高校辅导员学刊

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《高校辅导员学刊》 关注(): 期刊周期：双月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：34-1306/G4; 国际标准刊号：1674-5337; 主办单位：安徽师范大学; 主管单位：安徽省教育厅; 上一本期杂志：《新疆职业教育研究》教师评职称发表论文; 下一本期杂志：《高中生之友》高中教师评职称论文发表

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期刊简介：《高校辅导员学刊》是经国家新闻出版总署批准，由安徽省教育厅主管、安徽师范大学主办的面向全国高校辅导员的专业刊物，是高校辅导员工作交流和成果发表的平台。是以党和国家关于加强大学生思想政治教育和辅导员队伍建设的一系列文件精神为指导，以服务于高校辅导员工作和发展的需要，提高辅导员整体素质和工作水平为宗旨，以加强和改进大学生思想政治教育和管理为目标，努力使刊物成为高校辅导员交流的平台，学习的课堂，工作的指导，研究的助手，发展的参谋。读者对象为全国各级各类高校辅导员、班主任、校和院系分管学生工作的领导，学工部、团委等学生思想政治教育和管理工作者，国家和省级辅导员培训基地的专家、培训教师和管理人员，思想政治教育专业及其它相关专业教师和研究人员、博（硕）士研究生、本专科生。

期刊栏目：

高端论坛（教育部和各省、市（自治区）教育工委（教育厅）领导的讲话、指示或文章）；

本刊专稿（特别约稿）、学科与理论（思想政治教育、教育学、心理学等相关学科在大学生思想政治教育及辅导员工作中的应用研究）；

教育与教学（专题教育、个别谈话、主题班会、党的建设、网络教育，思想道德修养与法律基础课、心理健康教育课、生涯规划和就业指导课、形势与政策课等课程的教学研究）；

学生管理（班级管理、寝室管理、安全稳定、奖勤贷助补、学团工作、社团活动指导、素质拓展训练、社会实践、大学生生涯规划、创业园地、就业指导等）；

心理与交往（大学生心理健康和人际交往的教育、咨询、干预、指导等）；

案例与调查（大学生和辅导员中具有典型教育和管理意义的事例，包括案例介绍、关涉问题、必要分析，解决方案、成效评价、启发与思考等）；

队伍建设（辅导员队伍建设、管理、发展等研究与探索）；

硕博论坛（思想政治教育等相关专业在读硕士、博士生有关辅导员和大学生思想政治教育的论文）；

文化人生（文学家、艺术家、哲学家与人生、科学家的人生故事、经历等具启发性、赏析性、资料性的哲理美文，大学生文化现象、生活、思潮等评析及其人生启示）；

人物专访（全国优秀辅导员、学生工作领导者、管理者的访谈）；

域外采风（国外和港澳台学生工作的研究成果和有效举措等）；

资讯平台（辅导员工作的先进理念、有效做法、成功经验，重要会议、论坛、信息、动态等）；

编读往来（编者的话、读者来信等）。

期刊收录：国家新闻出版总署收录　知网，万方，维普收录期刊

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　　高校辅导员学刊最新期刊目录

扎根理论视域下高校网络舆情危机应对探究————作者：陈海萍;

摘要：高校网络舆情作为网络舆情的一个重要子集，不仅反映了当代大学生的思想动态和价值取向，还深刻影响着高校的管理决策和社会的稳定发展。文章采用扎根理论，从一起具体的高校网络舆情事件切入，系统、生动地再现了舆情危机的演变与发展脉络，构建了从现象到概念再到范畴的理论层次，据此提出烟花理论模型，凝练出高校舆情危机的关键特征。通过构建思想引领维度、周期应对维度、技术监测维度、信息辨识维度及协同治理维度的五维分析框...

新时代青年传播革命英烈精神的实践研究——以B站视频为分析对象————作者：周栋;

摘要：文章以B站革命英烈精神相关的视频及其互动数据为分析对象，在视频生产层面，立足传播者视角，从内容呈现、价值镌刻角度切入，探讨了青年群体传播革命英烈精神的创新实践；在视频互动层面，从用户视角探究了青年网民弘扬革命英烈精神时基于共同体意识的认知、缅怀和致敬的情感以及理性自信的行为意向。文章提出了降低受众认知负荷，提升内容吸引力；整合多维叙事工具，提升互动参与性；构建共同意义空间，提升青年认同感等数字时代...

青年可能性发展：理论探索、发展指标与典型案例————作者：唐颂歌;高地;

摘要：青年发展一直以来都是全球共同关注的重要命题。近年来，国内外学者就如何推动各国青年实现共同可持续发展作出了富有成效的探索，其中，青年可能性发展理论是以青年对现实生活中可能性的感知体验为基点，旨在激发青年内在潜能优势，推动青年积极发展。这一理论基于全球两百多个国家和地区的青年发展实践，将青年的能力培养、青年的社会参与、青年发展的成功案例研究和青年实现生产性就业的社会和经济资本作为衡量可能性发展实践的体...

教育强国背景下高校辅导员思政引领力提升探究————作者：陈光宇;陈勇;

摘要：思政引领力是教育强国的首要特质，也是高校辅导员开展思想政治工作的必要支撑。辅导员的思政引领力有思想引导、价值塑造、行为示范、组织带动四方面内涵。同物理学领域中的力具有方向、大小和作用点三要素相似，思政引领力也包含引领的方向、强度和作用点三个要素，分别与思想政治工作的目标导向、效力效能以及载体场域直接相关。思政引领力是辅导员落实立德树人根本任务的重要保障，是辅导员应对复杂挑战的关键能力，对推进大学生...

高校辅导员工作室建设的理论模型与实践策略——基于扎根理论的质性分析————作者：伍晓芸;饶先发;

摘要：高校辅导员工作室聚焦于辅导员育人能力的提升与专业化、职业化发展，旨在通过先进典型的示范引领，创新构建全国辅导员学习成长的“共同体”，打造前辈领航、朋辈互助、同行交流的平台。研究基于扎根理论，系统分析了27份共计约15万字的高校辅导员工作室建设经验文本，历经开放式编码、主轴编码、选择性编码三级编码过程，提炼出涵盖创生基础、建设路径和进阶路向3个主范畴及18个子范畴的理论模型。该模型揭示了辅导员工作室...

扎根理论视角下国际学生辅导员核心素养及生成逻辑————作者：冯巩;

摘要：高水平对外开放背景下，国际学生辅导员作为教师队伍的特殊组成部分，其核心素养的高低关乎新时代高校思想教育工作水平和人才培养质量。文章基于扎根理论的视角对访谈形成的一手资料进行三级编码及分析，构建以角色定位认知、思想教育、人文关怀、跨界学习、跨文化传播、国际舆情解读、国际学生管理七大核心素养为标准，现实基础、动力机制为生成逻辑，提升策略和优化效果为旨归的国际学生辅导员核心素养理论模型。中外学生对象的客...

基于训练营视角的高校辅导员素质能力提升探究————作者：田丹丹;

摘要：全国高校辅导员素质能力提升骨干训练营的举办，反映了当前辅导员队伍建设的新指向，对辅导员素质能力提出了新要求，包括把握理论精髓并学以致用的要求、与时俱进修炼核心业务水平的要求、精进数智素养与信息能力的要求、融合发展强化团队协作互助的要求等，未来辅导员提升素质能力应深化思想政治教育态势感知力、构建辅导员素质能力新样态、在教育强国实践中磨砺出彩

“以乐化人”理念在高校思想政治教育中的价值与应用————作者：李东坡;丁治昕;

摘要：作为一种具有强大感染力的载体，音乐为思想政治教育的发展提供了独特的契机与路径。音乐本身具有教化与感染人的社会功能，其形神兼备、显隐结合以及创新融合等特点，使之成为开展高校思想政治教育的有效载体。“以乐化人”理念及其指导下的实践活动，能够发挥培育人、引领人和教化人的思想政治教育功能，并在应用于思想政治教育的过程中展现独特的价值意蕴。因此，基于“以乐化人”理念，通过挖掘良好的音乐文化载体、坚持“内化—...

来华留学研究生导学关系：现状、问题与对策————作者：程春兰;陈晴;

摘要：来华留学教育的高质量发展是建设教育强国的体现，是推动构建人类命运共同体的内在要求。来华留学研究生的培养是来华留学教育培养的最高层次，对其导学关系的探究有助于提升我国来华留学教育的质量和高度。文章通过对来华攻读学位的理工科留学生导学关系的调研，分析来华留学研究生导学关系现状，基于来华留学研究生与导师之间的导学互动呈现出以学术交流为主要媒介、兼顾情感与文化等隐性交流的互动样态，从学术、情感、文化三维视...

智能算法推荐对大学生价值观的影响及其治理进路————作者：林婉玲;修新田;

摘要：智能算法推荐凭借其特定的运行机制和技术框架深刻改变了传统的信息传播方式，构建全新的大学生信息获取方式，深刻影响大学生价值观塑造的底层逻辑。智能算法推荐勃兴为大学生价值观塑造构建了个性化价值导航与动态化价值调适、互动式价值辨析与沉浸式价值探寻、潜隐化价值表达与生活化价值传播的技术图景。然而，智能算法推荐也引发了过滤气泡和信息回音室窄化价值认知、流量至上与猎奇偏好弱化思想深度、情感之术和“后真相”交织...

基于S-O-R模型的大学生网络社交跨圈层意愿研究————作者：曲峡;王育晓;闫星宇;

摘要：基于刺激—机体—反应（S-O-R）模型，深入探讨大学生网络社交跨圈层意愿的形成机制，综合运用信息生态理论分析信息窄化、信息过载、圈层文化、个性化推荐和信息素养等刺激因素如何影响其跨圈层意愿进而对跨圈层行为产生影响。在此基础上，提出相应研究假设并采用结构方程模型（SEM）进行验证，结果表明：信息窄化对跨圈层意愿的负向影响不显著，圈层文化对跨圈层意愿具有负向影响，信息过载、个性化推荐和信息素养对跨圈层...

吸收借鉴优秀道德成果————作者：谌湘闽;

摘要：<正>一、教学说明本专题教学内容从2023年版《思想道德与法治》第五章“遵守道德规范锤炼道德品格”第二节内容提炼设计而来，以“社会主义道德的丰富资源”为主题，阐明社会主义道德的“源头”、社会主义道德的“基因”、社会主义道德的“窗口”。授课对象为智慧健康养老服务与管理专业学生

浙江财经大学：持续聚力辅导员队伍有组织科研，推动思政工作内涵式发展

摘要：<正>为深入探寻大学生思政工作的创新路径，全面提升思政教育的质量与成效，浙江财经大学党委学工部积极作为，围绕有组织科研精准发力，聚焦“平台建设、队伍建设、制度保障”三个维度，搭建起一系列高水平、专业化的科研平台，奏响了思政教育创新发展的奋进乐章。一、聚焦“平台建设”，筑牢思政科研支撑体系以“有组织的科研”为导向，系统构建思政科研平台体系，为辅导员开展科研活动提供坚实支撑

强大思政引领力的内涵阐释与提升路径————作者：陈奕燃;

摘要：思政引领力的提出是思政元素在教育强国建设伟大实践中充分发挥引领作用的集中体现，内含服务党和国家重大决策的战略能力、指引教育强国建设方向的把控能力和促进人的自由全面发展的育人能力。建设强大的思政引领力，要坚定不移走中国特色教育强国建设道路，扎实汇集矢志同行的凝聚力；要持续推进思想政治教育理论与实践改革，不断生成科学系统的支撑力；要充分释放教育引导对象的主体参与活性，持久发挥人才资源的创造力

危机与破解：网络传播中青年消费景观的审视————作者：张雯昕;

摘要：近年来，随着市场经济的发展以及社会的总体变迁，在网络传播场域中，消费不仅是青年群体生活方式的表达，更成为一种隐形的自我呈现，流露出青年的生存与发展状态，并承载着社会文化意义。而在这一过程中，青年消费所塑造的景观在资本、媒介技术以及消费文化等因素的作用下也隐含着潜在的危机，主要包括视觉操控下消费欲望的膨胀、话语生产下消费需求的重复堆叠、仪式狂欢中真实消费能力的遮蔽以及情感互动中虚拟消费幻想的刺激。对...

数字技术与社交媒体背景下的青年社交变化探索——基于MBTI的分析————作者：王倩倩;

摘要：在数字技术与社交媒体的背景下，青年社交行为展现出新的趋势。人们通过社交媒体建立有界限的“舒适圈”，以此来维护个人空间，同时保持与他人的联系。青年群体利用社交媒体平台进行自我展示，并在虚拟环境中塑造自我认同。MBTI性格类型的分析揭示了不同性格特质如何影响青年的社交策略，为理解青年社交动态提供了新的视角。“I人”（内向型）与“E人”（外向型）两种不同的社交模式反映了青年的多样化社交需求和个性差异，揭...

应然与实然：青年精神生活富裕的本质内涵与现实问题————作者：李涵;陈明勋;

摘要：精神生活富裕是实现精神生活共同富裕的基础前提，青年精神生活富裕的应然状态是个体精神生活的自洽与满足，获得感、幸福感与安全感得到保障。具体到青年群体，精神生活富裕表现在政治信仰坚定、心理意志健康、文化素养良好、内心充实自洽、价值观念正确等方面。然而，青年仍面临诸多精神生活的现实问题，如网络社交圈层化环境中青年社会认同感淡化、风险社会不确定背景下青年精神焦虑加重、消费主义思潮刺激下青年价值观念偏离、大...

高校辅导员文化创新创造活力的应然标识、实然困境与发展思考————作者：方黎;

摘要：关心高校辅导员文化创新创造活力的发展就是从高校人才培养与高校文化建设维度落细落小落实党的二十届三中全会精神，进一步增强文化自信，激发全民族文化创新创造活力的重要体现。高校辅导员文化创新创造活力的应然标识至少应包括运用文化创新创造规律、引领文化创新创造发展、整合学生文化创新创造实践、维护校园文化创新创造安全四个方面。在复杂的育人实践中，高校辅导员文化创新创造活力的发展生成于充满张力的矛盾运动中，受“...

新时代高校辅导员的文化使命探赜————作者：陈琳;

摘要：青年大学生是更好担负起新时代新的文化使命，以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的青春力量。高校辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量，在大学生成长成才过程中发挥着极其重要的作用。面对当前国内外多元文化交锋、大学生多样文化观念交织等突出矛盾问题，高校辅导员应以习近平文化思想为指引，明确并承担好引领塑造学生文化观念、协同发掘校园文化资源、参与治理文化网络场域和体悟宣扬中华文明精神标识等文化...

我国高校辅导员职业倦怠的元分析————作者：李昌庆;谢红彬;

摘要：为整合我国高校辅导员职业倦怠研究结果存在的分歧，并分析其调节因素，以及为高校辅导员职业倦怠缓解和相关研究提供参考，文章运用CMA3.0对筛选后获得的78篇文献、14005名高校辅导员、94份数据进行了偏倚检验、异质性检验、点估计值、亚组分析和元回归分析。结果表明：高校辅导员职业倦怠总分、情绪耗竭、去个性化和低成就感的点估计值分别为3.03、2.87、2.36和3.01；高校辅导员职业倦怠受年龄段、...

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