科学咨询(教育科研)

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科学咨询(教育科研) 关注(): 期刊周期：月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：50-1143/N; 国际标准刊号：1671-4822; 主办单位：重庆市人民政府科技顾问团; 主管单位：重庆市科学技术委员会; 上一本期杂志：公安教育职业教育; 下一本期杂志：小学时代(教育研究)小学教师发表杂志

　　《科学咨询(教育科研)》(月刊)创刊于2000年，是重庆市人民政府科技顾问团主办，重庆市科委主管，重庆市教委联办的全国性学术刊物。

　　《科学咨询(教育科研)》为《中国核心期刊遴选数据库》收录期刊;中国期刊全文数据库(CJFD)收录期刊;《中文科技期刊数据库》收录期刊;万方数据-数字化期刊群收入网期刊。本刊读者和发行范围遍布15个国家和地区，近万个用户机构引用和收录本刊资料，每天有数十万读者访问本刊网站和阅读本刊发表的学术研究论文。

　　科学咨询(教育科研)杂志栏目设置

　　本刊特稿、教育论坛、语文教研、数学教研、外语教研、理化生教研、政史地教研、体卫艺教研、校园风采

　　科学咨询(教育科研)杂志荣誉

　　万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

　　科学咨询(教育科研)杂志社征稿要求

　　1、来稿不宜太长，一篇文章字数一般为3000字左右，最长不超过6000字，综述一般不超过8000字。

　　2、研究类文章应具备：引言(研究项目在国内外所处的地位，采用的方法，要解决的问题);试验(包含设备、工艺、条件、参数及配方等);结果和讨论;结论(应简明扼要)。

　　3、应用性文章从结构方面讲应具备：问题的提出;方法的应用(含技术、设备、工艺条件、参数、配方等);应用的效果。

　　4、无论哪类文章均应：文题简洁;论点明确(通常指用以说明论题的观点);论据确凿(指试验、测试数据，图、表等准确无误);论证充分(指讨论、结果分析和机理探讨详而不累);结论完整。

　　阅读推荐：湖北社会科学

　　《湖北社会科学》坚持马克思主义同中国社会主义现代化建设相结合，坚持理论与实际、工作指导与理论研究相结合，立足湖北，面向全国，放眼世界，积极研究和宣传邓小平理论，大胆探索改革开放和社会主义现代建设中出现的新情况、新问题，求真务实，融现实性与理论性于一体，可读性强。

　　科学咨询(教育科研)最新期刊目录

基于绩效评估的高校行政管理质量改进策略研究————作者：朱莹莹;

摘要：随着高等教育事业的快速发展，高校行政管理作为保障教学科研活动顺利进行的重要环节，其质量水平直接影响高校的整体运行效率和办学水平。然而，当前高校行政管理在实践中仍存在诸多问题，如服务意识淡薄、管理流程烦琐、管理人员素质不一等，这些问题严重制约高校健康发展。因此，如何改进高校行政管理质量，提升管理效能，成为当前高等教育领域亟待解决的重要问题。基于绩效评估的视角，深入探讨高校行政管理质量的改进策略，为高...

传统与变革：“1+X”证书试点背景下高职学前教育专业技能评价模式的转型研究————作者：薛青;邓晶;

摘要：为了学生更好地适应与“1+X”证书制度背景下课证融合的要求，基于“1+X”证书制度试点背景进行切入，分析原有的高职学前教育专业学生技能评价中存在的若干问题，然后提出相应的改革策略，探讨产教融合下的评价体系构建路径。这可以为目前高职院校学前专业学生技能评价体系在面临“1+X”证书制度的影响下做出变革提供参考意见和建议

基于CIPP模式的创业策划实训课程评价研究————作者：王蓓蓓;

摘要：梳理CIPP评价模式的基本内涵和实质，结合社会行业需求，以高校人才培养目标为导向，聚焦传统创业策划实训课程评价模式存在的问题，构建基于CIPP评价模式的创业策划实训课程评价指标，以期在进一步提高创业课程、实训课程的教学质量和应用型、创新型人才培养质量中得到应用

铁道供电技术专业课课程思政建设实践路径研究——以铁路供电安全规程课程为例————作者：杨琦;黄磊;陈彦初;

摘要：以铁路供电安全规程课程思政建设实践路径为例，通过精准定位课程思政重点和目标，依托“八个一”思政载体建设思政资源模式，采用“三阶七段”各教学环节融入思政内容的教学策略，形成“一元主导，三段并举，协同素养”的课程评价机制，构建全方位、立体化的课程思政教学体系。课程思政建设特色为教学互动体验增强、三点融合多元教学法课程设计以及可评可测的课程综合考核体系，为专业课程提供可复制推广的课程思政建设模式

医学影像技术专业“生物化学”课程作业形式改革初探——以张家口学院为例————作者：夏文丽;

摘要：随着新时期社会发展，我国对各层次人才能力培养目标不断更新。结合教育部发布的关于普通高校本科医学影像技术专业人才培养目标以及高校课程作业形式改革的相关政策文件和论文，为了适应国家对人才培养目标的需求，通过“生物化学”课程作业形式改革，更新医学影像技术专业的教学方式和理念。通过问卷调查、实践教学和访谈等方法证实：“以病例为导向的结合生物化学基础知识和医学影像技术专业实践的录制视频”的作业形式改革有效解...

恋爱矛盾与心理健康：高校辅导员的工作策略与案例分析————作者：刘玥杉;

摘要：深入探讨高校中恋爱矛盾及其对学生心理健康的潜在影响。针对这一问题，提出高校辅导员应采取的一系列工作策略，如提前进行恋爱观与心理健康教育、及时介入矛盾解决、实施个案管理、加强家校合作及构建预警系统等。通过一个具体案例分析，展示高校辅导员如何有效运用这些策略，帮助学生解决恋爱矛盾和心理健康问题，促进大学生情感与心理健康成长，为构建和谐校园提供实践指导

幼儿园心理健康教育：可为、难为与何为————作者：李云竹;徐艳秋;

摘要：围绕幼儿园心理健康教育展开，探讨其可为、难为与何为。从可为方面，强调政策重视、理论契合及实践探索；难为之处在于幼儿心理问题的隐蔽性、教师专业能力的局限性、儿童心育课程的零散性及家园合作共育的表面性等问题。基于此，提出何为的实践落点，即三个“一”强化对幼儿心理问题关注度、三个“专”提升教师心育教育专业度、三个“化”完善心育课程构建多维度；三个“新”深化家园心育合作延展度，助力幼儿健康成长

基于POA的五年制高职英语大单元教学——以《英语》第一册为例————作者：秦桃姣;

摘要：随着国际交流合作的日益增加，高职院校逐渐成为高素质人才的培养基地，教师不仅需要提高学生的英语语言技能，还要加强培养学生的英语实践能力。为此，探索以产出导向法的教学流程为基础，开展大单元教学。首先简要阐述大单元教学、产出导向法等基本概念，其次分析基于POA的五年制高职英语大单元教学优势，最后提出基于POA的五年制高职英语大单元教学措施

“课程思政”融入中职数学教学的探索与实践——以“数列”单元的教学为例————作者：江超;

摘要：“立德树人”是我国教育的根本。数学作为职业教育中的核心课程，在提高学生的综合能力和塑造他们正确的价值观方面扮演了至关重要的角色。以“数列”单元教学为例，探讨了将“课程思政”融入中职数学教学的重要性，并给出了“课程思政”的几种实施方式：马克思主义哲学教育、爱国主义教育、人文素养教育、专业素养教育、生态文明教育和工匠精神的培养，以期为数学课程思政建设和教学改革实践提供参考

探索“三新”背景下提升高中生物学教学质量的有效途径————作者：吴江林;

摘要：“三新”教育背景是指新理念、新格局、新本领，强调了学校要贯彻落实我国教育强国战略，指引教师打造高质量的高中生物课堂，实现学生的学科核心素养得以提升。基于此，立足于教学新环境，以高中生物学科教学为研究对象，简要阐述了“三新”背景下高中生物核心素养的培育方向，并对当下高中生物学课堂教学现象展开深入分析，以此为依据，进一步探索提升高中生物教学质量的有效策略，旨在达成高中生物教育教学目标，以期为相关教育者...

项目式学习培养学生批判性思维在初中物理教学中的应用——以“制作潜水艇体验浮力”为例————作者：林玉滢;赵桂英;

摘要：批判性思维与个体发展息息相关，是当今社会对人才的要求。因此，批判性思维成为个体成长过程中需要培养的重要能力之一。对项目式学习和批判性思维的现状、内涵和意义都进行了解释，并提出以项目式学习培养学生的批判性思维的教学流程及模式。然后以“制作潜水艇体验浮力”为例来说明项目式学习如何培养学生的批判性思维，以期待为中学物理教学提供参考

素质教育视角下的小学道德与法治课程整合教学研究————作者：吴霄艾;

摘要：从素质教育视角出发，针对当前小学道德与法治课程教学中存在的问题，提出整合教学的思路和策略。首先分析了小学道德与法治课程教学的现状，指出存在内容零散、方法单一、评价片面等问题；其次从素质教育的内涵出发，阐述了整合教学的必要性，并从教学内容、教学方法和评价方式3个维度提出了具体的整合策略；最后强调，推进小学道德与法治课程整合教学需要教师转变教学理念，学校优化课程设置，家庭社会协同配合，共同营造良好的育...

生成式人工智能对教师教育的重构路径研究————作者：廖瑞云;曾海;郑燕芬;陈艳;

摘要：人工智能经历了三次发展浪潮，当前正处于第三次发展浪潮中。这一次在以ChatGPT为代表的生成式人工智能发展态势下，比以往任何一次的发展都更具有“人”的交互性、智能化特点，也标志着生成式人工智能是催生教师教育方法论变革新阶段的标志。它对教师教育的主要挑战体现在生成式人工智能冲击教师教育评价观、教学观、资源观与发展观。在这样的背景下，重构教师教育应遵循四大原则：个性化育才目标、人性化培养过程、生态化错...

AI数智技术赋能新工科类课程思政的建设与探索——以生物医用材料课程为例————作者：侯瑞青;李敬安;陈岚;白凌闯;梅迪;朱世杰;常蕾;

摘要：在教育数字化转型的趋势引领下，新工科类课程尤其是具有跨学科交叉特色的课程，是专业课课程思政的重要阵地。以生物医用材料课程为例，借助数智化平台，借鉴国内外优秀高校的做法，分析生物医用材料课程的现状与问题；基于线上线下混合式课程模式，从团队依托、课程架构、课程内容、课程思政元素挖掘、教学设计实施和持续改进多个方面，建立生物医用材料课程思政体系，展开课程教学改革模式创新与实践，以提升课堂教学质量，有效推...

基于人工智能的高职院校大学生就业质量影响因素分析——以镇江高专医药技术学院药学类专业为例————作者：李婷;邱舒;石秋忠;邢玉娟;殷伟芬;

摘要：采用误差反向传播(BP)神经网络模型对影响就业质量的各因素贡献率进行分析，研究结果表明所构建的预测模型的精度高达90%。在此基础上，进行药学类专业实践教学改革，指导新的人才培养体系的构建

数字化小学语文课堂的实践与探索————作者：付玲;

摘要：探讨数字化技术在小学语文课堂中的应用及其效果。通过对当前数字化教学环境的分析，结合小学语文教学的特点，设计了基于数字化技术的小学语文教学方案，并在实际课堂中进行了实施，为数字化小学语文课堂的进一步发展提供了有益的探索和实践经验

口腔组织病理学基于翻转课堂的线上线下混合式教学的探讨与实践————作者：杨若青;黄小环;胡玲;胡春华;龚明;杨凌霄;

摘要：目的探讨基于翻转课堂的线上线下混合教学模式在口腔组织病理学中的应用效果。方法选取重庆三峡医药高等专科学校2022级口腔医学两个班106人为研究对象，1班实验组采取翻转课堂+线上线下混合式教学法，2班对照组采取传统教学法，通过比较两组学生的课终成绩，分析实验组的问卷结果，来评价教学效果。结果实验组学生的章节测试成绩和实验课画图成绩均优于对照组(P<0.05)；问卷调查结果显示，学生对翻转...

妇产科护理中疼痛管理的有效策略与评估————作者：韩武琴;

摘要：深入探讨妇产科护理中疼痛管理的有效策略与评估方法。首先，阐明了疼痛管理在妇产科护理中的重要地位，指出疼痛不仅影响患者的身体健康，更对其心理健康和生活质量产生深远影响。随后，通过分析疼痛的定义、分类以及评估的重要性，为疼痛管理提供了理论基础。在疼痛管理策略部分，详细论述了药物疗法、非药物疗法和心理干预等多种方法，并针对不同疼痛类型提出了具体的管理措施。此外，还通过实证研究验证了疼痛管理策略的有效性，...

某医学职业院校临床医学专业教育教学质量满意度研究————作者：苗长城;张伟;苏友利;

摘要：深入了解医学职业院校临床医学专业学生对教育教学质量的满意度，进一步提高医学职业院校临床医学专业教育教学质量。以地方性医学职业院校为研究对象，对不同年级临床医学专业学生对教育教学质量的满意度调查结果进行了实证研究。为了探究影响学生学习满意度的因素，建议加强个性化教学资源配置、深化实践教学与跨学科融合、持续改进评估和反馈机制，促进医学职业院校临床医学专业教育教学质量提高，为同类院校提供参考和启示

数字经济时代下高校金融专业人才培养策略探讨————作者：罗桂芳;谢八妹;欧阳芳;

摘要：着重从高校专业人才培养角度思考如何更好地为国家、为社会、为金融机构提供急需的数字金融人才，从而助推数字经济发展：可以从金融机构的人才素质需求出发，反推高校的学科创新建设；可以进行校内外联合，进行跨界交融，充分利用校外导师机制，开设企业实践项目等实习课程；可以共同探讨不同专业特色的院校与数字经济发展的契合度，将学科优势和特色实现互补，加大对新兴交叉学科的研究和学习等。数字经济时代下高校金融专业人才培...

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