青海民族大学学报教育科学版

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青海民族大学学报教育科学版 关注(): 期刊周期：季刊; 期刊级别：北大核心; 国内统一刊号：63-1071/C; 国际标准刊号：1674-9227; 主办单位：青海民族大学; 主管单位：青海民族大学; 查看青海民族大学学报(社会科学版)近十年数据入口>>>; 上一本期杂志：新语文学习（高中）语文教育杂志; 下一本期杂志：东南大学学报英文版核心学报发表

　　季刊，国内外公开发行，1975年1月创刊。本刊始终坚持正确的办刊方向，积极贯彻“百花齐放，百家争鸣”的方针，以弘扬学术精神、繁荣学术研究、多出学术精品为目标，突出文化学、人类学、民族学与社会学特色，注重对青藏高原各民族进行全面、系统、深入的研究，设有“藏学研究”、“土族研究”、“民族文化”、“民族经济”、“民族法学”、“民族历史”、“民族教育”、“语言文学”等栏目，并努力反映校内各文科院系教师的最新研究成果。

　　青海民族大学学报(教育科学版)栏目设置　　藏学研究、土族研究、民族文化、民族经济、民族法学、民族历史、民族教育、语言文学

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　　广东职业技术师范学院学报征稿要求1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向)，在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助，没有的不注明。

　　青海民族大学学报教育科学版最新期刊目录

统筹推进民族团结和共同富裕工作的方向遵循、理论逻辑与实践路径

摘要：民族团结和共同富裕是马克思主义人民主体思想的核心内容,中国共产党不断继承和发展马克思主义人民主体思想,形成了以人民为中心的根本立场。党的十八大以来,在总结中国共产党历史经验的基础上,习近平总书记全面系统阐释了新时代以人民为中心的民族团结和共同富裕理念,进一步提升了中国共产党对民族团结和共同富裕的全新认识。这成为习近平新时代中国特色社会主义思想重要组成部分,为统筹推进民族团结和共同富裕工作指明了发展...

“国家—社会”共同在场:民族节庆仪式赋能铸牢中华民族共同体意识的过程机制与实践逻辑——以乌拉特前旗祭火仪式为例

摘要：民族节庆仪式作为国家引领与社会活力交融的重要文化载体,对于铸牢中华民族共同体意识具有重要的赋能作用。文章以“国家—社会”共同在场为理论视角,以乌拉特前旗祭火仪式的田野调查为例,揭示了在仪式场域中国家引领与社会活力的交融互构,以及该仪式与国家力量的互渗协同何以赋能铸牢中华民族共同体意识。现阶段,通过价值耦合、规范性共治和动能共生等机制推动民族节庆仪式,实现从地方文化符号到铸牢中华民族共同体意识的有机...

俄日侵略时期东北各民族中华民族共同体意识的培育研究

摘要：东北作为中国不可分割的领土和多民族共居的边疆地区,近代以来先后遭受沙俄与日本的侵略和殖民压迫。以沙俄、日本侵略政策与殖民统治实践为背景,考察“移民实边”、共同开发、抗俄抗日等历史进程中汉族和满族、蒙古族、朝鲜族等北方诸少数民族之间的族际互动,揭示在外部压力与内部联动下,中华民族共同体意识在东北由萌生、凝聚到自觉的培育轨迹。通过比较沙俄掠地筑路与日本“伪满洲国”的不同殖民模式,分析外部侵略刺激、联合...

延安十三年与中国式现代化的叙事逻辑

摘要：现代化是全体中华儿女孜孜以求的美好愿望,是中国共产党矢志不渝的奋斗目标。在延安十三年期间,中国共产党以陕甘宁边区为先行试验区,较为全面地开启了中国式现代化的初步探索,并孕育出了中国式现代化的关键要素。具体来讲,就是确立了中国式现代化的领导主体,指明了中国式现代化的前进的历史方向,构建了中国式现代化的制度基础,明晰了中国式现代化的价值追求,推进了中国式现代化的实践方略。这样,就初步形成了有别于西方现...

“三交”:新疆语言接触史研究的新视角

摘要：各民族交往交流交融(简称“三交”)是理解新疆多民族语言互动现象的核心钥匙,也是突破传统语言接触研究学科局限的重要视域。本文立足语言学、民族学与铸牢中华民族共同体意识研究的交叉领域,结合新疆多民族聚居的地域特质,系统构建“三交”视阈下新疆语言接触史研究的分析框架。研究突破传统语言接触研究侧重微观结构分析的单一维度,将语言接触现象深度嵌入新疆各民族“三交”的历史进程,厘清了先秦至魏晋南北朝(初步交往与...

民族地区公共文化服务铸牢中华民族共同体意识路径优化研究——以青海省H州为例

摘要：在新时代民族工作格局中,铸牢中华民族共同体意识已成为指导民族地区发展的行动纲领,而公共文化服务体系以其特有的价值传递功能为铸牢中华民族共同体意识提供了实践路径。作为多民族聚居且文化多元交融的青海省H州,近年来为探索公共文化服务与铸牢中华民族共同体意识融合发展开展了丰富的实践。通过结合H州实际深入剖析公共文化服务铸牢中华民族共同体意识的作用机制及其面临的挑战,从资源配置、文化创新、人才储备、群众参与...

现代国家建构的地名学分析——基于阿塞拜疆自“恢复独立”以来巴库城市街道命名的研究

摘要：19世纪中后期,地名学(Toponymy)随着欧洲民族国家建构的日渐成熟而逐步学科化,地理命名不再单纯以自然地理特征为基础,而是作为国家建构与治理的“铭刻”(inscription)技术,转向以历史人文特征为主体。到了20世纪80年代,受到批判人文地理学和人类学的影响,街道命名研究作为地名学的重要分支,逐步聚焦于街道命名的政治实践如何关联与体现社会意义系统和意识形态建构。与此同时,东欧剧变与苏联解...

国家认同视域下民族地区学校教育政策百年变迁的历程与逻辑

摘要：民族地区学校教育政策的历史变迁,映射出现代国家在建构统一认同中,对多元民族认同的整合逻辑与演进规律。这一政策的发展经历了民国时期、中华人民共和国成立初期、改革开放初期以及新时代以来四个主要阶段。从历史制度主义视角看,政策变迁深受清末民初民族国家建设方案和全球化时代文化多样性挑战等深层结构的影响。民国时期“五族共和”与“各民族平等自治”两种政策取向的对立竞逐,中华人民共和国成立后“各民族平等自治”取...

提升高等教育治理数字化能力:挑战、障碍与路径

摘要：高等教育治理数字化是现代教育治理实现服务导向、多元共治及智慧治理的需要。随着数字化技术深度嵌入社会生活,提升高等教育治理数字化能力正面临一系列现实障碍:工具理性与价值理性的冲突引发的价值失序,管理制度与技术赋能的张力导致治理悬浮,数字基座与治理能力的代差制约效能提升,算法黑箱与伦理规范的脱节诱发数据风险。高等教育数字治理是一项系统工程,其数字化转型亟须回归人才培养的根本任务,聚焦学科建设与专业发展...

比较与反思:“中文+”研究进展与进路

摘要：“中文+”教育模式是推动国际中文教育和职业教育融合发展的重要举措。本文基于WOS和CNKI数据库,通过文献计量法对“中文+”、国内专门用途二语和国外专门用途二语研究的发文趋势、语言面向、研究主题及研究方法进行系统性对比分析。结果表明:“中文+”研究历经萌芽初始期、缓慢成长期和高速发展期三个阶段,自2019年起与国内外专门用途二语研究发展态势产生显著分化;国内专门用途二语研究呈现“中英并重”的发展格...

中华文化生命体的理论阐释与学理追问

摘要：中华文化是一个历史悠久、广大精微、生生不已的文化生命体。中华文化生命体研究,涉及的一个关键问题就是中华文化何以具备生生不已的生命力。中华文明第一次轴心时代,中华先民以天为则的理念孕育了中华文化生命体自强不息、生生不已的文化基因。不过,中华文化生命体的生生不已,并不完全取决于自我的主观意志。它在很大程度上取决于中华文化生命体能否获得其成长所需的文化食材。中华先民以天为则之时,效法大地厚德载物,养成了...

数字技术赋能非遗的互构悖论与功能均衡机制研究

摘要：数字化浪潮引发了非遗保护与传承的深刻变革。在实现中华优秀传统文化“守正创新”的时代背景下,新古典“结构—功能”论超越了非遗本体研究的单一性,从该理论视角出发,重新审视数字化时代的非遗可以发现,技术赋能下的非遗展现出多重自生结构新样态,并在外在结构的变迁和转型过程中生成新功能。研究认为,数字技术赋能非遗不是技术与文化的简单叠加,而是传统与现代的互构过程,其核心在于通过技术赋能来实现非遗的创造性转化与...

教育强国建设背景下校外教育教师队伍高质量发展:价值意蕴、现实困境与优化路径

摘要：教师队伍高质量发展是全面建成教育强国的重要基础。校外教育教师作为教师队伍的重要组成部分,在教育强国建设中发挥着助力思政教育一体化、共育拔尖创新人才、协同补齐美育短板等重要作用。当前,校外教育教师队伍的发展面临着政策支持力度不足、组织管理机制不完善、内生动力不足等现实困境。基于制度分析与发展框架,构建校外教育教师队伍高质量发展的优化路径,着力完善校外教育教师队伍发展的制度体系,建立校外教育教师队伍发...

从本土秩序到现代帝国治理:俄罗斯帝国下哈萨克社会的转型

摘要：本文以19世纪下半叶俄罗斯帝国统治下的哈萨克社会为例,考察帝国现代化进程中,本土部落社会秩序被重新纳入国家治理体系的历史路径。文章指出,哈萨克部落社会的深刻转型并非始于苏联时期的社会改造,而是在俄罗斯帝国由传统统治形态向现代帝国治理转型的过程中已然启动。随着帝国治理能力的提升、行政与司法体系的重组以及“文明史观”的扩散,俄罗斯帝国通过行政区划、土地制度与法律规范,持续介入原本嵌入游牧生产与部落结构...

论中国文化精神与文化标识的深层内涵与当代价值

摘要：在全球文明多元互动与中国式现代化深入推进的当下,重新阐释中国文化精神和文化标识的深层内涵,既有关文化自信的理论自觉,也涉及国家文化软实力塑造和文明形象的重塑。新时代,国家大力弘扬中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,“构建中华文明标识体系”用文化赓续民族复兴的精神血脉。本文从思想史和文化哲学的角度出发,剖析中国文化精神的层次及发展路径,认为中国文化精神的精神核心范式是以“自强不息、厚德载物”为本...

理念与道路:中国非物质文化遗产保护的创新实践

摘要：非物质文化遗产保护作为全球性文化遗产保护行动,联合国教科文组织颁布《保护非物质文化遗产公约》,这为各缔约国开展非物质文化遗产保护提供基本方向和实践参考。2004年中国加入“公约”,依循“公约”框架,结合中国社会历史发展和非物质文化遗产传承情况探索出中国道路,为各缔约国非物质文化遗产保护提供中国经验。主要表现在非物质文化遗产的概念分类、制度设计、法律规范等层面,构成了中国式的话语体系、实践体系,并将...

新质生产力视域下民族地区特色医疗服务高质量发展路径探析

摘要：卫生健康事业发展是中国式现代化发展进程中的重要组成部分,解决少数民族健康问题是发展卫生健康事业的重要环节。当前民族地区在长期历史积淀中形成了特色医疗服务模式,其汇聚了民族医学、中医学、西医学等多种医学体系。随着新质生产力赋能民族地区特色医疗服务,其高质量发展依托劳动资料、劳动对象与劳动者革新形成了技术—疗法—环境的内在发展逻辑,即基于技术嵌入、民族交融、供需平衡推动医疗服务模式优化、促进医疗服务内...

以真善美铸就中华民族共同体思想基础

摘要：铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线,也是民族地区各项工作的主线,铸就中华民族共同体的思想基础是育人的根本,是民族地区推进中国式现代化的必然要求。中华民族共同体思想基础的铸就,离不开“真”“善”“美”的协同推进。“真”是认知的基石,是铸就中华民族共同体思想基础的理性支柱;“善”是行为的准则,是铸就中华民族共同体思想基础的道德支柱;“美”是情感纽带,是铸就中华民族共同体思想基础的文化支柱...

乡村女性的劳动赋权研究——基于西藏S藏毯厂的田野调查

摘要：在乡村振兴与城镇化进程的推动下,尽管乡村女性非农就业比例有所增长,但受劳动力素质和就业能力的限制,她们在劳动力市场中仍面临一定的挑战。劳动赋权作为一种以劳动者权利保障为核心的赋权方式,强调通过提升劳动者的工作条件和自主权,使其在劳动中实现从基本的生计维持向追求更高质量生活的转变。本研究借助劳动赋权的视角,通过考察西藏自治区琼结县S藏毯厂,揭示这一新型手工艺帮扶车间是如何在国家政策的引导下,结合乡土...

教师使用统编教材开展铸牢中华民族共同体意识教育现状及提升策略——基于青海省的调查

摘要：在新时期,以国家三科(道德与法治、语文、历史)统编教材推行使用为抓手,深入开展铸牢中华民族共同体意识教育,成为学校教育工作的重点任务之一。教师是学校开展铸牢中华民族共同体意识教育的主力军。教师关于教材使用的知识、信念和行为,影响其在课堂教学中融入铸牢中华民族共同体意识教育的效果。以青海省义务教育三科教师为研究对象,采用自编量表和问卷对教师进行测评,共回收有效问卷3455份。通过描述性统计、差异显著...

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