外语教学

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外语教学 关注(): 期刊周期：双月刊; 期刊级别：北大核心; 国内统一刊号：61-1023/H; 国际标准刊号：1000-5544; 主办单位：西安外国语学院; 主管单位：陕西省教育厅; 查看外语教学近十年数据入口>>>; 上一本期杂志：《学前教育研究》学前教育论文发表; 下一本期杂志：《语言教学与研究》教育期刊论文

　　【期刊简介】

　　《外语教学杂志》创刊于1979年，本刊为双月刊，主编：户思社。国内统一刊号：CN42-1208/R，国际刊号：ISSN1000-5544。

　　《外语教学杂志》系中国常用外国语类核心期刊，中国人文社科学报核心期刊，第二届全国百强社科学报。本刊以繁荣学术、促进中国的外语教学与研究为己任。

　　【获奖情况】

　　1999年被评为陕西省十佳学报，2000年第三次入选中国常用外语类核心期刊，2002年被评为第二届全国百强社科学报，入选中国人文社科学报核心期刊。

　　【期刊栏目】

　　外语教学杂志设有栏目有：语言与语言学研究，翻译理论与实践，外语教学与研究，外国文学评论。

　　杂志优秀目录参考;

　　语言复杂性的功能语言学研究——《爱丽丝漫游奇遇记》原著与简写本难易程度比较黄国文，刘衍

　　构式语法的内外互补侯国金

　　以构式功能为基础的英汉乏词义结构对比研究仇伟

　　任意性的限制:索绪尔的理性观探究张延飞，刘振前

　　英文学术论文中的作者身份构建:言据性视角杨林秀

　　话语标记语“你懂的”的缺省语义观朱冬怡

　　基于中外科学家可比语料库的第一人称代词研究高霞

　　方位谓语的概念基础与汉语空间认知庞加光

　　突发性事件报道中的自言和借言马伟林，张欢雨

　　再论体验认知教学模式孙崇飞，张辉

　　二语水平和词汇语义关系类型效应研究——一项基于英汉翻译词汇表征通达的实证研究王柳琪，苏海丽

　　中国学生日语敬语习得问题点理论索据毋育新

　　从动机到动机衰竭再到“动机重建”——动机主题研究的“新路径” 谢桂梅

　　母语词汇知识负迁移下的CSL学习者特异性词语混淆研究周琳

　　《喜福会》:“天鹅”之歌与政治隐喻何卫华

　　政治隐喻与历史重构:读赫塔·米勒的《心兽》刘积源

　　俄罗斯后现实主义文学再探于双雁

　　问道与寻道:生态主义视域下的奥尼尔戏剧信仰嬗变吴宗会

　　论文学翻译中译者的艺术思维屠国元，袁圆

　　云南省硕士发表论文期刊投稿:低年级识字教学的课堂探究

　　识字是小学语文教学的重要内容之一，是学生从运用口头语言过度到书面语言的桥梁。小学阶段的识字量是最大的，一二年级的学生识字更是重要，“万丈高楼平地起”，基础要牢固才能为以后的自主识字开辟道路。所以，识字教学质量关系到小学生的听、说、读、写能力的发展。我们认为低年级识字教学应从培养学生的识字兴趣入手，改进课堂教学方法，在课内打好识字基础;采用多种方法，进行课外巩固，注重提高学生自主识字的能力，这样才有利于学生尽快完成课标提出的识字任务。怎样提高低年级的识字教学质量呢? 在这方面，我进行了一定的探索。

　　一、汉字分为四类，即象形字、会意字、指事字和形声字。

　　外语教学最新期刊目录

数字人文语言文学研究的内涵廓清与趋势展望

摘要：本研究采用数据驱动方法探究数字人文路径下语言文学研究的范畴与话题,旨在廓清研究边界,厘清话题间的相互关联。通过对2000—2024年间国际主流数字人文专业期刊发表的论文中与外语学科相关的650篇摘要进行文本计量分析发现,该领域聚焦:1)数字人文重塑文学和文本研究,2)计量文体学揭示文体特征和写作风格,3)语言学方法推进数字人文这三类主题;各话题内核心词相互嵌入,数字人文范畴下的语言文学研究浮现出融...

慕课教师例举话语行为的跨学科比较研究:局部语法路径

摘要：例举既是明确概念、构建论点的重要话语行为,也是提升说服力的必要修辞手段。学科的知识建构和研究范式会对学科话语产生一定影响。慕课是教育数字化的重要载体,然而学科对慕课教师例举话语行为的影响却尚未引起广泛关注。本文采取语料库驱动的局部语法路径,以来自软、硬学科的62门慕课为观察对象,识别出不同学科慕课教师例举话语行为的型式以及频率,并以此探究学科知识建构方式对教师例举话语行为的影响。研究发现,相比于学...

概念整合视角下AI趋近化的多模态隐喻分析——以AI风险漫画为例

摘要：近年来,人工智能(AI)产业迅猛发展,AI风险成为重要议题。本文以概念整合理论为框架,探讨漫画作者建构AI趋近化意义的多模态隐喻手段,分析其意在凸显的风险类型及风险要素。研究表明,漫画作者以AI趋近化论题和常规场景为输入空间,巧妙运用了结构、方位隐喻潜势打造AI趋近化场景的合成空间。漫画作者讨论了AI导致的经济、安全、隐私、虚假传播风险,重点关注类人AI的自主行动、负面后果和未来影响,提醒人类尽快...

批评认知语言学视角下食品安全话语隐喻框架效应的实验研究

摘要：食品安全是实施健康中国战略的重要内容,然而现有研究鲜少关注此类话语的读者反应。为弥补这一空白,本实验研究基于批评认知语言学视角对食品安全话语的读者反应进行考察,是批评话语分析“心理学实验转向”的一次尝试。本实验采用线上问卷调查方式探究食品安全话语中的隐喻表达是否比非隐喻表达有更强烈的心理反应以及不同的隐喻表达是否激起不同的框架效应。实验结果发现:1)相较于非隐喻表达,隐喻表达更能有效唤起话语消费者...

基于语料库的司法意见书中法官转述语的批评认知分析

摘要：转述语是法官在司法意见书中阐明判决观点与立场的重要话语手段。本文以情境植入理论与言据性理论为基础,运用基于语料库的行为特征分析法,对美国最高法院司法意见书中法官转述语的语篇特征和话语策略进行了批评认知分析。研究发现,法官在阐释法理与案件事实时主要采用自我转述与间接转述,在建构转述话语时多使用名词性植入策略、小句植入策略和言据策略对转述主体和转述信息形成客观识解,建构认知距离和表征认识状态,引导读者...

中国英语学习者过去时态交替机制的多因素分析

摘要：本研究聚焦中国英语学习者在现在完成时与一般过去时交替使用中的制约机制。基于大规模语料的随机森林模型显示:两种时态的交替使用并非随机选择,而是受到多种因素及其交互效应的共同制约;现在完成时比一般过去时的认知加工难度更大,它的典型使用条件包括抽象谓语语义、完结情状体、被动语态、从句;由于对现在完成时典型语境的认知不足,低水平学习者倾向使用认知加工难度更小的一般过去时来表达过去事件。中高水平学习者与英语...

《外语教学》投稿须知

摘要：<正>1.《外语教学》稿件格式要求和规范请参见我刊已出版的各期杂志,或登录本刊网站:http://xwxb.xisu.edu.cn/,浏览并了解我刊投稿须知、新版稿件体例、期刊简介、期刊动态、过刊目录等,也可登录中国知网下载并阅读本刊过往刊发的文章。2.来稿请力求精炼,论文字数以7500～10000字为宜,电子文稿请用WORD文档。来稿应附英文标题、英文摘要、关键词及作者姓名的汉语拼音...

低沉浸度二语学习者长距离填充语—空位依存关系构建策略研究

摘要：本研究采用自控速阅读技术考察了低沉浸度中国英语学习者阅读长距离填充语—空位依存结构情况。研究结果发现,低沉浸度英语二语学习者无法利用中间空位促进最终空位处依存关系的构建,但是在主语移位岛内激活的填充语能提升他们在最终空位处的整合效率,这一发现支持局部依存理论。这表明,低沉浸度二语学习者采用稳健的积极填充语策略来构建依存关系,他们会积极预测空位,但只有在获取潜在空位的合法信息后才会激活填充语

国内外近十年外语教师专业身份认同与情绪的关系研究述评

摘要：外语教师专业身份认同与外语教师情绪是近年国内外外语教师发展领域的两大热点,已产生诸多交叉研究。本文首先厘清二者的基本定义,随后梳理国内外近十年相关高水平实证研究,通过分析其理论基础、研究情境与参与者、研究内容与主要发现,揭示了外语教师专业身份认同与情绪之间的复杂关系:一方面,情绪可直接强化、阻碍或调整专业身份认同,也可通过影响职业感知、能动性及教学实践等间接作用于专业身份认同;另一方面,专业身份认...

“翻译与国际传播”跨学科教育评价实证研究:理据、设计与成效

摘要：新时代,国际传播能力建设成为国家战略,亟需大批善翻译、懂传播、通中国、晓世界的融通型人才支撑,对跨学科翻译教育提出了新命题。然而,我国跨学科翻译教育起步较晚,目前仅在少数院校开展,实证研究较少,评价研究更为滞后。笔者以所在学校跨学科教育项目“翻译与国际传播”专业硕士方向为个案,结合教育评价理论,展示该方向历时三年的“三阶六步多元对照”教育评价模式与评价结果,并针对所发现问题,提出建议,旨在为未来跨...

国际传播导向的外语人才培养:毕业生的经验与反思

摘要：培养适应新时代国际传播需求的复合型人才,是外语专业人才培养的重要目标之一。本研究采用扎根理论研究方法,对从事国际传播工作的外语专业毕业生开展深度访谈,并结合人工智能技术对访谈数据进行处理。研究发现,外语专业学生从事国际传播工作的动因呈现多维度特征,主要受政府政策支持、高校培养引导、行业人才需求及个人职业兴趣的影响。基于受访者对外语专业学习历程与国际传播行业现况的关联性反思,并结合未来从事国际传播行...

中国翻译文学中的微观赞助网络研究(1978—1989)

摘要：翻译赞助是一个基础性翻译概念,经典定义将其分为人和机构两类,相关研究多基于少量个案对意识形态或诗学等宏观赞助要素进行考察。翻译赞助的实质是一种资本交换关系网络,其内涵是一种主要以译者为中心的各种翻译助推力形成的动态社交关系网络。受益于微观史和费孝通提出的“差序格局”等概念,本研究将翻译赞助分为人、物、机构三类,采取从下至上的路径,借助doccano、NRD Studio等数字化文本标注与分析工具以...

情绪智力与认知灵动性对口译绩效的影响机制

摘要：认知灵动性和情绪智力是影响口译绩效的关键因素。本研究通过任务转换范式和特质元情绪量表,对99名学生译员进行测试,发现:1)情绪智力(总分、注意和辨别维度)与口译绩效呈非线性关系;2)认知灵动性中仅错误率转换代价与口译绩效相关;3)情绪智力整体和修复能力显著调节认知灵动性与口译绩效的关系,其中高情绪智力反而会降低口译绩效;4)认知灵动性未在情绪智力与口译绩效间起中介作用。基于情绪智力和认知灵动性理论...

泰戈尔诗歌郑振铎译本经典生成的翻译社会学分析

摘要：20世纪初,泰戈尔诗歌得到“五四”知识分子的广泛译介。在众多译本中,唯有郑振铎译本得到广泛传播与接受,时至今日依旧被奉为经典。本研究运用翻译社会学中的场域理论和行动者网络理论,探究译者作为社会行动者如何通过资本转化与资本合力,建构泰戈尔诗歌郑振铎译本的生产网络和传播网络,从而促进泰戈尔诗歌郑振铎译本的经典生成。本文为翻译文学经典化研究提供新的视角和方法,为中国文学在海外的译介与传播提供借鉴

外交小说的历史源流、文类范畴与生成机制

摘要：外交小说作为政治小说和外交话语的特殊类型,是国际政治领域长期存在的一种文学现象和软话语方式,也是外交文学构建的特色分支发展方向和外交话语体系建设的重要组成部分。本文采用文学、叙事学、语言学、国际关系学和传播学等跨学科视角,系统考察了外交小说的历史演进、文类范畴、发展规律和生成机制,指出外交小说的产生既是国际关系的历史叙事和时代产物,也是一国外交软话语体系建设的迫切需要。加强外交政策的文学书写和外交...

离身、移情与共情:《重生三部曲》中的具身性同情

摘要：派特·巴克的《重生三部曲》以治疗神经官能症为焦点,着重刻画了医生瑞弗斯和患者的身体感知,呈现了理性分析与感性同情之间的情感困境,勾勒出“压抑—移情—共情”的情感叙事。光感、壁纸和尸腐味等感官意象是瑞弗斯对战争苦难的具身想象,折射出战争中身体与情感相脱离的社会境况,反映了社会对人性的压抑。移情是瑞弗斯以身体为载体关怀士兵内心情感的治疗方法,身体与自然、个体与社会之间的情感传递,隐含着一种感同身受的情...

“翻译与国际传播”大家谈

摘要：<正>开启翻译专业的新赛道国际大变局和中国式现代化建设给翻译专业提出了一个历史性的刚需:中国需要强大的对外翻译能力,帮助实现中国国际传播乃至世界大国建设“最后一公里”的畅通无阻。在这一背景下,翻译专业,在继续把外文翻译成中文的传统基础上,面临三条新赛道

中国特色大国外交话语对外传播:内涵、现状与原则

摘要：中国特色大国外交话语的对外传播成功与否决定了国际社会能否正确理解中国的外交理念与举措等。本文将梳理中国特色大国外交话语对外传播的内涵及其现状,并基于此探讨中国特色大国外交话语对外传播的原则。我们认为,中国特色大国外交话语的对外传播应当遵循真实原则、受众原则、理性原则、共情原则和系统性原则,在真实反映中国特色大国外交思想及其举措的基础上,因地而异,因人而异,强调传播内容的客观性和逻辑性以及情绪表现的...

草原丝路典籍《长春真人西游记》的英译与传播

摘要：《长春真人西游记》记述全真道士丘处机应成吉思汗之召西行传道一事,因其西行往还线路隶属草原丝绸之路的地理范畴,此书亦被学界视作草原丝路典籍。“儒莲奖”得主贝勒和阿瑟·韦利先后英译此书,推动了丝路文化在域外的研究与传播。本文尝试从翻译本质的学术探讨和翻译微观史的研究路径中探寻建构“社会文化语境—译者—译本”循环互动关系理论视角的学理依据。基于此视角,分别重现两个译本动态生成过程所组成的历史脉络,揭示典...

智能聊天机器人支持英语口语教学的系统性综述

摘要：智能聊天机器人为开展个性化英语口语教学提供了工具支持。本文从研究趋势、技术工具、教学功能、教学融入方式、实施成效等方面,梳理了近25年智能聊天机器人应用于英语口语教学的实证研究。结果表明,相关研究学科交叉性强、区域特征突出,核心的教学理论依据有互动主义理论、动机理论和社会文化理论等。基于目标导向、具身体验、多模态呈现的三个特性,总结了7种不同类型的智能聊天机器人及其5种教学功能,归纳了5大类17种...

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