试题与研究

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《试题与研究》 关注(): 期刊周期：旬刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：41-1368/G4; 国际标准刊号：1673-1301; 主办单位：大象出版社; 主管单位：大象出版社; 上一本期杂志：《肇庆学院学报》编辑部论文发表; 下一本期杂志：《沙洲职业工学院学报》杂志论文发表

　　【杂志简介】

　　《试题与研究》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录

　　中国知网收录期刊

　　【栏目设置】

　　主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究。

　　杂志优秀目录参考：

　　1 地理综合题命题特点分析——围绕某一农产品进行主题式探究陈广明; 1-5

　　2 高考地理综合题的答题诀窍王萍; 6-9

　　3 学生答题的心理性失误分析与诊断潘江林; 10-13

　　4 图文结合动态图表题的解答李军;邓士木; 14-19

　　5 地理计算扫描孔祥群; 20-28

　　6 日照图判读技巧分析陈继革; 29-36

　　7 地理示意图分类解读刘德辉; 37-43

　　8 区域图的判读与备考李善中; 44-51

　　9 高考地理等值线试题考点探析奉明茂; 52-57

　　10 季节性地理事物和现象面面观郭军凯; 58-63

　　11 如何攻克高三地理易错题王宏刚; 64-68

　　12 时事热点联网侯建成; 69-77

　　13 高三地理第二学期期中测试(一) 赵学民; 78-86

　　14 高三地理第二学期期中测试(二) 卞文洲; 87-96

　　15 《试题与研究》高考版征稿启事 97

　　教育研究期刊投稿：如何提高小学体育课堂教学有效性

　　摘要：体育课堂教学有效性直接影响体育教学质量和学生体质健康，我们教师要踏踏实实立足于平日的教学，让体育的课堂教学平实中见有效，有效中见提高，提高中见发展，发展中见辉煌。

　　关键词：提高小学,体育课堂

　　体育教学是否有效，应该关注体育教师是否尽心的教，学生是否努力的学，学生通过体育课堂教学后，在身体健康、运动技能、运动参与、心理健康和社会适应方面有没有获得实实在在的进步、发展。下面就如何切实提高体育课堂教学的有效性谈谈自己的几点心得与体会：

　　试题与研究最新期刊目录

新课程改革下初中教育教学管理的改革探析————作者：任兴明;

摘要：随着时代的发展和教育观念的革新，我国教育领域持续推进调整与变革，新课程改革成为其中的关键举措。在这一背景下，初中教育教学管理必须积极适应新要求，通过改革提升教育教学质量。本文深入探讨新课程改革下初中教育教学管理的改革路径，旨在为初中教育教学改革提供有益参考

指向深度学习的高中物理单元逆向设计研究————作者：凌维;

摘要：本文基于逆向设计理念，以高中物理闭合电路教学单元为切入点，深入探究如何精准设定学习目标、有机整合理论与实践，以及构建持续性的反馈与评估体系。通过将实验操作与理论知识深度融合，旨在提升学生对电学原理的深度理解和实际应用能力，推动高中物理教学迈向深度学习模式

初中英语阅读教学中任务型阅读法的运用————作者：沈红梅;

摘要：在教育改革不断深化的当下，初中英语教学面临着提升学生综合素养的新挑战。任务型阅读法作为一种创新教学方式，在英语阅读教学中具有重要意义。本文深入探讨任务型阅读法在初中英语阅读教学中的内涵、应用要点、实施效果及优化策略，旨在为初中英语教学提供有益参考，助力提高教学质量，培养学生的英语阅读能力与综合素养

“双减”背景下的作业设计策略——以小学语文作业设计为例————作者：林锦英;

摘要：“双减”政策的实施对小学语文作业设计提出了新的挑战与要求。本文围绕这一政策背景，深入剖析当前小学语文作业设计存在的问题，明确科学合理的设计原则，并结合具体教学实践，提出趣味性、层次性、生活化、开放性的作业设计策略，旨在为小学语文教师优化作业设计提供参考，助力“双减”政策在小学语文教学中有效落地，促进学生全面发展

五育融合理念下劳动教育融入小学美术教学的策略————作者：张鸿雁;

摘要：在“五育融合”的教育大背景下，培养德智体美劳全面发展的高素质人才已成为学校教育的核心任务。美术学科融合了多种艺术形式，其中蕴藏着丰富的劳动元素，是开展劳动教育的优质载体。小学美术教师应充分利用这一载体，将劳动教育巧妙融入美术教学，引导学生在学习美术的过程中感受劳动的价值、欣赏劳动之美，进而提升劳动素养。本文围绕劳动教育融入小学美术教学的重要性、原则及实施策略展开深入探究，旨在推动素质教育落地，提高...

读写融合视角下的小学语文教学策略研究————作者：陈建英;

摘要：在小学语文教育领域，核心素养培育成为关键目标，而阅读与写作教学是达成这一目标的核心路径。二者紧密关联，阅读为写作提供丰富素材与技巧，写作反哺阅读，助力学生深化理解与提升思维能力。本文从读写融合的视角出发，围绕学生核心素养的塑造，深入探索科学有效的教学策略，旨在为小学语文教学质量的提升提供理论与实践指导

基于“新课标”理念下的小学数学综合与实践课程开发与实施分析————作者：吴文娟;

摘要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》对小学数学“综合与实践”课程赋予了新的使命，强调通过解决实际问题，开展跨学科主题学习，培养学生的综合素养。本文深入剖析该课程的特点，全面审视其开发与实施的现状，针对性地提出改进策略，旨在为小学数学教学提供有益参考，推动“综合与实践”课程的有效开展，促进学生综合能力的提升

基于核心素养的小学数学课堂教学优化策略探讨————作者：魏军平;

摘要：在教育改革持续深入的当下，核心素养培养成为小学数学教育的关键任务。本文深度剖析基于核心素养优化小学数学课堂教学策略的意义，从理论与实践层面提出一系列优化策略，旨在全面提升学生数学核心素养，推动小学数学教学高质量发展

信息时代下培养小学生英语阅读能力的关键措施分析————作者：王丹;

摘要：在信息时代背景下，小学生英语阅读能力的培养至关重要，其不仅关系到学生英语成绩的提升，更对英语综合素养的发展意义深远。然而，当前小学生英语阅读兴趣普遍不高，严重影响了英语核心素养的提升。本文基于此，深入探讨在信息时代培养学生英语阅读能力的原则、措施及方向，旨在借助信息技术优化培养机制，激发学生阅读热情，减轻阅读压力，提升英语实践水平

浅析中职数学教学中生活化理念的应用————作者：赵明忠;

摘要：本文综合运用文献研究、问卷调查、课堂观察及逻辑分析等多种方法，深入探讨中职数学教学中生活化理念的应用策略。通过对中职学生数学学习现状的调查分析，揭示其存在的问题及原因，并基于教育理论阐述生活化理念应用的重要意义。在此基础上，从课堂导入、教学过程、习题设计等方面提出具体应用措施，旨在构建富有生活气息的数学课堂，提高教学实效性，提升学生数学学习水平和职业技能。研究表明，生活化理念的应用能有效改善中职学...

小学高年级数学中运用画图策略解决问题的探究————作者：林辉;

摘要：在新课程改革持续推进的教育背景下，教育部门对各阶段教育的重视程度不断提升，对一线教育工作者的教学能力也提出了更高要求。小学数学作为基础教育的关键学科，教师需积极探索创新教学策略，以适应学生的学习需求。画图策略在小学数学教学中具有重要价值，尤其在小学高年级数学教学中，合理运用该策略能够帮助学生突破思维局限，提升学习效率，为其后续学习和发展奠定坚实基础。本文围绕小学高年级数学教学中画图策略的应用展开深...

高中语文核心素养在古典文学教学中的落实与挑战————作者：孟改琴;

摘要：在教育改革不断深化的当下，高中语文教学重点聚焦于学生核心素养的培育。古典文学作为高中语文教学的关键板块，对学生语文核心素养的提升具有重要意义。本文深入剖析语文核心素养与古典文学教学的内在逻辑关系，全面梳理当前落实状况，细致分析面临的挑战，并提出针对性的应对策略，旨在推动高中古典文学教学质量提升，助力学生语文核心素养全面发展

信息技术支撑下的小学英语情境化作业设计的有效尝试————作者：蒋佳黛;

摘要：在教育信息化快速发展的当下，信息技术深度融入小学英语教学，为情境化作业设计带来新的机遇。它能够将抽象的英语知识变得直观形象，构建充满趣味的多元交互作业模式，有效提升学生学习英语的兴趣和参与度。本文对信息技术赋能下小学英语作业的现状进行深入剖析，提出切实可行的教学策略，促进信息技术与小学英语情境化作业设计的融合，同时对未来发展趋势展开展望，为小学英语教师的教学实践提供理论与实践参考

“双减”背景下初中历史跨学科校本作业探究————作者：陈雅婷;

摘要：“双减”政策背景下，提高学生的学习效率是中学历史教师面临的首要任务。结合各校实际情况，历史教师在教学中可尝试将跨学科知识融入校本作业，发挥校内外资源优势，创新作业形式，优化作业内容，提升学生的跨学科核心素养。本文结合实际案例，探讨了初中历史跨学科校本作业的设计和实践

项目教学法在高中信息技术教学中的应用策略研究————作者：吴长鹏;

摘要：在时代不断发展的过程中，信息技术的重要性逐渐凸显，很多高中学校开设信息技术课程。需要注意的是，如何提升该学科的教学效果值得深入思考和研究。项目教学法作为一种创新的教学方法，近年来在高中信息技术教学中得到广泛应用。本研究简要介绍项目教学法的基本特点，分析现阶段信息技术学科教学过程中所存在的问题，深入探讨项目教学法在高中信息技术教学中的应用策略，以期为提高教学质量和效果提供参考

基于“双减”背景的初中物理实践性作业设计与实施————作者：姜付科;

摘要：在“双减”背景下，学生的作业数量大幅减少，相应地，学生对于作业质量的要求逐渐升高。如何在减轻学生的作业负担的同时，提升作业的整体质量，并使之有助于培养学生的核心素养，是初中物理教师应当深入分析和钻研的课题。实践性作业作为一种新型作业，能够以其多元化的实现形式丰富学生的学习生活，给予学生更多的成长机会和自主空间，使学生在充分掌握和巩固课堂新知识的同时，进行适度拓展，完成核心素养培养的教学目标。本文以...

新时期小学道德与法治跨学科教学现状与促进策略————作者：罗招华;

摘要：新课程改革背景下，以往单一学科教学弊端越发明显，需要教师不断改进教学方法，更新教学理念，围绕新课程改革相关要求实施跨学科教学。然而，部分教师开展跨学科教学活动时，存在一些分问题，如果无法有效解决，将导致学生学习效率及能力发展受到影响。为此，实际教学期间，教师应研究分析教材内容，寻找跨学科教学切入点，在丰富教学内容的同时，培养学生的跨学科核心素养。本文将从新时期小学道德与法治跨学科教学现状及促进策略...

新课标背景下在高中生物教学中培养学生生命观念的策略————作者：侯立穷;

摘要：新课标背景下，高中生物教学应将培养学生的生命观念作为重要目标。生命观念不仅是理解生命现象的工具，更关乎学生对生命的感悟和思考，是生物学核心素养的重要组成部分。培养生命观念的必要性在于：它能激发学生对生物学的学习兴趣，提升学习效率；还能培养学生的科学思维和批判性思维能力，帮助他们树立正确的世界观和价值观，促进个人成长和社会发展。为了实现这一目标，教学应遵循以生为本、趣味性、启发性和实践性原则。具体策...

基于思维导图的初中英语阅读教学路径探索————作者：张蓉;

摘要：思维导图在英语阅读教学中发挥着积极作用，有树形导图、辐射状导图等形式，可用于展示复杂信息，帮助学生理解和记忆。同时，思维导图可用于记录关键词和关键短语，也可用于分析文章结构，概括、总结文章内容，让学生准确抓住文章重点和段落间逻辑关系。本文先粗略探讨思维导图的几点作用，再详细阐述基于思维导图的英语阅读教学路径

信息技术在高中数学教学中的应用研究————作者：杨晓芳;

摘要：信息技术在高中数学课堂中的具有多方面的作用：一是作为师生互动的“媒介”，通过创设生活情境、打破课内外壁垒，增强师生沟通，提高学习效率；二是为学生提供便捷化学习平台，直观呈现抽象知识，降低理解难度；三是丰富教学时空资源，利用网络共享资源拓宽学生视野。具体应用策略包括：创设教学情境激发学生兴趣，利用网络资源拓宽学生视野，采用图文并茂形式调动学生的多重感官，借助即时通信加强师生联系，运用Flash动画使...

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