中国研究生

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中国研究生 关注(): 期刊周期：月刊; 期刊级别：国家级; 国内统一刊号：11-4871/C; 国际标准刊号：1671-9042; 主办单位：教育部学位与研究生教育发中心; 主管单位：教育部学位与研究生教育发中心; 上一本期杂志：未来英才教育期刊; 下一本期杂志：湖北函授大学学报教学期刊

　　《中国研究生》(月刊)是由教育部学位与研究生教育发中心主办。

　　《中国研究生》杂志聚焦中国学位与研究生教育事业，全方位助力研究生创新与成才。内容涉及国内外研究生教育政策、研究生学习、生活、科研和成才发展及考研等方方面面，采取新闻深度报道、案例故事、人物访谈、权威资讯等多种形式，为读者提供可学习的知识经验、可利用的信息资源、可借鉴的心路历程，是进行政策解读及研究生教育管理者传递信息、交流经验的重要场所;是研究生抒写学习生涯经验和感想的园地;是师生加强沟通、促进交流的桥梁;是社会各界了解研究生群体的窗口。

　　中国研究生杂志栏目设置

　　寄语、关注、博雅园、求职创业、地球村、菁菁校园、心理调谐、思政论坛、众言堂、观天下、荷塘月色

　　中国研究生杂志荣誉

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　　中国研究生杂志社征稿要求

　　1.《中国研究生》计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。

　　2.《中国研究生》数字用法：执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》，凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。

　　3.《中国研究生》提要：用第三人称写法，不以“本文”、“作者”等作主语，100-200字为宜。

　　4.参考文献：是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型：普通图书[M]，会议论文[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利〔P〕，汇编[G]，档案[B]，古籍[O]，参考工具[K]。

　　5.作者姓名、工作单位：题目下面均应写作者姓名，姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编，不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。

　　阅读推荐：研究生法学

　　《研究生法学》研究生论文发表期刊，系中国政法大学研究生院学报，内容涵盖法学、哲学、政治学、社会学、经济学、管理学、新闻学等学术领域。

　　中国研究生最新期刊目录

“基层调研+智库建设”，服务乡村振兴战略

摘要：<正>北京师范大学经济与资源管理研究院研究生党支部按照“以科研促党建，以党建助科研，强化支部政治职能，服务国家重大战略需求”的发展思路，聚力打造主题党建活动品牌，服务乡村振兴战略。开展乡村振兴主题教育。支部举办一系列活动增强育人实效。支部通过理论学习中心组学习、专题党课、读书班等形式，开展集中学习、研讨交流，详细了解乡村振兴战略的目标任务、重大举措以及取得的各项成果，深刻领会习近平总书...

构建“人工智能+”育人共同体，培养德才兼备高层次人才

摘要：<正>《教育强国建设规划纲要（2024―2035年）》（简称《纲要》）指出：“促进人工智能助力教育变革。面向数字经济和未来产业发展，加强课程体系改革，优化学科专业设置。”电子科技大学计算机科学与工程学院（网络空间安全学院）始终牢记为党育人、为国育才初心使命，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，积极推进《纲要》落地见效

坚持党建引领，形成强大思政引领力，推动研究生教育高质量发展

摘要：<正>习近平总书记强调：研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用。培养造就大批德才兼备的高层次人才，是党和国家事业发展的迫切需要。研究生教育是拔尖创新人才自主培养的主渠道，更是衡量一个国家高等教育竞争力的关键标志。研究生作为党和国家全面建设社会主义现代化国家新征程上的重要人才资源、战略资源，其理想信念、培养质量与价值取向...

以高质量党建构建研究生大思政育人新格局

摘要：<正>教育兴则国家兴，教育强则国家强。习近平总书记在全国教育大会上强调，“我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑”。思政引领力居“六力”之首，反映了党对教育全面领导的中国特色，体现了立德树人的教育本质

中国“芯”实践育人：校企协同下的卓越工程师培养模式新探索

摘要：<正>习近平总书记在全国教育大会上强调，教育是强国建设、民族复兴之基，要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，注重运用新时代伟大变革成功案例，充分发挥红色资源育人功能，不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地。新时代推进更高水平的实践育人，必须回应时代新人培养要求，将思想政治教育融入社会实践、实习实训等活动中，构建全员、全过程、全方位的育人体系

中国轨道交通领域成功案例融入研究生思政教育的新路径

摘要：<正>习近平总书记在全国教育大会上强调，要注重运用新时代伟大变革成功案例，充分发挥红色资源育人功能，不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地。作为我国自主创新的卓越典范，中国高铁已然成为民族复兴道路上一张熠熠生辉的名片。西南交通大学“因铁路而生、因轨道而兴、因高铁而强”，在世界轨道交通领域构建起最为完备的学科专业体系、人才培养体系与科研创新体系

以“导学思政”提升思政引领力，培养德才兼备的高层次人才

摘要：<正>习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话为新时代教育事业发展指明方向，强调中国特色社会主义教育强国应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。2020年习近平总书记立足“两个大局”战略高度对研究生教育工作作出战略部署，强调要提升导师队伍水平，完善人才培养体系，培养造就大批德才兼备的...

交叉学科中的研究生思政工作探索

摘要：<正>党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视加强和改进高校思想政治工作，对落实立德树人根本任务、把思想政治工作贯穿教育教学全过程，提出了一系列明确要求，为做好新时代高校思想政治工作提供了根本遵循。当前，前沿交叉学科是高校学科建设中的重点之一，区别于传统学科模式，前沿交叉学科的师生群体在科研管理、教学实践、校园生活等方面呈现出一系列独特之处

创新开展课题思政建设，引导研究生做“有使命感的研究”

摘要：<正>浙江大学始终将习近平总书记关于教育的重要论述和对研究生教育的重要指示精神作为行动指南，牢牢把握立德树人根本任务，以培育担当民族复兴大任的时代新人为使命，积极探索课题思政建设新路径。学校以导师和研究生群体为核心，以思想引领和价值塑造为根本目标，以课题研究为实践载体，深度挖掘课题中蕴含的思政元素，将思想政治教育融入课题研究各环节以及导师指导全过程，推动思政教育与课题研究同频共振、融合...

行走的思政课：让研究的脚步走深走实

摘要：<正>为讲好思政课，为青年埋下信仰的种子，十余年前笔者开启“行走的思政课”。如今，“行走的思政课”以“行走”为教学方法，着力通过大思政课建设的方式，师生共同将道理讲深讲透讲活，以“道理逻辑”为“行为逻辑”蓄势赋能，激发研究生开展研究工作的内生动力。“行走的思政课”从教学方式与教学效果之间的关联入手，以脚步行走的“调研课堂”推进视野“走广”的“发现课堂”，打造思考“走深”的“碰撞课堂”，...

以“学思践悟讲”推动新时代伟大变革融入高校思政教育

摘要：<正>“在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。”新时代新征程上，复旦大学以习近平总书记重要回信精神为指引，积极探索，以学生理论宣讲为载体，建构“学思践悟讲”五步法，将新时代伟大变革融入高校思政教育，形成可复制可推广的“学+走+讲”理论学习与宣讲路径，使学生在新时代伟大变革中既做学习者、受教育者，又当传播者、宣讲员，以新时代伟大变革推动思政教育高质量内涵式发展，探索形成行之...

以宣讲团为支点助力“一融双高”

摘要：<正>推进高校党建与事业发展“一融双高”，即在高校学生思想政治教育中，将党的建设与学校的事业发展深度融合，面向2035年建成教育强国目标，将高质量党建作为引领高质量发展的核心，以此提高学生的思想政治素质和综合素质。中央财经大学党委研究生工作部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以学习宣传贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神为主线，以“时代新人铸魂工程”和《中央财经大学研究生教...

扎根人民城市沃土，绽放思政育人新花

摘要：<正>习近平总书记在全国教育大会上强调，“要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程”。同济大学马克思主义学院以人民城市“大课堂”为舞台，让思政教育“走”入学生内心，为青年学子搭建起理论与实践交融的桥梁，书写别样的育人篇章

“力行计划”推动研究生实践育人走深走实

摘要：<正>2024年9月，习近平总书记在全国教育大会上强调，要“注重运用新时代伟大变革成功案例，充分发挥红色资源育人功能，不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地”。为深入贯彻落实习近平总书记在北京大学师生座谈会上提出的“爱国、励志、求真、力行”四点希望，北京大学紧扣立德树人根本任务，于2019年暑期推出“力行计划”研究生社会实践活动，教育引导北大学子深入基层一线、奔赴改革前沿，在知行合一中...

以“流动的海上思政课”书写蓝梦人才培养新篇章

摘要：<正>中国海洋大学深入贯彻落实习近平总书记关于学校思政课建设和给中国海洋大学全体师生回信的重要指示精神，坚持以海洋科技发展、国家海洋战略需求为牵引，深入落实新时代立德树人工程，依托在国际上具有引领意义的深远海综合科学考察实习船——“东方红3”船开设“海洋科考认知实践”研究生公共选修课，通过设立海上思政课堂、拓展思政育人内涵、创新教育教学方法、吸收其他高校学生参与等一系列改革举措，打造“...

总师文化浸润，铸剑国防未来

摘要：<正>西北工业大学坚持以精品化国防教育为牵引，以“总师育人文化”引领人才培养，主动融入“大思政”格局建设，通过构建“价值塑造-知识传授-能力培养”三位一体的育人体系，形成了以总师文化为魂、国防需求为脉、科研实战为基的研究生培养特色，面向“三航”领域科技前沿和国家战略需求，培育厚植报国情怀、勇担时代重任、矢志建功立业的“总师型”人才

“两山”伟大变革融入研究生思政教育的实践

摘要：<正>2005年8月15日，时任浙江省委书记习近平同志在安吉余村考察时提出“绿水青山就是金山银山”（以下简称“两山”）重要理念与著名论断。20年来，在“两山”伟大变革生动实践中，美丽浙江、美丽中国现代版的“富春山居图”徐徐展开。2024年习近平总书记在全国教育大会上指出，“注重运用新时代伟大变革成功案例，充分发挥红色资源育人功能，不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地”。杭州电子科技大...

数智赋能，引领研究生自我发展

摘要：<正>《教育强国建设规划纲要（2024―2035年）》提出，要“推动思想政治工作和信息技术深度融合”“建立基于大数据和人工智能支持的教育评价和科学决策制度”。近年来，随着大数据和人工智能为代表的新一代信息技术飞速发展，高校能够更加精准地掌握学生成长数据和发展状态，为开展个性化、精准化的研究生综合评价、思政教育、发展指导和成长服务提供了可能

构建“六位一体”心理健康教育体系

摘要：<正>在教育强国建设的时代背景下，心理健康教育是落实立德树人根本任务的关键环节，更是应对当前高校思政工作新挑战的重要抓手。作为国内首批成立心理中心的高校，北京师范大学将心理健康教育纳入立德树人全局，深耕心理健康工作逾35年，以教育部等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023―2025年）》为指引，创新路径，通过强化顶层设计打造“党委领导、部门协同、...

深耕细作，铸牢研究生中华民族共同体意识

摘要：<正>近年来，喀什大学全面贯彻落实习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识的重要论述，坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，强化顶层设计、深化研究阐释、丰富平台载体，将铸牢中华民族共同体意识融入研究生教育各环节，切实推动研究生在思想上行动上对中华民族共同体意识的深度认同与践行

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