写作

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写作 关注(): 期刊周期：月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：42-1088/H; 国际标准刊号：1002-7343; 主办单位：写作杂志社; 主管单位：写作杂志社; 上一本期杂志：天天爱学习小学教育杂志; 下一本期杂志：全科辅导王小学语文期刊

　　《写作》杂志创刊于1981年，是中国写作学会会刊，写作学科核心期刊，由教育部主管、武汉大学主办，吴伯箫、臧克家、王蒙曾担任本刊主编。杂志引领写作学科专业研究、结合各年级学生的作文训练实际，由国内一流专家、老师精心打造，兼顾日常教学和升学考试，是教师的好帮手，学生的好伙伴。每月出版上旬(理论版)、下旬(小学版)和中旬(中学版)。

　　写作杂志栏目设置

　　《写作.小学版》主要栏目：名师谈写作、美文欣赏、充电站、作文课堂、作文呱呱叫、宝贝几读吧、名著推荐、大名家小故事、素材库、开心一刻。

　　《写作.中学版》主要栏目：每月一题、名师谈写作、经典读赏仿、直通考场、写作指导、青春校园、分享空间。

　　阅读推荐：经典美文

　　《经典美文》创刊于2005年，是综合文化类杂志，月刊，内蒙古文苑杂志社出版编辑。以优美清新的经典文字、典雅别致的装帧设计、独特健康的阅读理念、真诚互动的读者服务深入读者的心灵。是永远感人的经典文字，永远可读的典藏珍品。荟萃古今中外美文，辑现当代优秀时文，精选文章，精编内容，具有极高的文学价值、艺术价值、欣赏价值及收藏价值。

　　写作最新期刊目录

版图矛盾、反讽实践与概念启示：“新南方写作”辨析

摘要：作为一种基于文学地理产生的文学批评概念，“新南方写作”在中国当代文学批评领域产生了一定影响。然而，对这一概念的质疑也从未停止。首先通过梳理这一概念起源与发展，不难发现，“新南方写作”命名之初，学界并没有就“南方之南”的地理版图达成共识，而是存在着两种不同的地理方位，造成了“新南方”地理版图的内在矛盾。其次，从研究视野、作家代际等角度来看，“新南方写作”研究中文学批评的理想架构与实际实践间存在反差与...

论20世纪90年代的作家转型与作家的职业写作意识——以王安忆为个案

摘要：20世纪90年代，中国文坛发生了显著的作家转型现象，许多作家远离甚至退出了文学创作，王安忆是其中的例外。造成20世纪90年代作家转型的重要原因，是作家普遍缺乏职业写作意识，对职业写作的挑战缺乏充分认识和准备。王安忆之所以成为其中的例外，很大程度上源于她在这一时期对职业写作相关问题的深入思考和系统建构职业写作观念的努力。以王安忆为个案，探究其职业写作意识与职业写作观念，有助于重新审视当代作家的创作选...

当代作家方言写作的实践及文化价值——以林白长篇小说《北流》粤方言写作为例

摘要：《北流》的粤方言写作在语言层面保留了粤方言勾漏片在语音、词汇、语法上的特点，实现了方言语言系统的文学化还原；在文化符号层面，通过方言符号的深层编码，传递出桂南粤方言区“农耕—河海”双重文化交织的地域肌理与熟人社会伦理、民俗传承机制等文化内核；在文学功能层面，《北流》融合了粤普书写，突破了传统方言写作“符号化点缀”的局限，实现了人物塑造、语境还原与叙事范式的三重创新。这种三重维度的有机融合，不仅为濒...

应对“平滑式写作”：生成式人工智能背景下高校通识写作课的教学转向

摘要：在生成式人工智能（GenAI）广泛介入的背景下，高校通识写作课面临写作经验和教学情境的整体变化。人机协同写作中，写作者借助反思性提示语对信息进行筛选与重组，呈现出批判性思维的表象，但本质上仍属于即时生成、快速优化与可控迭代的“平滑式写作”机制。该机制削弱了传统写作中的阻力与不确定性，消解了批判性思维赖以发生的否定性经验条件。针对此问题，通识写作课需要通过恢复物性、找回深度时间与引入否定性他者，在对...

中文创意写作“建制化”的隐忧与突围之道

摘要：中文创意写作的“建制化”引发学界热议，但其背后暗含了三条令人无法忽视的隐忧：一是概念界定本身和现实生存境遇的含混造成了学科定位危机；二是由“人人都能培养作家”和“精英文学”观所构成的话语权力存在褫夺隐患；三是中文创意写作的体制化、过程教学中的建制化与创造性之间存在悖论。只有在新建制主义理念的指引下，以“反制度化的制度化”为策略，将创意写作当成一种思维方式，才能找到突围之道，构建中文创意写作学科的新...

《中文创意写作》教材对“过程写作法”的构建与应用

摘要：李金凤主编的《中文创意写作》是中国创意写作本土化进程中的标志性教材。该教材打破了传统的文体写作罗列式编写模式，以“过程写作法”为核心方法论，以“思维训练”为源头活水，以“创作方法”为实施工具，以“过程实训”为落地路径，构建“思维—方法—实训”三位一体的教学体系。一方面，它将写作过程进行系统性的拆解，并给出了具体的写作方法指导；另一方面，将其与现代诗、小说等文体深度融合，按照“文体界说—思维训练—创...

中国创意写作学科话语的传播历程、网络转向与社群建构

摘要：中国创意写作学科的话语传播分为引介期（1959—2008）、创设期（2009—2013）、拓展期（2014—2019）、深化期（2020至今）4个阶段，经历了从印刷传播到网络传播、从学术共同体内部的传播到社会的大众传播、从挂靠学位点到二级学科成立的发展历程，其学科话语先后经历了多重阐释：从具有反叛性的高校教育范式，到强调社会实践的学科功能，再到构建本土化特色的创意写作培养体系与多元化建制路径，并在...

塑造“可写文本”：AI写作的“主体效应”分析

摘要：作为科技进步背景下出现的实验性文学实践，AI写作消除作者的特点与巴特、福柯的作者理论颇为相似。基于此进行的大众调研结果显示，读者尚未意识到在实际阅读活动中探寻的“作者意图”实际上是自身理解产生的结果。根据萨特等人对于文学创作的看法，可认为AI写作是来源于人，但与人有着本质不同的语言组合，在创作和阅读两方面都无法实现真正的自由。作为阅读转型背景下的文化现象，AI写作对作者和读者的主体性思考都具有启示...

三重荒寒：“新东北作家群”地域美学的现代性寓言

摘要：“新东北作家群”通过人文地理空间建构、荒寒意境营造以及方言俚语的鲜活运用构筑起独特的地域文学风格。其作品呈现的荒寒美学包含三重互渗维度：物理性寒冷构成了强大而无法抗拒的物理力量；心理性寒冷通过隐喻系统揭示存在困境；社会性寒冷可被视为后工业时代的生存寓言，表现出现代性进程中的价值失落。新东北作家群一方面实现了东北文学地域风格的当代演进发展，既表现为后工业“锈带”的文学地理样本，又表现为从地域性到普遍...

《泥潭》的叙事结构与历史书写

摘要：《泥潭》是湖北青年作家刘楚昕的代表作，曾入围首届梁晓声青年文学奖长篇小说奖，并于2025年5月获得第二届漓江文学奖·虚构类奖。《泥潭》的时间跨度长达30余年，聚焦武昌起义前后的荆州城，讲述了清末动荡时局下社会各界的生活，情节颇具戏剧冲突。《泥潭》是一部采用多重叙述视角的复调小说，叙事人称多变，打破线性叙述，采取拼图式结构，各部分既独立成文又互为补充；避开宏大历史叙事的英雄主义书写，透过小人物的悲欢...

用戏仿疗愈虚无——析二手玫瑰乐队歌词写作的新大众文艺特征

摘要：新传媒时代催生了新大众文艺。二手玫瑰乐队的歌词写作是新大众文艺的典型样本。歌词本是一种以追求流行为目的、区别于纯文学写作的大众文艺。二手玫瑰乐队的歌词文本遵循了歌词写作的基本原则，以东北曲艺为资源，通过戏仿的语言调侃荒诞的都市生活和生存处境，与当代都市青年的存在性经验形成共鸣。而其自我嘲解的姿态既揭示出时代症候，也疗愈了虚无病症。与此同时，身处新传媒潮流中的二手玫瑰乐队主动参与到互联网的传播事件当...

史料类论文的问题意识与写作方法——以陈子善论文为例

摘要：陈子善长期深耕于史料的爬梳与考订，其史料类论文问题意识的生成路径主要有两条，一是围绕悬案展开考证，二是由实物材料触发进一步的文献追索与历史探析。史料写作的处理方式大致可分为“文献辑佚类”和“历史钩沉类”两种。其中“文献辑佚类”侧重于对散佚文章的考证与分析，又可细分为“佚文作者考订”与“佚文原文考订”两类；“历史钩沉类”则通过对历史事件的梳理与钩沉，力图还原真实历史现场。由此形成了鲜明的以问题意识为...

《写作》杂志2026年征稿启事

摘要：<正>写作杂志创办于1981年,由教育部主管、武汉大学主办、文学院负责编辑出版,是我国写作类的专业性核心期刊。写作杂志为双月刊,旨在打造写作理论探索、写作教学与研究的权威性特色刊物。现将2026年征稿有关事项说明如下。1栏目设置设立的栏目有:写作学理论、作家访谈和创作谈、创作评析、问题透视、海外写作、创意写作、非虚构写作、新媒体写作、学术写作、学科与教学、科幻写作、人工智能写作、应用写...

“第三空间”与非自然叙事的理论互文及其创作潜能

摘要：爱德华·索亚的“第三空间”理论包含并超越了第一空间和第二空间，实现了主体与客体、可知与不可知等多重二元对立的综合与统一。非自然叙事强调叙事中的异质性、超现实元素以及叙事的不可能性。两者在理论的开放与混杂、反抗二元、追求包容等方面有着深度的理论互文性。推进两者在方法论层面的比较与互鉴，深入探寻其隐性关联，不仅有助于深化对理论自身内涵的理解，更能为文学创作提供有关空间建构的方法论启示，最终促成文本形式...

智媒语境下公文写作与传播的新变及挑战

摘要：科技革命推动智能媒介不断发展，公文在智媒语境下的生产与传播发生了范式革新和生态重构，呈现出智能化、矩阵化以及数字化的发展趋势。公文写作在智能技术的帮助下，实现了生产流程的智能化和文本形态的多模态演变。公文传播依靠媒体平台搭建起矩阵化渠道，并借助数字技术实现了传播机制的精准化与即时化。但智媒技术深入公文写作也产生了双重维度的现实挑战：在技术应用方面，存在写作主体性模糊、数字鸿沟加深等问题；在行政伦理...

写作理论元范畴“名”在先秦的认知意义——作为观察人工智能写作的一个视角

摘要：“名”起源于“以口自名”的认识和言说活动，其语义基于具身认知而具有情景性。通过命名，人类开始离开现实事物而称呼其名称，使“名”拥有了超越具体情景的指称意义。东周诸子对“名”进行全面反思，建立词典意义和言说与表达的理性规则。先秦“名”的这三重认知意义反映了人类认识对象的方式以及创造概念、运用概念并推理和表达的能力，同当前以token（词符）处理与生成为基础的人工智能写作原理有本质不同。“名”体现的人...

AI时代应用文写作教学面临的挑战与突围

摘要：人工智能技术（AI）正在深刻重塑传统应用文写作的生态与范式。面对AI在格式规范、内容生成等方面的强大能力，应用文教学亟需从理念到实践进行系统性改革。教学者应当突破传统“格式本位”的教学模式，深度融合沟通学、演讲学、公共关系学、语用学、心理学及礼仪学等多学科知识，构建以沟通为导向、以解决实际问题为核心的应用写作新体系——沟通应用写作。该体系以沟通学引领传统应用写作教学改革，注重培养学生面向生活与职场...

挑战、策略与角色转变：生成式人工智能赋能高校写作课教学研究

摘要：在生成式人工智能技术飞速发展的背景下，写作课教学过程中面临着技术带来的全新挑战，教师需要格外重视教学内容的前沿性、教学资源的全面性、教学反馈的主导性并强化对教学对象的分层次设置。为此，国内外高校都在积极探索应对策略，出台规范细节，并鼓励教师使用人工智能技术赋能教学。目前来看，生成式人工智能在高校写作课的“课前资源准备、课中互动教学、课后多元评价”流程中发挥作用，教师在不同环节的教学实践中充分利用技...

仪式、书写与教本：《尚书》中的“诰命体”

摘要：《尚书》的篇名选取与文体分类皆与其发源的仪式事件有关，对“命”体与“诰”体的书写驱动机制和文体界定都应当回溯至其仪式发生的言说场合中去。结合册命仪式中容易被忽略的“面命”环节，发现在二体之外尚有“诰命体”这一过渡形态文体的存在。它是《尚书》由仪式性文本转向政教性文本的产物，经由将实用性仪式文本中生成的历史训诫转化为可传播的知识价值，以及文本选编、再书写过程中的意义重构，完成了从“诰命体”到“诰”体...

“新大众文艺”的概念、主体与形态——“新大众文艺：新现象与新问题”学术研讨会纪要

摘要：2024年7月《延河》杂志发文首次提出“新大众文艺”概念，在多方合力下，“新大众文艺”成为当前学界研究的前沿热点。“新大众文艺”这一概念虽然揭示了当前文艺现场的深刻变革，但概念内部仍存在一定的模糊与“留白”。从文艺主体来看，蓬勃发展的数字技术让大众“发声”成为可能，然而由于技术资本的垄断和文化工业的介入，文艺生产内在的等级秩序仍然存在。从文本形态和创作现象来看，“新大众文艺”展现出去文本化、具有反...

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