柳州职业技术学院学报

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柳州职业技术学院学报 关注(): 期刊周期：双月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：45-1290/G4; 国际标准刊号：1671-1084; 主办单位：柳州职业技术学院; 主管单位：柳州职业技术学院; 上一本期杂志：《陕西学前师范学院学报》教师职称论文发表; 下一本期杂志：《辽宁高职学报》职业教育论文发表

　　【杂志简介】

　　《柳州职业技术学院学报》(ISSN1671-1084,CN45-1290/G4)是由柳州职业技术学院主管，柳州职业技术学院主办的综合性学术期刊，A4，季刊。创刊于2001年，2001年经国家新闻出版总署批准公开发行。

　　本刊读者对象以高职高专院校师生和科学技术研究人员为主，开设的主要栏目有：职教专家论坛、思想政治研究、高等教育研究、经济法律研究、理工农学研究、乡土文化研究、语言文学研究、高教课程研究、教学方法研究等。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录　学报收录情况：

　　中国期刊网全文数据库全文收录期刊;

　　中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊;

　　中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊;

　　中文科技期刊数据库全文收录期刊;

　　中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊;

　　万方数据数字化期刊群全文收录期刊;

　　台湾CEPS中文电子期刊全文收录期刊;

　　【栏目设置】

　　主要栏目有：职教专家论坛、思想政治研究、高等教育研究、经济法律研究、理工农学研究、乡土文化研究、语言文学研究、高教课程研究、教学方法研究等。

　　学校教育研究杂志投稿：中学生语文自主阅读能力培养策略

　　摘要：针对当前语文阅读教学现状，结合影响中学生自主阅读的主要因素，探讨自主阅读的有效培养策略，加深教师对培养策略的理解，促进学生自主阅读能力的发展。

　　关键词：中学生,自主阅读能力,培养策略

　　一、自主阅读能力的培养现状

　　虽然课改已进行数十年，阅读得到了一些肯定方面，但是也存在一些弊端：

　　1.忽视了学生的主体地位

　　据调查，大多数学生还是习惯“听”，阅读是重复的、是被动的，学生的地位仍然得不到充分体现，缺少必要的积极性和主动性，总是被动学习。造成这种学习惰性的局面不是一时产生的，同时改善这种学习局面也不是一蹴而就就能实现的。新时代关于阅读教学课堂改革的热情很高，由于缺乏科学的改革步骤和措施，所以“满堂灌”的课堂教学仍然没有根本改变。

　　柳州职业技术学院学报最新期刊目录

乡村振兴视域下民族村寨旅游可持续发展路径研究

摘要：村寨旅游的可持续发展对于推进民族地区乡村振兴具有重要意义。文章面对民族村寨旅游发展的困境，基于可持续发展理念，提出兼顾环境、文化、经济与社会的发展原则，以及生态优先、“软硬”健全、文旅融合、收益均沾、智慧建设等具体发展路径

高职院校志愿服务助力乡村振兴的实施路径

摘要：乡村振兴是推动农业农村现代化的关键战略。高职院校通过志愿服务助力乡村振兴，可以赋能乡村创新发展、促进职业教育发展、厚植学生家国情怀、提升学生专业技能，以实际行动为乡村全面振兴贡献力量。但由于学校与社会的协同性不足、志愿服务管理机制不健全等现实问题，高职院校志愿服务在助力乡村振兴的过程中面临诸多挑战，可以从构建多方协同机制、加强师资队伍建设、搭建志愿服务平台、完善志愿服务评价体系、强化实践成果应用、...

职业本科视角下工业机器人技术专业人才培养模式探索

摘要：工业机器人领域作为人工智能技术与制造业实体经济深度融合的关键环节，是现代制造业与智能制造体系的重要基石。鉴于工业机器人技术在推动制造业转型升级中的核心作用，构建科学合理且适应产业发展需求的工业机器人技术专业人才培养模式，对提升职业教育质量、满足社会需求以及推进产业升级进程具有重要意义。基于职业本科教育的视角，文章深入分析了工业机器人技术专业人才培养的现实状况，并提出了构建工业机器人技术专业人才培养...

大语言模型在职业本科课程设计与实施中的应用探索——以工业互联网标识解析课程为例

摘要：工业互联网标识解析课程是职业本科工业互联网技术专业的核心课程，涵盖领域广，涉及技术复杂，其教学面临诸多挑战。为提升教学质量和学习效果，文章以该课程为例，围绕技术融合、个性化学习与实践教学三大创新点，从课程设计优化与迭代、教学模式创新与实践、教学资源库构建与升级、教学效果评估与反馈四个方面入手，构建基于大语言模型的智能课程体系，实现教学内容智能优化、个性化学习路径推荐及实践案例驱动教学支持，以期为职...

职业本科院校数字化转型研究综述与展望

摘要：职业本科教育作为衔接高等教育与产业需求的重要纽带，其数字化转型驱动着院校治理体系的结构性变革。本研究通过可视化分析软件CiteSpace，系统梳理了2000—2024年职业本科院校数字化转型研究的演进脉络，聚焦治理模式重构的核心议题。研究发现，其演进历程呈现“技术应用—系统整合—生态重构”的三阶段特征，现有成果存在跨领域协同不足、理论体系滞后及技术工具与教育价值失衡等深层矛盾。对此，文章提出以治理...

高职院校教师数字胜任力的研究现状、共识与分歧及未来路径探索

摘要：大数据、生成式人工智能、5G等前沿技术的飞速发展，为教育数字化转型注入了强劲动力，教师的数字胜任力成为提升教学质量和促进教育信息化的核心要素。文章通过系统梳理和分析教师数字胜任力的研究文献，以期总结出该领域的研究现状、共识与分歧，并对未来的研究方向提供建议。研究采用文献综述的方法，对比分析了国内外的研究进展，探讨了理论基础和研究方法论的适用性与局限性，并对关键概念的共识与分歧进行讨论。研究结果表明...

广西米粉符号的构建与阐释——基于皮尔斯三元符号理论

摘要：文章以广西米粉符号为研究对象，基于皮尔斯三元符号理论，构建“三元九维二十要素”的符号拓扑结构，系统阐释广西米粉符号“物—感—义”的文化建构机制。研究发现：广西米粉符号通过“再现体—对象—解释项”的“三元”互动，形成多模态感官能指系统与文化意义生成网络的动态统一。其“再现体”呈现为“形色复合”的视觉符号、“酸辣鲜”主导的味觉符号、“香臭调和”的嗅觉符号及以“嗍粉声波”为核心的听觉符号，构建起跨感官感...

职业本科大学治理转向的审思与完善——基于章程文本的视角

摘要：在我国职业教育高质量发展过程中，推进职业本科大学治理转向，不仅是现代职业教育体系建设的重点内容，也是职业本科大学质量提升的关键所在。对比升格前后章程文本发现，职业本科大学治理转向呈现出政治权力地位进一步提升、行政权力配置进一步明确、学术权力架构进一步优化、民主权力运行进一步完善的演进特征，然而，同时也在目标定位、基本取向、内涵建设和具体实践上存有职业属性被消解、产业导向被削弱、办学特色不充分、条款...

组织变革视角下职业本科院校转型：困境与突破

摘要：职业本科院校转型是职业本科教育高质量发展的重要课题，也是难点问题。文章在实地调研若干所新升格职业本科院校的基础上，以库尔特·勒温提出的组织变革理论为切入点，分析职业本科院校转型困境，并探索其转型路径。根据组织变革理论的“矢量三角形”分析框架，发现职业本科院校转型存在阶段矢量上的转型路径摇摆不定、方向矢量上的转型内容模糊以及关系矢量上的转型阻力牵引过强等困境。为突破其转型困境，在阶段矢量上，树立“叠...

中华优秀传统文化融入高职学生职业素养培育的价值、困境与对策

摘要：中华优秀传统文化是滋养高职学生职业素养的宝贵养分，然而目前高职院校在将中华优秀传统文化融入学生职业素养培育中时，仍存在文化育人理念、推进机制、师资条件、实施载体、评价机制及氛围营造等方面的不足，导致中华优秀传统文化对学生职业素养的涵养作用没有得到充分发挥。高职院校应牢固树立以文化人的育人理念、完善文化育人的协同推进机制、打造专兼职结合的优质文化育人师资队伍、建立有效的文化育人载体、构建科学的文化育...

基于SPSS的高职院校思政课教学实效性实证分析

摘要：高职院校是培养高素质技术技能人才的重要基地，思政课教学实效性直接影响高职院校人才培养的质量。基于SPSS的统计分析，以福建省H校为例，从学生课程认识、学习过程反馈、教师教学水平以及课程教学效果四个维度对高职院校思政课教学实效性进行实证探究。通过描述性统计分析、线性回归分析、相关性比较分析等方法，探析当前高职院校思政课教学实效性现状及其影响因素，并由此提出把握学生思想动态和学习需求，提升教学内容理论...

广西高职院校师资队伍建设现状剖析与优化策略——基于43所高职院校职业教育质量报告的分析

摘要：随着国家对职业教育重视程度的不断提高，高职院校师资队伍建设成为提升职业教育质量的关键。文章以2023年度广西43所高职院校职业教育质量报告为基础，分析当前广西高职院校师资队伍的现状——教师数量不足、结构不合理、高级职称及“双师型”教师占比不高、科研水平较低等，并针对存在的问题，从加大引育力度、完善培育制度体系、搭建产教融合平台、改革管理评价考核制度等方面提出优化策略，以期提升师资队伍质量，助推职业...

广西高职院校校内巡察的现实困境与策略研究

摘要：高校开展校内巡察是学校党委落实全面从严治党主体责任的重要举措，对于推动全面从严治党向基层延伸具有重要作用。当前，广西高职院校校内巡察主要存在政治站位不够高、巡察干部业务能力不强、巡察方案针对性不强、巡察整改不到位等问题。为此，广西高职院校要提高政治站位，切实落实巡察工作主体责任；准确把握政治巡察内涵要求，精准聚焦政治巡察监督重点；完善巡察工作的制度和机制，不断提升巡察工作的规范化；加强巡察干部队伍...

基于校检合作模式的高职大学生廉洁教育实践研究

摘要：在职业教育深化发展的新形势下，廉洁教育作为高素质技术技能人才培养的核心维度，面临资源整合不足、教学载体单一、内容同质、实践脱节等挑战。文章以高职院校与属地人民检察院共建“高职院校+人民检察院”清廉平台为样本，基于校检合作模式的理论模型，通过构建合作机制、优化资源配置、创新教育方式、提升师资力量等实践，系统探索高职大学生廉洁教育创新路径，为高职院校开展大学生廉洁教育、培养德技并修的新时代工匠人才提供...

抗战时期中华职业教育社桂林办学的形式、特点及影响

摘要：中华职业教育社作为中国职业教育的开拓者与引领者，在其逾百年的发展历程中，始终积极参与并深刻影响中国职业教育的改革与实践，为推动中国职业教育体系的建立与完善作出了不可替代的贡献。从1938年2月中华职业教育社在桂林成立办事处到1944年11月中华职业教育社广西分社停止活动的六年间，中华职业教育社在桂林不懈努力，取得了显著的职业教育成就。文章通过系统梳理中华职业教育社在桂林的办学情况，深入分析其特点与...

柳州职业技术大学服装与服饰设计专业学生作品选登

摘要：柳州职业技术大学艺术学院服装与服饰设计专业的核心课程“服装结构设计”坚持知识传授、能力培养与价值引领相统一，有机融入中国国际大学生创新大赛、校校合作校服设计等实践项目深入挖掘本土民族传统服饰文化精髓，将文化传承与创新贯穿教学全过程。学生以铸牢中华民族共同体意识、传承中华优秀传统文化为创作理念，从款式设计到结构打版，从样衣缝制到成品展示，全过程践行中华民族服饰文化的创造性转化和创新性发展。本刊特选登...

文旅融合背景下高校大学生研学实践与思政教育融合路径探究

摘要：新时代高校思政教育面临着全新的挑战，开展好高校思政教育，是切实落实立德树人根本任务的重要体现。研学实践作为培养大学生实践能力和创新思维的重要活动之一，是新形势下开展好思政教育工作的新思路、新方法。文章从整合研学优质资源、打造研学精品路线、设计研学互动项目、加强研学导师队伍建设、创新研学模式以及加强协同育人等诸多方面着手，推进研学实践与思政教育的深度融合，提升思政教育的实效性，以期为各地高校和广大教...

广西民族文化旅游对文化认同的作用路径研究

摘要：民族文化是一个地区重要的文化与旅游资源，民族文化旅游的高质量发展对于促进文化认同、推进中华民族共同体建设起着重要的作用。文章通过梳理民族文化旅游与文化认同的关系，提出其促进民族文化认同的民族文化认知、民族文化体验意向、民族文化情感三层次概念模型，并基于广西民族文化旅游的文化认同情况，从三个层次提出提升民族文化认同的对策建议，为推动广西民族文化旅游高质量发展、推进铸牢中华民族共同体意识提供有益参考

区域品牌对铸牢中华民族共同体意识的微观构建——以柳州螺蛳粉品牌为例

摘要：中华民族共同体意识产生于以物质生产为中心的人与人的复杂交往关系之中，需要找到物质载体，才能落脚于铸牢中华民族共同体意识的实践当中。区域品牌承载着特定民族的历史、传统、价值观和情感符号等，能够将共同体的宏大叙事话语体系落到微观表达之中。文章以柳州螺蛳粉品牌为例，挖掘区域品牌与中华民族共同体意识在文化符号、具象呈现和认同实践的内在关联，最终通过于传统在场中唤起记忆、于传播交流中建构意义、于传承创新中铸...

我国职业教育数字化转型研究现状、热点及趋势——基于CiteSpace可视化分析

摘要：文章以中国知网数据库中的北大核心期刊和CSSCI来源期刊中关于我国职业教育数字化转型的文献为样本，利用CiteSpace软件进行知识图谱分析。分析结果揭示：该领域的文献发文量总体呈递增趋势；作者间的合作较少，形成的合作团队数量不多且规模较小；研究机构众多，且以高校为主导，但机构间的合作不多；研究焦点主要集中在开发数字化教材、提升数字素养、建设数字平台、驱动数字转型等四个方面。展望未来，该领域的重要...

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