初中生世界

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初中生世界 关注(): 期刊周期：月刊; 期刊级别：国家级; 国内统一刊号：32-1411/G4; 国际标准刊号：1005-8826; 主办单位：江苏教育报刊社; 主管单位：江苏教育报刊社; 上一本期杂志：湖北教育教学科研期刊; 下一本期杂志：中考金刊中学教育信息杂志

　　本刊是由江苏省教育厅主管、江苏教育报刊社主办的以初中学生为读者对象的综合性学习杂志。它以“指导学习、发展智能、交流思想、开拓视野”为宗旨，为广大初中学生开大千世界的窗口，树人生理想的路标，探科学学习的方法，架师生心灵的桥梁。

　　初中生世界栏目设置主要栏目：卷首语丝、名师点拨、专题讲座、复习检测、科技之窗、诺贝尔奖的故事。

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　　阅读推荐：基础教育课程

　　《基础教育课程》国家级教育刊物，曾用刊名(中小学图书情报世界)1993创刊，本刊杂志是教育部主管、教育部基础教育课程教材发展中心主办的国家级正式刊物。设立“政策·热点”、“教学·教研”、“争鸣·讨论”、“信息·博览”四大板块，下分若干栏目，以满足教育管理者和教师、教研等专业人士在课程改革实践中的最大需求。

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　　初中生世界最新期刊目录

我的成长姿态————作者：许译丹;

摘要：<正>密雨斜织着痛苦，将惨淡的天空撕成一条一条……一声厉喝，琴声骤止。“停停停！手腕子抬起来，腰挺直起来。肩膀别耸着，放松！姿势摆好，再来！”在我看来，弹琴一直是令人愉悦的事，但碰上比赛，仿佛一切都变了。我回到家，随意地将雨伞往楼梯口一扔，任由它在墙角抽噎着落泪

摘星为旌,揽月作舟——江苏省盐城市康居路初级中学星月文学社简介

摘要：<正>江苏省盐城市康居路初级中学星月文学社自2010年成立以来，始终秉持“以笔墨绘心，于晨昏流转中撷取文韵微芒”的立社宗旨，希望通过文学的力量，帮助社员们在庸常琐碎的生活间探寻到灵魂的和鸣。节气，是大自然的美妙诗篇。文学社以此为灵感，每两周举办一次文学沙龙，让文学与自然的节律和谐共鸣。活动前，社员们走出教室，踏足自然，体悟“春生夏长，秋收冬藏”的四季物候。在活动中，社员们通过故事接龙、...

城市蝉声————作者：刘胜宣;

摘要：<正>漫漫夜色中，我走在城市的街道上。路灯晕出昏黄的色调。远远的，有蝉的叫声。零星的车辆从身边驶过，车声从左耳飘进，从右耳驰出。只有一个声音驻留在我耳边：“小伙子，能帮忙看下手机吗？”声音有点远，因为人行道与非机动车道间隔了排绿植。“啊？”我本能地应和，“好，好……”便要过去帮忙。我顺便打量了一番：一辆陈旧的电动车，车前护杠生了锈，全车只有车牌是新的

探究分式方程的解————作者：李逸俊;王芷舟;

摘要：<正>近期，我们学习了分式方程的有关知识，知道了分式方程与整式方程的关系，学会了解分式方程。在解分式方程的过程中，我们对分式方程的解进行了深入思考。分式方程并没有一个标准形式，故需要分类，这里我们主要讨论去分母后可转化为一元一次方程的分式方程，其形如x-b/x-a=c(a、b、c均为实数)

建立模型：从实际问题到分式方程————作者：孙凯;

摘要：<正>分式方程是刻画现实世界的有效模型。在现实生活中，有很多问题蕴含着分式方程模型。在面对这类问题时，我们需要找出等量关系，建立分式方程模型并求解，从而解决实际问题。那么，如何从实际问题中准确找到等量关系并建立分式方程模型呢？下面我们以苏科版数学教材上的一些问题情境为例，谈一谈如何将实际问题抽象成分式方程

糖水试验——探索分式的性质————作者：顾华英;

摘要：<正>在一杯水中加入糖后，水会变甜，再加入一些水后，又会变淡，这些都是我们的生活常识。你知道这种生活现象所包含的数学知识吗？把a克糖放进玻璃杯中，加入白开水，使糖充分溶化并摇匀，得到一杯质量为b克的糖水（b>a）。此时，这杯糖水的甜度（含糖量）是a/b

刘海粟：泼墨丹青间的生命突围————作者：余徐刚;

摘要：<正>在二十世纪中国美术史的星空中，刘海粟犹如一颗燃烧的新星，以狂飙突进之势，打破传统与现代之间的壁垒。这位艺术赤子，耗费近八十载丹青岁月，在油彩与水墨的激烈碰撞中，经历三次惊心动魄的风格突破，将生命的澎湃激情融入时代的滚滚浪潮，谱写了一部永恒的艺术史诗。刘海粟为江苏武进（今江苏省常州市）人，前期研习油画，兼作国画，后期潜心钻研泼墨技法。其油画代表作有《北京前门》《巴黎圣母院》《卢森堡...

我的植物朋友————作者：章力;

摘要：<正>~

听,植物在说话……————作者：本刊编辑部 ;练鹏燕 ;李善和 ;伏新路;

摘要：<正>植物的声音，是生命的低语。它们在春风中破土而出，在夏阳里热烈生长，在秋霜下沉淀成熟，在寒雪中傲然挺立。每一株草、每一朵花、每一棵树，都在用自己的方式诉说着对生命的理解。它们不疾不徐，却蕴含着惊人的力量——柔韧的小草能抵御狂风，孤傲的莲花能在淤泥中纯净绽放，沉默的麦苗能熬过寒冬

植物的低语：生命、诗意与成长的交响————作者：许凤熙;

摘要：<正>在喧嚣尘世的一隅，藏着一个静谧的角落，那里是植物的天地。当我们静下心来，便能听见植物独特的声音，那声音交织着生物学的奥秘、文学的诗意与成长的启迪。植物的声音是一场悄无声息却又惊心动魄的生命奏鸣。植物虽没有像动物那样的发声器官，却能通过多种方式与外界交流，发出属于自己的“声音”。水分在植物的根茎叶中穿梭，那是细微而持续的流动声，如同古老歌谣的低吟

草木清音————作者：刘沛璐;

摘要：<正>红尘喧嚷，这人世无闲，试问君，倦否？小可不才，欲携君入幽境，倾听草木，修养身心。请——一请君倾听春的植物。君可知，在那绿林深邃处，常是静谧无声。可总于初春，惊现微音？那是脆笋破顽土，是弱芽钻坚皮，是希望出困局，是静谧慰旅子。那是植物最稚嫩的声音，最是抚人心。倘若不静，安得此佳音

植物絮语————作者：胡芸菲;

摘要：<正>小时候的我，有一种魔力，可以听见植物的声音。我能听见小草的声音，坚定的，从容的。他们长在地上，小小一丛。我也配合地躺在了他们身旁。“朋友，你挤着我们了。”“不好意思，我往旁边让让。”我换了一个位置坐下，随意翻阅着手中的书本，静静听着小草们叽叽喳喳的讨论声。一阵风袭来，吹得小草们晃了晃，整片草坪宛若绿色的海浪，充满生机。我干脆不动了，风吹哪页读哪页，这是与风的无声交流，是享受

以莲的姿态生长————作者：徐佳彤;

摘要：<正>烟雨垂帘处，一瓣素心承露，将碎落的晨光，酿成整个夏天的偈语。——题记远阶泛着摄人心神的天青色。细雨朦胧中，池中莲点点竞放。远处低雷滚滚，吞噬着天边的青山色，将晨光也笼罩在一片雨雾涟漪中。我蹲在莲池岸边，指尖触破的水晕无声消散，恰似那些半途夭折的期许，连回响都吝于留下

青春一片是麦田————作者：李明丽;

摘要：<正>青青的麦田迎着阳光，着上金黄的新装，为棕色的土地披上了一层金灿灿的外衣。颗颗饱满圆润的麦粒被一根根直立的麦秆高高托举，似竭力触碰高处的暖阳，闪烁着耀眼的光芒。清风缓缓拂过，携带阵阵麦香，纯粹而浓郁。一次又一次翻动的麦浪，涌来了生命的高潮，映亮了一旁农民伯伯的笑颜。又是一年丰收，阳光染就了金黄，清风献来了丰收，朴实的麦子装饰着大地

探索科技前沿，点燃创新梦想————作者：方敏;黄小茹;

摘要：<正>在当今时代，科技以前所未有的速度蓬勃发展，从智能手机的普及到智能家居的兴起，科技已渗透到生活的方方面面。特别是像DeepSeek这样的前沿科技成果问世，极大地激发了同学们的好奇心。为了进一步培养同学们对科技的兴趣，激发你们的创新思维，现以“探索科技前沿，点燃创新梦想”为主题开展本期班会课

精修“言值” 词锋淬火——“学写演讲稿”升格训练示例————作者：蔡豆豆;

摘要：<正>技法指点演讲稿的语言需要为它的实用性目的服务,体现出讲得上口、听得入耳的个性。同学们初写演讲稿常会力求把演讲词写得文采斐然,如此太重雕琢,容易陷入“广播体操式表达”的困境:语言如列队般整齐排列,辞藻似动作分解般机械展开,看似丰富,却有咬文嚼字和故意卖弄之嫌。初写演讲稿,难点在于锤炼语言,增强演讲的感染力

剥豆子————作者：朱新雨;

摘要：<正>“剥豆子有什么不容易的？”我无聊地靠在家中暖和的沙发上，摆弄着手中的玩偶，把它弄得像在跳舞。外公拎着一大袋黑豆荚从菜场回来，气喘吁吁的。他看见沙发上悠闲的我，不免生气：“能不能劳驾你来帮我剥个豆子？”我慢吞吞地爬起来，不情愿地答应着，去厨房洗净了手

沿途的风景————作者：薛宇星;

摘要：<正>明亮的阳光在地面上铺开，汽车在蜿蜒的山路上行驶，眼前的景色不断更替。我期待着这场旅程，期盼着美丽的结果。车终于在入口处停了下来，我和父母便上了山。入口处站着一排青松，中间的一块石头上刻着几个大字，在阳光下十分醒目。进去后向前走，便是一级级台阶，有些已被青苔覆盖

它与他————作者：刘诗语;

摘要：<正>朱颜石墙，天门一敞，唢呐一响，万古流长。石尘扬扬，长音绝唱。昏了头的太阳竟嗜睡，剩了满天云儿作配，抚在矮墙上，朱颜浓抹。粉尘四起，赖在石墙下，睡了，在一次短奏中长眠了。黄昏的巷子静悄悄，或是漏了些阳光的碎屑，或是盛了夕阳的贪睡前的最后一缕呼吸，竟亮亮堂堂。狭窄的小巷愣是塞满了光。看啊！他的身影又与光重叠了。石墙前的两级台阶，很老了，幸而有阳光的照抚，才得以撑起他瘦弱的身体

那一次，我重新认识了她————作者：杨梦茹;

摘要：<正>我的手指突然僵在笔袋拉链上。本该躺在第三格里的涂卡铅笔不见了！深灰色笔袋里只剩下几支中性笔孤零零地躺着。冷汗顺着脖子滑进校服领口，窗外的雨声忽然变得震耳欲聋。校门口那间褪了色的蓝棚子闯入脑海。老板娘坐在玻璃柜台后织毛衣，老式收音机里飘出黄梅戏声

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