中国音乐教育

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中国音乐教育 关注(): 期刊周期：月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：11-2543/J; 国际标准刊号：1003-1138; 主办单位：人民音乐出版社; 主管单位：中国出版集团; 上一本期杂志：《现代教育》核心期刊教育技术论文发表; 下一本期杂志：《中国冶金教育》核心期刊教育论文发表

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　　《中国音乐教育》期刊简介：

　　杂志自1989年创刊，创刊以来承蒙各界专家学者及广大音乐教育工作者的厚爱，如今已成为我国颇具影响的惟一一本国家级音乐教育期刊。跨入新世纪后，教育部推出新一轮基础教育改革的重大举措，音乐教育也面临着前所未有的机遇与挑战。在这个新的历史时期，杂志也应尽自己的一份职责，以更好地为发展音乐教育和音乐教育工作者服务。

　　本刊将进一步加强“新课程新教案”和“教学园地”栏目，积极推出在基础教育音乐课程改革实践中的教学经验和成果，配合音乐教育新课程的深入实验和全面实施;同时，将新辟一个“高师专版”，采用不定期的形式刊发高师音乐教育改革与发展方面的文章;其他栏目，将在保留原有风格、特点的基础上，努力出新、增加信息量，进一步为音乐教育服好务。

　　本期“论坛”推荐给读者两篇文章均有一定机关报意，可读性较强;“新课程新教案”中刊登了来自实验区教学一线的两篇文章，请老师们关注《音乐课程标准实施中的多与少》和《难忘的一课》;其他栏目的文章，诸如《聚焦方圆》、《爱因斯坦的音乐情结》、《才能并不是与生俱来的》、《生活中的清泉》等，相信也会吸引读者的眼球。

　　中国音乐教育收录情况/影响因子

　　国家新闻出版总署收录　知网，万方，维普收录期刊

　　中国音乐教育栏目设置

　　主要栏目特稿、论坛、新课程大家谈、教学园地、教师教育、他山石、杂谈随感、来稿摘编。

　　中国音乐教育编辑部投稿须知

　　1、文稿要求：内容新颖、论点明确、力求文字精炼、准确、通顺，文题简明扼要，文稿应资料可靠、数据准确、书写规范，文责自负。

　　2、文章结构：题目、作者、作者单位、摘要、关键词、文章正文、参考文献、作者简介、作者详细通讯地址、电话、邮箱。

　　3、论文涉及的课题如取得国家或部、省级以上专项基金或属攻关项目，应注于文章正文下方。

　　《中国音乐教育》论文发表目录：

　　“个人课题”伴我成长………………………………………吴音昊

　　第四届KAWAI亚洲钢琴大赛落下帷幕…………………………徐巍巍

　　中小学音乐实践活动课程化的探索——以西安铁一中为例……罗琦

　　快快乐乐“玩”乐器,轻轻松松“巧”识谱……………………晏惠松

　　拜师学琴…………………………………………………………唐文清

　　以唱歌为主的综合课之我见……………………………………颜婷婷

　　感受打击乐的魅力——课堂打击乐编配与范例(九)…………邹文灏

　　鸣网郑重承诺：

　　1、搜论文知识网并非各类杂志的官方网站或杂志社，是快速高效发表论文的中介机构，谢绝投递杂志社的稿件。

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　　中国音乐教育最新期刊目录

中小学音乐教师数字素养：价值意蕴、现存问题与提升策略

摘要：教育数字化转型是新时代教育发展的重要内容，教师作为转型进程中的关键因素，其数字素养水平影响着教育数字化转型的成效。本文聚焦音乐学科，阐释了中小学音乐教师数字素养的“三新”价值，并对业已存在的“五化”问题进行剖析，进而提出中小学音乐教师数字素养提升策略，以期唤起学界对该领域的关注，为提升中小学音乐教师数字素养、助力数字化时代中小学音乐教育高质量发展提供新的思路

音乐教育方向艺术硕士核心课程“专业主课”改革的理性逻辑

摘要：《研究生教育学科专业目录（2022年）》对音乐教育方向艺术硕士核心课程“专业主课”有了较大调整，并提出了新要求。“专业主课”是音乐教育方向艺术硕士专业人才培养课程体系的重要组成部分，是音乐教育研究与实践的主要内容，以多个专题组成课程群的形式呈现。音乐教育方向艺术硕士核心课程“专业主课”针对音乐教育职业领域的需求，注重培养学生的专业能力和职业素养，逐步将抽象理念与知识转化为具体的教学活动，使他们在人...

三维统整：迁移教学视域下音乐单元“教—学—评”一体化设计

摘要：核心素养是当下教育教学改革关注的热点，其目标是教授给学生知识与技能，让他们能理解、会迁移，进而解决实际问题，这与“迁移教学”理念不谋而合。为促进学生核心素养落地，教育专家和一线教师协同探索了多条教育路径，其中大单元教学成为主流。然而在现实教学中，单元设计碎片化、学生能力断层化、评价信息孤岛化等问题普遍存在，究其根本，是因为没有基于“教—学—评”一体化开展研究与实践，特别是没有以迁移为导向设计教学活...

初中音乐项目化学习的实践与项目开发路径——以戏剧课程为例

摘要：项目化学习是新课程标准中倡导的学习方式，如何在音乐教育领域中合理运用是值得探索的问题。实践证明，在新课标的引领下，项目化学习可以在戏剧等艺术课程中大放异彩，切实帮助学生获得综合素养的提高。从戏剧课程的项目化学习引申可见，初中音乐学科项目开发的基本路径为聚焦音乐核心、提炼驱动问题、明确学习任务、注重学科融合、强调开放学习和提倡多元评价

基于任务驱动的音乐教育专业研究生合作探究学习模式构建与实施研究

摘要：党的二十大报告明确提出要深化教育领域综合改革，加强师德师风建设，培养高素质教师队伍。中小学教师队伍建设是教育改革的重中之重，随着《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的发布，对中小学音乐教师培养提出新的要求，音乐教育专业研究生培养也因此面临新的挑战。面对当前的新趋势与新要求，本研究探讨基于任务驱动的合作探究学习模式，以期为培养高素质、创新型、研究型的音乐教育专业研究生提供新思路

从梅兰芳在美日京剧传播实践看跨文化音乐教育的困境与突围

摘要：随着全球化进程的加速，多元文化音乐教育逐渐成为当今音乐教育者研究的重要议题。跨文化音乐教育作为一个异质文化间的互动与融合过程，需要跨文化音乐教育者具备一定传播学理论。其中，美国人类学家爱德华·霍尔的高低语境文化理论对跨文化交际有重要启示。本文通过比较该理论视角下梅兰芳在不同语境下演出的模式和传播策略，总结出适合跨文化音乐教育者的教学模式，认为引导音乐学习者正确解码不同文化背景中的音乐信息，提高主客...

订阅启事

摘要：<正>《中国音乐教育》作为唯一一本国家级音乐教育类期刊,自创刊以来始终伴随着中国学校音乐教育改革与发展的步伐,坚持全面、系统地报道当代音乐教育发展现状,宣传音乐教育新思想、新理念,展现音乐教育界同人风采,为广大读者带来更舒适的阅读体验。2025年,杂志将继续坚持其思想性、实用性,以更加优质的内容为音乐教育者服务,希望广大读者能一如既往地关注、支持杂志,与杂志携手并进。本刊邮发代号82-...

关于举办“2025世界合唱节——香港”的通知

摘要：<正>世界青少年合唱艺术家协会的旗舰级合唱活动“2025世界合唱节——香港”将于2025年7月在中国香港举办。本次合唱节不仅是一场音乐盛宴,更是一个文化的交汇点。我们将通过公平公正的比赛及高质量的演出交流点亮香港,推动文化共融,宣扬爱与和平的全人类共同价值。在这个盛大的音乐庆典上,你们将会看到:世界一流合唱团体的精湛演出!全球各地文化的碰撞和融合!与国际合唱家们的亲密互动!令人激动的合...

活动启智：初中民歌教学中的音乐思维进阶之路

摘要：初中民歌教学以体验活动助力学生思维进阶，是基于初中生的身心发展规律、民歌教学的独特优势及深度学习的必要性而生成的。民歌教学中涉及的体验活动主要有听赏类、思辨类、表演类和创作类。本文以《金杯》一课为例，在情境听赏中助力学生开启音乐思维之门，在问题思辨中点燃音乐思维之火，在合作表现中深化音乐思维之力，在创作演绎中延展音乐思维之野，从而不断促进学生音乐思维进阶

中小学音乐教研活动典型问题及其纾解策略

摘要：教研活动是提高教师教学素养和学校教育教学质量的有效路径，是教师自身专业发展的重要途径。加强中小学音乐教研活动建设，对推动艺术教育改革、提升学生艺术素养具有重要意义。然而在实际音乐教研工作中，存在教师参与度不够、教研内容浅显、教研形式单一等典型问题。对此，应从活动理论视角出发对音乐教研进行审视，采取管理策略、行动策略和文化策略予以纾解，以提高中小学音乐教研水平，帮助音乐教师在教研中获得持续、内化、转...

场域理论视域中的中国传统音乐教育

摘要：场域理论作为法国社会学家皮埃尔·布迪厄的代表性理论之一，其核心要义的场域、惯习、资本与中国传统音乐的发展特点不谋而合。中国传统音乐存在于一个充满斗争性与互动性的动态场域中，从场域理论的教育学视角出发，结合音乐教学实践，明晰中国传统音乐教育的实践场域，探究其在历史发展中口传心授传统教育惯习的形成原因，以及文化资本中具身化、客观化、制度化的三种形态，可为中国传统音乐教育在当代社会语境中的传承与发展提供...

美育思政融合驱动：音乐教育价值重构与协同育人机制探究

摘要：音乐教育需要直面当前教育场域中技能与素养失衡、知识与德性疏离的对立困境，充分挖掘基础音乐包含的美学意蕴与价值引领功能，探索音乐教学与思政元素交融共生的创新路径，重构课堂生态，打造艺术育材的新范式。通过构建“三维化”课程模型、打造“双师型”教研共同体、创设“美育+”实践场域、完善“增值性”评价体系等策略，开创音乐教育与思政教育协同造就的新境界，形成知乐明理、尚美润心的育材新格局

欢迎订阅人民音乐出版社电子期刊!

摘要：<正>人民音乐出版社期刊中心《音乐研究》《钢琴艺术》《歌唱艺术》《中国音乐教育》电子期刊目前已全部上线。订阅请点击“人民音乐出版社”微信公众号主页下方栏目条“购书平台”中的“电子期刊”,或点击各期刊微信公众号主页下方“电子期刊”栏目条。可“单本订阅”,亦可“按年订阅”。体验过程中如遇任何问题,请致电010—58110758。《音乐研究》是1958年创刊的全国性音乐理论学术期刊。该刊长期...

关于举办2025国民音乐教育大会“万叶杯”论文（教案）征集评选活动的通知

摘要：<正>为深入贯彻党的二十届三中全会和全国教育工作会议精神，推进新时代音乐教育事业高质量发展，搭建学术交流平台，分享前沿研究成果，共探行业发展路径，2025国民音乐教育大会定于7月12—13日在武汉音乐学院举办。本届大会将继续秉承“音乐让生活更美好”的宗旨，通过专业研讨、资源共享与创新实践，全面提升音乐教育教学质量，凝聚行业智慧，为我国美育事业发展注入新动能

专业音乐院校教学质量保障体系探究

摘要：在教育现代化背景下，社会发展对教育质量提出了更高要求，而随着高等教育竞争压力不断提高，社会对高素质艺术人才要求不断提升，专业音乐院校也面临一系列挑战。深化教学改革、加强师资队伍建设、优化教学资源配置、注重学生个性化发展势在必行。本文通过分析教学质量的内涵与特征，力求对教学质量保障体系所面临的挑战展开研究，展示教学质量监控体系构建和实施案例，以期对专业音乐院校教学改革引发更加深入的思考

教育数字化转型视域下中小学音乐教师数字素养提升路径研究

摘要：在教育数字化转型的宏观趋势下，信息技术日新月异的发展正深刻改变着教育的面貌。其中，提升教育质量与促进教育公平成为这一转型的重要显现，成为制约音乐教育数字化深入发展与高效实施的关键因素。本文尝试在教育数字化转型的广阔视域下，聚焦中小学音乐教师数字素养的提升难题，通过系统性的探索与分析，揭示出一条既能有效应对当前挑战，又能引领音乐教育迈向现代化与高质量发展的数字素养提升路径，以助力中小学音乐教师跨越数...

订阅启事

《起航新未来:第21届中国少年儿童歌曲卡拉OK电视大赛歌曲212首》

摘要：<正>“快乐阳光”中国少年儿童歌曲卡拉OK电视大赛是人民音乐出版社参与并着力打造的品牌。作为一项全国性的少年儿童歌唱赛事,其以广泛的群众性和权威性受到家长、教师及全国小朋友们的普遍欢迎。本书是专门为2025年的比赛征集并编辑成册的歌曲集,根据歌曲的难易程度,分幼儿组、儿童组、校园曲风组、少年组、流行曲风组与组合组六大部分,共收录歌曲212首。所收录歌曲不仅内容丰富、多样,且在思想性方面...

《儿童启蒙合唱100首》

摘要：<正>本书是针对当前中小学儿童合唱普及度不高的现状而专门编写的一本合唱教学用书。最大的特点是面向广大基层教师,解决学校班级合唱活动中遇到的实际问题。100首歌曲短小精悍、旋律优美、内容丰富、简单上口,二部合唱编配手法丰富多样且易操作,具有易于普及的特色。每首歌曲都配有作品分析与演唱提示,供教师参考,同时配有100首歌曲的钢琴伴奏,附录中还有“儿童合唱教学10问”内容,这无疑为音乐教师开...

《中国古诗词合唱45首》

摘要：<正>这是一套传承和弘扬中华优秀传统文化,体现中华优秀古诗词文化精髓的优秀合唱作品。收入经典中国古诗词合唱作品45首,最大的特点是风格多样、旋律优美、朗朗上口、好唱易记、易于传播、方便实用。本书附有合唱示范,有声畅听,美妙无穷。绝大部分作品由中国交响乐团合唱团、中央歌剧院合唱团、中国广播之友合唱团等多个艺术团体多次在专场音乐会上上演,反响热烈、传唱度高,形成了较大的社会影响。本书根据演...

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