《外语教学》核心教育期刊

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《外语教学》核心教育期刊

《外语教学》

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期刊周期:双月刊
期刊级别:北大核心
国内统一刊号:CN:61-1023/H
国际标准刊号:ISSN:1000-5544
主办单位:西安外国语学院
主管单位:陕西省教育厅
上一本期杂志:《学前教育研究》学前教育论文发表
下一本期杂志:《语言教学与研究》教育期刊论文

  【期刊简介】

  《外语教学杂志》创刊于1979年,本刊为双月刊,主编:户思社。国内统一刊号:CN42-1208/R,国际刊号:ISSN1000-5544。

  《外语教学杂志》系中国常用外国语类核心期刊,中国人文社科学报核心期刊,第二届全国百强社科学报。本刊以繁荣学术、促进中国的外语教学与研究为己任。

  【获奖情况】

  1999年被评为陕西省十佳学报,2000年第三次入选中国常用外语类核心期刊,2002年被评为第二届全国百强社科学报,入选中国人文社科学报核心期刊。

  【期刊栏目】

  外语教学杂志设有栏目有:语言与语言学研究,翻译理论与实践,外语教学与研究,外国文学评论。

  杂志优秀目录参考;

  语言复杂性的功能语言学研究——《爱丽丝漫游奇遇记》原著与简写本难易程度比较 黄国文,刘衍

  构式语法的内外互补 侯国金

  以构式功能为基础的英汉乏词义结构对比研究 仇伟

  任意性的限制:索绪尔的理性观探究 张延飞,刘振前

  英文学术论文中的作者身份构建:言据性视角 杨林秀

  话语标记语“你懂的”的缺省语义观 朱冬怡

  基于中外科学家可比语料库的第一人称代词研究 高霞

  方位谓语的概念基础与汉语空间认知 庞加光

  突发性事件报道中的自言和借言 马伟林,张欢雨

  再论体验认知教学模式 孙崇飞,张辉

  二语水平和词汇语义关系类型效应研究——一项基于英汉翻译词汇表征通达的实证研究 王柳琪,苏海丽

  中国学生日语敬语习得问题点理论索据 毋育新

  从动机到动机衰竭再到“动机重建”——动机主题研究的“新路径” 谢桂梅

  母语词汇知识负迁移下的CSL学习者特异性词语混淆研究 周琳

  《喜福会》:“天鹅”之歌与政治隐喻 何卫华

  政治隐喻与历史重构:读赫塔·米勒的《心兽》 刘积源

  俄罗斯后现实主义文学再探 于双雁

  问道与寻道:生态主义视域下的奥尼尔戏剧信仰嬗变 吴宗会

  论文学翻译中译者的艺术思维 屠国元,袁圆

  云南省硕士发表论文期刊投稿:低年级识字教学的课堂探究

  识字是小学语文教学的重要内容之一,是学生从运用口头语言过度到书面语言的桥梁。小学阶段的识字量是最大的,一二年级的学生识字更是重要,“万丈高楼平地起”,基础要牢固才能为以后的自主识字开辟道路。所以,识字教学质量关系到小学生的听、说、读、写能力的发展。我们认为低年级识字教学应从培养学生的识字兴趣入手,改进课堂教学方法,在课内打好识字基础;采用多种方法,进行课外巩固,注重提高学生自主识字的能力,这样才有利于学生尽快完成课标提出的识字任务。怎样提高低年级的识字教学质量呢? 在这方面,我进行了一定的探索。

  一、汉字分为四类,即象形字、会意字、指事字和形声字。

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文章标题:《外语教学》核心教育期刊

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