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杂志简介
《教学仪器与实验》创刊于1984年，有20多年的办刊历史，是教育部主管，教育部基础教育司和教育部教学仪器研究所主办的面向基础教育的学术性期刊，刊号CNll—1960/G4，ISSINl003-3416，国内外公开发行。
《教学仪器与实验》立足于中小学实验教学与教学装备研究，紧跟国家基础教育教学改革，研究与探讨中小学理科实验设计与实验教法的改进，介绍计算机、传感器等现代教育技术在传统理化生实验中的运用，展现教师创新制作的教具作品，交流教学仪器设备维修与学校实验室等功能教室的装备和管理经验。
订阅对象：中小学教育行政管理人员、教研人员、理化生教师、实验室教师、教育技术装备管理部门和教仪企业以及大学理科师生。
《教学仪器与实验》20年珍藏光盘：完整地收录了本刊自1984年—2004年5月共142期的内容，是各类学校、教育装备部门和中小学教师了解我国实验教学和装备的发展、学习理化生各种疑难实验的设计与改进方法、学习教具制作、掌握理化生实验室的规范管理、掌握教学仪器设备维修的好资料。光盘可以方便地按年月、刊期、作者名等检索，可以打印。售价180元，欢迎订购珍藏!
收录情况
国家新闻出版总署收录 期刊荣誉：
万方数据—数字化期刊群收录期刊
栏目设置
刊物的主要栏目：新课程新实验、信息技术与实验教学、探究性学习、实验教学法研究、实验方法与实验设计、实验教学与素质教育、实验师园地、仪器自制与改进、设备维修与管理、实验室建设与管理、现代教育技术、实验考核评估、装备天地、国外实验与教学、新仪器新设备、信息短讯。
2014年04期目录参考：
1 新课程理念下物理实验教学“导”与“研”模式研究 吕康社 3-5
2 在化学习题教学中怎样实践新课程理念 洪云龙 5-7
3 2013 年全国高考物理实验试题评析 纪文杰 左祥胜 7-8+13
4 妙用科学小实验 提升学生“问”的能力 熊乐正 9-11
5 对粤教沪科版八年级物理上册四处错误的探讨 黎炳如 12-13
6 学案导学提高学生自主学习能力 李桂萍 14-16
7 “测定 1 mol 气体的体积(H2)”一课的教学设计 沈正东 17-19
8 化学创新实验活动在个性化教育中的价值———以昆仑中学初中化学校本课程的开发为例 光 程 李大成 19-21
9 酵母细胞固定化实验教学的优化 廖文群 李亚军 李 静 22-23
10 研究性学习选题五原则 温润辉 张政启 24-25
11 新课标背景下的数学实验教学 王军凯 李姣凤 26-27
12 探究安培力的方向实验的改进 周救生 27
13 “点火爆炸”实验的反思与改进 姚卫兴 28
14 “音调可变的哨子”实验的改进 宋永光 29
15 失重演示实验的改进 谭晓华 刘 栋 29
16 植物呼吸作用产生 CO2、消耗 O2实验的改进 张 玲 欧阳立荣 30-31
17 观察气孔及气孔的开闭实验的改进 李 萍 31
18 对腐乳制作实验中毛霉培养的改进和反思 宋正海 32
19 演示微小形变放大的一种新方法 陈学科 33-34
20 生活物理与电路设计 任瑞明 韩国法 34-36
教育学文摘期刊投稿：新课标下中职语文多媒体教学策略探究
摘 要：语文是中职学校文化课中基础必修的课程之一，它可以培养学生的阅读思考、创新思维和审美等能力，还能提高学生的写作水平和品德修养。本文以新课标的理念为指导，对中职语文多媒体教学的策略进行了详细分析。
关键词：教育学文摘期刊,新课标,多媒体教学,中职语文
1 在导入语中应用多媒体技术，激发学生的学习兴趣
在中职语文教学的导入语环节，采取多媒体教学与课程相结合的方式。好的导入语可以瞬间吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。传统教学的师生授课方式一直沿袭的是教师长篇大论的把抽象的理论知识反复讲解，而学生听着枯燥乏味，甚至会产生厌课情绪，根本无法真正理解和运用理论知识，达不到教学的目的。但是多媒体教学方式运用计算机、投影仪等先进的设备，将导入语中枯燥的文字转变为图文并茂和生动形象的视频、动画或图画等，让学生易于接受并留下深刻的记忆。多媒体教学不仅改变了传统枯燥乏味的教学方式，减轻了教师教学的负担，同时也有效减少了学生学习的压力，使学生以更加饱满的热情和积极的姿态投入到学习中来，尽情发挥其想象力和无限扩展的思维空间，更主动地去学习语文，并深入挖掘语文知识背后的文化内涵，从而产生浓厚的学习兴趣，达到教学的目的。
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