青岛职业技术学院学报

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青岛职业技术学院学报 关注(): 期刊周期：双月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：37-1410/Z; 国际标准刊号：1672-2698; 主办单位：青岛职业技术学院; 主管单位：山东省教育厅; 上一本期杂志：《四川工程职业技术学院学报》杂志编辑部论文发表; 下一本期杂志：《辽宁教育行政学院学报》教育论文发表

　　【杂志简介】

　　《青岛职业技术学院学报》以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，坚持社会主义的办刊方向，坚决执行党和国家的法律、法规和有关规定，坚持为教学科研服务，主要刊登职业技术教育、我院“教&学以致用”办学理念和“实境耦合”人才培养模式以及为青岛地方经济建设、社会发展服务等方面的内容。

　　《青岛教育学院学报;青岛教育论坛》现用名《青岛职业技术学院学报》

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录

　　中国知网、万方数据库全文收录期刊、维普中文期刊全文收录

　　获奖情况：2006年获全国优秀社科学报;2010年获全国高校优秀社科期刊;全国高职院校十佳学报;全国地方高校优秀学报一等奖;中国学术期刊《CAJ-CD规范》执行优秀学报;全国高等学校优秀整体设计学报。

　　【栏目设置】

　　主要栏目：青岛研究(全国高校社科期刊特色栏目)、高职教育研究(全国地方高校学报优秀栏目)、教学研究、基础教育研究、海外实训与研究、青岛教育史话。

　　杂志优秀目录参考：

　　1. 文化多元化背景下青岛本土文艺价值实现路径郭芳，GUO Fang

　　2. 山东省省长郭树清肯定我院工作学报编辑部

　　3. 青岛城市建筑设计的美学思考周虹伯，ZHOU Hong-bo

　　4. 我院引入CRP系统，启动数字化校园信息平台学报编辑部

　　5. 以社区电子政务为载体加强青岛市基层社区管理的对策研究刘勇，LIU Yong

　　6. 蓝色经济区建设背景下构建青岛蓝色银行的思考与探析刘永梅，LIU Yong-mei

　　7. 中国古代渔民对若干海洋现象及活动的认知和把握刘振伟，蔡勤禹，LIU Zhen-wei，CAI Qin-yu

　　8. “品牌办学”视角下的高职专业文化构建那英志，NA Ying-zhi

　　9. 高职院校文化素质教育的现状与对策汪建家，WANG Jian-jia

　　10. 关于高职分院硬件教学资源统筹及管理的思考张永林，ZHANG Yong-lin

　　11. 以动漫技能大赛促进人才培养模式改革的探索与实践--以青岛职业技术学院影视动画专业为例张国庆，ZHANG Guo-qing

　　12. 借技能大赛助推酒店管理专业教学改革赵迁远，谢旻，ZHAO Qian-yuan，XIE Min

　　13. 化工技术类专业实践教学体系的构建--以青岛职业技术学院应用化工技术专业为例董相军，张彩霞，左常江，DONG Xiang-jun，ZHANG Cai-xia，ZUO Chang-jiang

　　14. 行动导向视角下基于团组教学的商务秘书实务教学设计姚明明，YAO Ming-ming

　　15. “任务引领型一体化训练模式”在PLC教学中的应用潘锋，PAN Feng

　　16. 数控机床原点的设置方法与故障诊断李文，高健，LI Wen，GAO Jian

　　17. 高职学生积极心理资本及其与心理健康关系的调查尹海兰，逄巧巧，刘梦玺，YIN Han-lan，PANG Qiao-qiao，LIU Meng-xi

　　18. 关于高校体育教师把握教学关系的初步思考李险峰，LI Xian-feng

　　19. 论孔子“克已复礼为仁”的思想许丙泉，XU Bing-quan

　　论文发表代理投稿：国外部分虚拟学习环境综述与问题探讨

　　摘要：本文分析了当前国外的一些虚拟学习环境，如WebCT，Learning ActivityManagement System (LAMS)， and Reusable e-Learning Object Authoring andDelivery (RELOAD)。其目的是探讨这些在线学习系统在增强教师和学生个性化开发和管理教学服务能力方面的优缺点。通过比较和对比这些电子学习平台，一些主要的研究问题被发掘出来并加以讨论，其将对开发能够支持各种教学和学习风格以及个性化创建和控制教学流程的在线教育系统提供有力的帮助。

　　关键词：虚拟学习环境,个性化开发和管理,教学和学习风格

　　一概述

　　在学习世界中，个体具有不同的知识背景和学习目的、花费不同的学习时间、具有不同的学习进度、采用其偏好的教学资源、使用这些资源的方式方法也有不同、对学习内容的理解深度有显著区别、支持教育者采用适合其自身特性的教学风格以及学习者所取得的成果也各有不同(Tomas，Furnham，&Martin， 2007)。所有这些意味着教育者和学习者需要在实际当中开发和操作各种各样的教与学的流程。

　　青岛职业技术学院学报最新期刊目录

教育强国背景下青岛市高等职业教育高质量发展路径研究

摘要：在教育强国战略背景下，高等职业教育对于区域产业转型升级具有重要意义。青岛市高等职业教育在规模、专业设置、师资队伍、教学质量和产教融合等方面取得了一定成绩，同时在院校数量、层次结构、资源分布及专业布局等方面也存在一些问题。推动青岛市高等职业教育高质量发展，需要以“存量提质”替代传统规模扩张，系统构建多维度创新发展路径体系，包括扩容提质、层次贯通、培优扶强、专业适配、政策赋能等，为打造全球海洋中心城市...

教育强国背景下思政课教师弘扬教育家精神的逻辑、素养与进路

摘要：实施教育家精神铸魂强师行动，建设高素质专业化教师队伍，是教育强国建设的重要内容。围绕价值引领、情感滋养、能力驱动和价值转化，教育家精神可以多向赋能思政课教师的能力提升和专业发展。作为落实立德树人根本任务的关键主体，思政课教师应当坚持为党育人，为国育才，切实增强贯彻落实教育家精神的思想自觉和行动自觉

教育家精神赋能高职院校“双师型”教师队伍建设：机理、挑战与进路

摘要：在职业教育高质量发展背景下，教育家精神以精神坐标明确价值导向，以德技双馨重塑职业内涵，以产教融合提升竞争实力，为“双师型”教师队伍建设注入思想引领力与实践驱动力。当下，高职院校“双师型”教师队伍建设不同程度地面临着教师来源单一化、激励评价机制滞后、产教协同生态薄弱等问题。对此，高职院校应以教育家精神为引领，强化教师理想信念，拓宽政校企协同引才渠道，厚植技术报国使命，打破学科壁垒，推动“双师型”教师...

新时代高校科技创新人才培育路径探究

摘要：新时代强国建设需要加快科技创新，科技创新迫切需要人才支撑。高校应充分发挥培养创新人才的龙头作用，通过增强思政引领力，实施科技创新人才培养计划，建设高素质专业化教师队伍，实施青年科技创新素质提升行动，营造科技创新人才培育新局面，为强国建设提供强大的科技人才支撑

“人工智能+思想政治教育”研究的热点态势与未来展望

摘要：“人工智能+”行动的实施加速推动了思想政治教育的数字化、数智化转型。基于对2018—2024年中国知网收录的有关研究文献的分析，以及对文献发文量、关键词共现、关键词聚类、演进态势与前沿热点的分析，“人工智能+思想政治教育”研究需要着力围绕机制准入、风险管控和实证调查进一步展开

高职院校智慧资助的逻辑理路与发展进路

摘要：在教育数字化转型背景下，高职院校学生资助工作呈现出新的时代特征，面临新的机遇与挑战。发展智慧资助，旨在更好地促进学生的全面发展，适应职业教育现代化对资助育人的现实要求。为此，高职院校可以基于政策体系和技术驱动，创新智慧资助模式，推动需求精准化、过程科学化和发展协同化，实现数字技术工具理性与学生资助价值理性的深度融合

乡村全面振兴背景下种养型庭院经济发展路径研究

摘要：在乡村全面振兴战略的实施背景下，庭院经济发展迎来新机遇。庭院经济的模式和类型具有多样性，其中以庭院种植和养殖为主的种养型庭院经济最具基础性。庭院种养是发展种养型庭院经济的前提，我国在这方面具备空间、社会、生产和政策等优势条件。但是由于产销信息匹配差、自给导向挤出市场需求以及高度分散化生产经营等问题导致出现“有产难销”的困境，阻碍了庭院种养蝶变为种养型庭院经济。对此，应从构建熟人市场、强化党建引领、...

“两个结合”视域下大运河文化融入思政课教学研究

摘要：大运河文化是中华优秀传统文化的重要组成部分。在“两个结合”视域下，将大运河文化融入思政课教学，有助于提升文化自觉，增进文化认同，坚定文化自信，促进学生的全面发展。将大运河文化融入思政课教学，要坚持以习近平文化思想为指引，着眼于教学供给侧和需求侧的平衡，突出守正创新与科技赋能，系统挖掘教学内容，持续加强课程建设，不断创新教学方法，有效开展实践教学，有针对性地提高教师的职业能力

本科层次职业教育发展的内涵特征、探索历程与路径选择

摘要：本科层次职业教育是职业教育在新发展阶段增强适应性的重要举措，是服务区域产业转型发展的必然选择，更是完善现代职业教育体系的关键一环。高质量发展本科层次职业教育有利于满足人民群众日益增长的高层次教育需求，有利于提升我国职业教育的国际竞争力。从教育实践来看，本科职业教育必须坚持类型定位，在完善制度体系、动态适配专业、深化“三教”改革、加快数字化转型以及提升国际化办学水平等方面持续发力，强化特色发展、错位...

职普融通视域下职业本科教育高质量发展的逻辑、特征与路径

摘要：职普融通视域下，职业本科教育高质量发展不仅是深化现代化职业教育体系改革的必然举措，也是适应技能型社会建设的应然选择，更是塑造高端化产业竞争优势的战略之举。基于职普融通政策，职业本科教育高质量发展具有办学形式丰富性、学位设置多样性、专业建设客观性的多元化本质特征。立足职普融通发展走向，职业本科院校应革新多元协同机制，建设职业本科教育创新发展高地；健全质量保障体系，明确职业本科教育类型定位；创新人才培...

师资共享视域下高职教育与老年教育教师信息素养提升研究

摘要：在人工智能、区块链等技术推动教育数字化转型的当下，高职教育与老年教育师资共享模式中的教师信息素养问题备受关注。研究表明，两类教育教师群体存在代际认知差异、跨学科需求分化及教学模式转换障碍。鉴于高职教育和老年教育存在目标契合、技术应用场景相似及师资能力互补等，可以通过构建激励机制、定制分层培训课程、搭建交流平台等创新路径，形成动态提升机制，为教师专业发展提供理论框架，助力我国高职教育与老年教育协同发...

《文字墨影》墓志文字考辨三题

摘要：墓志文献是汉语史研究的重要语料，对其文字的释读质量直接影响材料的学术价值。《文字墨影》极具研究价值，其中的误释缺释亟待系统校理。综合运用俗字形体分析、碑志文体互证、典故语义溯源等方法，分疑难字、形近字及残泐字三类进行考辨，不仅能还原墓志文本原貌，更可使考辨对象回归原本的字际字词对应关系。相关成果既可为进一步利用和研究新墓志材料提供参考，又可为汉语汉字研究提供可靠的语料和字料支撑

极端“饭圈文化”消解青年精神生活的深层机理及其规制之道

摘要：近几年，极端“饭圈文化”的弥漫扩散正日渐对青年群体的精神生活起到了消极影响。极端“饭圈文化”作为资本逻辑与数字技术共同作用下产生的文化异化现象，展现出资本逻辑的操控、技术拟像的塑造以及偶像崇拜的过度引导等特点，其实质是传统粉丝社群发生异化后所形成的一种非理性亚文化形态。借助话语体系的控制、符号景观的渗透以及价值图腾的替换这三种机制，极端“饭圈文化”致使青年群体的心理秩序出现混乱、文化生活趋于僵化、...

职业教育精准赋能乡村人才振兴的内在逻辑、价值意蕴及推进路径

摘要：从历史、政策、理论和实践四个维度来看，职业教育赋能乡村人才振兴具有坚实的价值基础，能够促进乡村人才的教育认同、文化认同、价值认同和技能认同。推动职业教育精准赋能乡村人才振兴，应当围绕布局精准、师资精准、目标精准及举措精准，让乡村人才培养途径更合理、基础更扎实、方向更适配、手段更有力，为乡村人才振兴注入持久动力

高职学前教育专业数字化实训课程的建构与实施

摘要：高职数字化实训课程建设以数字理念、技术和智能产品装备实训课堂，进一步来促进职业教育的“三个对接”,加快构建数字化职教新生态，从而提高人才培养质量。高职学前教育专业建构数字化实训课程，要从修订人才培养方案入手，推进模块化、项目式课程建设，锚定课程目标、解析课程元素、发掘课程资源，妥善衔接专业理论与岗位实践。高职院校要通过优选课程项目、规范课程流程、完善保障机制等方式持续优化实训课程，全面推进数字时代...

高校科学家精神教育系统的构建和应用——基于扎根理论的分析

摘要：科学家精神是促进大学生成长成才的重要基石。培养科学家精神，需要厘清涵盖筑基、驱动、支持和调适的逻辑线索，构建专门的教育生态系统，并促进不同模块的深度协同与持续进化。推进科学家精神教育生态系统的应用实践，应当着眼于子系统的相互交叉和彼此推进，通过量化目标、融合模块和优化评价切实提升教育的效果

高职市场营销专业数字化转型的现实困境与优化路径

摘要：当前，高职市场营销专业数字化转型面临课程设置单一、教学平台短缺、师资力量薄弱以及数据驱动的管理能力亟需提升等现实困境。学校层面要构建数字化教学环境、健全数字化转型体制机制以及加强教师数字化教学能力提升的培训；专业层面要将数字化素养和能力纳入专业人才培养目标、构建多元化的数字化课程体系、积极探索岗课赛证融通新模式以及打造数字化教学实践平台；教师层面要通过教学设计、课堂教学和教学评价等方面系统推进专业...

数智化时代高职大数据与会计专业人才培养模式创新研究

摘要：数智化时代经济的飞速发展重塑了会计人员的职业角色，并对会计人员的职业能力提出了新的挑战。当前，高职院校大数据与会计专业在人才培养目标制定、课程体系设置、师资队伍建设等方面存在一些不足，限制和阻碍了数智化人才的培养。高职院校应准确定位数智化会计人才培养目标、建立标准化的课程体系、加强数智化教育平台建设、促进教师素养提升、充分发挥教学评价机制的导向作用，以培养出契合企业用人需求的数智化会计人才

职业教育视域下新就业形态劳动者的数字素养与技能培养

摘要：相较于传统就业形态劳动者，新就业形态劳动者面临职业技能提升困难、劳动保障模糊、难以形成集体认同、自我管理不当等职业挑战。涵盖数字学习、数字安全、数字交流、数字健康等的数字素养与技能是新就业形态劳动者突破职业困境、实现职业发展的核心要素。职业院校应承担起新就业形态劳动者数字素养与技能培养的主体责任，构建面向职业发展的数字素养与技能课程体系，全方位提升学生的数字学习意识和实践能力，打通服务全民终身学习...

经略海洋背景下青岛市海洋经济高质量发展动力转换机制研究

摘要：在“海洋强国”战略背景下，青岛市作为国家海洋经济示范区，亟需破解新旧动能转换瓶颈。基于“创新—结构—绩效—约束”框架，运用ISP指数测度法与系统动力学模型，识别青岛市海洋经济高质量发展的核心驱动力与约束效应。研究发现，创新驱动是核心动力，但科技成果转化滞后与产业结构协同不足制约其效能；资源环境约束呈“治理—反弹”周期性特征，生态承载力下降倒逼绿色转型。青岛市海洋经济高质量发展动力转换机制的构建可从...

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