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期刊简介:《陕西教育》(高教)属于综合性学术刊物。主要是为高等院校、高职院校及中等职业等院校的教育工作者发表具有学士学位以上的高学历人群各类原创性的学术理论、 成果综述、评职、晋级等方面提供主阵地。国内外公开发行,属于ASPT来源期刊、中国期刊网来源期刊、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录期刊 、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、龙源期刊网全球版权唯一代理期刊。望陕西及全国各地从事教育、科研、专业技术工作的同仁多赐佳作。《陕西教育》(高教) 由陕西省教育厅主管、陕西教育报刊社主办的《陕西教育》杂志从2007年7月起由半月刊变更为旬刊,特推出了下旬刊----《陕西教育》(高教)版。 《陕西教育》(高教)采用国际标准大16开本、128页码、每月25日出版。封面典雅庄重,内文采用进口轻涂纸单色印刷,内文按照传统学术期刊版式标 准,内容容量大,信息点集中,学科包含性强。
期刊栏目:特稿、新视点、人物、教育感悟、教学方法、教研·课标、经济·管理、领导艺术、学校管理、文化艺术、信息技术、法制·社会、金融·贸易、研究生论坛、今日大学生等。
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陕西教育最新期刊目录
二十五年匠心筑梦 绘就科艺融合设计教育长卷——记西安电子科技大学杨西惠副教授
摘要:<正>在西安电子科技大学的校园里,有这样一位教育者,她用二十五年的时光,将科学的严谨与艺术的浪漫编织成教育的经纬,在工业设计的领域里开辟出一片独特的天地。与设计结缘:从工业自动化到艺术设计的跨界之旅作为全校唯一设计类专业——国家一流专业工业设计专业的负责人,杨西惠自小学习艺术、具备扎实的美术功底。1990年,考入西安电子科技大学电子工程学院工业自动化专业
西北农林科技大学科研团队揭示养殖环境耐药基因的传播机制与全球健康风险
摘要:<正>据西北农林科技大学网站消息,西北农林科技大学谷洁、钱勋教授团队近日在Science Advances上发表了题为“Global Health Risks Lurking in Livestock Resistome”的研究论文。资环学院博士生李彬涛、江澜为论文共同第一作者,谷洁教授、James Tiedje院士和钱勋教授为论文通讯作者,美国普渡大学、密歇根州立大学为论文合作单位
国产自主工业软件MWORKS教学中的课程思政建设探究
摘要:在当前复杂多变的国际形势下,开展基于国产自主工业软件的课程教学活动,对于培育国产软件用户生态、推动科技独立自主发展显得尤为重要。本文在“基于MWORKS的控制系统辅助设计与仿真验证”课程中,挖掘教学活动思政元素,凝练课程思政的重要性,在夯实理论功底和提升实操能力的基础上,提升学生的家国情怀、创新精神、团队协作能力,促进国产控制系统辅助设计软件的发展和应用,助力国产工业软件用户生态的培育和发展
一流课程建设驱动下德语写作混合式教学实践
摘要:在外语教育数字化改革的背景下,本研究立足德语写作课程教学实际,聚焦混合教学模式的构建路径,通过整合智能教学平台与课堂实践环节,形成目标梯度化、资源多元化、评估动态化的三维育人体系。实践反馈表明,该模式在提升学生语言表达准确性、逻辑思维深度和跨文化交际意识等方面取得了阶段性成效,为同类课程的改革创新提供了可操作的实施路径
数学素养视域下的应用数学教学设计探索与实践
摘要:本文从汽车智能技术专业视角出发,基于数学与职业素养的融合,对应用数学中“导数及其应用”模块展开了全面且深入的教学设计研究。在宏观层面,以服务学生长远发展为核心目标,精心重构了“以岗定课、数专融合”的教学内容体系,精准设计“知法建模、素养强化”的教学目标,制定并实施“学训赛创、分级驱动”的创新教学策略,构建起“多元多维、全程贯穿”的综合性教学评价体系。在微观层面,紧密围绕专业实际案例,创新性地实施“...
学科融合背景下培养大学生中华文化传播能力的策略研究——以“大学英语”课程为例
摘要:培养大学生中华优秀文化传播能力是大学英语教育新目标,这个目标的落实主要依靠大学英语课程思政教学。然而,有关如何通过大学英语课程思政教学培养大学生中华文化传播能力的研究及教学案例相对匮乏。本文提出在新文科学科融合背景下,培养大学生中华文化传播能力的大学英语课程思政教学应打破语言学科壁垒,以英语学科作为主导学科,融合新闻传播学和数字网络技术的手段,采用产出导向法(驱动+促成+评价)的课程设计模式,依据...
涉农职教本科教师胜任力模型研究
摘要:本文旨在构建涉农职教本科教师胜任力模型,通过文献研究、专家调研等方法,运用德尔菲法和层次分析法,分析教师胜任力因素,形成教师胜任力指标体系,并运用SPSS软件进行统计分析,研制涉农职教本科教师胜任力模型,测算各影响因素的权重。研究结果彰显了“本科层次”和“职业教育”的双重特点,为涉农高职院校申办本科层次教育过程中师资队伍建设和教师培养提供理论支持和重要参考
“桥梁维护与加固技术”课程理实一体化教学改革研究
摘要:“桥梁维护与加固技术”课程是土木工程类专业的核心课程,具有很强的理论结合实践性。为全面提高相关课程的教学水平,本文以理实一体化教学改革为核心目标,对当前国内部分高校及相关专业“桥梁维护与加固技术”课程的理实一体化教学现状进行总结,分析了其中普遍存在的问题,对“桥梁维护与加固技术”课程理实一体化教学改革模式进行了详细分析
人工智能赋能高职“铁路线路与站场”课程改革的创新实践
摘要:人工智能技术飞速发展,其在教育领域的应用逐渐拓展,为教育教学改革注入了新的活力。本文以高等职业教育铁道交通运营管理专业“铁路线路与站场”课程为例,深入剖析该课程教学现状,通过广泛查阅相关文献,利用知识图谱和AI助手,提出基于“内容重构—资源适配—智慧培育—多元评价”的课程改革实施路径,并开展创新实践,力求为高职院校专业基础课程教学改革提供有价值的参考,助力培养符合时代发展需求的高素质技术技能人才
西安电子科技大学学者在生物医学信号处理领域取得突破性进展
摘要:<正>据西安电子科技大学网站消息,西安电子科技大学信息力学与感知工程学院张伟涛教授课题组日前在生物医学信号处理领域取得突破性进展,最新研究成果“Temporal Convolutional Generative Adversarial Networks for Single-Channel Fetal ECG Extraction”被国际顶级期刊IEEE Journal of Biom...
海岸带地下水研究获突破 西安建大团队揭示极端降水对其影响机制
摘要:<正>据西安建筑科技大学网站消息,近日,西安建筑科技大学科研团队联合中国地质调查局青岛海洋地质研究所团队在海岸带地下水研究领域取得重要突破,成功揭示了极端降雨对地下水系统的影响机制。该研究为应对气候变化下的沿海水资源安全问题提供了重要科学依据,相关成果发表在国际期刊Journal of Cleaner Production
封面:光学先进制造与光电检测国际科技合作基地
摘要:<正>“光学先进制造与光电检测国际科技合作基地”是科技部于2012年认定的国家示范型国际科技合作基地。该基地依托西安工业大学建设,以白俄罗斯、俄罗斯、德国、英国、日本、澳大利亚等国家为核心合作伙伴,聚焦光学元件超精密制造、薄膜与等离子体、光子器件制造与应用、精密光学测量技术、先进光电系统设计及应用方向,解决我国光学工程领域的技术瓶颈和卡脖子问题,服务神光装置等国家重大需求及陕西光子产业...
教育信息化的先行者与育林人——记陕西师范大学傅钢善教授
摘要:<正>“AI时代教育体系重构主要有三大转型方向:重塑教师专业发展新图景,构建‘师—AI—生’三元交互教学范式,重构智能教育治理体系。”在2025年西安教育技术与网络学会召开的研讨会上,学会理事长、陕西师范大学教育学部傅钢善教授侃侃而谈。从教40余载,从模拟电子技术基础到数字媒体技术教育应用,从教育技术到人工智能时代的教育体系重构,傅钢善一直走在教育信息化技术实践与研究的前列。他悉心耕耘...
以“三心”育人为导向的环境设计课程思政教学路径探索——以“设计初步”课程为例
摘要:在课程思政背景下,将思政育人引入民办类院校设计专业课程是该类课程未来改革的必然趋势。以往环境设计专业课程多关注专业知识讲授与实践能力培养,未结合艺术类人才特点设定合理的思政育人目标。本文以“设计初步”课程为例,探索环境设计课程思政教学路径,从教学定位与人才特点出发,提出以“艺术之心、匠人之心、设计之心”为主的“三心”育人课程思政体系,构建“养美育德育思维、培工匠职业精神、树设计服务意识”的思政教学...
阐释与重构:中国古代美术遗产文化价值与雕塑专业教学的融合路径研究——以西汉霍去病墓石雕群为例
摘要:本文以西汉霍去病墓石雕群的文化价值,以及雕塑专业教育的教学内容、手段、方法及评价指标为研究对象,探索二者的融合路径。通过理论研究与教学实践,解析石雕群的写意造型、象征符号及其蕴含的汉代军事哲学内涵,以此推动加强文化认知、技法传承与创新实践三个层面的课程群重组优化。同时,创新性地设计AR情境教学、主题创作工作坊等教学方法,结合《马踏匈奴》解构实验与跨学科协作项目验证教学效果。研究表明,该路径能显著提...
文化赋能理念下大学英语教学创新实践
摘要:“铸教、铸人、铸魂”是高等教育总遵循,一切课程思考、设计、创新应由此而展开。大学英语兼具语言繁琐性、工具性,因此内容较为枯燥。但将中华优秀传统文化融于大学教学,创新融合式教学语料,实现“语言+文化”,一则能激发学习兴趣,很好解决语言学习内生动力问题;二则能实现课程“以语育人,以文化人”的功能。基于上述思考和布鲁姆认知过程维度,高校应突出大学英语教学的“文化性”,推进英语课程思政教学改革,以建设英文...
新工科背景下的工程训练课程产教融合路径探索
摘要:在新工科背景下,工程训练课程对于提升工科学生的实践能力和创新能力具有重要作用。在传统教学模式下,工程训练课程存在教学内容单一、与企业需求脱节等显著问题。为解决这些难题,西安理工大学工程训练中心与机械臂制造企业展开深度合作,以“机械臂”这一前沿技术为载体,深入探索工程训练课程的产教融合路径。本文首先分析了当前工程训练课程存在的主要问题,随后提出了以“机械臂”为载体,从课程体系、师资队伍、实践平台等多...
大学英语师范生翻译能力现存问题与改革措施——以延安大学为例
摘要:英语翻译能力是英语师范生毕业能力要求体系的重要组成部分。本文以延安大学大四英语师范生为研究对象,调查其英语翻译能力,发现学生存在翻译基础薄弱、自主提升意识淡薄且动力不足等自身问题,同时面临缺少翻译实践机会、学校口笔译教学体系不完善等外部制约。针对这些问题,本文提出改革措施:在师范认证理念下,从学校、教师、学生三个主体层面协同改进,以提升英语师范生的翻译能力
基于师范类专业认证理念的“幼儿园教育活动设计与指导”课程改革与实践
摘要:“学生中心、产出导向、持续改进”是我国师范类专业认证的三大基本理念,也是落实师范类专业课程改革与实施的主要抓手。本文以师范类专业认证理念为指引,对接专业认证指标、对标人才培养方案、对准社会需求,从课程改革逻辑、课程教学现状、课程改革实践三个方面深入探讨学前教育专业核心课程“幼儿园教育活动设计与指导”的改革与实践,以期为高校提供有益的课程标准化建设经验
大学生学习投入与学业成就关系的元分析
摘要:本文使用CMA3.0对大学生学习投入与学业成就之间的关系进行元分析,同时纳入大学生学业成就不同指标、性别、年级、专业做进一步探究。最终33项研究被纳入分析,结果显示大学生学习投入和各分维度与学业成就中度相关。调节效应分析表明,学习方式会调节学业挑战度与学业成就的关系,性别、专业、学习方式会调节主动合作学习与学业成就的关系,性别、年级在生师互动与学业成就之间起调节作用
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