中国俄语教学

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中国俄语教学 关注(): 期刊周期：季刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：11-2727/H; 国际标准刊号：1002-5510; 主办单位：北京外国语大学; 主管单位：国家教育部; 上一本期杂志：《中小学实验与装备》教学论文发表; 下一本期杂志：《当代教育与文化》省级教育期刊

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　　期刊简介：《俄语学习》创刊于中国普遍掀起学习俄语高潮的五十年代。这本由北京外国语大学主办的教学期刊成为中国广大俄语爱好者了解俄罗斯语言、文学、历史、文化、国情知识和时事的一个窗口。本刊主要介绍我国俄语教学方面的科研成果，交流俄语教学经验，反映俄语教学研究动态，评介俄语教学与研究的书刊、资料等，内容涉及俄语语言学、俄语教学理论、俄罗斯文学语言及修辞学、俄汉翻译、俄汉语言对比等方面。

　　期刊栏目：教学经验总结、探讨、研究成果。

　　期刊收录：国家新闻出版总署收录　中国期刊网来源刊 2004年度核心期刊

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　　中国俄语教学最新期刊目录

“深渊”的诱惑：论别尔嘉耶夫自由思想的内在悖论

摘要：别尔嘉耶夫对波墨“无底深渊”（Ungrund）观念的颠覆性改造成为奠定其哲学思想的结构性支点。他试图通过将这一创见融入基督教价值观中来构建一种以自由为基础的哲学，实现对人的绝对自由的辩护和复兴基督教价值的双重目标。这意味着别氏不得不进行悖论性的两线作战：保卫基督教世界观的基本立场，同时强调人不受任何外在限制的绝对自由；坚守基督教的道德伦理，同时维护人独立的道德自主；以负责任的态度参与世界的改造，同...

对当前俄语语言与文化研究的几点断想

摘要：当前阶段的我国俄语语言与文化研究，正经历着前所未有的严峻挑战。如何应对因“后人类中心论范式”兴起而出现的“人与物”关系的新命题，如何确定符合数智时代要求的新的研究科目，以及如何正确选择研究方法和策略问题，成为影响或制约本学科发展的重要方面，这也是本文所要讨论的核心内容

洛特曼“文化与文本同构机制”的多维透视

摘要：文化与文本作为文化符号学基本学理中的核心范畴，在洛特曼的符号域理论中被视为具有共生性、动态性、开放性等基本特征，这为审视文本与文化的同构关系提供了合理框架。本文围绕文化与文本的同构机制展开多维度探索，欲通过对双向建构机制、信息存储与记忆重构、意义生成路径、异质性与多语性以及符号系统的融合演变等问题的透视，全面揭示文化与文本之间复杂而紧密的互动机制

论博加特廖夫的木偶戏剧符号系统研究

摘要：在俄罗斯文化符号学的思想渊源中，博加特廖夫的戏剧符号学理论是其重要来源之一，其中又以木偶戏剧符号系统的相关思想最为著名。研究表明，该学者对木偶戏剧与真人演员戏剧特征的分析（如喜剧性、木偶与木偶师的有机融合、木偶演员与观众的互动等），不仅具有鲜明的跨文化性和跨学科性，而且在方法论上呈现出二元对立的基本特性

文化符号学视角下的口头言语研究：符号学特征、意义类型及文化属性

摘要：作为文化符号学的研究对象，口头言语具有与书面言语截然不同的符号学特征、意义类型和文化学属性。符号学特征体现为言语展开过程中的不可逆性，以及存在多个相对独立且可同时展开的传输通道。意义类型表现为非结构化、开放性和不可再现性。而从文化符号学属性看，口头言语接近于神话观和文本文化

民法术语俄译标准化的计算路径研究

摘要：本文以《中华人民共和国民法典》两个俄译本（2020版与2024版）为研究对象，在自建汉俄平行语料库基础上，采用计算语言学方法，从语义内涵、文体风格与主题结构三个维度对译本的翻译策略与话语重构路径进行系统量化考察。研究发现，相较于2020版，2024版译本在“组织”“规范性”等核心民法术语的搭配环境上发生了显著语义漂移。在文体风格上，2024版增加了句法复杂度，系统性提升了文本专业规范性，但牺牲了部...

从专业必修到通识育人：“俄罗斯概况”一流课程的创新实践

摘要：本文以海南省一流本科课程“俄罗斯概况”为例，系统阐述了在新文科背景下混合式教学模式的构建路径与实践成效。课程整合“历史人文、自然地理、政治经济、文化习俗”四大模块，通过线上线下深度融合的教学方式，有效提升了学生的跨文化理解能力与自主学习能力。本教改还将专业必修课拓展为校级通识课，实现了跨学科育人，为高校俄语专业及其他区域国别类课程的教学创新提供了可借鉴的范例。文章还进一步对国外教学理论的适用性进行...

浙江大学俄语跨工科人才培养初探

摘要：中国高校外语专业人才培养改革日益深化，其以服务国家战略需求和社会经济发展为导向的原则愈发清晰。本文以国内高校俄语专业复合型人才培养状况为背景，分析浙江大学开展的“俄语—飞行器设计与工程”交叉人才培养项目的设计思路和实施路径，强调该项目联动浙大俄语专业、浙大飞行器设计与工程专业、莫斯科航空学院三家单位，共同打造“双方案并存、六路径可通、修读年限可调”的跨学科人才培养特色，同时预判并思考项目开展中需重...

编辑部启事

摘要：<正>1.本刊出版时间为:每季度第二个月的15日,即2、5、8、11月的15日,特此告知;2.投稿请直接发至编辑部邮箱:journal@kaprial.org.cn,切勿寄给个人或托人代交,本刊不再接受纸质来稿;3.稿件格式请严格按照本刊来稿格式要求处理;正文中请勿出现作者姓名和单位等信息,请另附页写明文章提要(中俄英文)、题目(中俄英文)、姓名(中俄英文)、电话、电子邮件、通讯地址等...

从结构功能到文化诗学：蒂尼亚诺夫与巴赫金学派的对位与对话

摘要：俄罗斯形式论学派与巴赫金学派作为20世纪初现代斯拉夫文论的两大重要支点，既共享结构功能观的底层共识（形式作为动态建构），又在具体研究取向中形成鲜明差异。其思想对话研究对厘清20世纪初结构功能观在各学派理论发展脉络中的作用具有关键意义。本文以蒂尼亚诺夫与巴赫金学派的思想对位关系为研究对象，通过探讨二者在材料概念、体裁演变和戏仿研究三个维度的理论对位与思想对话，揭示其从相似结构功能观出发的分野路径。这...

数智时代俄罗斯诗歌的场域分化及诗学变革——基于布迪厄场域理论的考察

摘要：本文借鉴布迪厄场域理论，剖析数智时代俄罗斯诗歌界的分化与变革。互联网与社交媒体的普及重构了诗歌的生产、传播与评价机制，导致统一文学场域裂变为多个遵循不同规则的次场域。这一裂变呈现双重面向：一是形成了“官方”与“网络/大众”等多元次场域，争夺着“谁是诗人”“何为诗歌”“诗歌何为”的象征资本的定义权和支配权；二是催生了新的诗歌类型、文体跨界与微观政治书写，使诗歌功能从“载道”与“审美”转向“社交”与“...

关于文学计量研究的思考

摘要：大数据、数字人文是21世纪以来的学术热点话题之一，但外国文学界对此关注甚少。直到ChatGPT推出，才引起较广泛的讨论。那么，文学的数智化进程是否背离文学的本质？文学的计量研究是否有价值？计量研究能否为文学研究开辟新的领域？这些问题成为横亘在肯定与否定文学数智化转型观念中的一道鸿沟。在文学计量研究方面，俄罗斯已有一百多年的发展史，无论在理论还是实践方面都有较深的积淀；欧美国家也有数十年的发展史。本...

话语-历史分析法框架下俄罗斯社媒VK平台用户对中国人工智能形象的建构研究——以DeepSeek为例

摘要：中国人工智能形象在海外的建构与传播越来越成为公众焦点。本研究以DeepSeek为例，以俄罗斯社媒VK平台用户涉DeepSeek的话语作为语料，基于露丝·沃达克的话语-历史分析法，借助Python、WordSmith8.0及AntConc4.3.1等工具，对语料进行LDA主题建模、话语策略分析、关键词及其共现搭配词提取。研究发现，俄罗斯VK平台用户对DeepSeek持有较高评价，建构了源自中国的“智...

教育数字化转型背景下我国俄语类慕课建设成效与前景

摘要：教育数字化转型为我国俄语类慕课建设带来新的机遇与挑战。本文系统回顾我国俄语类慕课发展历程，从课程类型拓展、学习体验优化、教学团队建设、特色课程开发四个维度论述我国俄语类慕课建设的瞩目成就。在此基础上，本文聚焦我国教育数字化战略发展理念与战略方向，从挖掘技术潜能、开放合作共建、推动集成化发展、强化研究引领等方面探讨俄语类慕课建设优化策略与转型路径

高考俄语新课标卷内容改革实施路径与策略——以2024—2025年高考俄语新课标卷为例

摘要：2024年和2025年，高考俄语新课标卷陆续在全国范围内实施，标志着高考俄语内容与形式改革进入新阶段，这在基础俄语教育界引发广泛关注。本研究以高考俄语新课标卷的改革为研究对象，系统回顾了新课标卷推出的背景及过程，阐述了内容改革的实施路径与具体举措，并梳理考后反馈意见和实施效果，进一步提出对今后教育教学与命题工作的思考。研究旨在传达改革理念与举措目标，促进教、学、考的有效衔接，更好地实现改革成效

俄语与格结构的认知理据：谓词性领属和外部领属结构

摘要：俄语与格具有多重语义，涵盖接受者、受益者、经验者、领有者等，彼此之间并非离散并列，而是通过共同的认知图式相互关联。与格最初表达空间意义，标记“方向性移动的终点”，其他语义类型皆由此隐喻性地扩展而来。谓词性领属和外部领属结构中的与格形式正是这种延伸的结果。物理性的移动被映射为事件影响力的传递，移动的终点被映射为受到影响的领有者。此外，在这两种结构中，决定与格使用的关键是领有者与被领有物之间的紧密关联...

以国家话语培养国家意识的实践成效与改革方向：一项基于“理解当代中国”俄语系列课程教学的调查研究

摘要：采用问卷调查法对国内部分高校俄语专业48名教师的研究表明，教师普遍对“理解当代中国”系列课程的育人价值有明晰的认识，课程教学投入大，通过教学在语言能力、教学水平和思想站位等方面得到提升；但因为课程难度较大，有部分老师在教学中因为知识体系不完备、教学能力不足等原因，存在倦怠情绪。以上结果在对403名俄语专业学生的调研中得到印证：尽管学生们总体上高度认同课程的重要性，期望从课程学习中实现个人语言、思维...

编辑部启事

万物皆数——论赫列勃尼科夫诗歌中的宇宙秩序与语言实验

摘要：赫列勃尼科夫是俄罗斯未来派的代表诗人之一，也是一位独立不羁的语言实验大师。他秉承毕达哥拉斯“万物皆数”的哲学观点和俄罗斯宇宙主义思想，将数字视为理解宇宙秩序的核心元素。在创作中，赫列勃尼科夫持续推演数字的多重象征意蕴，构建了四重数字宇宙体系：古代神秘主义启示的“野兽数字”、欧洲理性主义修正的“历史数字”、乌托邦思想引领的“宇宙数字”，以及现代主义运动推进的“语言数字”。在认识客观世界、厘清历史规律...

《西徐亚人》：东西方文明反思与西徐亚主义构想

摘要：《西徐亚人》是勃洛克对于东西方文明关系问题进行反思的一部叙事诗。“西徐亚人”作为一种“文化象征”，在俄国知识分子的身份认同过程中起到了极为重要的作用，诗人为这一传统形象赋予了东方性与革命性特质，并对其俄国文化身份及其象征体系进行了重构。诗中流露出勃洛克作为俄国知识分子的使命感、历史责任感以及激昂的革命理想主义精神，体现了具有乌托邦色彩的“西徐亚主义”构想，这既为世界文明的未来绘制出理想蓝图，也为追...

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