中国农业教育

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《中国农业教育》 关注(): 期刊周期：双月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：32-1572/G4; 国际标准刊号：1009-1173; 主办单位：南京农业大学; 主管单位：中华人民共和国教育部; 上一本期杂志：《纺织服装教育》职业教育论文发表; 下一本期杂志：《生活教育》国家级教育期刊

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　　【杂志简介】

　　《中国农业教育》是一份教育部主管、国内外公开发行的国家级综合性农业教育专业期刊，以“架教育与‘三农’之桥，通理论与实践之门，交院校与八方之友，立名家与新人之言”为己任，把促进我国农业教育事业的发展与农业教育科学的繁荣当作自己的崇高使命。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录　获奖情况

　　江苏省一级期刊

　　【栏目设置】

　　主要栏目：教育新视野、学者专稿、今日论坛、研究报告与专题报告、热点我见、理论探讨、农业比较教育、实践与思考。

　　期刊优秀目录参考：

　　1. 农民教育促进云南城乡一体化进程的路径研究秦莹，李昶罕，QIN Ying，LI Chang-han

　　2. 中职学校送教下乡存在的问题与对策李文柱，常焕英，LI Wen-zhu，CHANG Huan-ying

　　3. 浙江省新生代农民工教育培训需求分析刘卓平，LIU Zhuo-ping

　　4. 国家理科(生物学)基地学生创新能力的培养路径探索刘川宁，张炜，LIU Chuan-ning，ZHANG Wei

　　5. 面向执业兽医与官方兽医认证制度的动物医学本科生培养模式探讨范宏刚，高利，魏萍，肖建华，张建涛，王洪斌，FAN Hong-gang，GAO Li，WEI Ping，XIAO Jian-hua，ZHANG Jian-tao，WANG Hong-bin

　　6. 高校构建大学生就业教育机制的思考刘光英，LIU Guang-ying

　　7. 基于学业自我效能感的学风建设主体性策略探索——以南京农业大学工学院为例崔滢，夏拥军，孙荣山，CUI Ying，XIA Yong-jun，SUN Rong-shan

　　8. 论高校学生工作的“是”与“应当”问题张小龙，ZHANG Xiao-long

　　9. “以人为本”视阈下网络课程建设的路径研究李孟辉，LI Meng-hui

　　10. “中间件技术”课程在软件工程专业中的意义及教学探索梁春泉，张阳，蔚继承，LIANG Chun-quan，ZHANG Yang，WEI Ji-cheng

　　11. 基于生源特征和社会需求特征的硕士研究生课程体系研究——以Z校土地资源管理专业为例宋敏，SONG Min

　　12. 刍议高校成功教育的隐性课程开发李宝斌，齐恒，LI Bao-bin，QI Heng

　　13. 关于教育部直属农业大学主要办学指标研究姜检平，JIANG Jian-ping

　　学前教育论文：幼儿音乐教育活动中的问题及对策

　　摘要音乐是培养孩子想象力、创造力，促进其个性发展的有效手段。但当前幼儿音乐教育中还存在着许多弊端和不足，在一定程度上影响了幼儿园音乐教育改革的进程。通过对幼儿音乐教育活动进行研究，针对其教学现状中存在的问题提出相关的改进建议，对于提高音乐教育质量和促进幼儿身心健康发展方面有着重要作用。本文主要对幼儿音乐教育活动进行研究，分析了幼儿音乐教学中存在的一些问题，阐述这些问题所造成的不利影响和形成原因，并且针对这些问题提出了相应的对策，以为更好地开展幼儿音乐教学起到一定的参考作用。

　　关键词学前教育论文,幼儿音乐教育,音乐课堂,问题,对策

　　幼儿音乐教育作为幼儿教学的一门重要课程，在幼儿园教育中担任着重要的角色。幼儿音乐教育对幼儿具有重要的影响，它能够陶冶孩子的情操，培养幼儿善良的心灵，能够有效刺激幼儿学习音乐的欲望，启发孩子活跃的思维，提高幼儿语言表达能力等。但在实际开展中，幼儿音乐教育活动还存在着一定的不足，如教师教学方法不得当，课堂组织幼儿活动没有秩序，缺乏组织者;音乐课堂教学情节不够丰富，缺乏能够吸引学生的精彩情节;同时，在音乐教学结束后，学生无法对课堂学习的知识进行巩固复习等问题。

　　中国农业教育最新期刊目录

边疆民族地区农村实用人才培育研究——基于3省(自治区)12县(自治县)的调查————作者：刘亚娟;

摘要：农村实用人才队伍建设是贯彻落实乡村全面振兴战略的重要工作抓手。边疆民族地区农村实用人才处于供不应求的状态，易地搬迁集中安置点的农村实用人才缺口较大，本土群众在适应性上更占优势。各地通过定向培养乡镇农技人员、实施乡村振兴村级协理员专项计划、制定优惠政策以及注重人本管理等方式在一定程度上能够缓解农村实用人才的紧缺状况。建议在边疆民族地区设立农村实用人才职业学校，聚焦当地“三农”工作重点难点，整合多元力...

产教融合背景下现场工程师人才培养模式探索——以智能农机装备技术为例————作者：杨艳山;秦昌友;艾佳坤;

摘要：培养兼具实践能力、创新素养与跨学科知识的工程师人才，是推动农业技术进步与实现高效可持续发展的关键。然而，当下现场工程师培养面临诸多难题，如人才培养与行业需求脱节、师资力量薄弱、产学协同育人机制不完善等。本文以智能农机装备现场工程师人才培养为例，从创新人才培养体系、专业课程体系、协同育人机制等方面入手，将理论与实践紧密结合，系统传授智能农机装备知识与技能，并融入跨学科知识，着重培养学生综合能力与实际...

“双向融合”智慧农业国际化人才培养的探究与实践————作者：程涛;朱艳;姚霞;曹卫星;

摘要：智慧农业作为全球农业发展的重要趋势，已引起多国和国际组织的高度重视与大力推动，其核心任务在于加快构建智慧农业领域的人才培养体系。本文深入剖析我国智慧农业国际化人才培养中存在的主要问题，提出相应的改革思路，进一步结合南京农业大学的探索实践，总结若干可行的创新举措及取得的明显成效。总体表明，基于国内外资源双向融合的智慧农业人才培养新模式，可为我国智慧农业新农科领域的国际化教育提供有益借鉴

数字化赋能高校课程思政育人质效提升的路径研究————作者：刘金典;吴春燕;

摘要：课程思政是立德树人根本任务得以实现的重要途径，也是教书育人的新模式和新样态。然而，高校课程思政建设面临多重困境，存在教师开展课程思政教学能力不足、高校专业课程与思政教育有机融合不深、高校课程思政的教学模式有待创新和课程思政建设顶层设计有待完善等问题。数字赋能为高校课程思政育人效能提升提供新契机。首先，课程思政建设应加强顶层设计，以数字化建设硬实力和软实力赋能课程思政建设和教师育人能力提升。其次，应...

数字孪生技术驱动下的职教学生体验式学习行为意向影响因素研究————作者：孙力;于乐妍;

摘要：近年来，随着信息技术的不断发展与数字化技术的快速更替，数字孪生技术以其创新教学模式等优势广泛应用于教育教学中。实训实习与体验式学习是职业教育培养学生的重要途径，与数字孪生技术的融合能显著提升人才培养成效。为探究数字孪生技术驱动下职业教育学生体验式学习行为意向的影响因素，以整合型技术接受模型(UTAUT)为基础，结合体验式学习圈理论以及数字孪生技术的主要特征，进行学生学习行为意向研究模型的构建，并探...

新时代培养“新农民”的路径与政策创新————作者：李箐;杨春;

摘要：培养新型农民增加并优化乡村人力资本积累是促进农业新质生产力形成和乡村全面振兴的关键。当前，在“新农民”培训中普遍存在着政策执行力度不足、教育培训质量一致性不足、农民参与意愿与积极性不足，与培训内容与实际需求脱节的问题。借鉴国际培养新农民的经验：完善农业教育培训体系、加强技术支持与促进合作社建设、强化法律保障与加大政策扶持，新农民培养可以通过整合教育培训资源，提高培训质量；加强产学研合作，推动培训内...

我国农业高校院所合并的思考与前瞻————作者：易中懿;还红华;

摘要：实现农业现代化，必须将农业科技创新置于核心位置。作为农业科技创新的两支重要力量，农业高校与科研院所的合并问题备受关注。本文从理论逻辑、历史逻辑与现实动机出发，探讨农业高校院所合并的预期性、目标性和导向性，并通过西北农林科技大学与山西农业大学的合并案例，分析合并过程中存在的问题，如农业科技服务机制运行不畅、财政经费使用短期化等。进一步，本文从农业的特殊属性、历史经验证据及高校与科研院所的定位差异等维...

论农业文化遗产学科化探索与体系构建————作者：陈加晋;卢勇;

摘要：以联合国粮农组织全球重要农业文化遗产概念为起点，我国农业文化遗产在二十多年时间基本完成了学理性建构，当前正值从“学术”之学转化为“学科”之学的关键时期。农业文化遗产之所以必然迈向学科化之路，既是对文脉传统、国家战略等时代与现实的学术响应，也是具备理论准备、学科基础的学术发展规律使然。学科定位是决定学科“合法性”与价值性的根本逻辑，农业文化遗产的学科化要具备战略高度、保持全球视野、坚持本土立场、注重...

征稿启事————作者：本刊编辑部;

摘要：<正>《中国农业教育》创刊于1992年，是由教育部主管、南京农业大学主办、国内外公开发行的综合性农业教育刊物，曾获评为江苏省优秀期刊，也是中国农学会教育专业委员会会刊。《中国农业教育》聚焦中国各层次农业教育，常年开设以下栏目：特稿、高等农业教育、高教纵横、新型职业农民培育、卓越农林人才培养。并且，期刊会根据当前我国农业教育的焦点、热点议题，不定期组织专题专栏

付出—回报失衡与高校辅导员心理健康的关系：有调节的中介模型————作者：侯萍萍;

摘要：为考察高校辅导员付出—回报失衡与心理健康的关系及其内在影响机制，基于付出—回报失衡理论(ERI),重点考察二者关系中组织支持感的中介作用和过度投入的调节作用。通过使用付出—回报失衡量表、组织支持感量表及抑郁—焦虑—压力自评量表对394名高校辅导员进行调查，结果表明：(1)高校辅导员付出—回报比与负性情绪显著正相关；(2)组织支持感在高校辅导员付出—回报比对负性情绪的预测关系中起部分中介作用；(3)...

涉农高校耕读教育赋能乡村振兴的逻辑理路与实践进路————作者：顾尧;侯彦杰;

摘要：涉农高校是培养知农爱农新型人才的主阵地，是开展耕读教育的重要场所。新时代涉农高校开展耕读教育，既是满足国家农业科技人才培养工作的客观需要，也是推进国家乡村振兴重大战略的必然要求。深刻挖掘涉农高校耕读教育同乡村振兴之间逻辑理路，探赜二者在价值取向、发展模式、发展成效中的高度一致性，有助于明晰涉农高校耕读教育赋能乡村振兴过程中的隐形问题，通过加强思想引领、提质实践教学、优化协同机制等方式对涉农高校耕读...

以服务“三农”为导向的美育与思想政治教育协同育人研究————作者：苏琦;

摘要：为响应乡村振兴国家战略，“三农”教育被列入高等学校人才培养的重要内容，而农业院校教育是培养三农专门人才的重要途径。因此，为进一步完善高校人才培养机制，推动思想政治工作守正创新，农业院校应进一步打造具有农业特色的思政教育体系。以服务三农为育人导向，将美育与思想政治教育创新融合，通过研究服务三农的育人导向作用，分析农业院校育人的现实困境，从学风建设、跨学科研究、兴农服务方面探索实践路径，形成具有鲜明特...

《中国农业教育》编委会暨中国农学会教育专业委员会工作座谈会召开————作者：本刊编辑部;

摘要：<正>近日,《中国农业教育》编委会暨中国农学会教育专业委员会工作座谈会在南京农业大学卫岗校区金陵研究院二楼会议室召开,会议采用线上线下结合的方式同步进行,会议的主题是“促进农业教育研究,服务农业强国建设”。《中国农业教育》编委,中国农学会教育专业委员会副主任委员及部分专家委员,学校科学研究院、教务处、研究生院、继续教育学院等相关部门负责人以及部分教育经济与管理学科研究生共50余人参会。...

国际人才流入何以促进企业人力资本升级?——兼论来华留学生教育的人才红利————作者：程立浩;刘志民;

摘要：将2011—2018年中国A股上市公司数据与省际国际人才流入数据匹配，考察国际人才流入对企业人力资本升级的影响。结果表明，国际人才流入显著促进了企业人力资本升级，国际人才流入规模每提高1%,企业技能劳动力相对雇佣比将提高0.053%。作用机制检验结果表明，国际人才流入主要通过技能构成效应、竞争示范效应和创新倒逼效应三种途径影响企业人力资本升级。此外，还因地区、高等教育水平、行业以及所有制企业不同而...

新时代农业职业教育赋能乡村全面振兴的实践与思考————作者：苏士利;

摘要：新时代推进乡村全面振兴对农业职业院校办学实践提出了新要求。本研究以苏南地区农业现代化建设为背景，重点围绕人才培养一体化、农业科研组织化、社会服务精准化，深入剖析农业职业院校在人才培养体制机制、科技创新基础条件、社会服务能力水平三个方面面临的挑战，探索打造高适应性人才培养新模式、高支撑力农业科研新体系、高显示度社会服务新品牌的实践，形成乡村振兴人才培养苏南模式、农业科研组织集成方式和科技助农产业富民...

涉农高校产业研究院生态位选择理路与进路————作者：贾如雪;何云峰;李素新;

摘要：作为加快“产教+科教”双重融合以及发展农业新质生产力的新型组织载体，涉农高校产业研究院呈现出蓬勃发展的态势。找准功能定位是实现涉农高校产业研究院可持续发展的必然要求，生态位理论对解析其功能定位问题具有一定的适切性。本研究引入多维超体积生态位理论，基于时空生态位、功能生态位和资源生态位三方面构建涉农高校产业研究院三维生态位分析框架，并分别从这三个维度对其所处的生态位进行剖析。涉农高校产业研究院在快速...

中国农学会教育专业委员会召开2024年学术年会

摘要：<正>2024年11月14日，由教专委、《中国农业教育》编辑部主办的中国农学会教育专业委员会2024年学术年会在西北农林科技大学召开，西北农林科技大学校长吴普特，中国农学会体系建设处副处长李贺，教专委常务副主任委员、南京农业大学副校长董维春，华南农业大学副校长温小波，山东农业大学党委副书记嵇景涛，苏州农业职业技术学院党委书记苏士利，江苏农牧科技职业学院院长朱善元等涉农高校、中国农学会、...

构建高质量农林教育体系开启新农科建设新篇章——《全国新农科建设进展报告(2023—2024)》正式出版

摘要：<正>党的二十大报告统筹部署教育、科技、人才“三位一体”战略,首次明确提出要加快建设农业强国,把农业强国正式纳入社会主义现代化强国建设战略体系,这不仅是对农业发展的战略定位,也是对新时期高等农林教育的更高要求。高等农林教育体系作为我国高等教育体系的重要组成部分,是支撑教育强国与农业强国建设战略目标的重要结合点,肩负着新时期培养高质量农林人才的时代使命。自新农科建设启动以来,全国涉农高校...

“双一流”建设高校农学学科布局调整路径研究————作者：王丹;张岩;李兴业;

摘要：“双一流”建设高校农学学科目前存在学科数量和质量不匹配、高层次专业学位授权点较少、学科交叉融合不够、区域间分布不平衡等问题。面对新时代提出的新农科发展要求，各高校需重新审视农学学科发展定位，明晰学科发展思路，深化学科发展内涵，通过集优发展、分类发展、交叉发展、集群发展等多途径进行学科布局优化调整，从而推动农学学科高质量内涵式发展

高等农业院校战略规划：文本样态、总体表征及优化思路——基于七所高校“十四五”规划文本的分析————作者：袁新鹤;张丽;程刚;

摘要：战略规划是高等农业院校高质量发展的行动纲领，对推动农业农村现代化和农业强国建设起着重要支撑与引领作用。文章主要采用文本分析法，选取七所高等农业院校“十四五”规划文本，以“战略分析—战略选择—战略保障”为分析框架考察高等农业院校战略规划文本样态，进一步从战略分析合理性、战略选择适切性、战略保障可行性三维视角进行深入分析，发现高等农业院校战略分析动态关注国内外及高等教育内外环境与高校基础，对自身劣势的...

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