滁州学院学报

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滁州学院学报 关注(): 期刊周期：双月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：34-1288/Z; 国际标准刊号：1673-1794; 主办单位：滁州学院; 主管单位：滁州学院; 上一本期杂志：《池州学院学报》编辑部要求; 下一本期杂志：《毕节学院学报》编辑部论文发表

　　【杂志简介】

　　《滁州学院学报》坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索高等教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。

　　《滁州师专学报》现用刊名《滁州学院学报》

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录

　　中国知网、万方数据库全文收录期刊、维普中文期刊全文收录

　　【栏目设置】

　　主要栏目：语言学研究、博士论坛、儒林外史研究、琅琊山文化研究。

　　杂志优秀目录参考：

　　1. 黑洼水库地区GPS平面控制网的布设与实施邓岳川，于洋，邓大卫，Deng Yuechuan，Yu Yang，Deng Dawei

　　2. 农业碳排放变化及驱动力研究-以滁州市为例王凯，晋秀龙，王丽，王秋龙，Wang Kai，Jin Xiulong，Wang Li，Wang Qiulong

　　3. 基于GIS的大滁城人居环境适宜性研究徐松南，Xu Songnan

　　4. 滁州电视民生新闻报道的创新思路黄菊

　　5. 模糊值函数的极限及性质郭兴梅，张慧，Guo Xingmei，Zhang Hui

　　6. 扇形图与车轮图的Ramsey数高勤潘，Gao qinpan

　　7. 确定生态系统模型中高精度参数的研究蒋社想，Jiang Shexiang

　　8. 基于M型超声信号的心动周期自动检测徐鑫晶，大山航，若林哲史，木村文隆，吴坚，Xu Xinjing，Wataru OHYAMA，Tetsushi WAKABAYASHI，Fumitaka KIMURA，Wu Jian

　　9. 带障碍的量子粒子群聚类算法马程，郭有强，Ma Cheng，Guo Youqiang

　　10. 区域空间信息基础设施建设及空间信息数据整合思路探讨杨庆，孙京禄，王春，蒋旭东，Yang Qing，Sun jinglu，Wang Chun，Jiang Xundong

　　11. 校园网网络流量监测系统的研究与实现邵雪梅，马骏，Shao Xuemei，Ma Jun

　　12. 一种基于XML的图像高效存储方法郝伟，Hao Wei

　　13. 高压直流输电系统智能控制器的设计范智平，肖金良，Fan Zhiping，Xiao jinliang

　　14. 两惯性系之间力的一般变换式的推导徐军令，路彦峰，Xu Junling，Lu Yanfeng

　　素质教育投稿：如何优化高级技工学校体育教学

　　摘要：随着我国高级技工学校在社会中的影响力越来越大，人们更加关注学生在技工学校里的成长道路。目前高级技工学校体育教育还没有达到理想的状态，仍然需要不断努力，争取早日实现体育教学效率最大化，让学生树立终身体育锻炼的观念。本文中笔者通过分析高级技工学习体育教学现状，提出优化体育教学的策略。

　　关键词：高级技工,体育教学,优化

　　高级技工学校在社会上的影响力越来越大，因此，很多家长都把孩子送到高级技工学校来学习专业知识。现在社会上不仅需要高素质的人才，而且需要专业知识过硬的技术人才。高级技工学校对体育教育工作虽然也有所关注，但是由于受到就业压力的影响，学校还是把主要的精力都放在了培养学生专业技术上。职业学校的体育教学方式虽然更加开放和灵活，但是缺乏具体化和针对性的训练，无法给学生带来个性的发展，无法让学生实现身体锻炼的目的。真正的体育教育目标应该是教授学生体育知识，培养学生体育素质，最终促使学生形成终身体育锻炼的意识。

　　滁州学院学报最新期刊目录

数字产业化、金融发展对制造业高质量发展的影响——基于安徽省2011—2024年统计数据的实证分析

摘要：制造业高质量发展是提升国家国际竞争力的重要方面，数字产业化和金融发展是制造业高质量发展的核心支撑力量。文章基于安徽省2011—2024年统计数据，运用固定效应模型，检验了数字产业化、金融发展对制造业高质量发展的效应，以及在皖南、皖中和皖北不同区域的异质性，在此基础上，进一步应用中介效应模型检验了金融发展、工业集聚的中介效应。结果显示：数字产业化、金融发展对制造业高质量发展有显著正向影响，其影响效果...

非遗数字化赋能艺术乡建的实践研究

摘要：在乡村振兴战略深入推进的背景下，艺术乡建正在从单纯的村容整洁向更深层的文化内核重塑转型。非物质文化遗产(以下简称“非遗”)作为乡村社会独特的文化基因，是规避千村一面、实现差异化发展的核心资源。然而，在现代化进程中，非遗往往面临着脱离生活语境和传承人边缘化的双重困境。本研究旨在探讨数字化技术如何通过重塑空间、激活村民和链接产业，成为连接传统乡土与现代生活的桥梁。研究发现，成功的数字化实践不应止步于技...

公益性项目推动资源弱村新型农村集体经济发展——基于安徽省高店镇Y村的案例研究分析

摘要：资源弱村如何依托公益性项目实现新型农村集体经济发展，是乡村振兴实践中的重要命题。以安徽省高店镇Y村为典型案例，基于动态能力理论构建“过程单元—能力机制—发展效能”分析框架，系统探究了公益性项目推动资源弱村新型农村集体经济发展的内在机制，研究发现：公益性项目不仅为资源弱村提供外部资金支持，更通过嵌入发展决策、资源统筹、运营管理和项目拓展等过程单元，促进村社组织相关能力的生成与跃迁，进而推动生态、社会...

区域发展与地方治理研究中心简介

摘要：<正>滁州学院区域发展与地方治理研究中心现有成员13人,其中教授6人、博士5人,主要成员为国际注册内部审计师、安徽大学三农问题中心研究员、安徽省情智库专家等。中心重点聚焦地方治理、发展规划编制、第三方绩效评估等研究领域。成立以来,主持各类课题40余项,到账经费300余万元,发表论文50余篇,成果被采纳20余次,省部级领导肯定性批示2件

群众路线视角下抗战时期《盐阜大众》办报实践摭论

摘要：《盐阜大众》是华中抗日民主根据地的第一张通俗化、大众化报纸。该报在内容上面向工农群众，聚焦抗战动员、生产建设与知识普及；在形式上推行文风革新与版面改革，借助口语表达、直观编排及民间体裁实现了深入而有效的传播；在创作机制上广泛吸纳并培养工农通讯员，构建起群众深度参与的编读互动体系，从而将“从大众中来，到大众中去”的宗旨有机融入新闻生产、传播与反馈的全过程。作为党的喉舌和敌后宣传动员的典范，其办报理念...

数智化时代英语师范课程案例库建设研究——以滁州学院为例

摘要：数智化时代背景下，英语师范专业案例库建设多聚焦师范专业案例库建设、课程思政案例库建设，对基于2022版《义务教育英语课裎标准》的教师教育类课程链案例库建设，以及学科专业课程链、课程群思政案例库建设关注不足。本文以英语师范专业案例库协同建设为切入点，探讨了教师教育课程链案例库、学科专业课程链和课程群思政案例库建设类型和方法，以及应用路径和评价方式，以逐步满足数智化时代学生个性化和多元化需求，同时为师...

心学流传的空间策略与仪式构建——以王阳明滁州讲学为例

摘要：王阳明心学为一代显学，流播甚广。明正德年间王阳明来滁州讲学，其心学传播活动跳出了传统思想史以文本为中心的范式。文章从文化地理学与空间理论的视角，探究其讲学的空间选择、仪式建构与学派认同之间的复杂关系。研究认为，滁州凭借“近南京而独立”的区位特征，为心学传播提供了一个既毗邻文化中心又具备自主性的理想场域。王阳明主动择取琅琊山、龙潭等自然空间作为讲学场所，并借助静坐、歌诗、夜游等一系列仪式化实践，将哲...

重塑阳明文化的地理叙事：安徽的“实践场”与“传承带”

摘要：长期以来，学界对阳明文化的研究与地域叙事，始终围绕着浙江(出生地)、贵州(悟道地)、江西(事功地)三大中心展开，形成了稳固的“王学地理三核”论述框架。相比之下，安徽在阳明文化形成与发展历程中的独特地位与贡献则被严重低估，甚至被简单视为王阳明的“经行之地”。通过系统梳理与阐释王阳明在安徽的政教实践、思想演进、安徽王门学人的承创谱系及其丰富的文化遗存，突破传统地理叙事，论证安徽绝非次要的辅助性区域，而...

“朝堂之外”在日常：孙宗英《欧阳修的日常生活与文学创作研究》评介

摘要：近年来，古代文人日常生活研究愈发受到学界关注，其与文学创作之间的关联，也逐渐成为研究的热点。欧阳修作为宋代集政治家、文学家、学者于一身的关键人物，在文学史上做出了诸多创新性的贡献，比如倡导散体化的文风，开辟宋诗日常化的道路等。如此开创性的文学创作，与其“朝堂之外”的日常生活深度交融。2024年，中国社会科学出版社出版的孙宗英《欧阳修的日常生活与文学创作研究》一书，以博士论文为基础，又经增补、深化而...

爱罗先珂童话《拜他尔的故事》的隐匿性存在考释

摘要：1922年《儿童世界》连载了顾寿白译俄国作家爱罗先珂《拜他尔的故事》,该文系爱罗先珂旅印时，以日语对印度民间传说《僵尸鬼故事》的不完整记写。《拜他尔的故事》在《儿童世界》的刊布体现出主编郑振铎“采用各民族的神话与传说”的办刊宗旨，以及倡导引入印度故事的翻译文学实践。《拜他尔的故事》未能实现儿童读者的预设，以及未收入爱罗先珂汉译童话集，成为隐匿性存在的传播失败，体现出文学的跨文化传播变异。《拜他尔的...

《诗经》西班牙语世界的译介研究——以杜善牧全译本为例

摘要：以皮埃尔·布迪厄(Pierre Bourdieu)场域理论的场域、惯习和资本分析框架为核心，以西班牙传教士及汉学家杜善牧(Carmelo Elorduy)所译《诗经》西班牙语全译本为研究对象，探讨该译本的译介场域边界、译者惯习对翻译的选择以及资本运作对译本传播与接受的影响。研究发现，杜善牧译本的选择、翻译选择及传播效果并非单纯由译者主体或文本价值所决定，而是受到场域规则、译者惯习和资本控制的共同影...

问题语境下产品形态的认知与创设研究

摘要：产品形态作为产品各项属性信息的物象载体与可视化输出物，其创设工作既是产品设计重要的内容构成和表现形式，也是其解决问题的主要途径和必需要件。民众的高品质生存、生活需求是产品形态及其创设关注的重点问题。产品形态可以机能、交互与寓意等三个不同形态维度予以认知。其中，产品机能与交互形态的有效架构，回应的是产品形态解决问题的合理性和宜人性需求；而依托产品寓意形态的创设，满足的则是产品形态解决问题的合情性诉求...

踏板艺术在钢琴演奏中的运用与表现力提升探究

摘要：钢琴踏板艺术是提升演奏表现力的核心要素之一，随着钢琴演奏技艺的发展，踏板演奏技术已经从演奏技巧升级为一种美学艺术。本文通过对延音踏板、弱音踏板等类型的技术分析，构建基础研究框架并将研究重点放在实践应用领域。在古典时期作品中，巴赫《平均律》的复调处理、莫扎特奏鸣曲的对话式设计、海顿作品的戏剧性运用，展现了早期踏板美学的精妙。而在浪漫主义时期，肖邦夜曲的“水纹式”延音、李斯特的极限探索、舒曼《童年情景...

仪式到展演：黎阳仗鼓音乐表演形态与文化语境嬗变研究

摘要：黎阳仗鼓是徽州地区极具代表性的传统民俗，被列入安徽省首批非物质文化遗产名录，承载着徽文化历史悠久、内涵丰富的深厚底蕴。本文以“仪式—展演”转型为主线，通过历史梳理、地域分布，揭示其表演形态从宗教祭祀到民间娱乐，再到舞台化创新的嬗变轨迹。结合社会、文化变迁及艺术本体创新三重动因，分析并阐释数字化传播与现代舞台改编对传承的推动作用，为徽州传统文化的传承与发展提供有力支撑

非遗凤画文化符号在公共空间设计中的转译路径研究

摘要：公共空间作为现代社会文化互动的重要场域，随着社会的发展和人们审美感知力的提升，现代空间设计越来越重视对文化内涵的挖掘与表达。基于皮尔斯符号学视角，分析了符号学及公共空间相关理论，遵循符号三元构成说，对凤画符号进行解析和提取，构建了凤画符号应用于公共空间设计的框架逻辑，探讨了凤画文化符号在公共空间设计中的转译路径。旨在提升公共空间的文化与艺术价值，推进非遗的传承与发展，为传统文化在当代公共空间中的转...

占得先机：抗战胜利前夕英国对中共在江淮地区态势的研判

摘要：全面抗战爆发后，中国共产党领导新四军奋勇挺进江淮地区，积极开辟敌后战场，沉重打击了日本侵略者，引起国际社会的瞩目。抗战胜利前夕，英国在华东地区部分领事机构恢复运行，时任英国驻福州领事麦理浩(MacLehose)将新四军在江淮乃至华东地区的形势向英国外交部做出详细报告，认为新四军是江淮敌后战场的主力军，中国共产党已经在该地区掌握了战略主动权，客观展现了中国共产党及新四军在抗日烽火中发展壮大的事实，为...

中央八项规定精神赋能干部担当作为：理论意蕴、作用机理与制度建构

摘要：党的十八大以来，中央八项规定作为改进作风的切入口和动员令，以作风变革开局破题，深刻重塑政治生态，为干部担当作为提供了制度保障与精神引领。中央八项规定精神通过“破立结合”清除作风积弊、树立行为标杆，以“约束—激励”协同划定履职边界、激发内生动力，并在“减负—驱动”的平衡中优化干部赋能机制，实现了纪律建设与干事创业活力的内在统一。面对在赋能过程中存在的“四风”问题隐形变异、避责思维、制度韧性不足等现实...

民族唱法女高音喉位稳定的重要意义及教学实践探究

摘要：本文从生理学角度分析了发声时喉部肌肉、软骨等相互作用的机理，阐述了喉位稳定对民族唱法女高音的重要意义。讨论了民族唱法女高音易出现喉音、喉位飘忽、咬字吐字等问题，并针对性地提出了若干教学实践方法

终极使命

摘要：<正>《终极使命》是一部精彩的微动画系列,共分为两集,通过视听语言科普了免疫细胞和干细胞的功能。在这个充满奇幻色彩的世界里,观众将跟随主人公探索人体内部的神秘世界,揭示免疫细胞和干细胞的神奇能力,《终极使命》不仅是一部生动有趣的微动画作品,更是一次探索之旅,让观众领略人体内部的神秘世界,深入了解免疫细胞和干细胞的奥秘。通过轻松愉快的方式,激发观众对科学的兴趣和好奇心,启发他们对生命和健...

父母正念教养与幼儿自我控制的关系：权威型教养方式的中介作用

摘要：父母养育因素对幼儿自我控制的发展具有重要影响。采用正念教养问卷、幼儿自我控制问卷和父母教养方式与维度问卷对479名3～6岁幼儿父母进行测查，探究权威型教养方式在父母正念教养与幼儿自我控制之间是否起中介作用。结果发现：幼儿自我控制水平中等偏上，性别上无显著差异，年级上差异显著，中班、大班均显著高于小班，中班和大班之间无显著差异；父母正念教养、权威型教养方式和幼儿自我控制三个变量两两之间存在显著正相关...

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