湖南第一师范学院学报

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湖南第一师范学院学报 关注(): 期刊周期：月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：43-1504/Z; 国际标准刊号：1674-831X; 主办单位：湖南省第一师范学院; 主管单位：湖南省教育厅; 上一本期杂志：华东师范大学学报教育科学版; 下一本期杂志：湖北教育领导科学论坛

　　《湖南第一师范学院学报》本刊以学术性、时代性、创新性、师范性为办刊宗旨，以质量求生存、谋发展。在校党委、行政的领导下，以服务全校教师教学科研、提升学校学术地位为办刊宗旨，以毛泽东思想研究、基础教育研究为特色，严格坚持“三审四校”制度，努力提高办刊质量。虽办刊时间不长，但在高校学报中已有一定的影响，受到良好的社会评价。2003年，学报荣获首届中国学术期刊规范执行优秀期刊奖。据不完全统计，到2008年止，所刊文章有2篇被《新华文摘》索引;有20余篇被中国人民大学书报资料中心全文转载，100余篇被论点摘录，500余篇被索引。获奖情况：《CAJ-CD规范》执行优秀期刊;第四届“全国优秀社科期刊奖”;第四届“湖南省一级期刊奖”。

　　湖南第一师范学院学报杂志栏目设置

　　博士专栏、妙高峰论坛、政治思想教育研究、高等教育教学研究、基础教育教学研究、心理科学研究

　　湖南第一师范学院学报杂志荣誉

　　万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)Caj-cd规范获奖期刊中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

　　阅读推荐：吉林师范大学学报

　　《吉林师范大学学报》(人文社会科学版)是吉林省教育厅主管、吉林师范大学主办、吉林师范大学学报编辑部编辑出版的人文社会科学类综合性学术期刊，创刊于1973年，原名《松辽学刊》，2003年更名为《吉林师范大学学报》。荣获第四届中国高校特色科技期刊奖、全国首届优秀学报。

　　湖南第一师范学院学报最新期刊目录

家庭亲密度与大学生心理幸福感的关系：一个链式中介模型————作者：宫火良;张凯曼;孙文卓;

摘要：为了探究大学生家庭亲密度、个人成长主动性、生命意义感与心理幸福感之间的关系，采用综合幸福问卷、家庭亲密度和适应性量表中文版亲密度分量表、个人成长主动性量表以及生命意义感量表对923名大学生进行调查。结果发现：（1）大学生家庭亲密度、个人成长主动性、生命意义感、心理幸福感两两显著正相关；（2）个人成长主动性和生命意义感在家庭亲密度和心理幸福感之间均起部分中介作用，并且个人成长主动性和生命意义感在家庭...

新时代网络统战话语体系构建研究————作者：徐远超;史雨琛;刘晗;

摘要：构建新时代网络统战话语体系对于增强统战工作向心力，扩大统战工作覆盖面，提高统战工作科学性具有重要意义。然而，新时代网络统战话语体系的构建仍存在中国特色话语体系建设尚不完善、网络统战工作人才队伍建设不强、相关部门对新兴统战工作平台建设重视不够等问题。构建新时代网络统战话语体系既需要从“保守”走向“开放”，提升网络统战话语内容的传播力；又需要从“一元”走向“多元”，推动网络统战话语主体的多元化；还需要...

湖南自治运动前后毛泽东知行观探赜————作者：王月洋;

摘要：湖南自治运动是毛泽东早期马克思主义实践的重要组成部分，是思想转变的关键节点。湖南自治运动前，毛泽东吸收了中国传统知行观并在进京后受到多种社会思潮影响。随着自治运动开展，政治改良实践受挫使他重新审视知行命题。运动失败后，毛泽东在思想上进行自我清算并彻底转向马克思主义，其知行观在唯物史观基础上发生转变，并在建党之初和大革命时期得到发展。在知行范畴上，毛泽东逐渐以阶级分析方法把握社会现实，坚定无产阶级革...

英语学科实践：价值意蕴、实施原则与多维路径————作者：陈艳君;蔡芳;苏佳璇;

摘要：学科实践是学生从学科知识学习走向学科素养形成的必然路径。英语学科具有独特的学科属性和价值意蕴。英语学科实践以发展学生语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等核心素养为旨归，以解决英语学习真实情境中的真实问题为具体目标，通过学习理解、实践运用与迁移创新等学习活动，实现英语学科学习目标和立德树人价值。英语学科实践的价值意蕴表现为三个方面：育人根本价值、工具基础价值、人文终极价值。英语学科实践应坚持目标...

论毛泽东早期社会调查研究的具体方法————作者：梁昌银;

摘要：毛泽东是20世纪初中国社会最具使命感的“调查者”与“研究员”。在成为彻底的马克思主义者之前，他所开展的社会调查研究兼具社会现象发现和社会规律分析的面相，而贯穿其中的具体方法也呈现出诸如读书阅报、师友交流、实地考察等多种形态。对这些方法形态进行阐释，不仅有助于打破将毛泽东早期社会调查研究方法及其实现方式狭隘地等同于“游学”的固有认知，也有助于深化关于其从非马克思主义者转变为马克思主义者的实践路径研究...

大众化缘何具有“活力”——以陈白尘戏剧理论与实践的转向为线索————作者：陈晰;王健;

摘要：作为党派革命“同路人”的陈白尘以戏剧运动的方式参与到了文艺大众化的实践中，其经历极富独特性。陈白尘参与过三次革命活动，并因此遭遇过牢狱之灾，通过这些经历逐渐深化了对大众观念的认知，使其理论从启蒙转向了革命。剖析陈白尘此时戏剧创作的转向，不仅能够揭示大众化理论活力的根源，亦可拓展我们对文艺大众化实践路径的认知，丰富我们对革命的理解方式

湖南省“特委”的设置与武装暴动的演进（1927—1928)————作者：井园园;

摘要：八七会议后，湖南在共产国际和中共中央反机会主义的压力下，促成了进攻长沙夺取省政权的总暴动，土地革命处于宣传阶段“。灰日暴动”后，省委将创造周边割据作为配合长沙暴动的必要准备工作。各特委领导的暴动呈现两种演进路径，一是由农民斗争扩大而成，土地革命是作为动员农民的一种方法；二是由军事运动推进而成，土地革命在暴动胜利后实行。全面割据计划受挫后，省委着力创造边界的割据，边界特委通过军事和群众斗争相结合的形...

习近平文化思想融入高校思政课话语体系的价值意蕴、核心要点与实践路径————作者：徐礼平;王祖业;

摘要：习近平文化思想立意深远、思想深邃，其理论创新、先进理念能为高校思政课话语体系提供理论支撑与实践指引，对于促进高校思政课内涵式发展、培育文化自信的时代新人、推动社会主义文化强国建设具有重要价值。将习近平文化思想有效融入高校思政课话语体系，需要着重把握核心要点：坚守政治话语与学理话语相统一、理论话语与生活话语相统一、历史话语与现实话语相统一三大原则；聚焦教学针对性提升、课程吸引力增强与学生文化素养提升...

新时期我国基础外语教育的价值、问题与方法————作者：师曼;张利杰;邵晨;

摘要：我国基础外语教育的价值在于发挥外语学科独有优势，以“君子不器”为宗旨，以外语学习为工具，以外语教师为媒介，促进学生知识、能力和品格全面发展。要解决外语教育费时低效的问题，教师需认清外语教育的价值，顺应后方法时代“教无定法”的趋势，创造性地运用英语学习活动观理念，探寻适合自己课堂的教学方法，积极提升人工智能素养，批判性地将先进技术融入外语教学

人工智能推动新质生产力的发展：逻辑理路、现实挑战及对策探赜————作者：庞永红;杨阳;

摘要：人工智能的应用是新质生产力和高质量发展的共同指向。其对个体生产效率提高、重点领域尖端发展、全要素生产率提升等由点及面的成效，能够有效满足新质生产力培育和高质量发展的要求。然而，当前人工智能的发展还存在技术本身不成熟，顶层设计与人工智能技术发展步伐尚未完全同步的问题，使得人工智能尚不能充分激发新质生产力。因此，应明晰其中的堵点，利用法律、政策和技术规制推动技术的完善及其对新质生产力的充分赋能，将人工...

美食旅游体验的影响因素与形成机制研究——基于扎根理论的探索————作者：石春燕;董浩;

摘要：美食旅游体验对游客满意度具有重要参考价值，是旅游者选择旅游目的地的重要因素之一。运用扎根理论，以桂林阳朔西街大众点评必吃榜前二十名餐厅的在线评论数据为基础，探索具身视角下美食旅游体验的影响因素与形成机制。研究结果表明：美食旅游体验的行前决策包括空间位置与选择动态；具身体验在美食旅游体验中起到核心作用，旅游者通过目的地情境、身体感官涉入和情感环境互动的交互作用，生成具身体验，进而影响美食情感建构和记...

当代定位、理论定性和实践定向：雷锋精神的三重阐释————作者：胡宇喆;孙亚芳;

摘要：无论时代如何变迁，雷锋精神永不过时。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，从当代定位、理论定性和实践定向三个方面对雷锋精神进行阐释具有重大意义。雷锋精神是奋力谱写马克思主义中国化时代化新篇章的内在要求、汇聚全面推进中华民族伟大复兴强大精神力量的必然要求、新征程上推进社会主义文化自信自强的本质要求。深化对雷锋精神核心要义的时代阐释，就是要紧密围绕马克思主义信仰、社会主义核心价值观“、小我融入...

文化遗产保护传承的旅游化设计——数字文旅的分析视角————作者：文连阳;陈柏福;

摘要：传统文化遗产保护传承迎来了文旅融合与数字化发展的新机遇，创新文化遗产开发利用方式，有助于坚定文化自信、增强国家文化软实力。运用建构主义理论方法，以文化遗产价值升级为主线，从数字文旅价值的“要素—结构—功能”视角出发，设计文化遗产保护传承的旅游资源化、旅游资本化和旅游资产化“三级”进阶模式；在数字旅游化概念框架的指引下，阐述文化遗产保护传承旅游化在价值主张、价值获取、价值传递、价值支持与价值保障等方...

新时代红色经典再媒介化的时空重构探析————作者：罗卫光;

摘要：由于时空变迁，红色经典在传播过程中容易出现“叙事梗塞”。在新时代，要进一步提升红色经典的传播力和影响力，可以通过再媒介化的手段进行时空重构。红色经典再媒介化是一个实现“可能世界”“再中心化”的过程，从而“遮蔽”故事时空和接受时空的时空边界，在感官上实现“同时异空”“异时同空”和“同时同空”。要实现故事时空和接受时空的耦合，既可以让用户“走进”文本重构叙述时空，也可以让叙述者“走出”文本融入用户的生...

蔡和森与伟大建党精神研究——以“坚持真理、坚守理想”为中心的考察————作者：孙珊;

摘要：蔡和森为宣传和捍卫马克思主义真理而英勇奋斗，为党的事业和共产主义信仰风雨兼程、鞠躬尽瘁。他树立“匡时救民”抱负，矢志改造中国社会，在勤奋读书中探寻真理；赴法勤工俭学，追求革命理想，在推求比较中确立信仰；主编党团报刊，传播马克思主义真理，在宣传研究中明晰初心使命；探索创建共产党组织，投身革命斗争，在实践中捍卫真理、坚守理想，为伟大建党精神的孕育和生成作出重要贡献，亦是践行伟大建党精神的表率和典范。考...

累积生态风险对大学生社会责任心的影响：公正世界信念的中介作用和社会流动信念的调节作用————作者：谭千保;李赛洪;易艺宇;周姣;

摘要：基于生物生态学理论，采用问卷法对1607名大学生进行调查，探讨累积生态风险对大学生社会责任心的影响及其内在作用机制。研究发现：（1）累积生态风险显著负向预测社会责任心；（2）公正世界信念在累积生态风险与大学生社会责任心之间起中介作用；（3）社会流动信念调节累积生态风险对社会责任心的直接效应。研究表明，累积生态风险可通过削弱公正世界信念进而降低大学生的社会责任心，社会流动信念可缓冲累积生态风险对社会...

习近平关于高等教育龙头定位的重要论述：价值意蕴、核心要义与实践指向————作者：王锋娟;罗成翼;

摘要：习近平关于高等教育龙头定位的重要论述指明了新时代高等教育改革发展的使命方向。发挥高等教育龙头引领作用，需要从高等教育自身对国家发展战略的价值、与经济收入水平的关系以及其在整个教育体系中的地位等来明晰龙头定位的价值意蕴；从创新人才供给、科技自立自强、经济社会发展、优秀文化传承及世界文明互鉴等角度厘清龙头定位的核心要义；从党的领导、基础研究、产教融合、文化赋能、开放融合等方面明确龙头引领的实践指向

人工智能赋能高校“五史”教育的价值意蕴与实践路径————作者：方莉;曹倩;

摘要：人工智能与高校“五史”教育的深度融合是大势所趋。人工智能赋能高校“五史”教育，在提升个性化学习体验、打造智能化教学场景、搭建优质资源库、利用智能媒体技术等方面具有独特价值，有利于实现教育精准化、立体化、智能化以及传播多元化。与此同时，在实际应用中也面临着智能技术操作性障碍、智能教学场景认知度偏差、数据资源库利用度不足、教育内容碎片化泛娱乐化等现实困境。因此，高校应提升师生数字素养，突破智能技术应用...

新中国成立初期社会主义工业化建设的早期探索及当代启示——基于毛泽东关于军工建设的相关论述————作者：李延泽;李俊奎;

摘要：新中国成立后，为捍卫新生人民政权、进行社会主义现代化建设，以毛泽东为主要代表的中国共产党人领导中国人民进行了以军工建设为先导的社会主义工业化建设。以毛泽东关于军工建设的相关论述为主线进行研究不难发现，早期社会主义工业化建设的运行逻辑如下：发挥党领导下的社会主义制度优势，兼顾国防与经济建设；以自力更生为主，争取外援为辅；以局部带动整体，以整体推进局部；以技术革新带动技术革命，以科学技术发展带动生产力...

《湖南第一师范学院学报》2025年重点选题

摘要：<正>《湖南第一师范学院学报》于2001年创刊,是由湖南省教育厅主管、湖南第一师范学院主办的综合性学术双月刊,先后获评湖南省一级期刊、全国优秀社科期刊、中国学术期刊规范执行优秀期刊。2021年,学报被中共湖南省委宣传部立项为湖南省“品牌社科期刊”,“小学教育研究”栏目获湖南省教育厅立项为“品牌栏目”;2023年,在第七届高校社科学术期刊质量检查与评估中,荣膺“全国高校质量进步社科期刊”称号,“小学...

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