潍坊工程职业学院学报

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潍坊工程职业学院学报 关注(): 期刊周期：双月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：37-1494/G4; 国际标准刊号：1009-2080; 主办单位：潍坊工程职业学院; 主管单位：山东省教育厅; 上一本期杂志：《武汉职业技术学院学报》职业教育论文发表; 下一本期杂志：《江苏建筑职业技术学院学报》建筑工程论文发表

　　【杂志简介】

　　《潍坊教育学院学报》创刊于1988年，发布论文500万字，被评为“全国教育学院优秀学报”。潍坊教育学院是1978年国家教育部首批批准设立的成人高等师范学院，开设文秘、商贸英语、市场营销、会计电算化、现代商务、旅游管理、社区管理、幼儿教育、应用电子技术、机械电子技术、精细化工、化工自动化、生物技术、计算机科学与技术、计算机网络技术、美术学15个高等职业教育专科专业;另有成人教育会计学、经济管理、金融学等23个专业。现承担着中小学骨干教师省市级培训的重任。

　　学院有学历教育在校生7200人，其中脱产生1200人。教职工366人，其中教授19人，副教授67人，讲师逾百人。学院建有多媒体电教室、多媒体网络教室等一批现代化教室和26个实验室。图书馆藏书32万册，中英文现期报刊800多种。教学、科研两手抓，潍坊教育学院建院20年，培养培训中学师资和各类人才38000人。先后被国家教育部、省教育厅表彰为“全国成人高等教育先进学校”和“全省成人高等教育先进单位”。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录

　　华东地区优秀期刊奖

　　全国教育学院优秀学报

　　潍坊十佳期刊

　　【栏目设置】

　　主要栏目：学科教学研究、教育干部培训、校长论坛、高职讲坛、教授起笔、“古城青州”大文化研究广角。

　　杂志优秀目录参考：

　　1. 高校公共政治理论课教师自身职业道德缺失研究付春华，FU Chu-hua

　　2. 思想政治教育在研究生拔尖创新人才培养中的作用研究赵思聪，黄敬秀，

　　3. 新生代农民工思想政治教育探析胡来阳，刘冰，HU Lai-yang，LIU Bing

　　4. 论高职院校学生艰苦朴素传统教育王倩，

　　5. 德国应用科技大学专业开发特色及其借鉴张玉芳，ZHANG Yu-fang

　　6. 发挥学生社团干部在高校学风建设中的作用陈方鑫，周书宇，郑召丽，CHEN Fang-xin，ZHOU Shu-yu，ZHENG Zhao-li

　　7. 加强高校人文教育提升学生人文修养——英语专业学生人文素质现状调查与分析郭红，GUO Hong

　　8. 经济学专业本科生创新能力培养之探索许姣丽，XU Jiao-li

　　9. 中日美英社会体育专业的比较研究路银芝，

　　10. 中等职业学校生存环境的调研报告郭素森，刘玲，沙雷，

　　11. 改革开放以来我国童蒙读物研究综述孙玉洁，

　　12. 论反腐败斗争中网络监督机制的完善李双荣，郗永勤，LI Shuang-rong，XI Yong-qin

　　13. 毛泽东文化观对当前文化建设的启示贾建梅，舒金芳，

　　14. 明清晋商与徽商的兴衰比较李标，凡樊，

　　15. 论图书馆数字化参考接谈服务吴彩凤，WU Cai-feng

　　16. 房地产项目风险评价研究裴泽龙，

　　17. 青州市丽晶家园项目建设风险管理研究赵金友，

　　18. 市政道路建设项目质量控制分析——以青州市益王府路建设项目为例段忠勇，

　　语文教学论文范文：小学语文识字教学的有效方法

　　摘要：语文课程是工具性与人文性的统一，作为工具性，语文是最重要的交际工具。因此，学好语文在日常生活中非常重要，识字就是学好语文的第一步。作为老师，我们必须重视对学生识字的教学。基于教学实践，笔者对激发学生学习兴趣、利用汉语拼音识字、多样有趣教学手段、寻找利用识字规律四个方面进行了探讨。

　　关键词：小学语文,识字教学,有效方法

　　作为老师必须深钻教材，认真备课。备课的同时，也要深入了解学生，尽可能使学生快速高效地识字，培养其听说读写的能力。识字是一个人素质提高的第一步。有了语言文字的基础，我们才可以凭借这个工具相互交流与沟通。

　　潍坊工程职业学院学报最新期刊目录

数字经济下农产品电商绿色物流评价指标体系构建及评价研究

摘要：农产品电商是数字经济与农业之间深度融合的新业态,在“双碳”目标的驱动下,绿色物流已成为农产品电商可持续发展的必经之路。为评价其发展水平,构建了涵盖多维度指标的评价体系,并选取国内6家不同规模的农产品电商企业作为样本,运用AHP-模糊综合评价模型开展实证分析。结果表明:头部企业综合得分高于行业平均水平,各维度发展较为均衡;中小企业综合得分普遍偏低,各维度表现参差不齐,有待提升。基于此,本文从制定绿色...

数据主权与社区治理：技术赋能中的权力边界、伦理规范与治理策略

摘要：数字技术发展进程中社区治理逐渐向数字化、智能化转型。数据主权与社区治理关联紧密。从马克思主义理论视域审视,数据权力重构社区社会意识、体现社会关系且应服务于人的发展。西方数据治理理论在我国社区治理中存在诸多困境。研究探讨了技术赋能中数据主权的权力边界、伦理规范与治理策略。提出构建以马克思主义理论为指导的数据主权治理框架,明确其概念、原则与范围;完善法律、规章、自律协同的制度体系;提升社区治理主体数据...

基于OBE理念的旅游管理专业实践教学学生满意度研究

摘要：旅游管理专业作为一门实践性强的应用型学科,其实践教学具有重要地位。为提高旅游管理专业实践教学的效果,基于OBE理念构建旅游管理专业实践教学评价指标体系,以提升学生满意度。运用德尔菲法,构建包含5个维度29项指标的旅游管理实践教学评价指标体系。根据学生问卷调查结果,利用IPA分析法,比较分析指标重要性和满意度的差异,明确旅游管理专业实践教学改进的优先级,进而提出对策建议,以期为提高旅游管理专业实践教...

校企深度融合下企业人力资源成本与技能人才组织心理所有权分析

摘要：本研究通过回归分析模型,对校企合作深度融合下技能人才组织心理所有权对企业人力资源成本的影响进行检验,并对影响因素如何影响企业的人力资源成本进行分析。研究发现,校企合作融合度与技能人才的组织心理所有权之间存在显著的正向关系,证明了加强校企合作可以显著提高学生对企业的组织心理所有权。此外,技能人才的组织心理所有权与人力资源成本节省度之间也呈现出显著的正向关系,这表明组织心理所有权的提高有助于节省企业的...

高管海外经历对企业ESG表现的影响研究——基于中国上市公司的经验证据

摘要：随着经济结构的调整和产业升级的加速,高层次人才“回流”趋势明显,这有利于驱动企业提升ESG表现。基于内部管理层视角,选取中国A股上市公司2012-2022年的数据实证探究高管海外经历对企业ESG表现的影响。研究结果显示,高管海外经历与企业ESG表现显著正相关,且在绿色技术创新能力突出的企业中提升效果更为显著。进一步研究发现,高管海外经历能够拓宽企业融资渠道,缓解企业融资约束,从而提升企业ESG表现...

高职产业学院企业合作课程教学质量评价与提升研究——基于SERVQUAL-IPA评价模型

摘要：以福建省某高职产业学院与JD企业合作的现代物流管理专业课程为案例,基于SERVQUAL模型构建了一个包含6个一级维度和22个二级指标的评价体系,用以测量学生对该课程教学质量的期望度与满意度。结果表明,学生对保证性维度的期望值最高,而对实践性维度的实际感知满意度最低。进一步运用重要性-绩效分析法(IPA),识别出需优先改进的教学服务领域

人工智能赋能职业教育研究态势及推进策略

摘要：作为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术,人工智能为赋能职业教育创新发展提供了契机。采用CiteSpace工具,以2005—2024年文献为对象,梳理国内外人工智能赋能职业教育的研究内容。结果发现,国内外研究发展历程较为一致,聚焦于职业教育的教学变革、学校管理、产教融合以及教育科研4个领域,赋能主要体现在促进智慧教学、优化治理效能、支撑跨界合作、创新科研范式等方面。建议未来研究关注强化人机协同...

高职院校网络思想政治教育载体传播效果与提升路径的组态分析——以微信公众号为例

摘要：新媒体技术的快速发展重构了信息传播生态,为高职院校思想政治教育工作带来机遇与挑战。文章以浙江省46所高职院校官方微信公众号为研究样本,运用模糊集定性比较分析(fs QCA)方法,探究内容生产、技术赋能、受众互动等6个条件变量对传播效果的影响机制。研究发现,单一条件难以独立解释传播效果,需通过多维条件组合形成差异化路径:内容驱动型路径依赖职业属性与需求契合的深度融合,技术赋能型路径强调算法适配与跨平...

人工智能赋能下地方文化影像的“在地性”建构

摘要：地方文化影像的“在地性”建构,是对物理空间、社会实践、文化符号、历史及情感等多维度的视觉转译与整合,有助于增强文化认同、集体记忆与跨文化理解。人工智能技术虽然能够高效重构视觉元素并激发创意,但生成的影像往往具有平面化、去语境化以及生命体验缺失的局限,难以承载地方文化独特的基因与内核。在“人机协同”的创作范式中,人类创作者通过重构文化语境和植入生命体验,能够为地方文化影像注入内在灵魂,使其蕴含地方文...

虚拟仿真教学环境中学生外语学习投入研究

摘要：外语教学要在真实的语言情境中才能达到更佳效果,然而传统外语教学由于缺乏真实情境,教学效果往往不尽如人意,这推动了虚拟仿真技术在外语教学中的逐渐应用。在教学实践过程中从动机调控角度探究虚拟仿真教学环境中学生的外语学习投入,结果显示:在虚拟仿真教学环境中,学生的动机调控能力和学习投入水平表现良好,并且对这一教学环境的接受度较高。此外发现动机调控的四个维度与学习投入的三个维度之间存在不同的影响路径,环境...

数智化时代高校文科专业学生数字化思维模型构建

摘要：以18位高校文科专业教师访谈对象,运用扎根分析方法,探究数智化时代文科专业大学生数字化思维模型。结果显示:数字化思维包含问题思维、设计思维、迭代思维三个主范畴,其中问题思维含概念思维、关联思维、场景思维三个副范畴,设计思维含数据思维、逻辑思维、系统思维三个副范畴,迭代思维含动态思维、合作思维和创新思维三个副范畴。采用因子分析法对416份有效问卷进行统计分析,构建由问题思维、设计思维、迭代思维三个维...

基于多智能体协同的音乐虚拟仿真教学实践研究

摘要：在教育数字化与生成式人工智能加速融合的背景下,音乐表演教学对强交互、重过程与即时反馈的需求仍无法满足,现有数字工具大多局限于资源呈现与场景复现,难以支撑高频纠错、形成性评价与个性化进阶要求。研究构建了融智虚拟仿真音乐教学平台,提出“一体两翼三层”总体架构与“主导Agent+专业Bot群”协同机制,将多模态采集、策略推理、虚拟情境交互与智能评测整合为“示范—练习—反馈—评测—再练”的闭环流程。以河南...

数字经济时代基础学科何以补齐“就业短板”：影响机制与提升策略

摘要：随着数字经济的不断发展,新一轮科技革命给基础学科毕业生就业带来新的机遇和挑战。选取数学专业毕业生为研究对象,基于近3年的就业调查抽样和深度访谈数据,对其就业特征、影响机制及提升策略进行探究。研究发现,高校数学专业毕业生就业意愿程度普遍较低,没有清晰的规划和明确的目标,就业动力不足;8项典型因素均对就业产生不同程度的影响,实习实践经历是其关键因素;利益考量、核心素养、教育培养、社会激励四个主范畴可从...

我院教师在第二届全国高等艺术院校器乐展演中获佳绩

摘要：<正>本刊讯2026年2月6日,第二届全国高等艺术院校器乐展演决赛落下帷幕。我院吕炜芦、李叶青两位教师凭借精湛的演奏技艺和出色的舞台表现,分别获得民族器乐独奏弹拨类“希望之星”银奖和民族器乐独奏吹管类“希望之星”银奖

主持人语智能变革中的人文关怀:人工智能重塑社会的多维面相

摘要：<正>在当今科技迅猛发展的浪潮中,人工智能已经深刻融入社会的各个层面,展现出其不可忽视的重要性。在本期“人工智能与社会”栏目中,我们特别呈现了四篇极具前瞻性的研究文章,深入探讨人工智能如何在文化、教育及治理等重要领域中发挥深远影响。通过这些研究,读者将能洞察科技如何在改善社会功能的同时,重构我们的文化认知和伦理原则。《人工智能赋能下地方文化影像的“在地性”建构》聚焦人工智能技术在地方文...

征稿简则

摘要：<正>为加强期刊版式的规范化,促进学术交流,根据《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》和《文后参考文献著录规则》(GBT7714-2005),结合本刊实际,制定本简则。1.来稿应包括:文题;作者姓名;工作单位;摘要、关键词;正文;参考文献;文章题目、作者姓名、工作单位、摘要和关键词的英文翻译:通讯地址(省市名、具体地址、邮编、电话、E-mail)。如果是基金项目,请注明项目来源和...

数字赋能背景下课程思政教育对新商科大学生元学习能力影响研究

摘要：在数字赋能与全球化深度融合的时代背景下,新商科教育亟需培养具备元学习能力的高素质复合型人才,以应对复杂多变的商业环境。然而,现有研究多聚焦于课程思政教育的理论阐释,缺乏对其影响新商科大学生元学习能力内在机制的实证检验。基于454份问卷数据,通过构建被调节的中介模型发现:课程思政教育显著正向促进元学习能力;知识异质性(显性与隐性)在二者之间起中介作用;数字赋能强化了显性知识异质性的中介路径。相关结论...

社会压力与高校毕业生慢就业选择——基于CLDS数据的实证分析

摘要：近年来,我国高校毕业生“慢就业”现象日益凸显。基于社会压力理论,构建了一个涵盖就业保障压力、情绪认同压力等多维度的分析框架,并利用2018年中国劳动力动态调查(CLDS)数据,通过实证分析检验不同压力因素对大学生就业意愿的影响效应及其群体差异。研究发现,就业保障缺失和自我认同受挫引发的主观情绪压力是影响当代大学生就业选择的主要压力源,而由人际网络割裂导致的社会排斥压力作用相对有限。就业期望值的在社...

数智技术对高职教师自我发展影响的研究

摘要：在强调数智化赋能教师专业发展的同时,不能忽视教师发展的主体性和内在性。因此,从教师内在发展的角度出发,探究高职教师数智技术接受能力对教师自我发展的影响,从实证角度应用结构方程模型,将教师自我效能感作为中介变量,研究教师数智技术接受能力与教师自我发展之间的相互作用机理。结果表明:一方面,提升数智技术的感知易用性和有用性,是促进高职教师自我发展的有效路径;另一方面,教师自我效能感在高职教师数智技术接受...

我院在金砖国家职业技能大赛智慧农业赛项国际总决赛中喜获佳绩

摘要：<正>本刊讯2025年12月23日至25日,2025金砖国家职业技能大赛(金砖国家未来技能和技术挑战赛)智慧农业赛项国际总决赛在东营职业学院圆满落幕。我院信息工程学院教师张逸群、学生李祥瑞组成的参赛队伍斩获国际总决赛银牌及一等奖。指导教师张帅、刘家旭获评“优秀指导专家”

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