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【杂志简介】
《中国医学教育技术》杂志是由教育部主管，西安交通大学主办的国内外公开发行的国家级学术刊物，是中国医学领域关于现代教育技术理论研究及开发应用的惟一杂志。杂志主要面向全国医学院校教师及教育技术专业人员，刊登教育技术领域的新理论、新观点、新技术及其应用，特别是医学领域中医疗、教学、科研与管理技术与教学研究成果;同时也刊登其他高等院校教师教育技术开发、应用与研究成果。目前杂志已被连续3次评为中国科技论文统计源期刊(核心期刊)，被中国期刊全文数据库、"万方数据-数字化期刊群"全文收录，被中文科技期刊数据库收录，是中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊。
【影响因子】
国家新闻出版总署收录 获奖情况：2000年获陕西省优秀科技期刊二等奖。
【栏目设置】
评论;编导论坛;课件制作;海外视点;网络教育;医学摄影;医学美术;信息窗。
2014年03期目录参考：
基于计算思维的协作学习模式研究 葛明珠，路纲，裘国永，Ge Mingzhu，Lu Gang，Qiu Guoyong
基于 CiteSpace II信息素养研究的知识图谱分析 邵慧丽，张帆，Shao Huili，Zhang Fan
高校实践性课程评价模式的柔性重构与实践 李金玲，Li Jinling
性别差异在高中生信息素养能力中的表现研究 陈璨，张玉梅，吴晓军，Chen Can，Zhang Yumei，Wu Xiaojun
微时代“微课”的设计与制作 张海荣，Zhang Hairong
基于游戏辅助的生物化学微课制作实践 王黎芳，章琦，杜蓬，覃江凤，张琦，Wang Lifang，Zhang Qi，Du Peng，Qin Jiangfeng，Zhang Qi
数字教材为医学高等教育带来的机遇与挑战 吴荒，孙莹，薛霁，高鹏翔，Wu Huang，Sun Ying，Xue Ji，Gao Pengxiang
微课程设计在内科护理教学中的应用 罗园珍，Luo Yuanzhen
强化教学服务体系建设促进规范化办学 刘洁，刘晓龙，王沛，Liu Jie，Liu Xiaolong，Wang Pei
基于网络教学平台的高校网络教学 TQM探索与实践 朱小康，伍叶，章志红，陈昆，Zhu Xiaokang，Wu Ye，Zhang Zhihong，Chen Kun
国内外网络课程期刊论文的内容分析研究 赵扬，Zhao Yang
外科手术机器人发展及其应用 龚朱，杨爱华，赵惠康，Gong Zhu，Yang Aihua，Zhao Huikang
Microsim医学模拟培训系统在住院医师临床技能培训中的应用 冯军强，王小霞，王瑞，袁军，Feng Junqiang，Wang Xiaoxia，Wang Rui，Yuan Jun
高等教育学论文范文：大学生自主管理和创新能力的培养
【摘要】当前，“以学生为本”已成为高校人才培养的出发点和立足点。引导学生实现“自我教育、自我管理、自我服务”成为高校教育管理工作的重要内容，高校应该在教学方式、教学方法和教学内容等方面进行改革，为培养出具有创新能力的大学生而努力。
【关键词】高等教育学论文范文,以学生为本,自主管理,自主创新
1.自主管理的事务范围
所谓自主管理，是指学生在教育者的引导下，根据教育目的和培养目标的要求，运用科学的管理方法，对自己的思想和行为进行自我调节和自我控制的过程。
中国医学教育技术最新期刊目录
《中国醫学教育技術》杂志简介及投稿须知
摘要：<正>1简介《中国医学教育技术》杂志是中国医学领域关于现代教育技术理论研究与开发应用的唯一杂志，中华医学会教育技术分会会刊。杂志立足于医学教育技术学术研究，带动其在医学教育领域的实践探索，以推动医学教育的现代化，是国内外教育技术工作者、医学院校教师、管理人员、医务人员、医学工程技术人员、信息工程技术人员等进行学术探讨，反映新技术及应用成果，交流教学应用体会的平台和园地。杂志创办于198...
DeepSeek进课堂——AI智能体在器官系统整合课程教学中的应用探索与思考————作者：张澍;孟列素;刘进军;王渊;颜虹;
摘要：人工智能技术的快速发展正驱动医学教育范式由经验传授型向数据驱动型智能赋能的系统性转变，但AI技术在医学教育场景中的教学策略适配性与实施路径仍有待进一步探索。本研究通过学校“交小智平台”部署DeepSeek智能体，构建“课前智能导学—课中精准教学—课后数据循证”的三阶段教学模式开展教学实验。课后问卷调查数据显示，AI辅助教学明显提升了学生对知识的理解程度；94.89%的人表示使用智能体对上课内容的理...
人工智能赋能医学院校师资建设的研究————作者：汪丽聪;王宇;王博;王悦;初万江;杨丽娟;肖晶;
摘要：当下中国教育数字化战略行动从 “3C”走向 “3I”，数智时代未来已来，高等医学教育变革面临机遇和挑战，其中医学院校师资建设是重中之重。当前，医学院校师资存在教育理念亟待更新、专业化发展不足、数字素养亟待提升和结构失衡等问题。人工智能赋能医学院校师资建设可以通过强化思政引领与数智教学融合、完善师资发展规划、提升数字素养形成数智思维和优化结构等措施，推动医学教育师资建设变革，以实现数智时代医学院校师...
数智技术赋能人体解剖学课程思政建设的路径探索————作者：吕叶辉;李志宏;杨智昉;
摘要：在全面深化高等教育综合改革的新时代背景下，以人工智能、虚拟现实、数字驾驶舱、云计算为代表的数智技术，为医学教育改革提供了新机遇、新挑战。人体解剖学作为基础医学的基石，在医学人才培育体系中占据关键地位，其教学成效和思政融入关乎医学生专业素养与职业品格塑造。本文从数智技术视域出发，从强化顶层设计，夯实思政教学大纲；深度挖掘思政元素，构建有机融合体系；多元创新教学方法，落实落细各教学环节；智驱评价革新，...
基于AI大模型的“微机原理”课程思政教学智能体构建和应用————作者：唐懿文;陈奇峰;肖寒;毕昕;陈珊珊;樊志华;
摘要：随着人工智能技术的不断发展，信息内容的生成形式和传播方式有了根本变化。多模态AI大模型是当下最前沿的人工智能技术，在教育领域有着巨大的应用价值和潜力。目前，高校课程思政教学存在日益凸显的专业与思政脱节问题。基于AI大模型的智能体能解决高校思政教学与专业课程教学融合衔接困难等诸多难题，并为高校课程思政教学带来全新的教育实践模式。针对医学影像工程专业基础课程“微机原理”的思政教学工作，本文探索了基于A...
以职教“五金”建设推动医药卫生职业教育教学数字化转型发展————作者：时玉昌;焦海山;孙静;徐莹;
摘要：在职业教育数字化转型发展中，医药卫生职业教育如何把握发展机遇，更好适应大健康产业的变化，满足社会对卫生人才供给的需求，是当前卫生职业教育面临的重要课题。本文提出以职业教育“五金”建设推动医药卫生职业教育数字化转型发展的新路径，着力推进教学资源、设施、环境等方面的数字化转型发展，期望对卫生职业教育数字化转型发展提供借鉴
人工智能赋能解剖学教学机遇与挑战————作者：钱亦华;张明;
摘要：人工智能（AI）的迅猛发展为医学教育教学带来前所未有的变革机遇和挑战。随着AI技术在医学教育领域的逐步渗透，并影响各个医学学科发展，特别是其赋能解剖学教学展现了无限潜力和广阔前景。AI通过增强学习体验与可视化效果、个性化学习支持、教学辅助与效率提升，跨界融合等，促进了解剖学教学深度变革。同时，AI也为解剖学教学带来伦理、技术、数据隐私和安全等问题的系列挑战。本文通过综述解剖学教学面临的问题，探讨A...
基于胜任力的Milestone评价体系在普通外科专科医师规范化培训中的应用与探索————作者：李竹瑶;于睿;高宛生;燕雨;李翔;
摘要：本文致力于探究以胜任力为基础的Milestone评价体系在普通外科专科医师规范化培训中的应用效果。在深入分析普通外科专培学员特点与需求后，以实例展示该评价体系在普通外科专培中的应用实践，涵盖患者照护、医学知识等多维度评价指标与方法。通过应用效果分析揭示学员能力提升与培训质量改进状况，同时指出存在问题并提出完善评价指标、加强过程管理、强化师资建设与推进信息化等优化策略。本研究为国内普通外科专培及医学...
基于GenAI的医学人工智能基础课程教学改革探索————作者：胡声丹;李萍;谈美乐;李莹;
摘要：随着人工智能技术在医学领域的快速发展和广泛应用，医学生掌握并应用人工智能技术解决医学问题，已成为医学教育与实践中的必然要求。文章分析了“医学人工智能基础”课程在教学过程中存在的问题，提出通过融合生成式人工智能（Generative AI，GenAI）技术，以解决医学实际问题为导向，推动课程在教学内容、跨学科实践案例、授课逻辑和教学模式等方面的改革。教学实践表明，基于GenAI的课程教学改革激发了学...
样态·困境·破局：数字时代高校思想政治教育叙事的理性审思————作者：俞澳;王晓宏;
摘要：数字技术的飞速发展推动了高校思想政治教育叙事的变革。数字技术的运用，拓宽了思想政治教育叙事的理路，提升了思想政治教育叙事内容、叙事方式的说服力、感染力、亲和力和引导力。但数字技术的发展也导致思想政治教育叙事面临多重困境，即：“资本逻辑”消解叙事价值引导，“技术僭越”异化叙事主客关系，“信息茧房”阻滞叙事传播效能，“数据风险”破坏叙事生态体系。基于此，要通过价值引领、素养培育、矩阵建设、制度规范等途...
教育数字化赋能教育强国建设的战略构想及实现路径——《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》解读————作者：王运武;田阳;任楷文;
摘要：正当实现中华民族伟大复兴之际，适时发布《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》具有重要的战略价值和战略意义。教育数字化是实现教育强国建设的必由之路，必须予以高度重视。基于对《纲要》的解读，提出以教育数字化赋能教育强国建设的战略构想，进而从规划研制、网络育人、城乡教育一体化等十个方面提出了教育数字化赋能教育强国建设的实现路径。未来需要充分利用教育数字化的“突破口”作用，超前谋划教育数字化如何...
智慧学习环境的范式突破：AI自习室的理论重构与设计科学路径————作者：任楷文;王运武;宋佳美;陈祎雯;
摘要：随着人工智能技术与教育数字化转型的深入交汇，AI自习室应势而生；但其理论构建面临技术、教育与伦理的系统性挑战。本文以“学习者主权”为实践指南，通过整合教育学、计算机科学与空间社会学理论，强调多模态数据融合与动态适应性设计，从而设计出“认知-技术-空间”三维模型，以平衡技术介入与学习者自主性。该模型涵盖认知层、技术层及空间层，并在此基础之上提出“最小干预”“情感相容”“动态适应”三大原则；提出“技术...
“新医科”视野下医工交叉元素在肾脏科规范化培训教学中的应用————作者：张琪;丁峰;马帅;
摘要：目的 评价“新医科”视野下融合医工交叉元素教学在肾脏科规范化培训中的应用效果。方法 选取2022—2023年在上海交通大学医学院附属第九人民医院肾脏科规范化培训的住院医师共72人作为研究对象，其中对照组36人，试验组36人。对照组使用常规教学手段授课，试验组将医工交叉内容融入轮转带教。比较两组住院医师在学习动机、轮转成绩方面的差异，并进行教学满意度调查。结果 带教前对照组和试验组人员的外生动机、内...
临场感教学在超声诊断学课程思政中的创新与实践————作者：曲美景;贾昭华;孟爽;王欣;
摘要：超声诊断学在现代医疗体系中扮演着至关重要的角色。现阶段超声诊断学教学中普遍存在的不良现象——“课堂沉默”，针对这一现象，超声诊断学课堂教学中采用临场感教学进行教学改革，进而探讨临场感教学在超声诊断学思政教育创新与实践中的重要作用。本研究将临场感理念融入课程设计，有机结合思政元素，构建以学生为中心的互动教学模式，借此打破“课堂沉默”这一弊病，为知识与情感的双向、高效转化保驾护航。借助多类型数字故事、...
中西方结合医学教育模式的比较研究————作者：王宇;陈默;汪丽聪;王悦;杨丽娟;肖晶;
摘要：结合医学（integrated medicine， IM）融合现代医学与补充和替代医学（complementary and alternative medicine， CAM），旨在科学证据支持下实现最佳健康效果。通过比较中西方国家在结合医学教育领域的历史、模式及挑战，并探讨教育目标、课程设计、教学策略和政策监管的差异，指出中国结合医学教育着重中医理论传承与中西医结合，而西方国家更注重CAM的科学...
数字孪生赋能STEM教育发展的理论模型与实践应用————作者：韩梅;周佳琦;黄蓓蓓;
摘要：数字孪生技术将为STEM教育发展带来更多可能。为此，本研究基于相关理论和数字孪生通用框架，构建数字孪生赋能STEM教育发展理论模型。以该模型为分析框架，深入分析生物医学与工程STEM项目，总结实践经验启示。第一，向外寻求合作，共建智能化、个性化的STEM教育环境。第二，精进课程内容，打造高品质、有特色的STEM教育项目。第三，更新技术应用，提供高保真、沉浸式的STEM实践体验。未来数字孪生技术与S...
人工智能联合3D打印技术在胰腺外科规培教学中的应用研究————作者：郭兴军;李飞;
摘要：目的 探究人工智能（artificial intelligence，AI）与3D打印技术在胰腺外科规培教学中的协同应用效果。方法 选取华中科技大学同济医学院附属同济医院胰腺外科规培的学员共60名为研究对象，随机分为试验组（n=30）与对照组（n=30）。对照组采用传统教学模式，试验组在传统教学基础上引入AI联合3D打印技术。教学结束后统一组织闭卷理论测试、临床实践技能考核和满意度调查。结果 试验组...
DeepSeek类人工智能变革学习样态：适配逻辑、推动进程与人智协同————作者：田阳;王运武;栾慧敏;
摘要：DeepSeek类人工智能得益于开源理念而迅速发展，同时它们以低成本、高效率、强逻辑等优势得到业界的广泛认可和大规模部署，形成了以DeepSeek-R1大模型为基础的人工智能应用如雨后春笋般涌现。教育领域同样重视新型人工智能应用，并积极探索人工智能如何推动教育变革。DeepSeek-R1大模型具有良好的教育应用适配性，且在政策支持、技术赋能、历史助推、需求牵引等逻辑链作用下，DeepSeek类人工...
AI时代教师角色变迁与职业认同——基于DeepSeek应用的深度分析————作者：王洪梅;王运武;
摘要：AI时代，DeepSeek等智能工具正在大规模融入教育场景，深刻影响了教师的角色与职业认同。在此背景下，深度剖析教师角色变迁与职业认同，有利于以生成式人工智能助推教师专业发展，推动人工智能与教育有效融合，从而加快教育数字化转型。首先，以DeepSeek应用为典型案例，探讨了教师角色的变迁及职业认同的变化过程，进一步阐释了DeepSeek等智能工具的应用导致教师知识传授者的角色弱化，学习引导者和技术...
人工智能和虚拟现实技术在麻醉学教学中的实践与前景：个性化学习路径的综述研究————作者：白洁;高天昱;顾耀祖;周丽;刘婕婷;
摘要：随着人工智能（artificial intelligence ，AI）技术的迅速发展，个性化学习路径在医学教育，尤其是在麻醉学教学中的应用，成为了一个重要的研究方向。麻醉学作为一门涉及高风险的学科，其教学中面临着教学资源不足、学习进度不同等问题。个性化学习路径的引入为解决这些问题提供了新的思路。本研究综述了个性化学习路径在麻醉学教学中的应用，探讨了当前研究的历史、现状及未来发展趋势，特别是AI技术...
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