卫生职业教育

所属栏目：教育期刊热度：时间：

卫生职业教育 关注(): 期刊周期：半月刊; 期刊级别：国家级; 国内统一刊号：62-1167/R; 国际标准刊号：1671-1246; 主办单位：甘肃省医学科学研究院; 主管单位：中华人民共务国卫生部科教司甘当省卫生厅; 上一本期杂志：《中国大学生就业》高校教师论文; 下一本期杂志：《中等数学》数学期刊论文

　　【杂志简介】

　　《卫生职业教育》杂志是由卫生部科教司和甘肃省卫生厅共同主管，中华医学会医学教育分会和全国中等医学教育(卫生职业教育)研究会联合主办，以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，是我国高、中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级期刊。在我国医学教育类期刊中，该杂志发行量最大，期容量最大，周期最短，现为半月刊，大16开160页。2001年9月，经国家科技部和新闻出版总署批准，《卫生职业教育》被评选为“中国期刊方阵双效期刊”，成为我国医学教育类期刊中惟一获此殊荣的杂志。1983年创刊以来，在卫生部有关领导及社会各界尤其是中等卫生学校、卫生职业(技术)院校、高等医专的关心支持下，逐渐形成了与各级各类卫生职业教育单位沟通渠道畅通，专家学者联系广泛，政策信息灵通，学术交流频繁的独特优势。在全国卫生教育系统尤其是卫生职业教育领域享有很高的声望和社会影响，成为教育部、卫生部指导我国卫生职业教育工作的重要舆论阵地，是广大医学教育和临床工作者了解信息、交流经验，表达成果的最佳选择。

　　该杂志面向全国发行以来，始终坚持高标准、严要求，使其在学术性、科学性、严谨性、广泛性和代表性等方面都上了一个新台阶，自然稿来稿录用率始终不高于20%。杂志已经得到了全国卫生职业教育工作者的认可和喜爱，编辑部也初步确立了其在全国卫生职业教育领域的信息中心地位。近年来，杂志社和主办单位及有关学术组织经常联合举办有关卫生职业教育改革和发展的学术会议，及时报道和刊登对卫生职业教育改革和发展全局有重大指导意义的文章，杂志在我国卫生职业教育结构的调整、卫生人才培养质量的提高和各中等卫生学校达标等方面做出了突出贡献，多次受到卫生部领导的表扬，也得到了全国各级各类卫生职业学校的一致好评。

　　国家新闻出版总署收录

　　中国期刊方阵双效期刊

　　荣获甘肃省卫生厅“卫生职业教育先进集体”荣誉称号

　　为中国学术期刊全文收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊和中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊

　　【栏目设置】

　　主要版块栏目：医教政策、医教研究、教学探讨、教育管理、德育美育、国外医教、学术争论、名校风采、教学参考、医教信息、微机应用等栏目。

　　本站已成功发表的论文：

　　1 卫生职业教育服务中原经济区发展路径研究封银曼 5-6

　　2 西部少数民族地区医学生素质教育的研究与实践许建国 7-9

　　3 高职校园文化与企业文化对接的路径对策探析付洪涛 9-10

　　4 市场经济条件下“90 后”医学生诚信教育的思考潘晓军,关宇廷 11-12

　　5 大学生基层就业长效机制的构建白云庆 13-14

　　6 实施“123”工程提升高职医学生健康教育能力叶榕,邱滚忠,林国威 14-15

　　7 关于医药卫生类高职院校校级课题立项导向性的建议申海进 16-17

　　8 以信息技术推动职业教育改革与创新王军,孙必华 17-18

　　9 理清建设思路加强校企合作建设国家中等职业教育改革发展示范学校王平,王洪义,沈军生,等 19-21

　　10 中职护生医德认知现状及对策邵英杰,汪秀荣 22-24

　　11 加强中职生劳动习惯养成教育的思考薛春胜 24-25

　　12 技工院校“一体化”教师培养研究马小强 26-27

　　13 非直属附属儿童专科医院的儿科教育存在的问题及对策张交生,丁明,董意妹,等 27-28

　　14 高职微生物学技术实验考核方式改革初探李岩,王美慧,张中林,等 29-30

　　15 高职高专院校教学质量监控评估体系的建立与实践张晓刚,张融,姜英虹,等 30-31

　　16 用情境领导模式指导中职学校班级管理工作马雪琴 32-33

　　17 中职生药学课程数字化资源开发研究朱忠华,李慧,王波,等 33-35

　　18 网络教学在高职高专生物化学教学中的应用蒋传命 35-36

　　19 “项目导向,任务驱动”教学法在中职生化检验技术教学中的改革与实践探讨朱荣富,戚林 37-39

　　20 基于任务引领型生物化学检验技术课程实践教学模式的构建雷呈 40-41

　　康复医学范文：论超声在各个病重中的康复应用

　　论文导读;超声已在医学的各个领域提现了它的价值，在康复中是如何治疗呢，对此做了论述。

　　关键词：超声诊断,超声治疗

　　1.超声诊断在康复医学的应用

　　1.1超声对骨骼肌肌肉系统的诊断

　　超声对骨骼肌肌肉系统疾病是一种有效的诊断工具，目前临床对骨骼肌肌肉超声的需求日益增加。由于高频探头高分辨率超声的出现，超声可以更清晰地显示肌肉、韧带、骨骼和关节囊及外周神经等结构。其灵活性、实时性、可重复性、非创伤性、低价格性以及无放射性，使超声成为诊断骨骼肌肌肉疾病的重要工具。

　　卫生职业教育最新期刊目录

伟大建党精神融入大学生思想政治教育的价值意蕴和实践进路

摘要：在中国特色社会主义教育事业中，高等院校承担着为社会主义现代化强国建设输送生力军的重要使命。将伟大建党精神融入大学生思想政治教育，培养有理想、有担当、敢斗争、为人民的高素质人才是高等院校落实立德树人根本任务的必然要义。高等院校要想传承和发扬伟大建党精神及用伟大建党精神铸魂育人，就要坚持“大思政课”理念，积极寻找时时处处事事的育人契机，构建全员育人体系，创新教育形式，运用新方法，探索新路径，着力提升育...

养老服务管理专业认同度及影响因素研究

摘要：目的分析山东省某高校养老服务管理专业学生专业认同度及其影响因素，为高校人才培养提供依据。方法以山东省某医学院校养老服务管理专业学生为调查对象，采用专业认同度量表分析学生养老服务管理专业专业认同度及其影响因素。结果学生专业认知度不高，与专业教师沟通情况、学校办学条件是影响学生专业认同度的因素。结论养老服务管理专业学生专业认同度处于一般水平，学生专业认同度受多种因素影响，高校应从多方面入手提升...

本科实习护生实习体验与职业期望的相关性研究

摘要：目的了解本科实习护生的实习体验与职业期望现状，探讨两者之间的关系。方法选取湖南省3所地方本科高校的临床实习护生287人作为研究对象，采用Casey-Fink本科生实习体验调查表和职业期望量表进行问卷调查。结果护生Casey-Fink本科生实习体验调查表得分为（179.14±42.29）分，职业期望量表得分为（80.23±14.36）分，两者之间呈正相关关系（r=0.532,P<0.01...

本科护理实习生疼痛评估循证护理实践现况调查及影响因素探究

摘要：目的探究本科护理实习生疼痛评估循证护理实践现状及其影响因素，探寻提升护理实习生疼痛评估循证护理实践能力的策略。方法采用问卷调查法对上海某医学院校本科护理实习生进行调查，问卷包括一般资料调查表、疼痛评估循证护理实践问卷、疼痛管理知识和态度调查问卷（KASRP）2014版。结果实习生疼痛评估循证护理实践问卷得分中位数为94.00分，KASR P回答正确率中位数为39.02%，所在科室是否建立疼痛...

医学院校劳动教育与专业教育协同育人的现状及对策研究

摘要：在医学教育领域，劳动教育作为培养学生职业素养和实践能力的重要组成部分，与专业教育有密切联系。然而，在实际教学中，两者往往存在教育理念有差异、师资力量不足、课程设置脱节、评价体系不完善等亟待解决的问题，应创新劳动教育课程、加强师资队伍建设、优化资源配置与利用、完善评价体系与激励机制，使医学院校劳动教育与专业教育紧密结合，实现协同育人目标，推动医学教育事业繁荣发展

新时代中职护理教育教学中有效渗透爱国主义精神的实践研究

摘要：随着医疗行业的不断改革与发展，中职护理专业教育除了教授学生护理专业知识与技能外，还应加强学生爱国主义精神的培养，引导学生形成正确的价值观。基于此，本文浅析新时代中职护理教育教学中渗透爱国主义精神的必要性及教学现状，并对新时代中职护理教育教学中有效渗透爱国主义精神的实践路径进行探讨

《卫生职业教育》杂志来稿须知

摘要：<正>《卫生职业教育》杂志创刊于1983年(半月刊),是反映我国医学教育和卫生职业教育的改革、发展的综合性学术期刊,也是我国卫生职业教育领域国家权威学术期刊,入选中国期刊方阵“双效期刊”。1投稿方式文稿应采用Word文档格式,字数在6500字以上(含摘要、关键词,不含英文摘要),以电子邮件“附件”方式投稿

新医科背景下地方医学院校新进青年博士教师与本科生协同科研模式探索与实践

摘要：在新医科背景下，地方医学院校新进青年博士教师面临自我发展意识薄弱、学校重使用轻培养、科研经费及资源短缺等困境。同时，医学本科生科研实践机会有限，科研氛围不足的问题也较为突出。本文从建立本科生科研导师制度、组建科研兴趣小组、构建跨学科科研平台和完善评价激励机制等方面进行探索与实践，旨在有效解决新进青年博士教师与医学本科生在科研方面遇到的难题，提升双方科研能力，进而推动地方医学院校科研事业的发展，助力...

高职教育高质量发展需求下课程类虚拟教研室建设路径探究

摘要：高职教育高质量发展是推动中国式现代化进程的重要手段，传统教研室由于其本身的缺陷，在教育数字化时代难以满足职业教育高质量发展的需求，而虚拟教研室具备灵活、多样的特点，更加适合目前的教育变革。多家高校组建虚拟教研室进行跨校教研，取得丰硕成果。本文总结虚拟教研室的内涵和特征，分析虚拟教研室与高职教育建设高质量课程，实现高质量发展的契合性，并提出课程类虚拟教研室的构建路径。作为新的教研形式，虚拟教研室对于...

医学伦理学课程思政与思政课程协同育人的内在逻辑与实践路径

摘要：医学伦理学是一门研究医疗活动中各种伦理问题的实践性学科。守护人民群众健康、增进人民福祉是该学科的专业价值属性。医者“仁”与思政“德”的交叉实现了医学伦理学课程思政与思政课程的链接。结合医学伦理学课程本身的专业特点，厘清两门课程体系能够实现协同育人的时代应然要求和学科逻辑的实然规律，在实践中遵循显性与隐性的结合、理论与实践的统筹协调、形成与终结的优化评估这三条原则，探索构建以课程团队的助力引领为保障...

时代新人培育视角下科学家精神融入医学生思想政治教育的内容与路径探析

摘要：科学家精神是一代代科学家、科技工作者意志品质和精神风貌的生动呈现，具有重要的思想政治教育意义。要立足于医学生培养目标和时代新人培养要求，将科学家精神融入医学生爱国主义教育、担当意识教育、医德医风教育和科研精神教育过程中，通过课程育人、文化育人、科研育人等多种教育途径，充分发挥科学家精神铸魂育人的重要作用，着力培养担当民族复兴大任的新时代合格医学生，为祖国和人民的医疗卫生事业提供坚实的人才保障

“三全育人”视域下高校党建育人模式研究

摘要：通过探讨“三全育人”视域下高校党建育人模式的应用和优化策略，提出加强党务工作队伍专业化建设、激发教职员工育人积极性、完善新生入学教育体系、建立健全全过程育人机制、强化毕业生就业指导、加强专业与党建工作的结合、利用新媒体和新技术创新育人模式、整合校内外育人资源等策略，为进一步优化高校党建育人模式提供理论依据和实践指导

高职药学专业典型生产实践项目的开发与教学改革研究

摘要：校企合作开发药学专业典型生产实践项目，并以其为载体进行药学专业教学实践，包括重构药学专业课程内容、改革教学方法、改善教学环境、增加第二课堂、改进学生考核与评价方式，实践证明以典型生产实践项目为载体的教学改革必要且可行

基于“岗课赛证”融通的高职药品生产技术专业群课程建设探析

摘要：“岗课赛证”融通是高等职业教育人才培养的新时代要求。以药品生产技术高水平专业群建设为契机，通过剖析该专业群“岗课赛证”融通现实困境，重塑以实践为导向的“岗课赛证”课程建设路径。以岗位群为基，明确课程定位；以贯穿群课程体系中的化学类课程为核，重构课程内容；以食品药品检验等技能大赛为梯，提升技能水平；以药物制剂生产职业技能等级证书为尺，深化课程评价。以此推动教学改革，促进药品生产技术专业群高质量发展

BOPPPS教学模式下疾病康复课程的教学设计与实践

摘要：康复治疗技术专业课程教学模式的改革实践要突出价值引领作用，深入贯彻落实立德树人根本任务，而疾病康复作为康复治疗技术专业的核心课程，其教学目标是促进学生从学徒最终转变为康复治疗师，实现学生角色和能力的综合递进。基于价值塑造、知识传授和能力培养“三位一体”的课程教学目标和BOPPPS教学模式，设计6个疾病康复课程教学环节，遵循学生为主体，教师为引导的教育教学理念，激发学生学习兴趣，最大限度地提升学生课...

“学习通CBL”在环境卫生学教学中的运用探索

摘要：目的探讨“学习通+CBL”教学模式对预防医学专业本科生环境卫生学课程教学效果的影响。方法选取贵州医科大学公共卫生与健康学院2018级预防医学班（91人）和2020级预防医学甲班（109人）学生为研究对象，前者（对照组）理论课采用传统讲授式教学（LBL），后者（“学习通+CBL”组）理论课采用基于学习通的CBL教学模式。通过比较课程成绩和问卷调查结果评价教学效果。结果学生对“学习通+CBL”教...

基于反思的深度学习对提高护生批判性思维能力的影响

摘要：目的通过开展基于反思的深度学习教学，提高护生批判性思维能力。方法选取我院2021级全日制护理本科生为研究对象，并分为对照组和试验组。对照组采用传统讲授式教学模式，试验组采用基于反思的深度学习教学模式。比较两组批判性思维能力及期末测评成绩，并分析试验组教学满意度。结果教学后，试验组批判性思维能力及期末测评成绩显著优于对照组（P<0.05）。试验组护生表示该教学模式提升了其临床思维能力、批...

ADDIE模型结合CBL教学法在胃肠外科临床实践教学中的应用研究

摘要：目的探究ADDIE模型结合CBL教学法在胃肠外科临床实践教学中的应用价值。方法选取在胃肠外科进行住院医师规范化培训的规培生59名，按照规培时间分为对照组（n=28）和观察组（n=31）。对照组采用传统教学法，观察组采用ADDIE模型结合CBL教学法。教学结束后比较两组理论和临床技能考核成绩、综合能力评分及教学满意度。结果观察组理论和临床技能考核成绩及总成绩均高于对照组，医疗问诊、体格检查、医...

基于超星学习通平台的BOPPPS教学模式在高职外科护理学实训教学中的应用

摘要：目的探讨基于超星学习通平台的BOPPPS教学模式在高职护生外科护理学实训教学中的应用成效。方法在某卫生高职学校2021级护理专业学生（以下简称护生）中采用整群抽样法，抽取4个班209名护生作为研究样本。通过抽签的方式，抽取两个班为对照组（n=106），两个班为试验组（n=103）。对照组采用传统的实训教学方法，试验组采用基于超星学习通平台的BOPPPS教学模式。教学后，比较两组学习成绩、自我导...

社会支持对高职护生职业认同的影响：心理资本的中介作用

摘要：目的探究社会支持、心理资本与高职护生职业认同的关系，从外部支持环境和内在心理资源的角度探讨高职护生职业认同的影响因素。方法采取方便抽样法，2023年12月选取某一高职院校656名护理相关专业大学生作为研究对象，采用一般资料问卷、护生职业认同问卷、社会支持评定量表、积极心理资本问卷进行调查。结果高职护生的护生职业认同问卷总分为（60.45±7.73）分，社会支持评定量表及维度得分、积极心理资本...

　　相关教育期刊推荐

　　核心期刊推荐

查看更多教育期刊