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求学 关注(): 期刊周期：周刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：45-1273/Z; 国际标准刊号：1009-864X; 主办单位：广西出版杂志社; 主管单位：广西出版杂志社; 上一本期杂志：美术教育研究安徽省教育期刊; 下一本期杂志：教育史研究教育史学术期刊

　　《求学》EducationGuide(周刊)2000年创刊，为千万老考生提供资讯服务，为百万家庭带来人文关爱。全面系统地推介高等教育资源，帮助考生挑选理想适合的大学和专业，为天下父母排忧解难，指点迷津。本刊致力于全面系统地推介我国现代高等教育资源，提高学生的高考应试能力，全面指导高考，并以其丰富翔实的资讯和权威实用的指导赢得了广大高中生读者及其家长、老师的青睐和喝彩。

　　《求学》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

　　求学栏目设置研究报告、文献综述、简报、专题研究。

　　求学收录国家新闻出版总署收录　维普网、知网数据库收录

　　1、数据：MARC数据、DC数据

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　　阅读推荐：教育

　　《教育》创刊于2005年，是由山西出版传媒集团主管主办的刊物。本刊坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。

　　求学最新期刊目录

写在刊前的感悟——研无止境，行以致远————作者：由杰;

摘要：<正>研学已经不是什么新鲜的话题，自2013年《国民旅游休闲纲要》中首次提出这一概念，至今已有12个年头。在这12年间，从对研学指导师的定义到研学课程的打磨，再到研学基地的升级改造，都倾注了无数研学人的心血。今天的研学已经走出迷茫与探索的阶段，我们用严谨的态度和理性的思考站在国人的角度，放眼国际舞台，运用科学的思维，让学生在活动中学习国学、科学、艺术、文化，锻炼生活技能，培养团结互助精神，做到德智...

成都自然博物馆——探究研学之意，发现思考之旅————作者：田心;

摘要：<正>进入博物馆，就如同打开了一个充满奇迹的世界。成都自然博物馆（成都理工大学博物馆）正是这样一处极富教育意义的研学基地，六大展厅如同六扇通往知识宝库的大门，每扇门后都藏着无尽的奥秘，共同展现出地球与生命演化的壮丽史诗。“眼镜的镜框可以用石墨吗？”“我在那个展柜里找到了答案，是正确的。”“好，那我去找下一个线索。

天文揽月观宇宙，地理踏川识山河——四川师范大学研学方案————作者：程武学;

摘要：<正>天文，是跨越亿万光年的光影诗篇，每一颗闪烁星辰，都是宇宙写给人类的浪漫密语。在这“天文揽月观宇宙”的旅程中，可以一同解码星河奥秘地理，领略地球镌刻的“万卷奇书”，了解山川湖海是它的字符，城市村落是它的标点，共同跟随“地理踏川识山河”研学方案，探寻大地密码

人才强国战略背景下的中小学研学导师孵化与创新————作者：郭冰倩;王莹莹;田子怡;徐冰;杨岚;赵玲;

摘要：<正>为响应国家人才强国战略，针对中小学研学旅行导师人才短缺和研学质量良莠不齐等问题，建议通过与高校和研学旅行基地进行深度合作，建立培养和输送专业研学旅行导师的孵化基地。文章结合农耕文化、红色文化和双语博物馆等多元文化，提出采用“双语+研学”模式，通过家、馆、校三方协同，满足学生们的多样化需求，以期借助高校力量培养一批高水平的研学导师，从而推动教育模式的创新，弘扬地方特色文化，促进区域经济发展

自然与文化之旅：虎丘湿地公园的科学研学课程评价————作者：汤世恩;

摘要：<正>随着素质教育深入推进，研学旅行蓬勃开展。作为自然教育的重要场所，湿地公园展现了其独特优势。位于苏州古城西北角的虎丘湿地公园集生态保护、科普教育、文化传承于一体，为同学们提供了理想的研学基地。基于教科版小学《科学》四年级上册“天气与生活”单元《认识湿地》一课内容，并在虎丘湿地公园开展科学研学活动，能够让课本知识在真实场景中转化为生动经历。通过在观鸟平台、科普馆、植物园等场地开展研学活动，同学们...

《论语》故事与文化传承：以孔子博物馆为依托的小学语文研学实践————作者：白立平;

摘要：<正>故事是连接世界的桥梁，也是语文课堂的生动素材。在研学活动中融入故事元素，能够为同学们创造沉浸式的学习环境。以孔子博物馆“《论语》故事”为主题的研学活动，通过设计“圣迹探访”“《论语》品读”“故事演绎”“文明寻根”等环节，让同学们在孔子博物馆感受儒家文化魅力，在展厅场景中品味故事精髓，在创意表达中培养思辨能力

陇南市博物馆研学：深度融合初中历史与地方文化————作者：陈晓丽;

摘要：<正>陇南，这片秦文化的发源地，书写着数千年的文明史诗。在陇南市博物馆，我们带领同学们开启了追寻青铜文明的奇妙旅程。透过玻璃展柜，气势恢宏的大铜壶、工艺精湛的铜方扁壶、威武庄严的兽面纹铜钺，闪耀着先民的智慧之光。展柜里的青铜器表面虽有岁月留下的铜锈，却愈发显得沧桑厚重

探讨湿地生态保护与教育——以东台西溪湿地公园地理研学为例————作者：马青丽;

摘要：<正>东台西溪湿地公园是江苏省沿海重要的湿地生态系统，这片充满生机的土地不仅蕴含着丰富的地理知识，更是开展自然教育的理想场所。通过实地考察、体验互动等方式，同学们在研学中收获了知识、培养了环保意识。设计一条融合自然探索与生态保护的研学路线，既能让同学们在实践中提升地理素养，也能让更多人了解湿地、热爱湿地，为生态文明建设贡献力量

基于物理核心素养的高中研学课程设计——以靖远县博物馆研学为例————作者：杜刚;

摘要：<正>博物馆作为重要的社会教育资源，其丰富的文物藏品和历史文化积淀，为学科教学提供了独特的实践场域。甘肃省靖远县博物馆收藏了多件古代科技文物，尤其是测时装置展品，与高中物理自由落体运动的教学内容有着天然的联系。如何有效利用博物馆资源，设计符合物理学科核心素养要求的研学课程，培养同学们的科学精神与科学思维能力，是当前物理教育改革与创新的重要课题。基于此，开展博物馆情境下的物理研学课程设计实践具有重要...

农场研学行——农作物生长周期与生态循环的实践探索————作者：丁章敏;

摘要：<正>本次农场研学行，以江天生态园为实践基地，旨在帮助同学们深入了解农作物的生长周期与生态循环系统在农业中的应用。通过亲身观察和参与农业生产过程，同学们将获得农作物生长的基本知识，并了解资源循环利用在农业可持续发展中的重要作用。本次研学不仅是对农业知识的学习，更是对生态保护意识的培养，期望通过实践探索，同学们能够树立人与自然和谐共处的理念，为未来的可持续发展奠定基础

常州科技馆“小公朴行动”研学，增强科技创新意识————作者：刘烂珏;

摘要：<正>在科技飞速发展的当今时代，培养青少年的科技创新意识显得尤为重要。作为一项深受欢迎的研学活动——“小公朴行动”为同学们打开了探索科技世界的大门。常州科技馆占地10万平方米，建筑面积5.5万平方米，是江苏省重点建设的科技教育基地。馆内设有自然科学、艺术科学、科技文化及科学创新四大主题馆，以及数字科技、生物科技、机器人等专题馆。通过组织同学们在这里开展研学活动，能够让他们在互动体验中增强科技创新意...

天文科技馆研学实践：高中地理研学活动对生态意识的培养————作者：邱露;

摘要：<正>在全球生态危机日益严峻的背景下，培养青年一代的生态意识显得尤为重要。传统课堂教学在知识传授方面具有系统性优势，但在培养生态意识、建立环境责任感等方面存在一定局限。作为一种体验式学习方式，研学活动为地理教育注入了新的活力。以《地球的宇宙环境》一课研学活动为例，探讨如何通过实地考察、天文观测等方式，培养同学们的生态意识和环保责任感

丹顶鹤湿地生态旅游区研学活动提升小学英语语言能力————作者：彭明霞;

摘要：<正>小学阶段是英语学习的关键期，提升英语语言运用能力需要多样化的学习方式。研学活动作为创新性实践，为同学们营造了沉浸式的语言学习环境。以丹顶鹤湿地生态旅游区“Nature and Wildlife Discovery”研学活动为例，同学们在观察湿地生态、了解野生动物保护的过程中，能够自然而然地运用英语进行交流和表达

孔子博物馆研学活动提升小学数学综合素养————作者：王咏雪;

摘要：<正>在小学数学教育中，如何让抽象的数学概念具体化、生动化，始终是一个重要课题。跨学科视野下的研学活动为这一难题提供了新的解决方案。作为传统文化的重要载体，孔子博物馆蕴含着丰富的数学元素。从建筑的长方形立柱到展厅的正方形格局，从文物陈列的对称布局到园林小径的平行设计，都能发现几何图形的踪影。通过实地观察、测量和记录，让平面图形、周长面积等基础数学概念在传统文化场景中得到生动诠释，使数学学习与文化体...

研学活动：连接道德与法治教育和生活的纽带————作者：左娟;

摘要：<正>初中道德与法治课程承担着培养同学们的法治意识、道德修养和公民素质的重要使命。然而，传统教学方式往往局限于教材知识的讲授，难以激发同学们的学习兴趣和实践动力。研学活动作为连接理论与实践的重要纽带，为增强道德与法治教育的生活化提供了新途径。本文基于课程改革要求和同学们的发展需求，探索研学活动对道德与法治教育的影响具有重要的理论和实践意义

“探寻湿地精灵”研学活动赋能小学班主任班级管理————作者：戴娟;

摘要：<正>随着教育理念的不断更新，研学活动成为激活班级管理创新的重要契机。作为开放性的教育形式，研学活动将课堂延伸到广阔天地，为班级管理提供了全新视角。笔者发现，研学活动不仅能让同学们获得知识，更能帮助他们培养责任意识、锻炼实践能力、增强团队精神。在研学过程中，班级管理从单一的纪律约束转向全方位成长引导，班主任的角色也从管理者转变为同学们的同行者和引导者

台儿庄古城研学活动促进班级的沟通与互动————作者：郭良;

摘要：<正>随着素质教育的深入推进，传统班级管理模式对班主任与同学们的沟通方式提出了新的挑战。当前师生互动过分依赖课堂教学、班会活动等固定形式，难以满足新时代青少年对平等对话和情感认同的需求。虽然信息技术的发展拓宽了沟通渠道，但线上交流难以建立深层情感联系。作为一种创新性教育实践形式，研学活动突破了传统教学场景的束缚，为班主任开展深层次互动提供了新平台。通过自然场景、多样化活动和深度交流，研学活动能有效...

探索班主任在高中生社会实践中的引导策略——以浙江省博物馆南宋文化研学为例————作者：邵建文;

摘要：<正>浙江省博物馆作为省级重要的文化场所，其丰富的文物资源和特色展馆为历史文化教育提供了独特的平台。笔者带领同学们以“南宋皇城文化”为主题，开展了一系列富有创意的研学活动。通过数字化技术的运用和情境体验的设计，同学们在博物馆中感受到了历史文化的魅力。活动设计注重传统与现代的融合，引导同学们在参观、体验和创作中深入理解中华传统文化

初中美术“篆刻艺术馆”研学活动助力非遗传承————作者：张明园;

摘要：<正>跟随八年级美术第五课《方寸之间》，笔者与同学们来到了广西壮族自治区博物馆篆刻艺术馆。天朗气清的午后，漫步于极具岭南特色的展馆，课本里的篆刻艺术瞬间变得鲜活起来。面对馆内珍藏的历代精品印章，聆听非遗代表性传承人讲述八桂大地上的篆刻故事，感受南国艺术家刀法的别样韵味，同学们纷纷感叹：原来方寸之间，不仅承载着传统文化的精髓，更融入了独特的地域风情。当看到同学们专注地临摹印稿、执刀刻印的身影时，笔者...

浪淘尽——记2024长沙研学————作者：陈美杉;余调弟;

摘要：<正>第一沙长沙是无数细小的沙组成的，而我在这的事儿，便由沙排成一条条错综交横的虚线，从长沙来，从毛先生来，切断时间与空间。7月16日下午4时许，因为是第一次见面，报社会议室里全员都在宁静地学习。但那头直直射向室内的阳光温暖了我们的心，在室内也有一种风沙的尘土，是长沙，长沙！“我们住一间唉！”她转向对我投之一目。“噢，是嘛！”我也还之一目，我们活络起来

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