通化师范学院学报

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通化师范学院学报 关注(): 期刊周期：月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：22-1284/G4; 国际标准刊号：1008-7974; 主办单位：通化师范学院; 主管单位：通化师范学院; 上一本期杂志：《曲靖师范学院学报》教师职称论文发表; 下一本期杂志：《柳州师专学报》教师职称论文发表

　　【杂志简介】

　　《通化师范学院学报》杂志是“文革”以来创办较早的学术期刊之一，创刊于1980年，原为不定期出版，每年出版2—3期，最初只出版文科版，1984年出理科版，期间理科版中断一段时间。1988年起恢复了理科版学报的编辑出版，改为季刊，文理各出两期。1999年学报公开以来，出双月刊，每年的1、3、6期为社科版，第4期为教育版，第2、5期为理科版。2003年为适应省出版局组织的文理科学报评估评级，改为学报每年的1、3、5期为文科版，2、4、6期为理科版。目前出版学报已至28卷144期，发表学术论文约4300篇。1998年以前每期学报为80版，5印张。1998年至2002年为96版，6印张。2003年开始定版出刊，每期为112块版，7印张，并随着学院的发展，作者队伍的扩大，采取小五号字排版。每期25万字。2005年改为128块版，2006年更为148块版，2007年学报由双月刊变为月刊，每期112块版，2011年学报改为文理科各出6期

　　28年来栏目的更迭是与学院学科建设的发展相匹配的。1980年—1987年文理科均未开设栏目，88年文科开设栏目，即按一级学科开设栏目，1989年理科也按学科开设栏目。除了我院专业设置相对应的以外，1990年起陆续开设一些反映我院学科优势及突出地方自然特点、文化经济特色的一些栏目，即“泛复函研究”、“语言学理论研究”、“长白山生物开发利用研究”、“长白山地方史研究”、“长白山地方经济研究”、“长白山地方文化民俗研究”、“高句丽渤海历史文化研究”、“长白山动物植物研究”、“实践教学研究”、“高等教育研究”、“制药与食品科学研究”等专栏。

　　为了提高排版印刷质量，学报从1990年起采用微机录入激光排照和胶版印刷，文字、数码、图表等一律采用国际出版物通行标准。正文采用通栏或双栏横排，幅面尺寸为188mm×260mm。学报出版由原来的拖期状态走向正规、按时出刊。1998年末经省出版局考核合格，批准本杂志公开发行，并且同时获取国际标准连续出版物刊号ISSN1008-7974，国内统一刊号CN22-1284/G4。学报封面设计从1980到1998年每年都进行了更新，1998年以来学报为了反映刊物特色，坚持相对稳定原则，每三年更换一次。近五年来，本刊在稿件内容、栏目设计、封面设计和装帧、版式设计等方面，每年都有调适、改进和更新。

　　学报编辑部注重强化编辑队伍建设，力主提高业务能力、政策水平、严格执行纪律、倡导奉献精神，力求树立自身形象和形成良好编风。2003年为适应ISO9001教学质量管理体系认证，学报编辑部全面地推进建章建制，制定了《质量标准细则》、《稿件规范化、标准化要则》、《选题与组稿简则》、《审稿制度》、《文稿加工制度》、《校对制度》、《退稿制度》、《编辑部业务档案管理制度》、《征稿简则》、《资料管理制度》、《编辑工作考核办法》等一系列管理性文件，使编辑部工作有章可循、有制可依，更加系统化、规范化。同时，为了加强编辑队伍建设，提高编辑人员的业务素质，据不完全统计，编辑人员自1989起参加编辑业务培训七人次。学报坚持和实施了间周业务学习制度，主要学习和讨论国家编辑出版方面的政策法规和有关文件精神，学习行业的规范化、标准化，学习省新闻出版局颁布的文件精神，学习编辑业务知识，传达和交流学报研究会的会议精神和编辑工作经验，介绍和掌握所辖学科动态情况，汇报检查阶段性编辑工作完成情况等。

　　学报作为为全院师生发表学术论文、科研成果的科研教学工作部门，致力于为广大师生服务，为学科建设服务。近十年来我刊与六百余家兄弟院校的学报和地方学术期刊进行交流，学报设有资料室，为师生进行科研教学和撰写论文服务，平均每年接待师生一万余人次。在校、系级的范围内加强学报论文的指导工作，针对学术论文选题、驾驭材料、撰写方法、标准化要求等方面的问题作学术论文讲座十余场，并收到显著的效果。近五年来协助学院本科生毕业论文的审查、指导、修改工作，并参加优秀论文的答辩工作。2002年开始为了提高学报质量，加强质量控制，加强校内外的学术交流以及扩大和扶植校内作者队伍，对校内外稿件比例、博士导及教授稿件比例、国家级及省级立项稿件比例、特色栏目稿件比例都做了上限与下限的严格规定。

　　28年来，本杂志以正确思想为导向，始终履行办刊宗旨。我们的办刊宗旨就是：坚持为社会主义服务和为人民服务的方向，为教学、科研服务，传播文化知识和科学技术，弘扬民族优秀科技文化，促进国际科技文化交流，反映哲学社会科学诸学科领域的学术研究成果，发现和扶植人才，活跃学术研究氛围，开展学术交流。

　　编辑方针：我刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，坚持四项基本原则，贯彻“百花齐放，百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是，理论实际相结合的严谨作风和文风。我刊系综合性学术刊物，主要反映本院师生教学科研成果，同时适当刊用校外专家、学者的优秀论文，提高刊物质量。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录

　　《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊

　　《中国学术期刊(光盘版)》全文刊录期刊

　　中国期刊网(CNKI)全文入网期刊

　　【栏目设置】

　　本刊设有“泛复函研究”、“语言学理论研究”、“长白山生物开发利用研究”、“长白山地方史研究”、“长白山地方经济研究”、“长白山地方文化民俗研究”、“高句丽渤海历史文化研究”、“长白山动物植物研究”、“实践教学研究”、“高等教育研究”、“制药与食品科学研究”等专栏。

　　杂志优秀目录参考：

　　1. 语言研究的高层次探索——读于全有教授新著《语言本质理论的哲学重建》王庆

　　2. 语篇连贯与近义词的辨析研究李平，LI PING

　　3. 吉林方言词汇特点摭谈王洪杰，原永海

　　4. 佛教对高句丽建筑的影响李乐营，孙炜冉

　　5. 中原文化影响下的高句丽婚丧习俗刘伟，LIU Wei

　　6. 德格藏族木版佛画的印版工艺及文化内涵李友友

　　7. 长白山采参习俗、人参故事与孔子的生态德行观赵亚宏，孙文采，ZHAO Ya-hong，SUN Wen-cai

　　8. 论裕固族服饰刺绣的艺术表现王萍，陈文福

　　9. 基于SWOT-PEST模型的吉林省冰雪旅游市场分析甘静，徐哲

　　10. 吉林省经济结构调整视域下就业问题分析王樵，孙丽

　　11. 安徽资源型城市转型与可持续发展问题研究时应峰，方芳，刘奇忠

　　12. 上海股票市场弱有效性的实证检验梁秋霞，梁国凤，葛腾飞

　　13. 拯救精神:从阿伦特意志理论的视角出发张静

　　14. 莱布尼茨对恶的起源解答的论析徐雪平

　　15. 关于进一步完善刑事诉讼制度的若干思考王向君

　　16. 预售商品房按揭法律属性论析韩继伟

　　17. 论《今日说法》的困境和出路牛安琪

　　18. 女性生存境遇的自我书写——二战后美国女剧作家研究(1945～2010) 郭志艳，郑凌

　　19. 一花一天堂——布莱克诗歌中的花意象解读李菁菁

　　20. 近代国学的核心话题探微魏义霞，WEI Yi-xia

　　21. 从无伴奏合唱《回声》谈拉絮斯的人文主义精神思想内涵王冰，周硕

　　教育研究投稿：当前教育形势下中小学德育体系的构建

　　摘要：古语有云“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”。青少年的发展代表一个国家未来的发展高度。正确引导青少年的健康，积极向上的成长，是国家教育之根本，也是教育工作者永恒的使命。为了青少年健康的成长，需要培养他们正确的德育观。做好中小学德育工作，不仅要深入的认识当前我国中小学德育工作存在的问题和缺陷，还应该对这些出现的问题和缺陷提出有效的建议和改进方法，为中小学德育工作的健康发展更进一步。

　　关键词：中小学德育,以人为本,存在问题

　　一、目前中小学德育工作存在的主要问题

　　改革开放30年以来，伴随着几十年的高速发展，国家的经济结构和社会结构都得到了相应的改革和调整，但是中小学德育工作一直未有大的起色，依然保留老一套的教育观念和方法，导致青少年出现的问题和矛盾越来越多，难以跟上社会发展的需求，为了使青少年能健康的成长，必须深刻的认识现今中小学德育工作存在的问题。

　　通化师范学院学报最新期刊目录

融合多模态信号处理与深度学习优化的火电功率预测方法

摘要：针对火电机组宽负荷动态调节下功率预测精度不高的问题，该文提出一种多模态分解与深度学习协同优化的混合预测模型.模型采用改进型ICEEMDAN对多源传感器信号进行多尺度解耦，结合样本熵引导的KMeans聚类构建频率特征子空间，并利用VMD对高频噪声进行二次降噪.引入冠豪猪优化算法动态调整CNN-BiLSTM网络的正则化系数、初始学习率与隐层节点数，实现预测性能最优化.在山东某机组实测数据上，模型在变工...

物流流通加工中排序问题关键工件法的改进与完善

摘要：同顺序作业排序问题（）n/m/F/C_max是NP_{难问题，为进一步提升同顺序作业排序问题的求}解优化程度，针对现有启发式解法存在的不足，文章基于关键线路理论和线路条数理论，对关键工件法进行改进.新方法融合改进后系数法、关键加工中心法理论以及线路条数理论中的权重因素，通过同时优化作业时间之和与比值系数，提出多种排序策略以确定加工顺序.经过理论分析与模拟实验表明...

基于混合神经网络的物联网终端软件缺陷检测研究

摘要：当前物联网终端软件缺陷数据在挖掘过程中，没有深入考虑不同类别与属性分布的因素，对异常数据采用了容忍的思路，导致神经网络缺陷判断过程需要大量迭代，检测效果不佳.为此，提出了基于混合神经网络的物联网终端软件缺陷检测方法 .根据变异概率对异常物联网终端软件运行数据进行剔除，结合数据类别与属性概率分布对剔除异常后的数据进行融合处理，通过预测软件运行数据融合结果进行数据特征提取后，将提取到的终端软件运行数据...

生脉散“异病同治”冠心病和心肌梗死的机制探讨

摘要：目的：基于网络药理学和分子对接探讨生脉散治疗冠心病和心肌梗死的作用机制.方法：利用TCMSP和ETCM数据库筛选生脉散活性成分，通过DrugBank和GeneCards数据库收集疾病靶点，借助STRING平台和Cytoscape 3.9.1软件共同构建生脉散—成分—靶点网络图和蛋白互作网络，采用DAVID数据库进行GO富集和KEGG通路分析，运用AutoDockTools 1.5.6软件和PyMo...

音乐要素激发情感的心理机制

摘要：随着时代变迁，音乐对人类心理的影响不断被重新认识.音乐通过其内在要素（如节奏、速度、和声、重复与变化）有效地激发着人类情感.该文探讨了音乐内在要素作用于情感的心理机制：节奏通过神经夹带与奖赏系统关联，影响愉悦感与运动欲望；速度直接调节生理唤醒水平，关联兴奋或平静；和声的协和与否引发不同的情绪色彩与神经活动；重复与变化的平衡则关乎预期满足与愉悦感.进一步研究发现，个体对音乐的感知与情感反应受到先天节...

基于项目式学习模式的数学创新思维培养研究

摘要：研究聚焦项目式学习融入大学数学创新思维培养实践，建构理论模型并设计量表，采用问卷调查收集相关数据，探讨项目式学习模式对数学创新思维培养的影响.研究发现：项目式学习能够有效地激发学生的创新思维，无论是让学生在真实情境中运用数学知识解决问题，还是通过自主探究和合作学习拓宽思维视野，都有助于培养学生的创新能力；项目式学习还能激发学生的学习兴趣，促进并驱动学生数学创新思维的发展；教师指导水平在项目式学习的...

师范院校通识教育课程创新性构建与完善

摘要：通识教育的价值在于培养学生综合素养，其课程构建直接影响师范生创新能力和职业适应力.该文从师范院校通识教育课程构建视角出发，探讨目前通识教育课程存在的问题，提出创新通识教育课程构建的有效途径，以期提升师范生培养质量，促进师范生就业竞争力

应用型高校“迷你实习”实践教学模式探索——以“大数据可视化”课程为例

摘要：应用型高校致力于培育理论基础扎实、实践能力卓越的应用型人才.作为巩固理论知识、推动技能发展、激发创新思维、促进问题解决的关键教学方式，实践教学的创新对于人才培养目标的实现至关重要.该文聚焦于应用型高校实践教学模式，针对传统“大数据可视化”课程存在的教学内容以知识点为导向、教学模式缺乏实战性、考核机制单一等问题，深入研究并构建“迷你实习”模式的实践教学.该模式通过构建“项目驱动”的知识体系，打破传统...

《义务教育生物学课程标准(2022年版)》中跨学科实践主题的要义与路径

摘要：跨学科实践主题活动旨在培养学生综合素养，提升学生解决实际问题的能力.通过解读《义务教育生物学课程标准（2022年版）》，深入探讨跨学科实践的意义和价值，凝练跨学科实践主题的关键点在于强调综合性、注重实践性、提倡开放性，在此基础上提出生物学教学中有效落实跨学科实践的主要路径即超越学科、关联现实、多维评价三个方面

艺术设计专业课题式教学模式的构建与实践

摘要：该研究以“建筑空间名作分析”课程为例，基于布鲁姆教育目标分类学构建了“三阶段六目标”的课题式教学模式.该模式将教学过程分解为三个递进阶段：在“前期调研”阶段，学生通过文献研读与模型制作，将抽象知识转化为切身感受以达成对设计本体的“了解与理解”；在“分析体验”阶段，学生借助数字化图解与深度研讨，实现对空间内涵的“应用与分析”；在“综合评价”阶段，学生通过实地考察与公开策展，完成对学习成果的“综合与评...

大学生自尊、择业自我效能感与职业期望的关系：基于潜在剖面分析

摘要：为了考察大学生自尊、择业自我效能感与职业期望的关系，研究使用自尊量表、择业自我效能感量表—简化版和职业期望量表对921名大学生进行问卷调查.结果显示：自尊、择业自我效能感与职业期望之间两两呈显著正相关；潜在剖面分析将大学生分成4类：低自尊—低择业效能型（9.77%）、中自尊—中择业效能型（60.70%）、较高自尊—较高择业效能型（21.50%）和高自尊—高择业效能型（8.03%）,4类人群的职业期...

基于OBE理念的生成式人工智能(GAI)在健康福祉类专业实践教学管理中的评价研究与应用

摘要：目的：深度挖掘生成式人工智能（GAI）在健康福祉类专业实践教学评价中应用的优势，同时剖析其在伦理道德、数据安全等层面存在的问题与面临的挑战，结合健康福祉类专业特色，探索将GAI应用于健康福祉类专业实践教学管理的有效手段，并在教学测评环节中加以实施，使成果导向教育理念落到实处.方法：采用学校督导组人工线下评价与分析（权重40%）、GAI教师线上互评与分析（权重40%）、GAI学生线上测评与分析（权重...

第七届吉林省大学生物理实验竞赛在通化师范学院举行

摘要：<正>8月19日至21日,由吉林省物理学会、吉林省物理学类专业教学指导委员会委联合指导,吉林省大学生物理实验竞赛组织委员会主办,通化师范学院承办的第七届吉林省大学生物理实验竞赛成功举行。作为被吉林省教育厅列入“吉林省普通高等学校大学生学科竞赛名单”的重要赛事,该竞赛是省内高校物理学科领域认可度高、影响力广的品牌赛事,为全省物理学科人才培养与学术交流搭建了优质平台

时滞分数阶SEVIR传染病模型的稳定性与Hopf分岔分析

摘要：研究了具有时滞的分数阶SEVIR传染病模型.首先求出系统的无病平衡点及疾病依赖平衡点，同时将系统进行分数阶Laplace变换，计算出了系统的基本再生数，证明了系统在无病平衡点P₀处有无时滞情况下均是不稳定的，最后讨论了在疾病依赖平衡点处系统的稳定性及分岔情况

基于社会行动理论的高校体育文化发展新思考

摘要：高校体育文化建设是落实以文育人的重要载体，更是中国特色社会主义文化建设的重要阵地.运用文献资料法、逻辑分析法，以帕森斯社会行动理论为理论基础，构建三种理想情境类型，即三优文化传承情境、五育融合情境与创新数字情境.在此基础上，从行动主体、目标、规范三个核心要素出发，探讨实现高校体育文化高质量发展的路径：在行动层面，构建多元协同的高校体育文化行动共同体；在目标层面，推动价值取向由工具理性向价值理性转变...

网络过度使用与大学生交往焦虑的关系：反刍思维的中介

摘要：为探讨网络过度使用、反刍思维与大学生交往焦虑间的关系，分析反刍思维在网络过度使用与大学生交往焦虑间的中介作用.采用网络成瘾测验、反刍思维量表和交往焦虑量表对508名大学生进行问卷调查.结果发现：网络过度使用各维度与反刍思维呈正相关（r=0.46～0.52,p<0.01）、与交往焦虑呈正相关（r=0.23～0.38,p<0.01）.反刍思维与交往焦虑间呈正相关（r=0.40,p<0...

新文科背景下地方高校“英语+专业”应用型人才培养模式构建

摘要：地方高校作为区域发展的重要智力支撑，在促进区域社会发展、服务地方经济建设和为地方培养并输送应用型人才等领域扮演着重要角色.新文科建设背景下，为了有效提高地方高校英语教育质量，满足地方应用型人才个性化培育需求，地方高校需要探索“英语+专业”应用型人才培养模式、路径和课程体系.基于此，该研究从新文科的内涵出发，深入分析地方高校“英语+专业”应用型人才培养模式的研究现状及现实困境，重点探讨在新文科背景下...

基于双分支和多尺度注意力的人脸表情识别

摘要：人脸表情的表达受到全局特征和局部特征的共同作用，为了高效融合并利用这些特征，提出了一种基于双分支和多尺度注意力机制的表情识别方法 .方法包括双分支特征提取、多级别特征融合和多级别特征注意力三个模块.在双分支特征提取模块，将原图像和经过小波变换得到的高频图像组成双通道分别经过主干网络提取特征，其中原图像提供了全局特征，高频图像提供了像素级别的局部特征.在多级别特征融合模块，将双通道主干网络不同阶段提...

Alpha噪声下基于CNN与注意力机制的频谱感知方案

摘要：针对非高斯噪声背景下，基于二阶统计量、传统算法的频谱感知算法性能出现退化或失效，同时基于DNN、LSTM等模型的频谱感知算法出现计算效率不高、模型特征提取不精确等问题，该研究提出了一种融合分数低阶协方差（FLOC）和深度学习的频谱感知新方法 .FLOC算法通过非线性处理有效抑制噪声尖峰并缓解信号拖尾效应，大幅提高了低信噪比条件下的检测性能.同时，通过结合卷积神经网络与注意力机制，在提升特征提取精度...

基于O-AMAS教学模型的高校临床药理学教学实践探索

摘要：临床药理学作为连接药理学与临床医学的核心课程，其教学模式改革对培养高素质医药人才至关重要.该研究基于O-AMAS教学模型，通过五步法系统优化教学过程：(1)目标（Objective）：制定多维度教学目标，涵盖知识掌握、能力提升及职业素养培养，明确微观教学目标以引导学生自主学习；(2)激发（Activation）：采用案例导入、视频演示及情境模拟等方法快速激活学生状态，结合临床真实场景增强代入感；(...

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