中学生理科应试

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中学生理科应试 关注(): 期刊周期：月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：23-1351/G4; 国际标准刊号：1005-6491; 主办单位：哈尔滨师范大学; 主管单位：哈尔滨师范大学; 上一本期杂志：湖北函授大学学报教学期刊; 下一本期杂志：现代家教省级期刊

　　《中学生理科应试》教育杂志，是由哈尔滨师范大学主办的科普类期刊，面向全国公开发行。办刊宗旨《中学生理科应试》面向高中学生，旨在“增强应试能力，提高考试成绩。”

　　《中学生理科应试》主要栏目本刊设有复习指导、思路点拨、错解剖析等栏目，帮助学生梳理知识，巩固“双基”，内容覆盖“教学大纲”中数学、物理、化学、生物及综合等重点知识内容，介绍实用的解题方法和新颖的解题技巧，指导学生复习。另外还设有高考评析、考点研究、应试指南、试题选登等栏目，介绍考改动态，研究考题类型、命题特点和解题要求。提供考前复习资料，使考生能系统把握考试的内容和形式，适应3+X考试的命题趋势。

　　中学生理科应试杂志栏目设置

　　复习指导、思路点拨、错解剖析、高考评析、考点研究、应试指南、试题选登

　　中学生理科应试杂志荣誉

　　上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

　　中学生理科应试杂志社征稿要求

　　1.来稿立意要新，文章要短，文风力求朴实，言简意赅，稿件一般不超过3000字。

　　2.欢迎电脑打印稿。手抄稿件要每行20字的稿纸誉写，字迹工整;搞图用白纸绘制，清晰，正确。

　　3.本刊对稿件有删节、修改权。拒绝删改者，请在稿件上注明。

　　4.本刊欢迎“专投稿”，不受理一稿多投的稿件。

　　5.非“专投稿”一律不退稿，请自留底稿。向本刊投出稿件三个月仍未收到录用通知时，再自行处理。

　　6.作者必须对所投稿件拥有合法的著作权，并且是所投稿件的著作权人，反对抄袭剽窃。本刊对所刊发的论文不承担因著作权纠纷引起的任何相关和连带责任。

　　7.来稿请工整书写作者的工作单位、通讯地址、邮编以及联系电话。

　　阅读推荐：福建基础教育研究

　　《福建基础教育研究》以“为基础教育改革发展服务，为提升教师队伍素质服务，为海峡西岸经济区建设服务”宗旨，致力于搭建了解福建基础教育的重要窗口，建立沟通省市县三级教师进修院校、中小学重要平台;培养闽派特色名师名校，推荐闽派特色教育教学经验，弘扬闽派基础教育，打造福建基础教育名片。

　　中学生理科应试最新期刊目录

一道高三联考压轴题的思考————作者：黄锦涛;

摘要：本文以琴生不等式为背景的高三联考压轴题为切入点，通过对该试题的深入研究与探索，剖析其解题思路，从数学教材中挖掘函数凹凸性与琴生不等式的内在联系.通过列举多个具有代表性的例子，详细阐述琴生不等式在数学解题中的应用，最后给出小结

培养“多思少算”思维品质——从2025年八省联考第8题的等价变形谈起————作者：向波;

摘要：2024年8月6日，中共中央国务院发布了《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》,强调要提高教师学科能力和学科素养，将学科能力和学科素养作为教师教书育人的基础，贯穿教师发展全过程.在高中数学教学过程中，教师要认真备课，而不是背课；要将教学内容流畅地讲出来，更重要的是将其中的思维层次流畅地展示出来；要将每一个知识与方法尽可能有逻辑地展开论述，这样才能把学生的数学思维建立起来，数...

例谈两条曲线的“切线”问题————作者：黄加卫;

摘要：现今，在各类试卷中出现了对两条曲线的多条切线或公切线等问题的考查，在处理这种形式的问题时，首先要明确切线的类型，然后再采用相应的策略去解决问题.文章结合近年的高考题和各地模考题对此类问题进行分类解析

构造斐波那契数列解高考试题————作者：王中学;范忠;

摘要：斐波那契数列是一种重要的数列模型，具有很多有趣的性质，在高考中以斐波那契数列为背景考查与数列有关的内容已成为近年高考的热点，本文以近几年的高考题为例谈如何构造斐波那契数列解决问题

高考数学“思维型”试题分类解析————作者：张广科;

摘要：高考数学往往重视对思维能力和创新能力的考查，2025年1月由教育部为八省联考命题的数学试卷第11题，就是一道打破传统命题模式的新颖试题，近来成为中学数学界热议的话题，我们姑且把这一新的题型称之为“思维型”试题，在高三复习备考中关注和探析这一数学新题型很有必要

解决含动弹簧问题的“五点二式”————作者：石小娟;赵强强;

摘要：通过分析动弹簧变化过程中五个特殊点对应的特殊表征及弹簧在形变过程中总成立的两个关系式，构建了一种解决含动弹簧类问题的通用方法，并对此法的运用通过例题进行了展示

植根教材建构模型解决问题——以2024年高考全国甲卷理综物理25题为例————作者：陈卫国;郭晓光;

摘要：文章剖析了2024年全国高考甲卷理综物理25题，并且进行课本溯源、拓展提高，帮助一线教师把握命题方向，有效备考

浅析模型建构与数学方法在高考习题中的应用——以2024年河北省高考16题为例————作者：张金涛;李晓龙;刘海霞;

摘要：通过对2024年河北省物理高考16题各种解法的辨析，思考模型建构与数学方法在高考解题中的重要性

动量守恒定律在天体运动中的应用————作者：虎伟;

摘要：动量守恒定律作为高中物理学习中非常重要的一种研究方法，在弹簧模型、碰撞模型、人船模型、反冲和火箭模型、板块模型等中得到了很好的应用.本文通过动量守恒定律在天体运动中的应用，进一步知道动量守恒定律的普适性，拓宽用动量守恒定律解释生产生活中的有关现象和处理相关物理问题的思路，认识到物理规律的内在一致性和适用范围

简谐运动与波深度融合问题的解答思路————作者：刘子军;孙会申;

摘要：本文总结了初相位的确定方法，给出了常见的初相位与质点相对平衡位置的位移及振动时间的关系.举例说明了解决简谐运动和波动深度结合问题的两种解法，尤其是波动方程的理解和应用，展示出了新的思路和方法

共价键键参数的比较方法及其应用——以近年高考真题为例————作者：郑志明;范艳玲;

摘要：共价键键参数作为量化描述共价键性质的物理量，在高中化学教材中所占篇幅有限，但近年来的全国高考试题中频繁出现.深入探讨键参数的常规比较方法及其应用，并分析其在近年高考试题中的考查模式，有助于提高学习和备考的效率

多维透视配合物命题的新亮点————作者：何泽雨;

摘要：针对配位键和配合物的命题热点予以阐释，选取典型例题进行分析解读，建立解题模型，在真实问题中培养学生解决问题能力，落实证据推理与模型认知等核心素养

大题小做提升新情境下化学方程式的书写能力————作者：刘德忠;

摘要：分析2025年1月“八省联考”的5套化学试题，新情境下化学方程式的书写主要集中在“工艺流程题”,其一为化学方程式的书写，其二为离子方程式的书写.结合学生的易错点和困惑点，针对性节选工艺流程题信息(部分源于实验题),独立出核心反应，形成小专题，就配平技巧、正确添加介质、依情境定产物和配合物参与或生成的化学方程式的书写，分类例析，提升学生新情境下化学方程式的书写能力

基于守恒观视角下质子转移模型的解题思路————作者：陶飞;卓峻峭;

摘要：化学反应是分子、离子或原子团等重新组合的过程，化学反应中原子守恒.在守恒观视角下，建立酸碱反应质子转移模型，提出了分析酸碱反应质子转移过程的2种新方法：得失质子守恒法和虚拟法，结合具体的案例说明了2种方法的思路和应用

一道高考题错解对迷思概念教学的启示————作者：章雨薇;

摘要：学生的迷思概念会影响科学概念的形成，进而影响科学素养的形成.以2023年6月浙江卷中一道高考题错解为例，四阶层法诊断迷思概念，分析错解形成原因，优化教学与转变策略，以期为学生形成相应科学概念提供参考

共零点法求解函数乘积不等式恒成立问题————作者：王丰萍;张明同;

摘要：文章介绍了共零点法的基本知识，结合图像对两函数共零点问题进行分析，对利用共零点法求解函数乘积不等式恒成立问题进行了举例分析

圆锥曲线中非对称问题的对称化策略————作者：钟文体;

摘要：本文通过若干例题介绍了处理圆锥曲线中非对称问题的一种通性通法，这种方法是已有文献方法的改进，更便于学生理解和掌握

2024年高考化学定量实验计算题例析————作者：陈建托;国满苹;

摘要：高考试卷中的定量实验一般源于科研真实情境，具有基础性、综合性、应用性和创新性.总结常见定量实验中的计算题类型，分析2024年高考题中代表性题目，为一线教学提供参考

例析特定微生物的数量计算————作者：王龙;蒋世禄;

摘要：以生物学高考中的历年真题为例，例析液体中微生物的数量计算、固体中微生物的数量计算、菌液稀释倍数的计算等三大题型，针对性梳理试题的考查原理和解题方法及技巧，助力学生熟练掌握和运用此类题型

基于疑难问题解决的微专题复习教学实践——以“神经冲动的产生与传导”为例————作者：俞旻;沈垚;曹丹;

摘要：以“神经冲动的产生和传导”章节内容中的疑难问题为情境素材，进行微专题复习教学实践，以期提升学生对该章节核心概念的理解和内化，并为一线教师的相关教学提供参考

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