科学咨询(教育科研)

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科学咨询(教育科研) 关注(): 期刊周期：月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：50-1143/N; 国际标准刊号：1671-4822; 主办单位：重庆市人民政府科技顾问团; 主管单位：重庆市科学技术委员会; 上一本期杂志：公安教育职业教育; 下一本期杂志：小学时代(教育研究)小学教师发表杂志

　　《科学咨询(教育科研)》(月刊)创刊于2000年，是重庆市人民政府科技顾问团主办，重庆市科委主管，重庆市教委联办的全国性学术刊物。

　　《科学咨询(教育科研)》为《中国核心期刊遴选数据库》收录期刊;中国期刊全文数据库(CJFD)收录期刊;《中文科技期刊数据库》收录期刊;万方数据-数字化期刊群收入网期刊。本刊读者和发行范围遍布15个国家和地区，近万个用户机构引用和收录本刊资料，每天有数十万读者访问本刊网站和阅读本刊发表的学术研究论文。

　　科学咨询(教育科研)杂志栏目设置

　　本刊特稿、教育论坛、语文教研、数学教研、外语教研、理化生教研、政史地教研、体卫艺教研、校园风采

　　科学咨询(教育科研)杂志荣誉

　　万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

　　科学咨询(教育科研)杂志社征稿要求

　　1、来稿不宜太长，一篇文章字数一般为3000字左右，最长不超过6000字，综述一般不超过8000字。

　　2、研究类文章应具备：引言(研究项目在国内外所处的地位，采用的方法，要解决的问题);试验(包含设备、工艺、条件、参数及配方等);结果和讨论;结论(应简明扼要)。

　　3、应用性文章从结构方面讲应具备：问题的提出;方法的应用(含技术、设备、工艺条件、参数、配方等);应用的效果。

　　4、无论哪类文章均应：文题简洁;论点明确(通常指用以说明论题的观点);论据确凿(指试验、测试数据，图、表等准确无误);论证充分(指讨论、结果分析和机理探讨详而不累);结论完整。

　　阅读推荐：湖北社会科学

　　《湖北社会科学》坚持马克思主义同中国社会主义现代化建设相结合，坚持理论与实际、工作指导与理论研究相结合，立足湖北，面向全国，放眼世界，积极研究和宣传邓小平理论，大胆探索改革开放和社会主义现代建设中出现的新情况、新问题，求真务实，融现实性与理论性于一体，可读性强。

　　科学咨询(教育科研)最新期刊目录

基于区域健康大数据的健康医疗数据采集策略研究

摘要：随着新一代信息技术的发展，健康医疗领域积累了大量有价值的数据。探讨区域健康大数据的背景及其重要性，分析健康医疗数据的多源、异构等特性；阐述健康医疗数据采集策略、原理；分析常用的健康医疗数据采集工具；探索健康医疗数据安全面临的挑战及应对措施，为区域健康医疗大数据的进一步发展提供理论基础和实践指导

无人机管控装备发展对策研究

摘要：分析了一般性无人机管控及应对无人机被用于恐怖袭击时管控装备的使用需求，对国内外反无人机装备技术及其产业化发展进行了研判。研究了城市环境下无人机管控面临的困难与挑战，提出了无人机管控装备应以软杀伤为主，重点发展侦测装备和电磁反制装备，视情研究空基探测与装备的发展思路与对策

以“三个务必”涵育高职院校“时代新人”的实践路向

摘要：习近平总书记着眼于国内国际两个大局，在党的二十大报告中提出具有深刻内涵的“三个务必”重要论断。这是宝贵的思想政治教育资源，对涵育新时代青年具有重要意义。立足职业教育实际，以“三个务必”为引领，从认识论视角对“时代新人”培育路向做出哲学反思，以“小课堂”为主线、以“大课堂”为格局、以校园文化为载体、以“红色资源”为保障、以“行业”为特色，将党的创新理论融入“时代新人”培育过程，探索行之有效的高职院校...

高职院校新形态实践课程教材建设探索与实践

摘要：现阶段，高职院校应基于就业导向理论，对现有的实践课程体系进行重构与优化，以确保小学英语教育专业实践教学活动能够正常且高效地开展。在此过程中，高职院校需明确专业定位与培养目标，强化就业导向，实现与岗位的有效对接。同时，高职院校要衔接英语学科核心素养，引入虚拟实践课程与人工智能实践项目，对现有实践课程体系进行重构优化，进而提升英语教育专业的教学水平

职业教育赋能西藏农牧民专业合作社发展机制研究

摘要：西藏农牧民专业合作社发展起步较晚，发展规范性不足，经营管理效果较差，助力乡村振兴、带动农牧民致富不明显。试图通过理论研究，探索职业教育赋能西藏农牧民专业合作社提质增效的发展机制

高职院校技能大赛引领“检验综合实训”课程改革与研究

摘要：实训课程是高职医学检验技术专业学生实现理论知识与工作实践有机融合的重要教学环节。在“检验检疫技术”大赛背景下，以学院医学检验技术专业的“检验综合实训”课程为例，详细阐述了该课程在教学目标设定、教学内容优化、教学方法创新、考核方式改进等方面所开展的改革与实践工作。经过近几年的探索与实践，该课程取得了良好的教学效果，为同类课程基于技能大赛开展教学实践改革提供了新的思路与借鉴

中医药高等职业教育新形态教材建设研究与实践——以中药材生产与加工专业为例

摘要：在职业教育快速发展的背景下，新形态教材的建设是提升教学质量、提高学生实践能力的重要途径。以中药材生产与加工专业为例，探讨高职新形态教材的建设路径和实施效果。通过文献综述、现状分析、案例研究等方法，提出了以校企合作、产教融合为核心的新形态教材开发模式，并详细阐述了教材的设计思路、教材内容、数字化资源及实施效果，旨在为高等职业院校中医药类专业的教材建设提供参考和借鉴

运用红色资源推动党史教育常态化长效化研究——以新乡为例

摘要：红色资源既是党史教育不可替代的生动教材，也是党史教育与时俱进的鲜活载体。作为底蕴深厚的中原名城，新乡的红色资源十分丰富，对推动党史教育的常态化长效化发展具有不可忽视的潜力。当前，新乡已通过开展红色实践课程、开发红色旅游项目、打造网络宣传平台、借力乡村文化建设等，获得一系列相关经验。但要客观看到，这一过程还存在一些问题。因此，新乡应在问题导向的原则下，加强对红色基因的解码，统筹提升红色资源利用效率，...

高职院校朋辈心理辅导模式探究——以A学校“心晴”朋辈工作室为例

摘要：为探索高职院校朋辈心理辅导工作模式，针对当前朋辈心理辅导工作存在的问题，以A校“心晴”朋辈心理辅导工作室的经验为例，总结得出：通过织密朋辈心理互助网络，加强朋辈心理辅导员培训，推动朋辈心理辅导全覆盖，丰富朋辈互助心理育人体系，能够优化高职院校心理健康教育和危机干预效果

提升初中英语校本读本设计质量的跨学科引导策略

摘要：随着全球化进程的持续推进，英语作为国际交流的重要工具，已成为全球化时代不可或缺的语言技能之一。在初中阶段，英语学习对于学生语言综合素养的培养具有至关重要的意义。英语校本读本作为英语教学的重要资源，其设计质量直接影响着学生的学习效果。然而，传统的英语校本读本往往局限于语言知识的传授，未能充分融合其他学科知识，在一定程度上限制了学生综合能力的提升和学习兴趣的培养。探讨了如何运用跨学科引导策略来提升初中...

“三性攀升”教学模式的探究与实践——以运筹学课程为例

摘要：以运筹学课程为例，探索并实践了“三性攀升”教学模式，以“提升学生综合素养，培养一流人才”为核心，以项目学习、开放研讨两大模式为支撑，构建了以感性认知、理性养成、悟性提升为内容的“三性攀升”教学模式。该模式旨在培养学生的正向道德情感，以礼动情、以礼促知、以礼导行，实现“浸、养、熏、育”全方位育人，为培养未来的领军人才奠定基础

海洋经济学课程实践教学体系的构建探索

摘要：探究了当前海洋经济学实践教学体系的现状，发现该体系主要存在实践资源不足、师资力量薄弱、实践教学环节松散及跨学科整合不足等问题。为应对这些挑战，提出了一系列改进策略，具体如下。强化实践资源的开发与整合，建立多样化和现代化的实践平台；加大师资力量的培养力度，组建一支高素质、跨领域的教师队伍；改进实践教学流程，通过健全实验实训系统、社会实践及产学研协作，提升学生的实践操作能力；促进学科间的交叉融合，设计...

高校教师面对数字化引领教育教学改革的机遇及挑战

摘要：习近平总书记指出：“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”数字化教育改革不仅能促进学生个性化发展，推动教育教学创新与公平化，而且能让教育更具包容性、公平性、有效性和可持续性。高校教师作为这场教育变革的关键力量，面临着前所未有的挑战。教师要增强数字化教学意识，秉持“以学生为本”的理念，提升创新能力，以全面培养新时代信息社会所需的具有引领能力的创新创业人才

面向高校数字化转型的数据治理平台建设路径研究

摘要：随着信息技术的不断发展，数字化转型已成为高校发展的必然趋势。在数字化转型的过程中，数据治理平台的建设对于高校信息化工作至关重要。主要探讨了数字化转型背景下高校数据治理平台的研究路径，包括需求分析、组织体系、数据治理平台架构和改进方向。为高校的数据治理平台建设探索了一条切实可行的路径

“对分+慕课”混合教学模式在普通化学课程中的探索与实践

摘要：在“互联网+教育”背景下，高校教学的信息化和智慧化已成为必然发展趋势。然而，尽管丰富的网络资源使学生能够随时随地开展学习，但这种学习方式易陷入碎片化，导致学习效果难以保证。针对这一问题，提出“对分+慕课”混合教学模式，旨在将传统课堂教学与信息技术深度融合，引导学生在网络环境中开展更具挑战性的系统性学习。以高校工科专业基础课程普通化学为例，对上述混合教学模式进行了实践应用，从课前、课中和课后三大模块...

“园艺植物保护”课程混合式教学模式构建研究

摘要：“互联网+”时代下，混合式教学为“园艺植物保护”课程教学改革注入活力，有利于拓展课程教学内容，互联网优质教育资源共享，有利于促进课内外、线上与线下教学衔接，科学指导学生自主学习，从而提高课程教学质量。本文分析高职“园艺植物保护”教学现状，剖析其中存在的问题，明确该课程构建混合式教学模式的必要性，提出整合互联网教育资源、微课讲解实践案例、精心设计线上教学方案、开展线上测试、线下精准教学和实施多元化教...

虚拟仿真平台在隔离技术教学中的应用

摘要：目的探讨虚拟仿真平台在隔离技术教学中的应用效果。方法在隔离技术教学过程中，将2021级使用虚拟仿真平台进行教学的92名学生设为观察组，将2020级未使用虚拟仿真平台教学的90名学生设为对照组。采用T检验比较两组学生的单元测验成绩和操作技能成绩。针对观察组学生开展问卷调查，以了解他们对虚拟平台使用的满意度及相关情况。结果观察组学生的单元测验成绩和操作技能（七步洗手法）成绩均明显高于对照组的学生...

智慧校园视域下中职学生数学学习习惯的培养

摘要：学习习惯培养是在一段时间内形成的定型化行为与倾向，具有持续性、自动化等特征。中职数学学科的教学内容相对抽象晦涩，容易引发中职学生的厌学情绪，进而导致他们难以在自主且持续的数学练习过程中形成良好的学习习惯。进入新时代以来，随着中职智慧校园建设的深入推进，信息技术与数学学科教学实现了深度融合。这种融合深刻变革了学生的数学学习方式，逐步将学生从以往被动的学习状态中解放出来。这一发展变革为中职数学教师培养...

新都区石板滩街道学龄前儿童乳牙龋齿与体重、身高生长水平相关性研究

摘要：目的分析新都区石板滩街道学龄前儿童乳牙龋齿与体重、身高生长水平的相关性，为制定本辖区学龄前儿童乳牙龋齿和生长发育保健方案提供依据。方法参照“第四次全国口腔健康流行病学调查方案”龋齿诊断标准和WHO（世界卫生组织）体重、身高、体重/身高标准（2006版），收集2024年成都市新都区石板滩街道参加儿童园春季体检的全体学龄前儿童健康检查数据，进行统计评价分析。结果新都区石板滩街道学龄前儿童乳牙总患龋...

心理绘画疗法综述

摘要：心理绘画疗法（Painting Therapy）是一种通过绘画表达情感和心理状态的心理治疗方法。因其良好的适用性、安全性、高效性等优势，目前已广泛应用于心理咨询与心理治疗领域。从历史演进、理论基础、应用领域、技术发展及局限性等多维度对心理绘画疗法的研究进展进行梳理，总结其核心特征与实践意义，并对未来研究方向提出展望

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