写作

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写作 关注(): 期刊周期：月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：42-1088/H; 国际标准刊号：1002-7343; 主办单位：写作杂志社; 主管单位：写作杂志社; 上一本期杂志：天天爱学习小学教育杂志; 下一本期杂志：全科辅导王小学语文期刊

　　《写作》杂志创刊于1981年，是中国写作学会会刊，写作学科核心期刊，由教育部主管、武汉大学主办，吴伯箫、臧克家、王蒙曾担任本刊主编。杂志引领写作学科专业研究、结合各年级学生的作文训练实际，由国内一流专家、老师精心打造，兼顾日常教学和升学考试，是教师的好帮手，学生的好伙伴。每月出版上旬(理论版)、下旬(小学版)和中旬(中学版)。

　　写作杂志栏目设置

　　《写作.小学版》主要栏目：名师谈写作、美文欣赏、充电站、作文课堂、作文呱呱叫、宝贝几读吧、名著推荐、大名家小故事、素材库、开心一刻。

　　《写作.中学版》主要栏目：每月一题、名师谈写作、经典读赏仿、直通考场、写作指导、青春校园、分享空间。

　　阅读推荐：经典美文

　　《经典美文》创刊于2005年，是综合文化类杂志，月刊，内蒙古文苑杂志社出版编辑。以优美清新的经典文字、典雅别致的装帧设计、独特健康的阅读理念、真诚互动的读者服务深入读者的心灵。是永远感人的经典文字，永远可读的典藏珍品。荟萃古今中外美文，辑现当代优秀时文，精选文章，精编内容，具有极高的文学价值、艺术价值、欣赏价值及收藏价值。

　　写作最新期刊目录

叙事学理论研究的拓展与创新——读袁国兴著《摹仿叙事学》有感————作者：宋剑华;

摘要：袁国兴教授的新著《摹仿叙事学》，是一部具有开创性的叙事学理论著作。作者通过长期考察中国传统戏剧，全面总结了表演者在动作摹仿叙事方面的各种信息传达，以及言语叙事与动作叙事之间的本质差别，进而大大拓展了叙事学理论研究的空间领域。《摹仿叙事学》一书不仅具有深刻的理论意义，同时具有舞台实践的指导意义，将会在认识中国传统戏曲的艺术价值方面，起到非常重要的启示作用

何以称“辞”：文体写作学视域下“楚辞”命名新探————作者：戴红贤;石容;

摘要：楚辞的“辞”指争辩是非之言，其表达方式源自讼辞。秦汉时期“某+辞”命名模式促成了“楚+辞”的组合。“对话式争辩”是楚辞的重要文体特征，西汉文学界对其体认深刻，但自东汉以后它逐渐被遗忘。“对话式争辩”文体要素的丢失，不仅仅是楚辞学史上的一件憾事，对中国写作学所造成的影响也不可低估

什么是散文的真实？——以海津散文集《乡村碎片》为例————作者：李文钢;

摘要：真实是散文写作的核心特质，但散文的“真实”并不能简单地等同于“写实”。散文的真实需要形神兼备地描写出“事件的真实”，也需要真挚生动地表现出“感情的真实”，更需要创建出意出言外的“幻象的真实”。三种真实，对应着散文创作的三个层级，每一层都是很难达到的一重境界，需要散文家不断地耕耘，持续地付出努力。海津的散文集《乡村碎片》和当代很多优秀散文一样，同时达到了这三重境界，颇具启发性

逃不出的肉身牢笼——从张炜的自然美学看当代乡土写作的伦理悖论————作者：史鸣威;

摘要：张炜以大地为生命的终极归宿，以自然为人类的理想追求。研究者在肯定了张炜的现实批判精神时，却也在其作品的叙事间隙中发现了反启蒙的症候。理解张炜，须重考张炜思想在破坏中寄寓的新生及其在生发之中暗藏的衰颓。张炜从城市返归乡土的思想旅行，在以自然美学为内核的叙事流波中结构了自我循环的逻辑陷阱，客观上形成了无限循环的衔尾蛇图景。从肉身的苦痛出发，张炜追逐着自然所象征的爱、自由、野性，在融入野地的呼唤中，张炜...

怀旧·多情·弱德：郁达夫旧体诗的现代情感与伦理————作者：施云;萧宝凤;

摘要：郁达夫的文学生涯开始并终结于旧体诗，他自称“骸骨迷恋者”却并未在生前将这些作品结辑出版。旧体诗，这种发自其本能的“性情最适宜”的表达亦局部屈从于现代散文、日记、书信等创作，形成了“诗文互注”和“诗注互文”的美学效应，在新文学语境中成为其情感表达与人格展演的重要载体，并不断伸张“五四”及“后五四”时期抒情现代性的空间。通过对《钓台题壁》及相关散文的分析，揭示诗文互注现象背后新旧文体的辩证关系，说明郁...

疗愈的诗学：论孙犁1956年后文学活动的转变————作者：刘晓航;

摘要：孙犁1956年的病发是其文学生涯的一个转折点。缘于当时的文化压力与身心状态，如何安顿和疗愈自我，构成了此后孙犁文学生活中新的情感重心，并引发了其文学活动与文学风格的变化。在20世纪70年代，这一情感状态与写作机制因孙犁的生活与社会遭遇，不断深化，共同形成其新时期写作的历史基点。在新时期，如何疗愈精神创伤，安顿历史记忆依然是孙犁晚年写作中的重要面向。在此意义上，孙犁1956年后的文学活动可以置于“疗...

大学生数字化写作的五种基本训练——以散文写作为例————作者：刘卫东;陈舒慧;

摘要：相对于传统的散文课程，数字化散文写作具有多模态、智能化和跨媒介特点，在兴趣激发、主题整合、意象提炼、跨界叙事与框架构思训练方面较为灵活。数字化散文写作对“表演性”的需求大于“想象力”，逐步从传统艺术模仿论转向“超真实世界”创生，从再现记忆向混合记忆演绎，从自然景观向“非自然意象”衍变，在框架构思方面也引入了计算维度。在Deepseek、ChatGPT等人工智能大模型不断迭代的背景下，研究人员需总结...

传统文化与美德在网络文学创作中的弘扬及传承——网络作家关云访谈录————作者：罗先海;关云;

摘要：关云（笔名贼眉鼠眼）是一位高产的历史类网文作家，其代表作主要有《传奇纨绔少爷》《大明王侯》《明朝伪君子》《贞观大闲人》等，2020年《贞观大闲人》作为中国网络文学16部代表作品之一，首次被收录至大英博物馆中文馆藏书目，影响较大。其历史网文创作取材钟情于唐、明等中国大一统朝代，作品或喜表现战争以外的时代文化与风俗，或好呈现人与人之间的温暖与情怀。作为面向大众的商业小说创作，作者在创作中对历史抱有敬畏...

成因、特质与效应：知识付费时代的线上写作课————作者：宋时磊;

摘要：2018年以来，线上写作课成为知识付费行业增长的新风口。这类课程以知识付费的商业模式为依托，得到新平台、新技术、新理念的助力，并满足了各界对提升写作能力日益增长的需求。线上写作课着力通过写作平台和个人IP吸引受众，打造丰富的课程体系，注重写作的实训性并提供多种衍生服务。无论是对于课程开发机构，还是对于参加课程学习的学员，均在一定程度上实现了各自的目标和价值，并在资源整合和探索中逐渐形成内容生产的新...

《中国宗教文学史》的书写与教学探索————作者：吴光正;

摘要：12卷25册本《中国宗教文学史》包括道教文学史、佛教文学史、基督教文学史、伊斯兰教文学史四大板块，是国内第一部涵盖多语种、多教派的大中华文学通史。作为国家社科基金重大项目，这部学术型的中国宗教文学史的书写在项目运作、教学探索等层面的经验和教训都值得回顾，可以为编撰教学型的中国宗教文学史提供借鉴

论人工智能汉语教学辅助系统对写作培养之作用——以香港中文大学“尔雅”系统为例————作者：梁德华;

摘要：近年生成式人工智能技术日益普及，香港中文大学中国语言及文学系为了提升“大学中文”科目的教学效果，亦尝试将人工智能技术应用于教学中，于2024年3月向香港大学教育资助委员会教学发展及语文培训补助金申请资助，研发生成式人工智能汉语教学辅助系统“尔雅”，以支持校内师生教授与学习相关科目，该项实践成为人工智能技术应用于香港语文教育的范例。深入地介绍“尔雅”系统的设计，展示其“语文知识AI助手”“意念酝酿”...

人工智能对广告文案的三维重塑————作者：赵伟东;顾珊;

摘要：在数字化生存时代，人工智能已经应用于很多行业领域，对广告业来说影响尤其巨大。人工智能对广告文案有着三维重塑，具体表现在：广告文案创意的强化与弱化并行；广告文案艺术表达的丰富与缺失同在；广告文案美学价值的建构与隐忧共存。这三维重塑的正向维度使我们欣喜，为我们助力，但其负向维度令我们担忧，需要我们去正视。智能化创作与人类智慧相结合，将成为未来广告文案创作的主流模式。学会与人工智能协同工作，充分发挥其优...

文学史：“教学的”与“学术的”————作者：鲁小俊;

摘要：“教学的”文学史，是以学术为基础、以教学为导向的文学史，它以经典作家作品为主要内容，以纪传体通史为主要体例，具有实用性、公共性。“学术的”文学史，是“学术探索的”“学术试验的”“学术创新的”文学史，它可以专注某些侧面，可以带有个人偏见，可以忽视教学实践，可以推翻学界共识，多具专题性或个人性。“教学的”文学史留给纪传体通史“，学术的”文学史留给各种专题史，庶几各归其位，免于纷争

澳门文学的身份建构与时代发展——作家席地访谈录————作者：杨晨昕;席地;

摘要：席地（本名邓佳来）凭借立足本土、兼收并蓄的创作风格和与时俱进、独具一格的文学探索，已然成为澳门当代青年作家的一位重要代表。在访谈中，他从自己在澳门的创作经验谈起，认为澳门的生活体验令他形成了自己的“澳门定义”。他全面介绍了澳门文学的过去与现在，认为澳门文学受到了内地与港台多种传统的影响，也在流动建构中拥有了自己的发展规律。对于澳门而言，当下依藉“新移民”走近内地是积极的讯号。从访谈中可以窥见席地对...

以用户为中心：纸媒内容到新媒体平台的写作转换————作者：朱垚颖;

摘要：移动式电子终端的出现让传统受众角色转变为互联网上信息的主动使用者和消费者，用户概念日益重要。传统纸质媒体在互联网时代需要转变管理和经营思维，将文字内容转载到新媒体平台上时实现内容分区、重拟标题摘要、加强视觉设计。除文字转载外，新媒体运营团队还需要以图片、视频、“纸上听”模式、主持人口播、虚拟主持人等丰富形式来呈现内容，这背后的核心是关注用户的内容参与方式、媒介使用习惯、圈层传播需求与信息交互需要

新媒体语境下私人叙事的空间型模态及审美局限————作者：张丽凤;

摘要：私人叙事作为进入公共领域的重要方式，在人人可以表达自我的新媒体时代迎来了繁荣的景象。新媒体语境下的“私人叙事”与传统的私人叙事相比，不仅仅是对以往革命和启蒙等宏大叙事的反叛，还是从空间的角度对传统时间故事模态的改变，是以叙述行为确立自我存在的合法性。对此时此地实际的“我”的确证，使新媒体语境下的私人叙事，不再是一种简单的写作现象，而是当代文化心理、审美结构、精神向度发生变化的重要表征。新媒体语境下...

培养新质生产力人才沟通合作表达能力的途径——基于“沟通与写作”课程教材教法的实践经验————作者：周金声;陈慧颖;

摘要：回顾创建“沟通与写作”课程十余年的经历，总结其内容和教材教法的整合、提炼、创新的经验，阐释该课程所具的新文科跨学科融合创新、铸魂启智、技术赋能的特点：具体体现在立足沟通主导、能力本位的理念。从学子需求和社会职业能力出发，以沟通引领口才和写作训练，提供综合实用性系统知识和方法，着力培养学子理论联系实践、解决问题的能力；教学上崇尚“教是为了不需教”，采取“督导自探互动学习”教学法，构建起一系列切实可行...

《像白云一样生活》的电影改编刍议————作者：吴嘉懿;亚当·斯特里克森;

摘要：陈应松“神农架”系列小说之一的《像白云一样生活》被改编为电影《复活的三叶虫》，影片赓续了小说的叙事结构和故事框架，以及对物欲横流的现代文明的反思主题，借鉴了类型电影的成功模式和叙述策略。在小说到电影、文字到影像的转换过程中，故事性和叙事内容得以丰富，原小说的生态意识、悲悯情怀和寄寓在人物形象身上的命运感即被消解

后过程写作的概念内涵、演进历程与当代启示————作者：李熹;董蓓菲;

摘要：后过程写作是20世纪80年代以来研究者建立在辩证分析“过程写作运动”的基础上，以社会文化情境中写作实践活动的复杂属性和写作学习的动态机制为研究对象，以社会学、后现代哲学、语用学等多学科理论交叉融合为方法论建构的写作教育思潮。后过程写作先后经历批判性分析过程写作理论、明确提出方法论的社会学转向、系统性理论建构与实践应用、颠覆性理论革新与实践转型四个阶段。后过程写作为数智时代我国写作课程与教学领域的理...

“中文创意写作”常规化后的教学模式建设——香港都会大学沉浸式互动与写作教学研究————作者：梁慕灵;黄树基;

摘要：“中文创意写作”在2024年新增为中国语言文学一级学科下的二级学科，填补了过去中文系重学术研究而轻文艺创作的缺口。在这个发展背景下，“中文创意写作”学科应强调“中文”的创意写作，要考虑的是如何适应汉语写作的文体特点、遣词造句及文化底蕴去提升中文写作能力。这三点中仍未受到关注的是“文化底蕴”的培养，以及其于创意写作中如何体现。在这个理念下，香港都会大学创意写作研究团队于2023年开展了研究项目“数字...

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