期刊简介：《教书育人》杂志是由哈尔滨师范大学主管主办的教育类期刊，每月分别出版《教书育人·教师新概念》;《教书育人·校长参考》;《教书育人·高教论坛》;共计三本杂志。《教书育人》以准确的定位、高雅的品味、独具的特色及人文化的办刊思路，为各界精心打造奉献出了精品大餐，国内外公开发行。
《教书育人》倡导现代教育的新思想、新体制、新方法，提倡教师现代生活观，引领教师实践 基础教育课程改革，提供发表教师文学作品的平台。《教书育人·教师新概念》立足教师立场，关注教师发展，探讨教育改革难点、教育科学研究热点，宣传报道教师在新课改中的具体实践。杂志突出实用性，以读者满意为目标。
期刊栏目：
(上旬)教师新概念常设栏目：探索、新观察、人物、话题、观点、实践与反思等。
(中旬)校长参考常设栏目：时文精选、局长观点、治校方略、德育、教学管理、教科研、教师管理、专家讲坛、校园文化等。
(下旬)高教论坛常设栏目：高教改革与发展、理论探讨、管理、教师队伍建设、德育与思想政治工作、教学研究、视野、心理等。
期刊定位：
教书育人杂志社建社20多年，锤炼出一支爱岗敬业、精益求精的采编队伍;出版杂志200多期，鼓荡起教育开放，改革的阵阵风潮。
《教书育人》以准确的定位、高雅的品味、独具的特色及人文化的办刊思路，为各界精心打造奉献出了精品大餐，国内外公开发行。以求特创新、真知灼见、博采众长、脍炙人口;精心编采、新颖设计、诚信服务怜悯人心。本社愿与您共同宣扬新的理念、新的业绩、新的文化，共同创品牌、塑精品，以我们的努力，助推您的成功;以您的成功，促进事业的发展。
期刊荣誉：
《教书育人》杂志是优秀教育期刊，中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊，中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，中国期刊数据库全文收录期刊，中国科技论文统计与分析用刊，中国科学引文数据库来源期刊，“万方数据-数字化期刊群”全文上网，中国学术期刊(光盘版)收录期刊。
教书育人最新期刊目录
促进教师专业发展应有效利用智慧教育平台————作者：汪文华;汪勇欢;
摘要：<正>为组织实施好教师寒暑假专题研修，教育部印发通知，要求各地各校要建立健全国家智慧教育公共服务平台，教师寒暑假专题研修工作机制，将专题研修纳入教师年度培训规划，一体设计、一体部署安排；要做好专题研修与其他教师培训的衔接，探索用好专题研修资源的模式、机制，提高培训效益。为此，许多地方将寒暑假专题研修作为教师全员培训的网络研修或校本研修的必修内容。北京师范大学教授冯晓英和中国教育科学研究...
农村学生学习原动力培养研究——兼论银铃计划和乡村退休教师新乡贤功能的实现————作者：曹宁;
摘要：农村学生学习原动力不足的问题已使得广大农村丰富的人力智力资源成为未来社会发展的沉重负担。广大乡村退休教师，作为农村新乡贤和银龄计划的主要力量来源，不仅要以自身的知识和威望积极参与乡村治理，发挥乡村产业人才的培育者、乡村生态文明的传播者、乡风文明的守护者、乡村治理的协助者和乡民生活改造领导者的角色职能，更要以自身的知识阅历积极参与乡村教育事业，为改善农村学生中普遍存在的不愿学习、不爱学习的学习原动力...
心理健康教育融入高中英语阅读教学探索————作者：严丽琴;
摘要：英语阅读教学与心理健康教育的有机融合，是新时代高中英语教育的重要课题。本文以高中生的认知发展、情感需求和社会认知为切入点，深入挖掘英语阅读文本中蕴含的心理健康教育价值，并创新性地提出情感共鸣式教学模式、心理投射法训练、赋能型互动任务、疏导式评价机制、营造支持性的阅读课堂氛围等实践路径，力图实现英语学科核心素养培育与学生心理健康的双重发展目标，为新时代高中英语教育改革提供理论参考和实践指导
生活化材料融入幼儿美术活动的实践————作者：傅丽清;
摘要：幼儿阶段是儿童思维模式的形成与发展的重要时期，幼儿教师应意识到这一时期的美术活动价值，致力于幼儿美术能力与审美能力的优质高效培养。为了达到这一效果，解决美术活动中原本存在的材料单一、过程单调等普遍问题，现结合教学实践成果，指出生活化材料融入幼儿美术活动的优势作用，以及生活化材料融入各个环节的应用要点。文章的创新点在于强调了材料与活动、材料与环境、材料与幼儿参与的统一性，而不是只将材料视为完成美术作...
小学高年级英语阅读教学中图片环游法的应用————作者：郁菊香;
摘要：小学英语阅读是培养学生语言能力和综合素养的重要途径，但高年级学生有时会因文本难度增加和学习兴趣降低而面临阅读理解障碍。图片环游法能引导学生在阅读前通过图片预测内容、思考情节和联想词汇，从而降低阅读障碍并增强学习信心。基于此，本文从图片环游法概述入手，分析了小学高年级英语阅读教学中图片环游法的应用价值，并提出了导入问题，激发阅读兴趣、分析对比，促进学习能力以及分享表达，加强语言能力等应用策略，以期为...
部编版小学语文教材插图在语文美育中的应用研究————作者：吕雯倩;
摘要：教材插图作为视觉艺术中的一种，在语文教学中与文本相互呼应，加深对知识的记忆，同时促进学生的审美能力、审美感知和审美情感等多方面发展。本研究用访谈法对小学语文部编版插图美育功能在教学中运用的现状进行研究，发现存在教师对插图美育关注度或认识不足、插图美育目标设计缺失、插图美育资源挖掘程度不够的问题。这些问题产生的原因在于受传统教学模式的影响、教师缺乏审美素养等。为了改善这些问题，本文提出了加强对教师插...
小学低年段语文教学中教材插图的应用————作者：仇玲娟;
摘要：小学语文教学中，低年段学生正处于语言学习和认知发展的关键时期，教材插图作为一种重要的视觉辅助工具，能够帮助学生直观理解课文内容、激发学习兴趣。基于此，研究对小学语文教学中低年段教材插图的应用展开探索，分析小学语文教学中低年段教材插图的应用意义，阐述小学语文教学中低年段教材插图的应用现存问题，并给出小学语文教学中低年段教材插图的应用策略，旨在提高插图在教学中的实际效果
美育润心：以美术教育增强小学生心理韧性————作者：陆玮琦;
摘要：通过对美育润心教育模式和小学生心理韧性基本概念的介绍，概述美育润心对小学生心理韧性的重要作用和意义，并结合学校和家庭这两个儿童成长的重要场所开展美育的具体实际，归纳总结出，注重美术创作与情感表达，强化美术项目与团队合作，适时开展美术挫折教育以及激发好奇心等相关因素，对增强小学生心理韧性的具体影响和积极促进作用。对此，深入研究美育润心教育模式，探讨创新增强小学生心理韧性的对策和方法，对促进中国少年儿...
积极心理学视域下小学心理健康教育的现实困境与脱困之策————作者：张春燕;
摘要：积极心理学旨在从积极的角度研究人类的心理品质，关注人类的健康、幸福与和谐发展。本文基于积极心理学的核心概念，深入分析小学心理健康教育的现存问题，并从转变认知、优化实践、资源整合三方面提出基于积极心理学的小学心理健康教育策略，以期有效提升了学生的心理韧性和情绪管理能力，为心理健康教育提供了可行路径
新课标背景下数字化赋能教师专业发展的路径选择————作者：贾志鹏;
摘要：数字化教育技术快速发展，并且在学校教育教学中得到广泛的应用。新课标要求教师以信息技术助力教育教学改革，增强专业发展能力。适应新形势，教师需要在增强数字化素养中突破发展瓶颈；在开创借鉴数字化教育教学新样态过程中增强立德树人的能力；利用多元化工具提升专业发展水平。深入分析针对新课标背景下数字化赋能教师专业发展领域存在的主要问题，提出以较强的数字化建构能力呈现系统化的知识、以系统化的新课标理念改革数字化...
高中教师情绪劳动效能的影响因素与职业幸福感提升————作者：黄凤荣;
摘要：高中教师通常要面临更为繁重的教学任务，他们的情绪劳动效能成为影响教学质量和职业幸福感的重要因素之一。本文通过对个体、学校及社会三个层面的深入分析，探讨了高中教师职业幸福感与情绪劳动的关系；高中教师职业幸福感现状；高中教师职业幸福感影响因素。并提出从个体层面采用情绪管理以及自我关怀；学校层面减轻工作负荷，建立心理健康支持系统；社会层面出发的有效策略以促进其职业幸福感的提升，期望能为高中教师创造一个更...
小学数学教师课堂教学创新意识与能力的提升————作者：王官军;
摘要：本研究探讨了小学数学教师课堂教学行为对学生创新意识培养的影响，并提出通过创新教学策略优化课堂教学质量。小学数学教师应通过创新角色定位，构建多元师生互动关系；创新话语体系，贯彻新时代教育理念；创新教学策略，激发学生自主探究与实践；通过创新实践，不断验证与改进教学行为，以培养学生的创新思维并提高数学课堂的教学效果。研究发现，具备启发性和支持性的教学行为能够有效提升学生的创新意识和数学兴趣，为小学数学课...
初中古诗文情境教学策略探究————作者：刘秋妍;张驰;
摘要：《义务教育语文课程标准（2022版）》中，对古诗文特性及学生学情等种种要求体现了在初中古诗文教学中运用情境教学方法的重要性。因此，情境教学法得到多方面重视，在古诗文教学中的应用也愈加广泛。，当前，初中古诗文情境教学仍存在些许问题，大大降低了情境教学法所发挥的作用。通过兼顾教学导向，丰富来源渠道；拓展创设手段，充实情境表现；优化情境应用，厚植人文意蕴等策略对初中古诗文情境教学进行研究，有利于创设理想...
互动式教学法在中职思政教学中的应用————作者：朱明明;
摘要：中职思政教学应综合运用政治学、哲社会学、教育学等多学科知识，基于学生的认知特点与职业发展需求，采取问题引导、情境体验、观点交锋等互动式教学策略，引导学生理解思想政治理论的深层内涵，提升学生对社会主义核心价值观的认同与理解。通过多元化互动活动，逐步培养学生的独立思辨能力、道德判断能力及社会责任感，全面落实思政教育的目标要求
基于核心素养培育的小学科学教学革新————作者：唐殿科;
摘要：小学科学教学革新对于培育学生的科学素养和创新能力具有重要意义。有效的革新不仅能激发学生的科学探究精神，还能显著提升教学质量和效果。基于此，文章提出四方面教学革新策略：重构以科学素养为导向的教学目标、拓展贴近生活的科学主题教学内容、创新采用探究式教学法，以及优化建立多元化评价体系。旨在全面提升学生的科学探究能力、科学思维方法、科学态度与责任，以及对科学本质的认知，从而培养适应现代社会需求的创新型人才...
基于“亲自然”理念的幼儿美术活动实践————作者：王峰生;
摘要：“亲自然”理念是一种通过直接接触自然来促进幼儿全面发展的教育理念，在幼儿美术活动中践行用这一理念能够有效提升幼儿的感知能力和环保意识。本文研究探讨了“亲自然”理念的内涵及其在幼儿美术活动中的教育价值，提出通过探索四季变化激发幼儿的美术潜力、结合自然素材锻炼艺术表达能力、拓展户外课堂开发创作空间以及融合环保教育培养生态艺术意识等实践措施。旨在优化幼儿美术教学方法，全面支持幼儿的身心发展，增强其对自然...
基于学生本位法的小学语文互动交际行为研究————作者：陈伊琳;王艳;
摘要：本文通过对当前小学语文课堂中互动交际行为的现状的分析，探讨以学生为本位的教育理念在小学语文课堂互动交际行为中的应用与影响，并结合学习任务群理论，构建了小学语文教学的理论框架。通过实证研究方法，从学生立场角度挖掘当前小学语文课堂学习活动实践的不足入手，分析其深层原因，进而提出改进建议
史、艺、德、用：中华优秀传统文化融入小学数学教学四维探索————作者：陆倩;
摘要：随着对中华优秀传统文化的传承与教育改革的推进，如何将传统文化融入小学数学教学成为亟待解决的课题。文章探讨了传统文化在小学数学教学中的渗透现状与面临的挑战，分析了传统文化元素融入较浅、数学教学艺术氛围缺失、数学教育哲学内涵不足、数学知识应用关联较弱的问题。在此基础上，提出了寓史于数、化艺入数、寓德于数、寓用于数等策略，旨在推动传统文化与数学教育的融合与发展
中小学英语教学数字化转型的困境及破解路径————作者：张富丽;
摘要：数字化背景下，中小英语教学面临着诸多挑战，如投入不足、师资缺乏等。学校可以从五个方面入手，达到提升教学质量、增强学生学习兴趣、促进多模态学习应用的效果：增加资金投入能够改善英语教学设备，提升课堂互动和听说训练效果；强化教师培训则能提高教师的信息化教学能力，促进现代化教学手段的推广；优化资源配置帮助教师筛选和整合多模态资源，丰富教学内容；通过建立支持平台，教师可以增强学生的英语实践和合作学习；创新教...
小学音乐课中器乐教学“三部曲”————作者：陈燕;
摘要：小学音乐教学中，教师要基于单元整合设计器乐教学活动，让学生在“奏”“创”“拓”这三部曲中逐步提升核心素养。在“奏”中，要引导学生学会控制节奏、调整细节、融入个性，提升艺术表现能力；在“创”中，要让学生创编旋律、辨识音高音色、融入对生命的感悟，提升创意实践能力；在“拓”中，要安排学生聆听名曲，参加学科融合、主题活动，让他们提升文化理解能力
相关教育期刊推荐
- 国家级好儿童画报
- 省级汉江师范学院学报杂志
- 省级六盘水师范学院学报
- 省级课程教材教学研究(小教研究)
- 省级职业技术教育研究
- 省级 教育实践与研究(A)
- 北大核心《教学与研究》
- 省级《安阳师范学院学报》
- 省级青春男女生(许愿草)
- 省级《天津体育学院学报》
- 省级河南教育(基教版)
- 省级高师理科学刊
- 北大核心《中国体育科技杂志》
- 北大核心《大学教育科学》
- 省级当代电大
- 国家级历史教学问题
- 省级《湖州职业技术学院学报》
- 北大核心《武汉理工大学学报》
- 省级《学生之友》
- 省级创新作文奇趣故事
- 北大核心《江苏高教》
- 国家级《中国民族》
- 省级《四川教育》
- 省级《青海师范大学民族师范学院学报》
- 省级轻松数学
- 省级《中小学电教》
- 省级少年月刊
- 北大核心《语言教学与研究》
- 省级《海外英语》
- 省级小学生生活
核心期刊推荐
