外语教学

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外语教学 关注(): 期刊周期：双月刊; 期刊级别：北大核心; 国内统一刊号：61-1023/H; 国际标准刊号：1000-5544; 主办单位：西安外国语学院; 主管单位：陕西省教育厅; 查看外语教学近十年数据入口>>>; 上一本期杂志：《学前教育研究》学前教育论文发表; 下一本期杂志：《语言教学与研究》教育期刊论文

　　【期刊简介】

　　《外语教学杂志》创刊于1979年，本刊为双月刊，主编：户思社。国内统一刊号：CN42-1208/R，国际刊号：ISSN1000-5544。

　　《外语教学杂志》系中国常用外国语类核心期刊，中国人文社科学报核心期刊，第二届全国百强社科学报。本刊以繁荣学术、促进中国的外语教学与研究为己任。

　　【获奖情况】

　　1999年被评为陕西省十佳学报，2000年第三次入选中国常用外语类核心期刊，2002年被评为第二届全国百强社科学报，入选中国人文社科学报核心期刊。

　　【期刊栏目】

　　外语教学杂志设有栏目有：语言与语言学研究，翻译理论与实践，外语教学与研究，外国文学评论。

　　杂志优秀目录参考;

　　语言复杂性的功能语言学研究——《爱丽丝漫游奇遇记》原著与简写本难易程度比较黄国文，刘衍

　　构式语法的内外互补侯国金

　　以构式功能为基础的英汉乏词义结构对比研究仇伟

　　任意性的限制:索绪尔的理性观探究张延飞，刘振前

　　英文学术论文中的作者身份构建:言据性视角杨林秀

　　话语标记语“你懂的”的缺省语义观朱冬怡

　　基于中外科学家可比语料库的第一人称代词研究高霞

　　方位谓语的概念基础与汉语空间认知庞加光

　　突发性事件报道中的自言和借言马伟林，张欢雨

　　再论体验认知教学模式孙崇飞，张辉

　　二语水平和词汇语义关系类型效应研究——一项基于英汉翻译词汇表征通达的实证研究王柳琪，苏海丽

　　中国学生日语敬语习得问题点理论索据毋育新

　　从动机到动机衰竭再到“动机重建”——动机主题研究的“新路径” 谢桂梅

　　母语词汇知识负迁移下的CSL学习者特异性词语混淆研究周琳

　　《喜福会》:“天鹅”之歌与政治隐喻何卫华

　　政治隐喻与历史重构:读赫塔·米勒的《心兽》刘积源

　　俄罗斯后现实主义文学再探于双雁

　　问道与寻道:生态主义视域下的奥尼尔戏剧信仰嬗变吴宗会

　　论文学翻译中译者的艺术思维屠国元，袁圆

　　云南省硕士发表论文期刊投稿:低年级识字教学的课堂探究

　　识字是小学语文教学的重要内容之一，是学生从运用口头语言过度到书面语言的桥梁。小学阶段的识字量是最大的，一二年级的学生识字更是重要，“万丈高楼平地起”，基础要牢固才能为以后的自主识字开辟道路。所以，识字教学质量关系到小学生的听、说、读、写能力的发展。我们认为低年级识字教学应从培养学生的识字兴趣入手，改进课堂教学方法，在课内打好识字基础;采用多种方法，进行课外巩固，注重提高学生自主识字的能力，这样才有利于学生尽快完成课标提出的识字任务。怎样提高低年级的识字教学质量呢? 在这方面，我进行了一定的探索。

　　一、汉字分为四类，即象形字、会意字、指事字和形声字。

　　外语教学最新期刊目录

翻译与学科知识的社会建构：走向一种跨语际的学科史研究范式

摘要：传统学科史研究多将翻译视为知识输入的外部通道或背景信息,鲜少将翻译活动本身作为学科知识生产的内在构成机制加以考察。实际上,学科知识并非先验存在,而是跨语际翻译的社会性建构和历史性再造。本文以知识翻译学为理论关照,超越了学科翻译史作为研究领域的本体论界定,致力于建构一个跨语际的学科史研究范式。首先提出“翻译—知识双重建构”理论,阐明翻译选择、概念再造与学科制度化的同构关系;继而构建了“动因—行动者—...

6EA认知模型与欧文战争诗《伤兵船》的认知情感分析

摘要：6EA认知模型是对人类4E认知的扩展,由Embodied(具身性),Embedded(嵌入性),Enactive(生成性),Extended(延展性),加上Evolutionary(进化性)、Ethical(伦理性)和Affective(情感的)与Cognition(认知)构成。6EA认知意指认知是人类在进化基础上一种具身的、受情感和伦理影响的整合性心理操作与实践。6EA认知既是对人类认知的新的认...

投稿须知

摘要：<正>1.《外语教学》稿件格式规范请参阅最新出版物,或访问本刊害网(http://xwxb.xisu.edu.cn)了解投稿须知、稿件体例、期刊简介、动态及过刊目录等,也可通过中国知网下载并阅读本刊已刊发文章。2.来稿力求精练,字数以10000字左右为宜,请使用Word文档。稿件须附中英文标题、摘要、关键词及作者姓名汉语拼音。正文采用五号宋体,使用规范汉字、标点符号和数字,插图与表格须...

《康熙字典》至汉英词典：跨文化纂典范式与传播探赜

摘要：本文围绕《康熙字典》与马礼逊、麦都思、卫三畏、翟理斯等编纂的早期汉英词典的谱系关系,考察传统字书知识在跨语辞书中的承袭、调适与重构。研究发现,《康熙字典》的部首分类、形音义释文和书证体系为早期汉英词典提供了基本框架;西方编者又通过字母索引、罗马注音、英语释义、义项精简和用例扩展,使汉字知识转化为面向西方学习者的双语知识系统。其编纂实践形成了“双重忠实”原则,推动“字本位”向“字词并置”转型,并借由...

二语经验对母语加工的影响——基于不同语言模式的对比分析

摘要：本研究采用事件相关电位(event-related potentials, ERPs)技术,探讨不同语言模式下二语经验对母语加工的影响。两组中国日语学习者分别在模拟双语和单语模式的实验中阅读由启动词和目标词构成的词对。这些词对的汉语语义分为相关与无关两类;半数启动词为汉-日同形异义词。研究显示,在实验一中,当启动词为汉-日同形异义词时,其日语语义引发了N400效应,表明在N400时间窗口内日语语义...

论生态翻译学的“生成”品格

摘要：作为具有开拓性的译学研究,生态翻译学在20余年的耕耘中以“生”为本、向“生”而成,在多种理论资源的创造性吸收中,在学派意识与问题意识的有机融合中,在理论创新与实践探索的互动中不断自我成长,走出了一条固本拓新、融合发展的理论建构与创新之路。本文以生成为视角,从本质特征和历史发展双重维度,剖析生态翻译学的“生成”品格,旨在为翻译理论创新提供有益的思考

生成式人工智能依赖对外语学习投入的影响机制

摘要：在生成式人工智能深度进入外语学习情境的背景下,学习者对人工智能工具的依赖可能对学习投入产生重要影响。本研究以528名高校学生为样本,考察生成式人工智能依赖对外语学习投入的影响机制,并检验自我效能感与学习价值感的链式中介作用。研究采用问卷调查与回归—Bootstrap中介分析方法进行检验。结果表明:生成式人工智能依赖对外语学习投入具有显著负向预测作用;自我效能感与学习价值感均发挥显著中介作用,且二者...

欢迎赐稿欢迎订阅《外语教学》

摘要：<正>《外语教学》(双月刊)由西安外国语大学主办,系中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊、北京大学中文核心期刊(语言文字类)、中国国际影响力学术期刊、中国人文社科学报核心期刊、中国人文社会科学综合评价(AMI)核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊、中国科技核心期刊(社会科学卷)、全国百强社科学报、全国高校精品社科期刊、陕西省权威社科期刊,国内外公开发行。本刊以繁荣学术、促进中国的...

论库切《福》的游戏性书写与主体性反思

摘要：库切在笛福的《鲁滨逊漂流记》中嫁接女性人物苏珊·巴顿,并对此人物的实体提出质疑,进而重新审视理性主体发展的历史。他以鲁滨逊到克鲁索的形象转变,勾勒出一部理性主体由兴起到退隐的历史。在这一过程中,库切凸显主体与他者的冲突性关系,揭示出现代性主体所面对的困境。可以说,库切《福》中的游戏性书写是在文本间的转换性关系中探索如何重建新型主体,即在对笛福文本的解码与重建编码中将封闭性文本转变为具有批判性的开放...

网络超语表达的构成机制与理解策略

摘要：社交媒体中的创新表达广受语言学研究者们的关注。本研究从超语视角系统性梳理微博平台中出现的各类超语表达,对超语表达的构成机制展开研究,发现共计四大类型的构成方法(形态—语义构成法、形态构成法、语义构成法和外来词构成法),表明即便超语表达打破了传统语言的边界,引入了不同符号系统的元素,其构成机制依旧有迹可循。本研究还将有声思维实验引入了超语表达理解过程的研究,尝试总结出超语表达的八种理解策略,并发现这...

AI时代的思辨外语教学——中美学者的对话

摘要：当前人工智能(AI)的突飞猛进对外语教育形成全新挑战。进一步加强和创新思辨外语教学,是化危为机的必然选择。孙有中教授与孙以琳教授的学术对话深入阐释了AI时代思辨外语教学的核心理念与实践路径。两位学者指出,AI时代的思辨能力应兼具问题解决、伦理判断与社会行动三位一体的变革能力,彰显全球议题导向、跨学科融合、行动赋能、文化响应与全球在地化的时代特点。孙有中教授提出的语言与思辨融合教学理念(LaCTIT...

英语专业本科生学术写作体裁知识发展及其机制研究

摘要：体裁知识是学术写作能力的核心,体裁知识发展是学术写作能力发展的关键。本研究采用个案研究法,从社会文化理论视角探究英语专业本科生学术写作体裁知识发展及其机制。研究结果表明:1)学习者的体裁知识发展并不均衡,其中文本形式知识和学科内容知识发展明显,体裁修辞知识、实践过程知识和体裁意识发展相对迟缓。2)体裁知识发展的过程是学习者持续参与学术写作社会文化实践的过程,其核心机制是学术写作学习活动的调节;在此...

“翻译国家”概念初探

摘要：重要翻译话语的概念化是推动其知识生成与学理建构的必要前提。通过对“翻译中国”等以国家为指涉对象的翻译实践现象进行结构抽绎,可提炼出更具普适性的上位范畴“翻译国家”,用于统摄国家在跨语际实践中被建构、表征与投射的共同机制。依据国家翻译研究的理论脉络,“翻译国家”指在国家主导的制度化翻译实践中,国家作为翻译对象所形成的结构位置及其意义生产机制。经术语关联与结构互证,该范畴可在国家翻译研究视域中展开理论...

《新译界》发刊词的翻译“化界”价值论研究

摘要：《新译界》是留日学生1906年底在东京创办的翻译期刊。范熙壬在发刊词中阐明了“译”的跨界本质,并通过释意与“译”字同声符的八个字,从不同角度阐释了“译”的多维价值。在此基础上,他提出翻译的“化界”价值论,即翻译可化人我之界、社会之界、中西之界及世界之界。文章还探讨了翻译从“旧译界”时期的宗教价值到“新译界”时期的政治价值的演变过程,展现了翻译价值论的历史性。在构建人类命运共同体的时代背景下,深度挖...

基于马克思恩格斯书信的《德国的革命和反革命》翻译微观史研究

摘要：《德国的革命和反革命》是恩格斯应马克思之邀撰写的一组19篇英文政论文章的合集,最初于1851年10月25日至1852年10月23日以马克思的名义连载于美国《纽约每日论坛报》。书信贯穿这部著作的创作、发表、传播和翻译全过程。本文依托翻译微观史研究进路,系统梳理《马克思恩格斯全集》历史考证版第二版（MEGA²）第三部分收录的相关德文和英文书信,旨在考证该著作的创作、发表及在欧美的...

情动何为：西方情动理论的文化研究路径探析

摘要：20世纪末以降,在一个“后理论时代”,情动理论异军突起,迅速成为探索身体、物质性、关系性存在最为活跃的批评理论之一。相较于将情动视为前个人、前语言、非表征“强度”的哲学本体论路径,情动理论的文化研究路径更强调情动的社会性和政治性。本文拟从情动理论文化研究路径出发,探讨该路径倚重“情动何为”故而将情动置于社会、权力和文化中进行考察的理论立场,分析该路径挖掘出的情动诊断、变革以及修复等作用,为推进情动...

语料库短语学视域下的营销学话语历时研究

摘要：短语是学科话语的基石。本研究建构了基于语料库的学科短语历时分析框架,并以1981年和2021年营销学期刊论文为研究语料,探讨营销学学科话语中四词短语使用的演变特征。研究发现:四词短语的整体使用频率显著增加;在结构层面,动词短语使用显著减少,小句短语和名词短语使用显著增多;在功能层面,研究型短语使用呈明显上升趋势,语篇型与参与型短语使用则呈明显下降趋势。短语使用的历时变化,可归因于营销学在学科认识论...

中国英语教师使用人工智能技术的影响因素分析

摘要：国家教育数字化战略行动推动教育领域数字化转型,教师作为关键影响因素,其对人工智能技术的采纳直接决定转型的实施与成效,因此,探究中国英语教师使用AI技术的影响因素具有重要意义。本研究基于技术接受模型,面向150名中小学至大学阶段的英语教师随机发放问卷,运用IBM SPSS 20和SPSSPRO分析数据。结果显示:使用态度是AI技术应用的关键驱动力,感知易用性为行为意向的第二强预测因子;促成条件显著影...

工作记忆对二语写作水平的历时影响研究

摘要：本研究通过为期三个学期的追踪调查,考察305名我国高中生二语写作水平发展趋势以及工作记忆对其二语写作水平的历时影响。线性回归分析结果显示,参与者整体二语写作水平及其各维度表现(内容、交际成效、组织结构、语言表达)均呈现显著线性增长,且各维度的发展速度相近。路径分析结果表明,工作记忆对整体二语写作水平无显著预测作用,但对各维度写作表现具有复杂影响:宏观维度(交际成效与组织结构)上,工作记忆仅对6个月...

杜甫诗歌中“礼”文化转喻及其翻译的文化认知研究

摘要：文化认知语言学为跨语言文化意义的阐释提供了新的视角。本文基于文化认知语言学理论,以杜甫诗歌中的“礼”文化转喻为研究对象,构建“礼”文化认知模型,系统考察其概念范畴结构及英译过程中的文化认知调适机制。研究发现,“礼”文化转喻植根于儒家“礼”文化认知体验,以空间域中的部分—整体邻近性为范畴核心,并沿认知域路径向时间域、事件域及抽象范畴域拓展,形成具有典型结构的转喻范畴体系。“礼”的英译过程实质上是译者...

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