【杂志简介】
《档案学研究》该刊是创办于1988年的季刊，是中国档案学会会刊，它的任务是促进档案学研究，提高档案科学技术水平，组织和协调群众性档案学术研究活动，培养和提高广大会员和档案工作者的研究能力和学术水平，进行国际档案学术交流。
【收录情况】
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊
中国期刊网来源刊
2004年度核心期刊
【栏目设置】
学术论文、档案科学技术实验报告、档案管理现代化实践与探索、开发档案信息资源研究、档案学术研究工作论坛、外国档案学术研究、档案学术和档案学会工作动态等。
杂志优秀目录参考：
档案鉴定工作几个问题的重新思考 刘晓春;王雁28-32
用鉴定思想引领档案基础业务工作——兼谈零散文件材料的整理方法 段振波;郭曦;吴殿君33-35
大数据视野下档案管理思维方式的转变 宋淑琴36-39
基于晶体模型的场景式知识管理模式的档案管理系统构建研究 郭敏;张黎40-43
档案资源开发
档案公共服务的理念创新与功能拓展 何振;易臣何;杨文44-50
基于APP的公共档案馆可提供的手机移动服务构想 李梦飞;桑毓域51-54
东北近现代工业遗产档案的价值开发与利用研究 王毅;薛微55-60
企业档案编研工作的实践与探索 黄朝晖61-63
建立博物馆陈列展览档案的几点认识 徐微明64-66
高校档案规章制度制定状况的调查研究 黄贞俍67-69
档案文献数字出版与传统出版之比较 杨霞70-73
项目档案在项目风险管理中的价值和作用 肖晓平74-76
评职称发表论文：关于素质教育思想的哲学思考
摘 要:全面实施素质教育是对中国教育的科学总结,也是指导今后教育实践的保证。要全面实施素质教育首先必须深入研究、深刻理解、全面贯彻,要在实践中把握好素质教育的客观性,做到一切从实际出发,把握好素质教育的整体性,它是一项巨大的系统工程,把握好素质教育的实践性,在科学世界观指导下,敢于探索、勇于实践。
关键词:哲学思考,思想,素质教育,客观性,评职称发表论文
素质教育是通过科学的、抽象的理论形式来反映我国教育实际的,从形式上看他是主观的,从内容看是客观的,是客观内容与主观形式的统一。素质教育是一个非常庞大而复杂的系统工程,它由许多子系统组成,包括社会各界的普遍理论与大力支持。不了解其中各子系统的联系和关系,就不能把握其整体,不能从整体上把握事物,就不能认识其本质和规律性。
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