湖南第一师范学院学报

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湖南第一师范学院学报 关注(): 期刊周期：月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：43-1504/Z; 国际标准刊号：1674-831X; 主办单位：湖南省第一师范学院; 主管单位：湖南省教育厅; 上一本期杂志：华东师范大学学报教育科学版; 下一本期杂志：湖北教育领导科学论坛

　　《湖南第一师范学院学报》本刊以学术性、时代性、创新性、师范性为办刊宗旨，以质量求生存、谋发展。在校党委、行政的领导下，以服务全校教师教学科研、提升学校学术地位为办刊宗旨，以毛泽东思想研究、基础教育研究为特色，严格坚持“三审四校”制度，努力提高办刊质量。虽办刊时间不长，但在高校学报中已有一定的影响，受到良好的社会评价。2003年，学报荣获首届中国学术期刊规范执行优秀期刊奖。据不完全统计，到2008年止，所刊文章有2篇被《新华文摘》索引;有20余篇被中国人民大学书报资料中心全文转载，100余篇被论点摘录，500余篇被索引。获奖情况：《CAJ-CD规范》执行优秀期刊;第四届“全国优秀社科期刊奖”;第四届“湖南省一级期刊奖”。

　　湖南第一师范学院学报杂志栏目设置

　　博士专栏、妙高峰论坛、政治思想教育研究、高等教育教学研究、基础教育教学研究、心理科学研究

　　湖南第一师范学院学报杂志荣誉

　　万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)Caj-cd规范获奖期刊中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

　　阅读推荐：吉林师范大学学报

　　《吉林师范大学学报》(人文社会科学版)是吉林省教育厅主管、吉林师范大学主办、吉林师范大学学报编辑部编辑出版的人文社会科学类综合性学术期刊，创刊于1973年，原名《松辽学刊》，2003年更名为《吉林师范大学学报》。荣获第四届中国高校特色科技期刊奖、全国首届优秀学报。

　　湖南第一师范学院学报最新期刊目录

数智时代思想政治教育话语转向：样态、风险与优化————作者：朱浩;王悦;

摘要：数智时代的技术变革为思想政治教育话语提供了新的发展契机。在数智技术驱动下，思想政治教育话语主体呈现从单一主导转向多元协同，话语内容从宏大叙述转向微观聚焦，话语传播从单向传输转向全景传播，话语场域从现实场景转向虚拟空间。但随着数智技术的纵深发展和广泛应用，思想政治教育话语的转向引发了“权力越位”矮化话语主体“、流量至上”侵蚀话语内容“、信息茧房”阻滞话语传播、“网络圈群”离散话语场域等风险。为有效应...

数智赋能思想政治教育科学化的内在机理、现实困境与疏解之策————作者：王春娟;陶岚;

摘要：数智技术通过时空维度的双重拓展重构了思想政治教育科学化的理论形态、学科形态与实践形态，其算法架构与智力要素为教育创新注入了新动能。思想政治教育科学化是以科学的思想理论指导思想政治教育的实践活动，使得思想政治教育遵循客观规律，形成具有规律性、实效性与科学性的理论形态、学科形态与实践形态的过程。但是，数智技术驱动下思想政治教育科学化研究呈现技术赋能与价值异化的双重图景。技术理性的过度扩张引发了消解人文...

中小学语文教科书道德叙事的历史嬗变、演进逻辑与发展进路————作者：罗燕;

摘要：“道德叙事”契合学生道德形成过程的思维方式，是一种深层次的意义建构。20世纪初以来，我国中小学语文教科书道德叙事大致经历了以文传道与启发民智、重道轻文与政治挂帅、以文润道与改革创新、崇文弘道与德育自觉四个阶段。在百余年变迁中，我国中小学语文教科书道德叙事的演进遵循了以社会主流价值为纲、以个体道德发展为本、以学科本质属性为根的内在逻辑。未来统编中小学语文教科书道德叙事还需进行多方探索：在话语构建上，...

论人工智能驱动翻译中的人机协调机制————作者：陈吉荣;

摘要：人工智能驱动的翻译在提升效率的同时也有一些局限，因此人机协调至关重要。基于人工智能时代的翻译背景，围绕什么是人机协调、为什么要人机协调、如何实现人机协调以及如何评估人机协调展开研究。结果表明，首先，人机协调是指人类与AI迅速互动、适应动态任务、实现共同翻译目标。其次，尽管翻译效率大幅度提高，但人工智能驱动的翻译过度依赖算法、文化敏感度低，因此需要通过人机协调加以调整。第三，人机协调的主要模式体现在...

成才之道：青年毛泽东一师修学及启示————作者：李捷;许彬;

摘要：青年毛泽东的湖南第一师范修学成才是其内外因素协同作用的结果。从内生动力上来看，其自主性、实践性、思辨性及务实性的人格特质构成了核心驱动力；从外部环境来看，杨昌济等恩师的思想启迪、萧子升等益友的学术砥砺、湖湘先贤的精神传承以及强健体魄的素质支撑形成重要助推力。经内外协同，青年毛泽东在湖南第一师范实现全面成长、展现六大特征：秉持独立求知的修学自觉、秉持恒常弗怠的修学态度、恪守积微成著的修学准则、构建多...

认罪认罚案件中被追诉人信赖利益保护的现实困境与优化路径————作者：徐辉;

摘要：作为中国协商性司法模式发展趋势下的典型范例，认罪认罚案件中被追诉人信赖利益是认罪认罚从宽制度存在的根基。若不能对被追诉人信赖利益予以保护，于认罪认罚从宽制度长远发展来看将产生不利影响。事实上，保护认罪认罚案件中被追诉人信赖利益是刑事程序安定性、恢复性司法理念、司法公信力建设、教育感化目的之要求。但是目前认罪认罚案件中被追诉人信赖利益保护仍然存在着审前保障机制不足、认罪认罚具结书法律约束力不强的现实...

数字游戏赋能中华优秀传统文化“两创”的逻辑理路、实践路径与现实启示——以《黑神话：悟空》为例————作者：李子阳;吴家华;

摘要：数字游戏凭借其交互性、沉浸性、全球化传播优势及文化再生产模式，成为中华优秀传统文化“两创”的新型媒介载体。相较于传统媒介，数字游戏以解码能力支撑文化转化、以参与机制促进流行适配、以互嵌策略实现全球传播、以生态构建完善实践闭环。以《黑神话：悟空》为例，该作品通过符号转译路径，运用高精度建模还原古建筑群落，融合武术美学与现代游戏机制突破“文化折扣”壁垒；通过叙事重构路径，以碎片化叙事和“道德选择机制”...

数字化赋能思想政治教育评价：可为、难为与何为————作者：胡剑;罗露;

摘要：数字化赋能思想政治教育评价是数智时代思想政治教育评价改革的重要趋向。数字技术融入思想政治教育评价的逻辑起点集中体现为广度逻辑、深度逻辑、效度逻辑和精度逻辑的有机统一，即数字化赋能教育评价主体从“单打独斗”迈向“一体联动”、评价内容从“片面固化”转向“系统深化”、评价效果从“主观臆断”转向“客观量化”以及评价反馈从“模糊笼统”变为“精确具体”。同时，数字技术运用于思想政治教育评价也面临着数字制度缺位...

初中生努力-回报失衡与学业焦虑的关系：一个有调节的中介模型————作者：汪永波;卢媛;冉光明;

摘要：本研究基于认知评价理论、稀缺理论、素质-压力模型，探讨了控制信念在初中生努力-回报失衡与学业焦虑之间的中介作用，以及感觉加工敏感性在其中的调节作用。采用整群抽样法，从西部某省选取两所初级中学1781名初中生为研究对象，其中男生871人（48.90%），平均年龄为13.12岁（SD=1.01）。研究使用努力-回报失衡量表、学业焦虑量表、控制信念量表、感觉加工敏感性量表进行问卷调查。结果发现：（1）努...

徐特立先生教育家精神的内涵、践行与当代启示————作者：王斌;

摘要：徐特立的一生是教育的一生，他对教育的态度情感、价值取向和职业操守充分体现了心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。徐特立先生的教育家精神为新时代教师弘扬教育家精神提供了典范和启示，对于建设教育强国、办好人民满意的教育具有重要的启示意义

消极情绪对青少年自杀意念的影响：运动习惯的纵向调节作用————作者：王玉龙;胡亚楠;邱晨;贺娟;

摘要：目的：考察青少年消极情绪、自杀意念及运动习惯的发展趋势，以及运动习惯在消极情绪和自杀意念发展间的纵向调节作用。方法：采用问卷法对来自湖南省两所中学的734名初中二年级学生进行为期一年的三次追踪调查。结果表明：（1）消极情绪和自杀意念呈线性递增趋势，运动习惯呈线性递减趋势；（2）消极情绪的初始水平和增长分别正向预测自杀意念的初始水平和增长；（3）运动习惯的下降显著调节消极情绪的增长对自杀意念增长的影...

湘鄂川黔革命根据地时期任弼时对党的自我革命的探索及当代启示————作者：高炎莉;

摘要：湘鄂川黔革命根据地是最后一块南方红色根据地，在党的革命史上书写了英雄史诗般浓墨重彩的历史篇章。任弼时在担任湘鄂川黔省委书记时，带领湘鄂川黔省委从夯实组织基础，加强政治建设；纠正思想偏差，锤炼党性修养；着力正风反腐，净化党内环境等方面做出重要实践，在湘鄂川黔根据地培养了一支坚强的无产阶级革命队伍。既为中央红军及根据地军民脱离困境提供了大力支持，又为新时代新征程党的自我革命向纵深推进提供了宝贵经验

新时代中国共产党文化领导力特质析论————作者：田嘉慧;张正光;

摘要：文化领导力是领导力的重要组成部分，也是衡量无产阶级政党领导水平和执政能力的重要指标。新时代以来，中国共产党始终着眼于国家发展大局，高度重视文化领导力的提升，并形成了鲜明的时代特质，即以自信自立为精神内核，牢牢掌握了文化工作的主动权；以直面现实问题的胆识气魄，在破题解题中不断开辟文化新局面；以增强斗争本领为内在要求，保持了昂扬向上的奋斗姿态；以创造文化新形态为实践指向，创造了中国式现代化的文化形态；...

青年“小众癌”文化的现象审视、理性反思与问题纾解————作者：姚利民;赵程鑫;

摘要：“小众癌”文化，也被称为“小众”文化，是一种用来形容个体或群体在文化消费和审美品位等方面过度追求小众化、独特化的现象。其中，“小众”体现了独特和另类，而“癌”则彰显了其负面性。“小众癌”文化加剧了代际文化传承的断裂，其过度强调个性化，这不但有碍于主流文化创新，还容易削弱青年践行社会责任感的积极性，甚至影响社会的和谐稳定。从文化视角进行理性反思可以发现，这种现象背后暗含着社会角色期待与青年自我身份认...

中国式现代化蕴含的人民主体观探析————作者：徐子轩;

摘要：人民性是中国共产党的本质属性，也是中国式现代化的鲜明特征。将人民作为创造主体、价值主体和评价主体是中国式现代化人民主体观的集中体现，是党领导人民走好中国式现代化道路的关键。创造主体维度上，中国共产党坚持人民群众是历史创造者的观点，在实践中验证人民是创造主体，彰显以人民为主体的显著特征；价值主体维度上，中国式现代化坚持以人民为中心的价值立场，以公平正义的价值原则，以实现人的自由而全面发展的价值旨归，...

诗词英译中文学性的实现路径——以《七律.长征》为例————作者：王婵;刘明东;

摘要：诗歌之美，胜在文学韵味。译文中的文学性有效传递能让译诗拥有与原作相似的文学审美力和艺术感染力。采用比较分析法，通过对毛泽东诗词《七律·长征》两个英译本的分析，探讨了两译本中文学性传递之得失，阐明英译中文学性的实现路径。诗形刻画文学性，诗形上，既需要形意共鸣，进行跨文化“对话”，也需要字炼情深，从诗魂深化主题；诗韵律动文学性，诗韵上，既需要以“步”代“顿”，也需要以“抑扬”代“平仄”；诗境映射文学性...

论马克思考察商品拜物教性质的历史意识与阶级意识————作者：荣枢;李斌;

摘要：基于自觉的历史意识，马克思将掩盖人的社会关系的“物的联系”同前资本主义社会中“人的依赖关系”作对比，深刻洞见了商品拜物教性质的历史进步性。遵照“从后思索法”，马克思成功揭示了商品拜物教性质的根源及其存在的历史阶段性，分析了资产阶级经济学家被商品的拜物教性质所迷惑的种种表现，揭露了他们对待劳动产品的价值形式、商品形式的非历史意识及其为资本主义生产方式辩护的阶级本质，最后科学论证了商品拜物教性质在历史...

数智技术赋能“大思政课”建设的逻辑、困境与路径————作者：李爱琴;侯孜诺;

摘要：加强“大思政课”建设是新时代对思想政治教育提出的新要求，数智技术以其独特的优势逐渐成为“大思政课”发展新的引擎，能够融合“大思政课”育人主体，实现教育多元化；拓展“大思政课”教学场域，增强课程实践性；丰富“大思政课”教育资源，提升学习便捷度；完善“大思政课”评价机制，强化教学实效性。数智技术的发展为“大思政课”建设提供源源不断的动力。但在赋能过程中，也面临着主体素养之困、技术应用之困、价值引领之困...

延安时期党内信仰教育的历史因由、方式呈现与当代启示————作者：周伦凤;高艳杰;

摘要：延安时期作为中国共产党由局部执政迈向全国执政的关键历史节点，既是党在政治实践中走向成熟的重要阶段，更是马克思主义信仰在党内实现理论淬炼与实践扎根的转型时期。面对教条主义残余、非无产阶级思想及国民党意识形态渗透的三重挑战，党构建起系统化的信仰教育体系：通过译介马克思主义经典著作构建理论话语体系，创新干部教育模式深化理论认知，推行实践转化机制促进知行合一，塑造多层次榜样矩阵强化精神引领。这一体系不仅有...

家庭亲密度与大学生心理幸福感的关系：一个链式中介模型————作者：宫火良;张凯曼;孙文卓;

摘要：为了探究大学生家庭亲密度、个人成长主动性、生命意义感与心理幸福感之间的关系，采用综合幸福问卷、家庭亲密度和适应性量表中文版亲密度分量表、个人成长主动性量表以及生命意义感量表对923名大学生进行调查。结果发现：（1）大学生家庭亲密度、个人成长主动性、生命意义感、心理幸福感两两显著正相关；（2）个人成长主动性和生命意义感在家庭亲密度和心理幸福感之间均起部分中介作用，并且个人成长主动性和生命意义感在家庭...

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