美术教育研究

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美术教育研究 关注(): 期刊周期：月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：CN34-1313/J; 国际标准刊号：1674-9286; 主办单位：时代出版传媒股份有限公司、安徽省科学教育研究会; 主管单位：安徽出版集团; 上一本期杂志：《新闻世界》; 下一本期杂志：《企业文化》

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　　《美术教育研究》期刊简介：《美术教育研究》（国内统一刊号CN34-1313/J国际标准刊号ISSN1674-9286邮发代号：26－227国外代号：M8960）由安徽出版集团主管，时代出版传媒股份有限公司、安徽省科学教育研究会主办。

　　《美术教育研究》从创刊之日起，便秉持着健康、积极向上、视野开阔、选题新颖、技法纯熟的选稿准则采用稿件，为的就是鼓励这些年轻的学子、画家能创作出富有时代气息的作品，提出有价值的观点，培养他们的创新思维。同时，《美术教育研究》作为一本新创的杂志，也希望能在追求满含光明的真理征途中，创建出属于自己风格的话语体系，成为大家眼中一道亮丽的风景。

　　《美术教育研究》是一本集美术、教育、研究为一体的综合性月刊。本刊以文化交流、美术教育、学术研究为主旨，倡导科学、自然、人文相结合。本刊的创办为美术、教育、研究工作者及美术爱好者提供了一个良好的交流平台。促进社会新形势下美术教育水平的提高和艺术研究领域的发展。

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　　美术教育研究收录情况/影响因子

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　　美术教育研究栏目设置

　　主要栏目：理论研究、硕博论坛、教学心得、艺术菁英、园林与建筑、影视传媒、人文研究、视觉设计、音乐舞蹈、考古与发现、戏剧艺术、人体摄影、非物质文化遗产、旅游文化、学术动向、收藏鉴赏、名家言论、艺术前沿、美术时空。

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　　美术教育研究最新期刊目录

基于蒙太奇手法的定格动画民族性表达探究——以《黑神话：悟空》章节动画《聋》为例————作者：刘子夫;

摘要：该文聚焦于游戏《黑神话：悟空》章节动画中《聋》这一蕴含深厚中国文化底蕴的定格动画短片，通过全面剖析其视听语言、艺术风格、情感传达机制，探讨蒙太奇手法在定格动画制作中的具体运用，及其对定格动画民族性表达的促进作用

具身化教学在小学美术教育中的应用研究————作者：纪巽猛;

摘要：小学美术教育引导学生发现美、感受美、创造美，是培养学生核心素养的重要环节。具身化教学理念主张身体在教学中的复归，并构建根植于情境的小学美术教育体验模式。在此背景下，以核心素养为导向的美术教育主张教师把握具身化教学在小学美术教学中的优势，探索具身化理论下的小学美术教育新范式，通过坚持“身心一体观”、创设体验式情境、从学生经验出发整体设计学习活动等维度深化美术教育内容，构建以学生为中心、以美启智、以美...

清初至清中期由“书学时人”至“上追汉隶”的隶书取法途径探究————作者：陈艺双;

摘要：清初至清中期的隶书在整体上处于方兴未艾的状态，从取法唐隶转向直接取法汉隶，从王时敏、傅山、朱彝尊“由唐入汉”的取法途径，再到郑簠、万经、高翔、金农等人又有所不同。从《曹全碑》被发掘并受到书家的关注，至郑簠广泛学习《曹全碑》，形成了一个特殊的现象。这个时期的书家更多地关注汉隶，郑簠也由最初的学习时人宋珏，而上追汉隶经典。在郑簠的影响下，张在辛、万经、高翔等人先学于郑簠，又取法汉隶。金农亦初学郑簠的隶...

古希腊瓶画中的希腊精神————作者：杨景文;

摘要：两千多年前，古希腊的陶罐彩饰便已借由其独特的图像设计，反映出古希腊人的思维习性，陶罐的画面细节透露出古希腊人特有的价值理念。该文通过分析古希腊瓶画中的图式，揭示古希腊人希望表达的精神内涵。从古希腊陶瓶的图像中，人们可以看到希腊精神与古希腊人的紧密关联，理解理性与感性的完美兼容

解析穆夏：风格缘起、装饰艺术及植物元素透视————作者：丛召召;

摘要：穆夏是新艺术运动的代表，其作品以独特的自然主义装饰、典雅柔美的女性形象、和谐饱满的色调著称，并融合绘画艺术的隐喻性、象征性和现实性，形成了独树一帜的“穆夏风格”。穆夏风格不仅仅影响了海报设计、插画设计、家具设计等设计领域，其作品中蕴含的自然主义理念对于绘画艺术也有着重要的借鉴意义。该文以穆夏独特的装饰性风格为出发点，分析植物元素在穆夏作品中的运用与作用，研究其艺术风格形成的原因，以及装饰艺术的特点...

论当代艺术家在文化认同上的实践探索——以蔡国强作品《红帆》为例————作者：仲星望;

摘要：蔡国强的艺术创作以其家乡泉州为根基，他通过火药、烟花等媒介，将中国传统文化符号融入全球化语境，展现了独特的当代艺术实践。《红帆》的三幕作品分别以“红帆”表达对故土的深情召唤，以“簪花”追忆亲情与闽南的女性文化符号，以“世界”展现个人探索与全球对话的心境，构建出一幅跨越时间与空间的艺术画卷。他的作品超越了形式的界限，将地方文化与国际艺术语言结合，展现了霍米·巴巴“文化间性”的特质，打破了单一文化的本...

渴笔画法的当代转译与创新实践——基于刘代明树根壶造型画系列作品的艺术语言解构————作者：何华夏;

摘要：渴笔画法是中国画中一种以含墨、含水量较少的毛笔创作的技法，其“干裂秋风，润含春雨”的视觉审美的矛盾统一性，体现了中国画蕴含的哲学精髓。该文通过文献分析与案例研究，系统梳理渴笔画法的历史脉络与精神内核，重点考察巴蜀画派代表人物刘代明将渴笔画法拓展至树根壶造型画中的创新实践，以丰富传统笔墨语言的当代内涵，为中国传统绘画艺术在全球化与数字化语境下的创新发展提供实践范式。研究发现：刘代明通过树根壶造型画系...

非遗技艺融入学校特色社团课程的实践路径探究——以景泰蓝掐丝珐琅画为例————作者：常曼曼;刘云;

摘要：随着我国教育事业的持续发展，培育学生学科素养的要求日益凸显，将美术教育与我国传统文化紧密结合已成为义务教育新课程标准背景下中小学美育工作的关键着力点。作为美育的重要组成部分，美术教育肩负着促进学生全面发展的使命。该文聚焦合肥一六八新店花园学校景泰蓝掐丝珐琅画社团的推广价值和实践路径，综合运用行动研究法、文献资料法等多种方法开展研究，通过深度融合美术教育与传统文化，有效激发学生的学习兴趣，提升其审美...

AIGC技术赋能河北石家庄非物质文化遗产题材插画创作研究————作者：王飞飞;徐冲;

摘要：AI（人工智能）技术的发展为插画的创作提供了新的方式。河北石家庄有着厚重的历史文化底蕴，拥有丰富的非物质文化遗产。在现代化进程中，河北石家庄非物质文化遗产可以通过插画的形式进行传播与宣传。该文通过井陉窦王醋酿制技艺、藁城宫面制作技艺进行AIGC（人工智能生成内容）技术创作赋能的探索试验，研究AIGC技术在非物质文化遗产题材插画创作领域的灵感供给，通过分析AIGC技术模型，创作生成AIGC作品

版面率对版式设计的影响研究————作者：潘依华;

摘要：版面率是影响版式设计效果的一项重要样式因素，不同的版面率可以使画面呈现不同的视觉效果。该文通过归类分析和案例分析的方法，阐述版面设计的原则和样式要素，从高、低版面率两个样式分析不同版面率的差异性；通过案例演示，分析版面设计的规划、排版，重点分析风格定位、版面率规划、视觉流程规划，展示如何运用相同的视觉元素排版出不同的画面，从而探讨合理运用版面率的重要性和不同版面率排版的方法

基于设计心理学理论的历史文化街区照明设计研究——以湖州衣裳街为例————作者：赵刚;杨子奇;

摘要：该文基于设计心理学理论，以湖州衣裳街为例，探讨历史文化街区的照明设计方法，以强化其文化氛围，激活其夜间经济活力，从而提升历史文化街区的整体魅力与吸引力。具体来说，该文从感知心理、行为心理、文化表达等多个维度展开研究，采用现场调研、问卷调查、光环境模拟分析等方法，系统评估历史文化街区现有照明设计的不足，并提出以人为本的优化策略，从而有效改善历史文化街区的光环境，增强游客的体验与文化认同，同时提升能源...

历史文化街区视觉系统设计研究————作者：王朝君;

摘要：该文从历史文化街区视觉系统设计的概念入手，明确设计的意义与价值，揭示视觉系统设计在历史文化街区形象塑造、文化传承、导航功能、游客体验等方面的重要作用，并提出创新设计原则与策略，以为历史文化街区的可持续发展提供助力

产业经济学视角下湖南桂阳陶瓷设计管理研究————作者：邓扬帆;王健;

摘要：该文基于产业经济学视角探究湖南桂阳陶瓷设计管理。桂阳陶瓷历史悠久且在粗陶市场占据重要地位，但在发展中面临一些问题。为此，该文引入产业经济学理论，提出从资源挖掘管理、产品开发管理、产品配套管理、价值实现管理四个关键环节优化设计流程管理的策略，以推动其可持续发展，为陶瓷产业的设计管理提供参考

美育与艺术类高校心理健康教育融合的实践探究————作者：刘迪;

摘要：美育作为“五育并举”中的重要环节，与心理健康教育有着千丝万缕的联系。艺术类高校以艺术教育为核心开展美育，有着天然的优势。该文将美育与艺术类高校心理健康教育融合，探究艺术疗愈路径的可操作性，以实现在艺术类高校“以美养心、以心筑美”的教育目标

高校学前教育专业“四跨”美育模式建构与实践————作者：袁菁嶷;崔淑婧;

摘要：目前，美育成效已成为衡量高校办学水平的关键指标之一。在高校学前教育专业的美育课程构建与实践探索中，教师应研究相关理论，结合核心素养要求，建构跨媒介表达、跨学科统整、跨情境应用和跨文化融合的“四跨”美育模式，通过微课远程初探、学校实操应用、家庭情境深化、社会语境融创四个阶段的美育实践路径，实现审美表达、跨界统整、情境转化和评价反思四个维度的评价要求，系统性培养高校学前教育专业复合型卓越美育人才，实现...

课程思政背景下岭南艺术设计概论课程中活动课堂教学的实践与探索————作者：高阳;

摘要：在岭南艺术设计概论课程教学中引入活动课堂，可以解决教师向学生单向灌输知识的问题，学生可以走出课堂，走进生产和生活场所，在实践中提高解决问题的能力。教师应立足于岭南传统设计的丰富成果，提炼其中的思政知识点，结合学生在活动课堂中的实践，潜移默化地实施教学，实现预定的课程目标

数智赋能高校美育融入乡村全面振兴路径研究————作者：程晨;李红光;

摘要：在《乡村全面振兴规划（2024—2027年）》提出的背景下，利用数智技术赋能高校美育，进而推动乡村全面振兴，具有关键意义。该文通过文献研究、案例分析等研究方法，深入探讨数智技术、高校美育与乡村全面振兴的内在联系，提出数智赋能高校美育融入乡村全面振兴的路径，有助于乡村全面、可持续发展

新版学科专业目录背景下中国画与书法专业硕士核心课程的数字化建设研究————作者：李楠;杨树文;

摘要：新版学科专业目录的修订顺应当下学科专业发展规律与各方学科专业设置的需求，对我国学位与研究生教育工作及人才培养具有重要的规范和指导意义。新版学科专业目录强调艺术创作和作品的专业性，突显了中国画与书法的传统艺术价值。加之中国画与书法具有特殊的研习特点，非常适合借助网络资源开展教学。在中国画与书法专业硕士核心课程中，教师应建设教学数据资源库，开展混合式教学，推进课程数字化建设，增强课程的实践性、应用性、...

动态雕塑艺术中的仿生表达————作者：滕家琪;

摘要：仿生表达是动态雕塑艺术中常见的创作手法，它不仅是对自然形态、系统及其内在逻辑的再现与重构，而且是一种科学与美学共存的表现形式。这种表达方式融合了跨学科的创作理念，在技术性与艺术性之间建立联系，拓展了视觉艺术的表现维度。随着仿生表达的发展，其创作逐渐从对自然形态的模仿深入至对本质与哲学层面的探索，在动态雕塑领域展现出独特的艺术价值和学术意义。该文从仿生表达的角度出发，系统梳理动态雕塑艺术中的仿生现象...

从东方风格到本土再造——美第奇瓷器的风格与来源新考————作者：陈玉婷;

摘要：1575年，弗朗切斯科一世·德·美第奇的陶瓷作坊成功烧制出欧洲第一批软质瓷，具有开创性意义。西方学者虽多有提及美第奇瓷器对明代青花瓷的模仿与参考，但对两者在造型与图案上的关联性和差异性缺乏细致的讨论。得益于我国丰富的瓷器遗存与资料，国内学者的研究相比之下更为详尽。在前人研究的基础上进行新的思考和补充，可以发现：这一跨文化交流事件的背后可能隐藏着审美接受、社会等方面的问题；中国瓷器在这场仿造活动中除...

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