吕梁教育学院学报

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吕梁教育学院学报 关注(): 期刊周期：季刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：14-1297/G4; 国际标准刊号：1672-2086; 主办单位：吕梁地区教育学院; 主管单位：吕梁地区教育学院; 上一本期杂志：蚌埠学院学报省级教育期刊; 下一本期杂志：初中生优秀作文初中教育期刊发表

　　《吕梁教育学院学报》省级教育期刊投稿，创刊于1983年，是经山西省新闻出版局批准、国家新闻出版总署备案，由吕梁教育学院主管并主办、面向教育、服务社会的综合性学术期刊(季刊)。

　　办刊宗旨：

　　《吕梁教育学院学报》长期以来学刊始终坚持“以邓小平理论、‘三个代表’重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党在新时期的方针政策，为推动本校教学与科研、传播新成果、新知识、新方法、新理念，进一步深化教育教学改革，提高教育教学质量和培养高素质的人才服务”为宗旨。

　　期刊栏目：

　　理论研究、教育探索、教育管理、地方文化

　　期刊收录：

　　上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)全国高职高专优秀学报

　　吕梁教育学院学报杂志社征稿要求：

　　1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负(严禁抄袭)，文字要精炼。

　　2、姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。

　　3、文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。

　　4、文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表;图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀;计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准，不得采用非法定计量单位。

　　5、为缩短刊出周期和减少错误，来稿一律使用word格式，并请详细注明本人详细联系方式。

　　阅读推荐：交通职业教育

　　《交通职业教育》主要要为全国交通运输系统职业教育和成人教育战线的广大师生、管理工作者、科研人员发表教研、科技论文、管理经验文章，为交通职业教育院校或交通企事业单位提供言行宣传服务等。

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　　吕梁教育学院学报最新期刊目录

关联规则挖掘在教学评价中的应用研究

摘要：教学评价是学校每学期的常规工作。随着时间的增长，所有学校都积累了大量的教学评价数据。学校领导只是能够看到教学评价的结果，对于影响评价结果的因素却知之甚少。将关联规则挖掘应用到教学评价数据分析中，力图揭示教学评价结果数据中的隐藏信息，使教学评价更好地服务于教学管理

中华法文化赋能和美乡村建设的路径

摘要：和美乡村建设作为乡村现代化实现的重要方向，同时也为乡村法治建设提出了更高的精神文明建设要求。当前乡村，弘扬法治精神面对的最为深层的阻碍源自乡村居民内部的认知偏差，将法治与和谐、法律与习惯，进行了武断的对立。这种对立通过传统的法律适用极难消解，但受益于中华法系的历史沉淀，中华法文化中存在能够衔接对立两端的共性文化。通过寻找这类共性文化，在现有的法治运行机制下，疏通文化赋能的关键环节，消解乡村居民的对...

“数据保护专款”的司法适用困境与因应

摘要：数据保护专款系2025年《反不正当竞争法》修订后新增的第13条第3款。该条款的确立改变了以往依赖原则性条款维权带来的不确定性，为司法裁判提供了清晰的侵权认定标准，降低了数据权利者的举证难度与维权成本。然而在司法实践中，由于该专款仅涉及数据不正当竞争行为的原则性禁止规定，未对典型行为予以进一步细化列举，导致该条款在司法适用中仍显笼统。缘此，本文旨在探索数据保护专款在司法适用中的可行性路径

教育家精神的核心内涵及对思想政治教育的启示

摘要：教育家精神是教育事业发展过程中凝练形成的精神特质，是新时代教师队伍建设的价值引领和行动指南。报国担当、育人实践、师者风范是教育家精神的核心内涵，教育家精神与思想政治教育在目标追求、价值引领与实践向度上呈现出深层的关联，教育家精神对思想政治教育的启示，主要体现在增强思想政治教育共情力、建设思政“大先生”队伍、完善思政教育模式、赋能思政课程与课程思政等方面

大数据赋能高校教育管理信息化研究

摘要：在高校治理方式持续转型的背景下，大数据正在成为推动教育管理信息化深入发展的重要支撑。大数据赋能高校教育管理信息化是高校治理现代化转型的需求。在提升管理决策科学性、促进流程协同与资源共享、强化风险预警和数据治理等方面具有明显作用。高校要结合教育管理的实际，从完善数据治理制度与管控机制、构建数据驱动决策体系、明晰部门权责边界、提升管理人员数据素养等方面着力，加快大数据赋能高校教育管理信息化的步伐

大中小学国防教育现状、问题及提升路径研究——以无锡市为例

摘要：国无防不立，民无防不安。青少年的国防素养关乎我国国防建设的未来。以无锡市为例，对市域内大中小学国防教育现状展开调研，剖析国防教育实践中存在的问题与深层原因。调查发现，当前无锡市大中小学普遍开展国防教育活动，但教育实施效果存在显著差异，国防教育整体协调推进力度和保障支撑能力不足。基于此，从顶层设计优化、课程体系建设、区域协同联动、数智技术赋能四个维度出发，提出构建“军民融合、课堂融通、平台融汇、数字...

“双师型”教师队伍建设的研究与实践——以福州市高职院校为例

摘要：在福州数字经济等新兴产业快速发展的背景下，高职院校“双师型”教师队伍建设虽取得一定进展，但仍存在数量不足、专业分布不均、实践能力偏弱以及校企合作深度不够等问题。其成因主要包括学校资源与考核机制不足、企业接收教师实践意愿不强以及产教融合协同机制缺失。为此，应通过优化教师招聘标准、加强分层培训与激励、共建产业学院等实体平台以及完善政校企协同保障机制，全面提升“双师型”教师队伍质量，更好地服务福州产业转...

基于TRIZ理论的大学英语阅读教学模式探究

摘要：在大学英语阅读教学中，学生普遍存在阅读策略单一、理解深度不足及思维能力欠缺的问题。传统教学模式侧重语言知识讲解，忽视阅读过程中解决问题能力的培养。TRIZ理论作为一种以解决矛盾问题为核心的创新方法，为大学英语阅读教学提供了新的视角。本文在梳理TRIZ理论基本内涵的基础上，构建“矛盾识别—结构分析—策略优化—综合应用”的阅读教学模式，并结合具体文本进行实践路径分析。该模式有助于提升学生的信息整合能力...

数智技术驱动高职数学教学改革的价值、风险与应对

摘要：当前，以数智技术驱动高职数学教学改革实践呈现前所未有的发展态势，其内含教学空间的虚实迁转与融通、知识体系的智能认知与建构、教学评价的人技交互与共评等多重价值意涵。但不可忽视的是，数智技术驱动高职数学教学改革也暗藏着算法围猎、技术依赖、数据遍历等风险。基于此，应坚持“人数共生”“人机协同”“道技共轨”的理念和原则，探索有效的应对策略，充分释放数智技术赋能高职数学教学改革的育人潜势

数字化转型背景下建筑类课程教学体系重构逻辑

摘要：建筑行业生产模式因数字化转型有了根本性变革，这就使得建筑类课程教学体系必须做系统性调整。数字化转型背景下建筑类课程教学体系构建遵循技术融合、需求驱动与能力本位三大核心原则。在技术应用方面，通过引入BIM及虚拟仿真等数字化技术，推动课程内容从传统工程领域往数字化工程领域转型。在产业需求方面，鉴于行业对数字化建筑人才需求迫切，引导课程结构从单一专业朝多学科交叉融合方向转变。在教学能力方面，依据建筑专业...

儿童视角下幼儿文学融入园本课程建设的实践路径

摘要：幼儿文学作品是幼儿成长的精神食粮，也是幼儿学习与发展的重要素材，其内容与体裁丰富多样。幼儿园园本课程多围绕幼儿的一日生活或各类常见资源等，甚少涉及深层次内容。因此，突破原有教育形式，将幼儿文学融入幼儿园园本课程的建设中，秉持儿童视角，以听、说、读、演等多种方式组织课程内容，为幼儿创设一个完整的文学作品课程环境，滋养幼儿的人文成长

基于OBE理念的高职学前教育专业教育实习改革

摘要：教育实习是高职学前教育专业人才培养的重要一环，当前，高职学前教育专业教育实习课程普遍存在实习目标定位不准、实习内容组织不严、学生主体性不足、协同机制虚化等问题，制约了人才培养质量的提升。本研究基于OBE理念，立足高职学前教育专业的特点，对教育实习课程进行了系统性建构，从构建实习目标体系、反向设计课程实习内容、建立发展性评价机制、完善实习保障体系等方面提出实施策略，为培养用得上、留得住、发展好的幼教...

非遗剧目川剧《白蛇传》文本传衍及音乐探究

摘要：非物质文化遗产是活态的民间文化，“非遗”传承的剧目承载着丰富的历史文化价值。川剧《白蛇传》的文本传衍经历了从外埠传入至在地化改造的漫长历程，始于清代中晚期，通过石刻文物、木刻剧本及历代艺人的口传心授逐步成型。其传衍路径体现为对江浙“白蛇故事”的吸纳与重塑，通过情节增删、人物重塑及民俗心理的川化渗透，实现了从“雷峰塔传奇”到川剧经典的身份转型。该剧目的核心价值：其一，作为多声腔剧种的集成范本，展现了...

巴赫金理论中的对话性阐释

摘要：巴赫金的对话理论为阐释行为提供了新的理解路径。西方阐释学从“作者中心”到“读者中心”的范式转移，二者均倾向于垄断意义阐释权，形成非此即彼的理论困境。对话理论可超越此种二元对立，阐释行为实为复调式的对话场域，作者、文本、读者与阐释共同体作为独立主体，在动态交流中共同建构意义。同时引入艾柯的“文本意图”，合理的阐释并非无边界狂欢，而是在文本语义结构范围内展开的创造性与理性活动。真正的理解在于持续投身于...

吴趼人《新石头记》的中国想象及时代价值

摘要：清末小说家吴趼人的《新石头记》是晚清科幻小说的典范之作。小说以《红楼梦》续书为叙事外壳，将贾宝玉置于晚清中西文化碰撞的历史语境中，通过“野蛮世界”与“文明境界”的二元对照，构建了融汇科技想象与儒家底色的未来中国图景。小说对晚清社会在科技依附、政治腐朽与文化失范等方面的深刻揭露，以及对“文明境界”在科技、政体与文化三个维度的设计，呈现出了“以器卫道，以道驭器”的核心逻辑。其中所蕴含的文化主体性重建意...

“以人民为中心”的中国哲学精粹

摘要：中国特色社会主义建设需要中国形成独立于西方的经济学体系、符合中国国情的政治经济学理论。博大精深的中国传统哲学思想成为当代中国马克思主义政治经济学不断发展壮大的文化土壤。其中，人性论中的理欲问题、价值观中的义利问题、实践观中的富民思想是个体实现自我价值与社会政治治理的关键，是中国传统哲学一直以来关切的重要领域。深入发掘中国传统哲学之精粹，对贯彻以人民为中心的发展思想的当代马克思主义政治经济学具有重要...

胡适对待唯物史观态度析论

摘要：学界对胡适是否认可唯物史观长期存在分歧，相关结论多取决于对其言论的不同解读，弄清这一问题需结合胡适本人言论与具体语境分析。作为“实验主义”的掌舵人，胡适对待唯物史观的态度整体论调是反对的，其间出现的肯定性表述，多为论争情境下的策略性表达，旨在凸显实验主义史学方法的合理性。社会思潮变迁、美国留学经历、实验主义与进化论思想以及历史偶然论取向，共同塑造了胡适对唯物史观既反对又呈现复杂张力的态度结构

习近平文化思想推动马克思主义文化理论创新的内在逻辑与实践进路

摘要：习近平文化思想诞生于中华民族伟大复兴关键期与世界局势大变革的交汇点之上，是中国特色社会主义理论体系在文化领域的创新发展。习近平文化思想对马克思主义人学理论、文化本质论以及意识形态论等诸多理论进行继承创新，对中华优秀传统文化进行了现代意义上的诠释，为马克思文化理论注入了时代力量，实现了马克思主义中国化时代化的创新发展。对习近平文化思想推动马克思主义文化理论创新内在逻辑及实践路径的深入剖析，可为党的理...

《辽东大众》在抗美援朝运动中的宣传动员策略研究

摘要：抗美援朝战争爆发后，支援前线成为战争大后方最前沿的辽东省的中心工作。《辽东大众》作为辽东省委机关报，是全省舆论宣传主阵地、信息传播主渠道。《辽东大众》在抗美援朝宣传动员中，通过采取统筹构筑新闻宣传主体力量，精准创设报纸受众定位，大力建构抗美援朝多维场景，全面打造畅通信息传播网等举措，使全省人民能够及时了解宣传报道的内容，达到情感认同与行动自觉，推动抗美援朝运动走向深入，进而凝聚起坚不可摧的强大力量...

琉球地区中国文化相关展览的策展叙事

摘要：以琉球地区与中国文化相关的十八个展览为样本，梳理册封与王权、海域网络与港口/贸易、工艺与美术、城市外交/当代教育与交流四类策展叙事的结构与取向，比较优势与局限，并提出跨类型协同、公众沟通优化与平台化合作的改进路径。琉球以港口为起点的历史流动正经由展陈转化为公众知识与在地经验，但仍存在权威化、技术化、审美化与活动化倾向。主张以开放、可持续、可检验为原则，构建区域协作与在地生产并重的策展机制，提升解释...

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