吉林广播电视大学学报

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吉林广播电视大学学报 关注(): 期刊周期：月刊; 期刊级别：学报; 国内统一刊号：22-1297/G4; 国际标准刊号：1008-7508; 主办单位：吉林广播电视大学; 主管单位：吉林省教育厅; 上一本期杂志：《文学与艺术》省级文学期刊; 下一本期杂志：《学理论》省级文学期刊

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　　期刊简介：《吉林广播电视大学学报》是由吉林省教育厅主管、吉林广播电视大学主办的本科教育类刊物，全国广播电视大学系统优秀期刊，国际标准刊号：ISSN 1008-7508；国内统一刊号：CN 22-1297/G4；邮发代号12-363，中国期刊全文数据库（CJFD）、万方数据库全文收录，国内外公开发行。
本刊是全国广播电视大学系统优秀期刊。吉林广播电视大学学报面向全国高校及科研单位办刊，以宣传现代远程教育，提供学术交流平台为宗旨，不断提升学术水准和社会影响。重点刊载有关远程开放教育的研究成果，倡导教学改革，活跃学术气氛，指导吉林电大工作，培育新人，交流科研成果，为普及吉林的远程开放教育作出积极的贡献，为创建具有中国特色的远程开放教育理论体系作出努力。
《吉林广播电视大学学报》是反映教育理论和科研成果的园地，团结全国教育工作者，为教学改革，提高教育的理论研究水平，为发展教育事业做出贡献。学报紧紧围绕把电大建设成有中国特色的现代高素质大学这一目标，根据21世纪广播电视大学改革发展的指导思想和基本思路，以开放性、教育现代化两大命题为中心，积极探索教育在实践中的新思路、新问题。

　　期刊栏目：[本刊特稿][理论探讨][政治学行政学研究][哲学研究][历史文化研究][法学研究][专题研究][教育基本理论][科技与教育][中职教育][德育研究][基础教学研究]等。

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　　吉林广播电视大学学报最新期刊目录

新时期成人教育功能转型的困境与对策研究

摘要：新时代背景下，成人教育作为社会发展的重要支柱，不仅推动了社会公共价值的创造与和谐社会的构建，还对培育社会群体的共同价值观起到了一定的积极作用，有效保障了社会整体福祉，并激励成人追求持续的变革性学习，从而实现职业身份与个人素养的转型升级。针对成人教育在社会与个体层面的功能转型中面临的数字素养、弱势群体培育、终身学习等困境，高校应采取积极打破数字鸿沟的窠臼，加大对成人弱势群体的教育支持等策略，推动成人...

主旋律短视频融入大学生思想政治教育研究

摘要：主旋律短视频能凭借数字化手段传播主流意识形态，筑牢思想阵地，拓展大学生思政教育维度，对丰富思政教育内容、优化思政教育方法、拓展思政教育载体、推进思政教育改革工作具有鲜明的现实意义。文章结合主流短视频赋能大学生思政教育的价值与功能，针对其问题，提出了强化主旋律短视频育人功能、创新教育模式和完善话语体系等策略，旨在提升思政教育的实效性和感染力

医学研究生导学思政实践路径研究——以新疆某医学院校为例

摘要：聚焦“健康中国”战略的深入实施，培养具有高尚医德、人文情怀、创新精神的高素质医学人才是全面建成社会主义现代化强国的迫切需求。思想政治教育工作与医学研究生培养成效密切相关，导师作为医学研究生培养的第一责任人，是落实立德树人总目标的关键。本文通过文献分析法、问卷调查法、案例研究法，对当前导学思政现状、困境进行分析，并从完善体制机制、党团支部建设、导学团队引领、新媒体赋能等内容入手，探索医学研究生导学思...

文化强国背景下高校图书馆红色文化阅读推广研究

摘要：在文化强国背景下，高校图书馆红色文化阅读推广，旨在深化学生对红色文化的理解，增强文化自信。因此，为解决当前推广模式单一、激励机制不足等问题，高校图书馆应通过丰富红色文献资源、创新推广形式和加强合作交流等方式构建长效机制，有效提升学生对红色经典的兴趣和参与度，持续推动红色文化的普及与传承

基于产学研用协同创新的建筑设计人才培养模式研究

摘要：随着经济社会的快速发展，建筑行业作为国民经济的重要支柱，其人才需求日益呈现出多元化、高端化。传统的建筑设计人才培养模式已难以满足行业发展的需求，迫切需要探索新的培养路径。产学研用协同创新作为一种新型的人才培养模式，为建筑设计人才的培养提供了新的思路和方法。通过分析产学研用的内涵及建筑设计人才培养要求，明确了产学研用赋能建筑设计人才培养的优势，并结合当前建筑设计专业人才培养问题，提出了建立健全合作机...

“课程思政”视域下师资队伍建设探究

摘要：课程思政是我国思政教育改革发展的新战略，也是深化思政育人的科学对策。基于课程思政视角，分析新时期师资队伍建设的基本结构，进一步结合新时期课程思政工作形式，制定科学的师资队伍建设方案，有效拓展高校课程思政视角下师资队伍建设新路径

中华优秀传统孝文化创造性转化和创新性发展的理论路向

摘要：文化是一个民族的精神命脉。新时代，中华优秀传统孝文化的传承与发展需要实现创造性转化和创新性发展。通过阐释中华优秀传统孝文化的现代化内涵，从“魂脉”与“根脉”相融合的原则出发，提出了构建价值引领与目标导向并重的发展路向，为中华优秀传统孝文化的现代化转型注入了时代活力，实现了其在现代社会中的赓续

乡村振兴背景下大学生服务“三农”意识培育研究

摘要：在乡村振兴战略全面推进的背景下，培育大学生服务“三农”意识对于促进乡村振兴、完善城乡融合发展体系具有重大战略价值。以乡村振兴与“三农”问题的内在联系为切入点，深入分析大学生服务“三农”意识培育的意义及原则，针对当前意识培育中存在的高校与乡村资源对接机制薄弱，教育评估体系不完善等问题，相关部门应采取深化乡村融入式实践，增强社会参与感、建立高校与乡村长效合作机制，强化资源对接能力、构建多维度评估体系，...

高校劳动教育赋能大学生就业能力提升研究

摘要：劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，大学生劳动教育与高校的就业育人工作密切相关，劳动教育对促进大学生高质量就业具有重要意义。本文通过分析大学生就业能力的现状，探讨在新时代通过劳动教育提升大学生就业能力的意义，认为高校劳动教育能够帮助学生树立正确的劳动观念、重塑职业价值观、积累职业经验、提升职业竞争力，为新质生产力提供人才支撑

“三全育人”视域下大学生心理健康教育体系构建路径研究

摘要：新时代，高校肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要任务。心理健康教育是贯穿思想政治教育、专业课程教学与校园文化建设等多维度的系统工程，对于学生的全面发展具有深远影响。本文立足于“三全育人”视域，从“全员育人、全程育人、全方位育人”的核心要求出发，分析了当前大学生心理健康教育的原则、内涵与困境，提出了以多主体协同、多场域联动、多渠道推进为核心的路径，旨在通过建立健全的心理健康教育...

“三全育人”视角下高校学生管理模式创新与实践

摘要：“三全育人”理念为高校学生管理模式的创新提供了重要指导，旨在实现教育的全员参与、全过程覆盖和全方位发展。通过优化管理机制，促进师生共同参与、家校社协同育人，提升学生的综合素质和社会竞争力。针对现有模式的不足，应从全员育人、全程育人和全方位育人三个维度构建更为系统化、多元化的育人体系，以推动高校学生管理模式的革新与实践

双创视域下高校体育人才培养：问题剖析与路径探索

摘要：加强大学生创新创业能力培养，全面提高人才培养质量是教育部对大学生创新教育的主要指导思想。高校应结合双创教育的基本内涵，明确应用型高校体育人才培养问题，通过深化双创教育与专业教育的融合深度、加强创新创业师资队伍建设的力度、革新双创教育与专业教育的教学形式、重构体育专业的实践教学体系等策略，推进高校体育专业创新创业人才培养教学的开展

PDCA循环理论视域下高职院校“大思政课”建设研究

摘要：文章基于PDCA循环理论探究高职院校“大思政课”建设的底层逻辑，阐明了高职院校“大思政课”建设的现状，详细分析了机制建设的系统性缺失、执行力的结构性薄弱、评价体系的科学化程度不高、典型经验的可迁移性局限的深层次原因，依据PDCA循环的理论逻辑，从建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”三个角度，提出高职院校“大思政课”质量提升的路径，提升“大思政课”建设质量

山东省民办高校教学协同创新模式与高质量发展研究——基于新商科联盟

摘要：为促进高等教育高质量的发展，推动高校间教学资源共享，实现教学的协同发展十分必要。新商科联盟的建立为校校间教学资源共享提供了平台。山东省民办高校作为高等教育的重要组成部分，通过新商科联盟平台进行教学资源共享，能够促进山东省的民办教育高质量发展。首先，说明了新商科联盟基本情况；其次，分析了民办院校在借助新商科联盟进行教学资源共享方面存在的问题；再次，提出了建立山东省民办高校教学协同创新模式；最后，针对...

高职基础课程教学效果评价探究

摘要：在高等职业教育中，基础课程对其他课程的顺利开展起着重要的作用，人才的培养需要重视高等职业教育的基础课程的建设、开展和评价。基于此，本文从高职基础课程教学效果的现状出发，总结了高职基础课程教学效果评价的内涵，并对高职基础课程教学评价的价值性和意义进行了分析，尝试性地提出了高职基础课程教学效果评价的具体路径以及评价结果的应用，以期望能够对高等职业教育人才的培养进行有益的探索和贡献

OBE理念下应用型本科高校市场营销课程建设研究

摘要：随着社会经济的蓬勃发展，对市场营销人才的需求量持续攀升。OBE理念是以学生的学习成果为核心，正推动着市场营销课程的建设与改革，旨在提高教育的针对性，确保学生掌握社会经济发展所必需的知识、能力和品质。针对高校市场营销课程建设中存在的问题，高校应采取更新课程内容、打造个性化教学手段、完善课程评价体系等对策，满足应用型本科院校适应市场的需求，培养出具备创新思维和实践操作能力的高素质市场营销人才

高等教育在乡村人才振兴中的作用与实践路径

摘要：实施乡村振兴战略是推进社会主义现代化国家建设的历史使命。乡村人才振兴有助于激活乡村的经济、文化、生态及政治活力，精准强化人才供应，为乡村经济现代化、农业现代化、社会现代化发展提供了强大的人才支撑。高等教育作为推动乡村人才振兴的核心途径，应通过构建全方位且多层次的支持体系、建立互利共赢的校地企协同机制、实施多元化、个性化赋能策略，以有效推动乡村人才振兴

语篇分析理论指导下高校英语写作教学改革研究

摘要：语篇分析理论聚焦于超越句子层面的语言建构与使用规律，探讨高级阶段学习者写作产出作为完整语篇的生成机制。语篇的本质在于通过连贯机制、衔接手段与宏观结构模式的有机整合，形成具有逻辑性的意义整体。针对传统写作教学中存在的碎片化训练、文化语境缺失等现实问题，提出了设置英语写作沙龙活动、培养文化理念、完善英语写作评价体系等，旨在创新英语写作教学模式，提高学生英语写作及语言输出的整体质量

基于概念型教学理论的大学英语隐喻教学与课程思政的设计研究

摘要：大学英语隐喻教学旨在培养大学生英语隐喻能力，提高大学生英语水平；大学英语课程思政旨在指导大学生建立正确的价值观和人生观，为我国培养优秀的高质量外语人才。本研究在概念型教学理论指导下，参照概念型教学五步法，以含有思政元素的隐喻为载体，设计了大学英语概念型隐喻教学，在培养学生英语隐喻能力的同时提高学生的思政素养，为大学英语教学与课程思政的教学设计提供了参考

高等教育强国建设中的人才培养模式创新研究

摘要：高等教育强国建设为全面建设社会主义现代化国家提供了强有力的人才支撑，推动了经济社会的高质量发展。创新人才培养模式能够有效提升科技创新能力与产学研融合，推动科技成果的转化，为国家的自主可控提供保障。针对高校人才选拔与培养机制不够科学、学科设置与经济社会发展需求不匹配、产学研融合不够深入等问题，高校应采取优化人才选拔与培养机制、优化学科设置与人才培养结构、深化产学研融合与科技成果转化等对策，全面提升高...

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