中国教育技术装备

所属栏目：教育期刊热度：时间：

《中国教育技术装备》 关注(): 期刊周期：旬刊; 期刊级别：国家级; 国内统一刊号：11-4754/T; 国际标准刊号：1671-489X; 主办单位：中国教学仪器设备行业协会主办; 主管单位：中华人民共和国教育部主管; 上一本期杂志：《都市家教》教育期刊; 下一本期杂志：《佳木斯教育学院学报》学报

　　搜论文知识网为客户提供省级以上期刊发表的相关信息以及相关渠道的中介服务。本站并非《中国教育技术装备》杂志的官方网站，与《中国教育技术装备》等同类优秀期刊杂志保持密切的合作关系，负责合作期刊的推荐、征稿、信息整理收录等工作。网站本着用心为客户服务的原则，根据客户的不同需要及稿件特点，可以在数千家期刊中，推荐最适合您的论文发表的正规期刊，帮助客户节约时间和成本，提高论文发表的成功率。
　　
《中国教育技术装备》教育期刊简介
　　《中国教育技术装备》创刊于1987年，国际刊号：ISSN1671-489X，国内刊号：CN11-4754/T，邮发代号：82-975，是由中华人民共和国教育部主管，中国教学仪器设备行业协会主办的，面向国内外公开发行的大型教育科技期刊。读者为各级教育主管单位、各级教育装备管理部门、各级各类学校、实验室、政府采购部门、各级教育科研单位。主要内容：介绍和研究国内外教育技术与装备建设之理论与实务，交流教育技术与装备在教育教学过程中整合互动的实践经验，引导和促进各级各类学校教育装备工作的科学发展，及时报道现代教育技术与装备的动态，架设供需双方信息桥梁，多视角、多功能、多层次贴近现代教育，贴近广大读者。
　　
《中国教育技术装备》2012年35期目录
　　
　　电工基础课程改革中的工学结合......................周文成
　　如何加强职业院校学生职业道德建设..................于海杰
　　县域教研部门网络阅卷的应用与实践思考..............曹雷
　　建好信息系统提升管理水平..........................周丽
　　巧用PowerPoint制作物理多媒体课件..................詹秀平
　　提高应用效能建设教育现代化强校....................陈鸿
　　中职物理教学浅议..................................郭毅辉
　　信息技术教学中提升学生自学能力的策略..............沈学芳
　　中职数控加工教学改革初探..........................王海元
　　高等职业教育的现状与发展方向......................杜亚明
　　高职院校农学类专业创业型人才培养模式探讨与实践....王峰
　　高中信息技术教学中动态分层作业的实践应用..........程爱红
　　提高机械基础课程有效性教学方法之探索..............顾婷婷
　　产学研用合作培养机电专业创新人才的探索............高菊玲
　　互助合作学习在高中生物教学中的实践与探讨..........马忠雄
　　适应任职教育特点促进士官教育改革..................吕占广

　　中国教育技术装备最新期刊目录

数字化手段在小学数学教学中的应用————作者：王秀琴;

摘要：今天，人类已步入数字化时代。在教育领域中，数字化教学模式逐渐普及。在小学数学教学中应用数字化手段具有重要意义，它不仅能激发学生对数学的浓厚兴趣，还有助于突破教学重难点，增强师生间的互动交流，培养学生的数学语言表达能力和创新思维能力，使数学知识紧密联系生活实际

汽车车身整形技术课程虚拟仿真实训教学研究————作者：黄象珊;

摘要：信息化教学是当今高职院校教育教学改革的方向，虚拟仿真技术应用于高职汽车车身整形技术课程实训教学，对提升学生的职业能力具有重要作用。针对汽车车身整形技术课程实训教学现状和存在的问题，依托汽车后服务虚拟仿真实训平台，构建课程虚拟仿真实训教学体系，采用“任务导向、虚实结合”的实训教学模式，打造虚拟仿真实训教学创新团队。该课程虚拟仿真实训教学运用虚拟仿真技术提供全新的功能特性与多样化的应用情境，还原真实岗...

基于O-AMAS有效教学模型的中医骨伤专业课程思政建设研究————作者：李鲲鹏;李春巧;

摘要：基于O-AMAS有效教学模型探讨中医骨伤专业课程思政建设的路径与实践方法。在高等职业教育改革的背景下，课程思政作为落实立德树人根本任务的重要抓手，对培养德智体美劳全面发展的中医骨伤专业人才具有重要意义。首先分析O-AMAS有效教学模型的理论基础及其在教学过程中的适用性，继而从课程设计和教学实施等方面论述如何将思政元素有机融入中医骨伤专业课程教学。通过构建思政教育与专业课程协同发展机制，提出一系列优...

基于工单课堂智慧教育平台的工单制教学设计与实施——以中职计算机组装与维修课程组装台式计算机硬件单元为例————作者：朱顺;

摘要：工单制教学依据工单课堂智慧教育平台，采用工单驱动的设计思路，有效促进“学生主体、教师主导”教改目标的实现。工单制教学模式借鉴企业派单机制驱动课堂教学，有力地提升学生的自主学习能力。针对工单课堂智慧教育平台开展实践应用研究，阐述中职计算机组装与维修课程中工单制教学设计思路、实施过程和实施成效，旨在为工单制教学模式的推广应用提供有效参考

学生视角下在线课程质量评价研究————作者：李虹毓;汪凯;

摘要：从学生视角出发，从课程设置、技术平台、互动体验、个性化服务、评价体系等五个维度调查学生对在线课程质量的满意度。研究表明，在线课程质量评价得分由高到低依次为技术平台、课程设置、评价体系、个性化服务、互动体验维度，整体效果良好，未来需增加互动设计、推动技术创新，以进一步提升学生的学习体验和满意度

地方高校大型仪器设备开放共享困境及对策研究——以宁波工程学院为例————作者：李勰;张颖鑫;刘永芹;王霖;朱秋东;

摘要：大型精密仪器对于提升高校的教学和科研实力起着关键作用。以宁波工程学院为例，梳理学校当前大型仪器设备的实际情况和面临的问题，并提出相应的解决方案，旨在提高大型仪器设备的运行效率，推动其开放共享可持续发展

新时代区域性电教机构的职能定位探讨————作者：王瑞军;吴广秋;彭慧强;

摘要：电教机构是我国教育系统的重要组成部门，其职能经过21世纪之初的定位大讨论，如今随着国家教育数字化战略行动的实施和信息技术在教育领域全方位全过程的应用，又走到一个需要重新认识、重新定位的十字路口。结合实际工作介绍某地区电教机构现状，从多个维度分析我国电化教育的定位，探讨新时代区域性电教机构的职能定位

农村中小学信息技术教育问题与对策研究————作者：侯强;

摘要：随着信息时代的到来，信息技术在教育领域的应用已成为不可忽视的重要环节。然而，在我国农村中小学，由于观念、资金、素养等诸多方面的原因，信息技术教育的发展仍显滞后，这不仅影响了学生的信息素养，也限制了学校的教育质量提升。笔者通过实地调研，深入分析了农村中小学在信息技术教育方面存在的问题，并针对性地提出了改进措施，以期为相关领域的研究和实践提供参考和借鉴

小学语文写作教学中AI辅助批改系统的应用研究————作者：李姣;

摘要：随着人工智能技术的迅猛发展，AI 辅助批改系统作为一种新型教学工具，正逐步融入小学语文写作教学，为提升教学质量和效率开辟了新途径。该系统能够实现个性化教学指导，有效提升学生的写作水平，大幅提高批改效率与准确性，显著减轻教师的工作负担。此外，它还丰富了教学资源与互动方式，为学生提供了更多学习机会。同时，深入剖析自然语言处理技术、机器学习算法和个性化反馈机制在批改系统中的应用原理，并详细阐述 AI 辅...

人工智能教育在跨学科实践中的创新融合————作者：杨炳会;周吉萍;

摘要：人工智能教育在跨学科实践中的融合应用凸显了新课程标准下学科的时代性和实践性。以具体的情景实践需求进行内容的设计，选择适切的数智工具，将人工智能教育融合应用到跨学科实践中，以激发学生的学习动力，培养他们的创新意识和创新能力

高职医学检验技术专业正常人体结构与机能课程教学设计与实施——以血液模块为例————作者：陈培;张晓蕾;贾月;丁苏彭;张玉领;

摘要：正常人体结构与机能课程紧密对接临床检验岗位要求，结合临床医学检验技士资格考试、检验检疫技术全国职业院校技能大赛，重构课程模块，以强化基础、拓展能力为原则，基础知识→对接临床→专业拓展阶梯式递进组织教学，搭建立体数智资源，开展理实一体化教学，学用贯通、虚实结合，有效突破重点、攻克难点，增强教学效果。同时，有机融入思政教育，徳技并重，塑造学生良好的职业品格和行为习惯，提升学生的职业认同感和荣誉感

2024年书香校园“推动阅读十大区域及百所校”案例交流活动成果发布会举行

摘要：<正>4月26日，2024年书香校园“推动阅读十大区域及百所校”案例交流活动成果发布会在天津举行。本次发布会由中国教育装备行业协会主办。中国教育装备行业协会秘书长李瀛、天津市教育科学研究院教育技术装备中心副主任王戈在会上分别致辞，并公布2024年书香校园“推动阅读十大区域及百所校”案例交流活动评选结果

AI赋能基础教育教学变革典型课例分享活动举办

摘要：<正>4月26日，AI赋能基础教育教学变革典型课例分享活动在天津举办。本次活动由中国教育装备行业协会、天津市教育委员会、天津市教育科学研究院主办。京津冀地区十所知名学校的教师带来覆盖小初高学段五个学科的优秀课例分享，十节课例在天津市实验小学、天津市第四十二中学、天津市实验中学、天津市南开中学、天津市耀华中学同步展示

智能语音评测技术在中学英语口语教学中的应用：多维度效果评估————作者：刘淼;

摘要：智能语音评测技术为英语口语教学带来新的机遇。通过对中学生开展实证研究，系统评估了该技术在口语教学中的多维度效果，深入分析其对发音准确性、语音清晰度、表达复杂度和情感表达的影响。研究结果显示，智能语音评测技术显著提升了学生的发音准确性、语音清晰度和口语复杂度。尽管情感表达并非智能语音评测技术的主要功能，但研究发现其在帮助学生表达基本情感时仍具有一定的积极影响，尤其是在语调范围和音量控制方面。不过，该...

数字化实验促进高中生化学学科核心素养发展：基于ICAP框架的学习活动参与度与学习成果分析————作者：黄兵华;

摘要：随着科技的发展，数字化实验技术在高中化学教学中得到广泛应用。相较于传统实验，数字化实验在促进学生参与高质量学习活动、提升学科核心素养方面的效果尚不明确。基于ICAP框架，以970名高中学生为研究对象，采用问卷调查和访谈方式，分析在数字化实验教学和传统实验教学条件下，学生参与不同学习活动(被动学习、主动学习、建构学习和交互学习)的频率差异，及其对化学学习动机和学科核心素养的影响。结果表明：1)数字化...

中小学教师信息化教学能力评价指标体系构建研究————作者：展金梅;陈君涛;杨振华;韩强;

摘要：信息技术的快速发展促进了教育改革的深化和信息化教学水平的提升，同时对中小学教师的信息化水平和执教能力提出更高的要求。通过分析现有相关研究成果，在厘清中小学教师信息化教学能力评价指标体系构建的意义的前提下，以冰山模型为框架原型，从信息化教学认知能力、信息化教学设计能力、信息化教学实施能力、信息化教学评价能力等四个维度对评价指标进行重构和甄选，提出包括13个二级指标的评价指标，并通过SPSSAU工具进...

Video Time在高效课堂教学中的应用研究————作者：徐惠丽;许茂勇;

摘要：在高中英语课堂教学中引入Video Time，取得显著成效，并进一步在其他学科(地理、化学)的教学中进行验证，也获得积极成果。通过这些实践，总结Video Time助力高效课堂教学的优势，以及Video Time在高效课堂教学中的应用原则和相关注意事项

学科融合视域下设计的一般过程教学策略与反思————作者：王发应;

摘要：探索采用跨学科融合教学方式，以自制教具多功能电化学实验装置的创作过程和思路为案例开展主题教学，增强高中通用技术“设计的一般过程”的教学效果，激发学生的学习兴趣，为正在从事通用技术教学的广大教师提供有益的启示

创客教育背景下机器人校本课程教学研究——以“超声波的秘密”一课为例————作者：张艳;杨仁广;

摘要：当前，中小学机器人教育存在没有对应的教学内容、课程之间无法衔接、缺少机器人教育的应用研究等方面的问题，在教学实践上重技术轻学科融合，脱离教学实际，学生接受困难。基于此，以“超声波的秘密”一课为例，从教学实施全流程探索创客教育背景下机器人校本课程建设与实施

AIGC产品Kimi在高中信息技术教学中的应用————作者：朱涛;杨杏本;许新华;许慧敏;帅佳玲;

摘要：为研究AIGC产品Kimi在高中信息技术教学中的应用效果，对湖北省60名高中信息技术教师进行问卷调查，分析将Kimi应用于高中信息技术教学中的可行性。选择两个学习成绩相近、任课教师相同的平行班进行教学实验研究。研究结果表明，实验班学习测评成绩明显优于对照班，课堂教学效率、学生的学习兴趣和课堂参与度也均高于对照班。将Kimi应用于高中信息技术教学有利于促进学生个性化学习、拓宽学生的知识视野、培养学生...

　　相关教育期刊推荐

　　核心期刊推荐

查看更多教育期刊