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期刊简介:该刊于1980年创刊,1986年正式在国内公开发行,2010年起由季刊改为双月刊,国际大16开。办刊多年来,在全国图书情报界的关心和支持下,本刊逐步形成了严谨的学术刊物的特色,在全国图书馆学专业刊物中有一定影响。
期刊栏目:基础理论、争鸣与探索、分类编目、情报学、图书学、目录学、藏书建设、读者工作、期刊工作、特种文献工作、国内外图书馆事业、图书馆建筑、名人与图书馆现代化等。
收录情况:国家新闻出版总署收录,收录于《中文核心期刊要目总览》(第一版),广西社会科学联合会评为优秀期刊,入编《中国学术期刊(光盘版)》,《中国期刊网》,《中国科技期刊数据库》,《万方数据—数字化期刊群》,《龙源期刊网》
北京大学图书馆核心期刊
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图书馆界最新期刊目录
《图书馆界》征稿启事
摘要:<正>《图书馆界》是广西图书馆学会和广西壮族自治区图书馆合办的图书馆学专业刊物,于1980年创刊,1986年正式在国内公开发行,是国内创刊较早并有一定影响力的图书馆学专业刊物之一,现为双月刊。为进一步促进图书馆界的理论探索、学术研讨和工作经验交流,我刊现特向全国广大图书馆、情报界的学者与工作者诚邀稿件,具体要求如下
地域文化符号在公共文化空间品牌差异化中的活化路径——以泉城书房为例
摘要:以济南“泉城书房”为例,探讨地域文化符号在公共空间品牌差异化中的活化路径。针对当前公共文化空间普遍存在“千城一面”的同质化问题,提出“沉浸体验化、产业融合化、数字传播化、社群共创化、品牌塑造化、教育传承化”六位一体的活化路径,结合具体案例进行设计与分析,并构建政策引导、多元运营与评估反馈相结合的实施保障机制,旨在推动地域文化符号从静态“装饰”转向动态“赋能”,实现公共文化空间的品牌差异化与可持续发...
公共图书馆阅读疗愈空间服务实践研究
摘要:凭借独特的阅读疗愈空间服务,图书馆可在普及心理健康知识、提供心理健康咨询方面发挥重要作用。以公共图书馆为例,系统总结国内十余家阅读疗愈空间建设与服务实践案例,分析出空间布局、专业服务团队、疗愈资源建设和阅读疗愈活动四方面基本内涵,总结成效与挑战,并提出强化宣传推广、加强协同合作、科技赋能空间建设等进一步思考策略,以期为阅读疗愈空间相关理论研究和实践发展提供有益参考
文化赋能与空间重塑:图书馆作为新型公共文化空间的运行机制与经济效应研究
摘要:在人文经济学强调文化与经济融合发展的背景下,作为新型公共文化空间的代表,公共图书馆通过服务文旅产业所产生的经济效应日益凸显。本文基于2024年以来的多源案例,运用多案例比较与质性分析方法,系统探究图书馆在拉动地方经济增长,特别是促进文旅产业发展中的作用机制。研究识别出四条关键运行路径:文化场景赋能与消费转化、社区驱动与内生性发展、运营创新与效能革命、空间功能融合与价值重塑。结论表明,图书馆通过文化...
代际融合视角下公共图书馆交流服务模式创新研究
摘要:立足代际融合视角,紧扣国家公共文化服务政策导向,阐释代际融合对公共图书馆增强社会凝聚力、推动知识服务转型及促进代际知识共享与文化传承的价值。针对当前公共图书馆服务设计缺乏代际导向、空间布局存在互动障碍、馆员代际服务能力不足等问题,依托社会学习理论和第三空间理论,提出代际协同服务重构、包容性空间营造、馆员跨代胜任力赋能的创新路径,推动公共图书馆从传统知识服务机构向代际交流公共场域转型,为促进公共图书...
智慧图书馆建设中老年群体的服务困境与突破策略
摘要:在数字化与老龄化交织的背景下,智慧图书馆作为公共文化服务体系的核心载体,其适老化服务质量直接关系到老年群体的文化权益保障与数字社会融入。为此,本文立足于人文关怀视角,深入剖析智慧图书馆适老化服务的核心困境,并探寻适配老年群体需求的服务突破路径。本研究可为智慧图书馆创新老年群体服务提供实践参考,助力弥合老年群体数字鸿沟,彰显公共文化服务的包容性与公平性
国际图联非物质文化遗产保护的实践经验及中国本土化适配研究
摘要:为强化我国图书馆在非物质文化遗产保护与传承中的作用,阐述近年来国际图联在构建政策框架、推进数字统一、倡导社区参与等非物质文化遗产保护方面的实践经验,并结合我国国情,从政策层面、资源整合、技术与数字化治理、社区参与模式等四个方面提出国际图联经验本土化适配的建议
阅读推广形式化的负面影响及其控制——基于互动仪式链理论的研究
摘要:在全民阅读战略深入推进的背景下,阅读推广形式化已成为制约其效能提升的显著问题。从互动仪式链理论视角来看,形式化活动流程在“群体聚集—共同关注—情感共鸣—符号认同”四个关键元素上产生诸多负面影响。应通过优化互动仪式的要素配置、增强情感能量供给、强化符号价值传播机制等路径,实现阅读推广活动从形式化展演向仪式化实践的转型
高校图书馆数字资源建设评价与优化策略研究
摘要:面对高校图书馆经费持续紧缩的形势,从数字资源价格的影响因素入手,聚焦数字资源建设的六个层面,开展数字资源建设的评价研究,提出高校图书馆数字资源建设的“六位一体”评价闭环,并构建数字资源建设优化机制,进一步提出馆藏发展战略制定、资源分级规划建设、智慧管理平台构建和智慧化人才培养机制等优化策略,以期推动高校图书馆资源建设向精准化方向持续发展
常州地方文献赋能文旅深度融合的现状与未来探索
摘要:地方文献与文旅的资源互嵌关系、价值共生关系、生态共建关系奠定了地方文献在文旅融合中的作用。常州地方文献资源丰富且独具特色,在文旅空间、文化体验、文旅教育、非遗传承、古镇修缮、历史名人IP创建等多方面进行了融合探索,但也存在一些困境。未来需做好顶层设计、深化数字应用、升级传播策略、培育多元主体、建立长效机制等工作,以促进地方文献与文旅的深度融合发展
大数据环境下高校图书馆助推地域文化传承发展研究——以湖南省高校图书馆为例
摘要:大数据为高校图书馆助推地域文化传承带来难得机遇的同时,也使其面临更为复杂的挑战。探析大数据对文化传承的正面影响和负面效应,以湖南省高校图书馆助推湖湘文化传承发展为例,分析其实践现状与存在的不足,提出高校图书馆在助推地域文化传承发展时要以品牌思维重构价值理念、以数字技术优化内容供给、以协同创新机制整合资源,以期为相关实践提供经验借鉴
基于沉浸理论的高校图书馆未来学习中心建设研究
摘要:采用文献调研、网络调研等方法,梳理了当前高校图书馆未来学习中心建设的理论研究与实践现状,基于沉浸理论,分析了高校图书馆未来学习中心建设的作用机制,探讨了未来学习中心建设的优化路径,即整合重构资源体系、打造沉浸环境、基于能力适配提供精准服务、多方协作构建育人生态、即时引导完善互动反馈等
新质生产力视域下高校图书馆未来学习中心的构建逻辑与实现路径
摘要:将新质生产力理论引入高校图书馆未来学习中心建设的研究框架,从价值逻辑、要素逻辑与组织逻辑三个层面分析了未来学习中心建设的构建逻辑,并在此基础上提出五条相互支撑的实践路径:筑牢智能敏捷的数据与技术基座、构建活化创新的多模态资源体系、创设激发创新的虚实融合空间,推动馆员与师生的协作,建立规范性与灵活性并存的管理体系
基于SICAS模型的城市书房传统文化阅读推广研究
摘要:将SICAS模型作为理论基础,梳理城市书房传统文化阅读推广存在的不足,设计城市书房传统文化阅读推广模式,并针对性提出实施路径:即精细划分阅读推广对象,深入感知读者多元需求;拓宽阅读推广内容边界,持续激发读者参与兴趣;创新阅读推广互动形式,增进读者与阅读的联系;扩大阅读推广主体范围,实现多元主体协同行动;组建传统文化阅读社群,鼓励读者积极分享体验
数据驱动下高校图书馆外文电子期刊精准化保障策略研究
摘要:随着数字资源价格的攀升和用户需求的多样化,高校图书馆亟须以数据为决策依据,构建精准化资源保障路径,以服务于学校科研教学和学科建设。基于数据驱动理念,指出高校图书馆在提升外文电子期刊保障率的工作中存在的主要问题,并对此提出针对性建议,为高校图书馆调整馆藏结构、优化资源配置提供了新思路
图书馆智慧综合咨询服务体系建设研究——以中国国家图书馆为例
摘要:“十五五”时期是图书馆事业高质量发展的关键阶段,智慧化转型与服务升级是这一时期的核心方向。综合咨询服务作为读者服务的重要组成部分,智慧化转型势在必行。提出智慧综合咨询服务体系建设思路,结合中国国家图书馆的实践案例,从整合服务形式构建一体化体系和语料支撑体系、打造“智慧中枢”以实现全馆服务系统联通等层面协同推进。同时,从服务流程、用户需求、标准规范等六个方面提出发展策略,为综合咨询服务智慧化转型提供...
情感维度下的高校图书馆阅读疗愈空间营建
摘要:在“健康中国”战略背景下,图书馆功能从知识服务拓展至心理支持与情绪陪伴。本文探讨高校图书馆阅读疗愈空间的建设策略,构建感知引导、功能分区、情绪书单匹配与反馈优化相结合的“情绪闭环”服务模型。研究指出,疗愈空间应成为读者情绪成长的支持系统,高校图书馆要从阅读场向心理关照场转变,为大学生提供心灵庇护
面向老年读者的公共图书馆服务路径探索
摘要:我国老龄化程度持续加深,公共图书馆作为公共文化服务的重要阵地,正面临如何有效回应老年读者多样化需求的重大课题。笔者结合国内公共图书馆服务老年读者的研究现状及实践,系统梳理当前公共图书馆适老化服务中面临的挑战,并从智慧化服务、资源协同、人才建设、品牌构建及“老有所为”平台搭建等方面提出创新性建议
智慧图书馆高质量数据集构建及治理机制研究
摘要:通过梳理现有文献发现智慧图书馆数据研究的不足,在明确高质量数据集内涵的基础上,建立了包含准确性、时效性、关联性、合规性的量化评价指标体系,提出了由多源数据采集与融合、数据清洗与质量控制、数据标注与语义增强等环节组成的数据集构建路径,并从组织、制度、技术、服务四个维度构建了治理机制。最后,以康奈尔大学图书馆为例,阐述了智慧图书馆高质量数据集治理的实践场景,以期为其他图书馆提供参考
师范生信息素养认知分析与培育路径研究——基于NVivo 15
摘要:信息素养是新时期教师职业能力的必然要求,是师范生职前教育的重要环节。选取小学教育专业师范生作为调研对象,利用开放式问卷收集数据,使用NVivo 15进行质性分析,揭示师范生对信息素养核心内涵、活动场景、知识体系、影响因素等的认知框架。提出重构内涵框架、厘清知识体系、创设评价情境、协同生态赋能的培育路径,以助力师范生信息素养培育和信息化教学能力培养,从而提升智能时代教师队伍的专业素养
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