教联动”的实践教学生态，建立科研成果反哺教学机制和构建能力导向的质量评价体系，实现“教育链—人才链—产业链”深度耦合。以四川交通职业...

近三十年教育家精神研究现状与未来趋势——基于CiteSpace的可视化图谱分析

摘要：教育家精神是中国精神的重要组成部分。教育家精神是建设高质量教师队伍的核心驱动力，是赋能教师专业成长的精神引擎，是中国教育现代化发展和教育强国建设新征程的实践内核。基于1995年至2024年CSSCI来源期刊与北大中文核心期刊的文献数据，聚焦“教育家精神”这一主题，借助CiteSpace文献计量工具及CNKI可视化功能，对文献时序、作者与机构、学科分布、研究热点和趋势进行可视化分析。结果表明：国家政...

职业院校数字教材建设的困境纾解及实践探索

摘要：作为教育数字化战略行动的关键载体与未来方向，数字教材在职业院校的推广面临标准缺位、共享不足、评价滞后、产教融合不深及数据安全隐忧等核心困境。纾解此困局，亟需构建系统性建设机制：国家层面应研制职业教育数字教材标准体系，构筑资源共享平台；开发主体须强化质量监管，筑牢安全与规范防线；为彰显职教特色，应创新校企协同开发模式，构建“岗课赛证”融通的内容体系，设计突出实践性与互动性的学训评一体化方案。职业院校...

职业教育高质量发展“深圳模式”：内涵特征与实施方略

摘要：高质量发展是各级各类教育的生命线。职业教育高质量发展“深圳模式”是时代环境、深圳特色、深圳职业教育发展基础与使命等多种因素共同催化的产物，正是这些多元生成因素的交织作用，赋予了它鲜明的内涵特征。为了切实推动职业教育高质量发展“深圳模式”的深化构建，需在深刻审视认知理性与现实理性的双重维度上，精心规划“深圳模式”的策略设计，并围绕“一以贯之”的发展方向、“二元联动”的发展格局、“三层衔接”的统筹规划...

利益相关者视角下本科层次职业教育人才培养规格探索

摘要：本科层次职业教育在培养高层次技术技能人才、服务高端产业和产业高端方面发挥着中流砥柱的作用，对其人才培养规格的明确与优化尤为关键。通过文献研究、政策梳理与实践分析构建了由3个一级指标、10个二级指标、50个具体要素组成的人才培养规格基本模型；为验证此模型，面向职业教育领域专家、企业人员、教师、学生等利益相关者开展问卷调查，确立了由3个一级指标、10个二级指标、40个具体要素组成的人才培养规格指标体系...

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