思想理论教育导刊

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思想理论教育导刊 关注(): 期刊周期：月刊; 期刊级别：北大核心; 国内统一刊号：11-4062/G4; 国际标准刊号：1009-2528; 主办单位：高等教育出版社; 主管单位：中华人民共和国教育部; 查看思想理论教育导刊近十年数据入口>>>; 上一本期杂志：《思想教育研究》杂志官网信息; 下一本期杂志：《学校党建与思想教育》省级教育期刊论文发表

　　版权信息

　　刊名：思想理论教育导刊

　　Journal of Ideological & Theoretical Education

　　主办：高等教育出版社

　　出版地：北京市

　　语种：中文;

　　开本：大16开

　　邮发代号：82-183

　　历史沿革

　　现用刊名：思想理论教育导刊

　　曾用刊名：高校社会科学研究和理论教学

　　核心期刊

　　中文核心期刊(2008)

　　办刊宗旨

　　本刊主要服务于全国高校思想理论教育教师和思想政治工作者，坚持政确的理论导向，积极推进高校邓小平理论和“三个代表”重要思想“三进”工作，积极探索和反映高校“两得”教学热点、难点问题，及时反映教育主管部门的全国高校思想理论教育和思想政治工作领域的最新举措、动态和成果。

　　主要栏目

　　本刊设有理论探讨、德育论坛、思政工作纵横、学科建设、形势与政策、教学研究、域外德育、教学参政等栏目。

　　思想理论教育导刊最新期刊目录

源起·旨归·实现：深化共同富裕思想理解的重要维度

摘要：共同富裕是社会主义的本质要求与中国式现代化的重要特征，深化对其思想的理解需依循“理论源起—价值旨归—实践实现”的完整认知链条。共同富裕思想的形成是科学理论、文化传统与社会实践协同作用的结果。从价值论层面看，“共同”框定价值主体的人民立场，“富裕”确立价值客体的衡量标准，二者统一于人的全面发展的价值追求。从实践层面看，新发展理念与共同富裕思想具有内在的耦合性，前者能够从创新激活内生动力、协调破解结构...

以案例教学推进习近平法治思想融入高校“思想道德与法治”课建设的理路探析

摘要：以案例教学推进习近平法治思想融入高校“思想道德与法治”课建设有助于体现习近平法治思想在指导中国特色社会主义法治建设过程中的生动实践，有助于习近平法治思想在高校的深入宣传与贯彻，有助于提升高校学生学习习近平法治思想的积极性和主动性。习近平法治思想融入高校“思想道德与法治”课案例教学应把准方向、体现正确的立场观点，着重展现时代价值，采用的案例与学生的理解能力相符合。以明确案例教学的目标、主线为重点，促...

民族国家意识与文化主体性：抗日战争时期中华民族全面觉醒的两个维度

摘要：民族国家意识的空前觉醒与中华文化主体性重塑是抗日战争时期中华民族全面觉醒最重要的两个维度。民族国家意识的觉醒是中国人民能够在艰苦卓绝的环境下持久抗战，以弱胜强，最终取得完全胜利的强大精神支柱，是全民族抗日战争的伟力最深厚的根源。中国共产党是唤起民族国家意识空前觉醒的主导力量。近代的民族危机，最深层的是中华文化主体性危机。中国共产党以马克思主义为指导建设“中华民族的新文化”，在推进马克思主义与中华优...

“六个坚持”原则：制度优势更好转化为治理效能的时代遵循

摘要：党的二十届三中全会提出“六个坚持”原则，为我国制度优势更好转化为治理效能提供了时代遵循。从实施主体来看，坚持党的全面领导，是在制度建设中提升全党聚合力，增强善引领、抓落实的领导效能；坚持以人民为中心，是在促进公平正义、扩大治理参与、检验治理实效中提升人民共治共享、人民当家作主、人民监督评判的主体效能。从路径方法来看，坚持守正创新以构建效能的动力来源，坚持以制度建设为主线以完善效能的重要保障，坚持全...

高校马克思主义学院内涵式发展：现状、挑战及思考

摘要：党的十八大以来，高校马克思主义学院在马克思主义理论学科建设、课程思政与思政课程同向同行、大中小学思政课一体化建设、社会服务与社会影响等方面取得诸多新进展。随着时代的发展变化，当前高校马克思主义学院内涵式发展还面临新挑战。需要深刻认识高质量推进高校马克思主义学院内涵式发展的重要意义，深化马克思主义理论研究阐释和传播，推动马克思主义理论学科与其他哲学社会科学协同发展，以高质量教师队伍推动思政课教学变革...

纪念活动与中国共产党国际形象建构——以抗日战争时期为考察对象

摘要：抗日战争时期，中国共产党通过纪念活动，公开表达反对外来侵略争取民族独立、反对妥协分裂主张团结抗战、反对专制独裁追求民主进步的主张，帮助国际社会正确认识中国共产党既是争取民族独立的忠诚爱国者，又是胸怀天下的国际主义者，还是追求民主的人类文明推动者。通过纪念活动，中国共产党向国际社会阐明中国抗战的世界意义，讲述中国抗战作出的巨大牺牲，展现中国抗战的国际贡献，以此彰显中国抗战的国际地位，帮助国际社会形成...

《资本论》物质变换思想的理论溯源、现实映照及当代价值

摘要：《资本论》不仅是一部揭示资本主义经济运动规律的经典著作，还蕴含着深刻的生态思想。马克思通过对资本主义生产方式的批判，揭示了资本逻辑对自然界的掠夺性剥削，指出资本主义的无限扩张必然导致生态环境的破坏。通过梳理《资本论》生态思想的理论渊源，包括马克思对人与自然辩证关系的论述、对资本逻辑的批判、对绿色循环可持续生产方式的构想及对共产主义的生态展望，结合当代生态危机，可以更好地揭露资本主义世界主导的国际贸...

全人类共同价值的中国古代哲学思想溯源与当代实践

摘要：“和平、发展、公平、正义、民主、自由”的全人类共同价值是对中国古代“大同世界”理想的传承与发展。从中国古代哲学思想溯源，进一步阐释全人类共同价值的内涵，增进国际社会对全人类共同价值的了解，推动全球凝聚价值共识并积极践行：加强生态文明建设，推进全球可持续发展；坚定维护公平正义的国际秩序，促进世界和平发展；尊重全球文明多样性，构建共商共建共享的全球治理体系；坚持正确义利观，开启国际合作新模式；保障人类...

中国化时代化马克思主义的真理之“魂”与文化之“根”

摘要：中国化时代化马克思主义的生成与发展，是马克思主义真理力量与中华优秀传统文化智慧的深度融合，二者在时代精神的观照下，形成了有机统一的文化生命体。从内在机理看，价值、逻辑与哲学本质的契合性为马克思主义中国化时代化提供了可能性；中西文化传统和历史背景的差异性决定了马克思主义中国化时代化的必要性；不同历史阶段的时代主题与实践任务，进一步赋予理论创新以现实任务，形成中国化时代化马克思主义一脉相承又与时俱进的...

“大思政课”的科学内涵、建设成就与创新发展

摘要：“大思政课”这一重要命题，凝聚着习近平总书记关于办好思政课重要论述的核心要义，标志着党对铸魂育人规律认识的时代升华，为思政课建设提供了方向指引和根本遵循。“大思政课”有其立体丰富的科学内涵，大的责任担当、大的内容格局、大的课程体系、大的延伸空间是构筑其核心理念的四梁八柱。各地各校围绕“大思政课”的课程属性、实践特点、育人合力、平台场域等进行了深入探索，取得了突破性成就，为精准把握、贯彻落实“大思政...

《资本论》的货币批判叙事及其社会历史效应

摘要：马克思沿着哲学和经济学两条进路展开了对货币的详细考察，并用鲜活的经济事实向世人呈现了货币的多重形象。货币不仅是人、自然和社会之间的“牵线人”，还是瓦解旧秩序的“腐蚀性的酸类”、消灭一切差别的“平均主义者”和普遍的“社会抵押品”。在对货币范畴的实质性批判中，马克思一方面确认了货币使得平等、自由等文明要素不断生活化、制度化的事实，另一方面还剖析了货币化生存造成的世俗化、利益化、符号化和理性化的状况。《...

数字技术赋能高校思政课教学内容的表现、遵循与进路

摘要：数字技术赋能高校思政课教学内容是进一步提高思政课针对性和吸引力的重要方式，对于推进高校思政课教学数字化转型、推动高校思政课建设内涵式发展具有重要意义。善用数字技术，能够提升思政课教学内容的丰富度、塑造教学内容的立体感、增强教学内容的精准性。但在这一过程中，必须把坚持“内容为王”与防范技术“喧宾夺主”相结合，戒断“技术崇拜症”，摒弃技术泛娱乐化趋向，警惕技术功效被过度渲染。深化数字技术赋能高校思政课...

新时代思想政治教育内容的创新发展

摘要：思想政治教育内容彰显了思想政治教育的性质，规定了思想政治教育的范畴，体现了思想政治教育的目标和任务。新时代思想政治教育内容的创新发展本质上要解析新时代运用什么样的理论创新成果武装受教育者，给予受教育者什么样的价值引导，提供什么样的精神文化供给。满足人的现代化的现实需要，疏解数智时代技术衍生的焦虑感，调适人的精神世界是新时代思想政治教育内容创新发展的内在要求。新时代思想政治教育内容的创新发展要秉持引...

数智技术赋能高校意识形态安全教育的机理、风险与优化策略

摘要：数智技术作为数字化和智能化的融合体，逐渐成为驱动意识形态安全教育的重要引擎，为高校意识形态安全教育带来了机遇与挑战。在数智技术迭代升级的背景下，高校意识形态安全教育呈现出数据画像驱动靶向化知识传导、全息感知创设具身性教学场景、人机协同激活深层次价值认同、智能算法实现全景式风险防控等机理。然而在具体应用中，受到“数字利维坦”的威胁，高校意识形态安全教育可能会面临“认知操纵”“信息茧房”“算法黑箱”等...

美丽中国建设的空间意蕴

摘要：习近平生态文明思想继承并创新了马克思的生态观和社会空间思想，提出了“美丽中国”这一生态空间理念。美丽中国建设旨在为人们的美好生活创建人与自然和谐共生的自然空间和人与人和谐相处的社会空间。美丽中国的空间意蕴包含空间生态之美、空间格局之美以及空间和谐之美，是内容美与形式美、自然美与人文美的统一。空间生产构建的是空间内容之美，以绿色发展理念为指引，塑造清洁高效的生产空间、绿色低碳的生活空间、优美宜居的生...

抗日战争时期中国共产党对国家现代化的探索

摘要：抗日战争时期，为实现民族独立和人民解放，中国共产党开始探索国家现代化道路，提出发展民主政治、推进国家工业化、发展中华民族新文化、推进国防军队现代化等主张。抗日战争时期中国共产党对国家现代化的探索，既体现了中国共产党的责任意识和使命担当，回应了抗日战争的现实诉求，也顺应了世界现代化的潮流和趋势。这种探索涉及国家现代化的主要领域，具有理论思考与实践起步相统一、中国立场与世界视野相统一的特点，一定程度上...

把握中国改革不断深化的重大历史节点

摘要：改革开放是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝，也是决定当代中国命运的关键一招。40多年改革不断深化的进程是连续性与阶段性的辩证统一，出现了以下重大历史节点：党的十一届三中全会开启改革开放和社会主义现代化建设新时期；邓小平南方谈话把改革开放和社会主义现代化建设推向新阶段；2001年加入世界贸易组织成为中国深度参与经济全球化的里程碑；党的十八届三中全会开启了新时代全面深化改革新征程；党的二十届三中全...

党的十八大以来高校思政课信息化建设政策的实施现状研究

摘要：党的十八大以来，在顺应新一轮科技革命和加强高校思政课信息化建设的时代条件下，中共中央、国务院办公厅发布的基本政策，中宣部、教育部及相关部委发布的配套政策，对高校思政课信息化建设提出了一系列新要求。高校思政课信息化建设政策的实施成效显著，主要包括提升了高校思政课教师培训效率，优化了高校思政课教学组织形式，改善了高校内外教育环境，形成了高校教师与学生互动新样态。同时，还存在教育形式与内容兼顾不到位，地...

保持精神上主动：习近平文化思想的实践指向

摘要：保持精神上的主动始终是中国共产党和中国人民推进伟大事业、实现伟大梦想的内在要求，准确把握习近平文化思想的实践指向，就是要准确把握这一思想为赢得和保持精神主动而作出的整体谋划、理论创新和行动指引。马克思主义传入中国和中国共产党的诞生为中国人民在精神上由被动转入主动提供了基本前提，我们应从这两个基本前提中看到，在马克思主义中国化的实践进程中，思想前提和组织前提始终起着根本的保障作用。党的十八大以来我国...

坚持发扬斗争精神的本质意蕴、内在逻辑和实践要求

摘要：将斗争精神与中国式现代化相贯通，把坚持发扬斗争精神作为推进中国式现代化的重大原则，是中国式现代化理论的原创性贡献。斗争精神是马克思主义的理论品格和精神气质，彰显中国共产党人自主开拓中国式现代化道路的主体自觉，反映中华文明自强不息生生不已的文化基因，是中国式现代化文化形态的精神底色。坚持发扬斗争精神，旨在发挥无产阶级革命精神对人类现代化进程的引领和导向作用，遵循以发展着的马克思主义指导中国式现代化实...

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